112滑轮课堂练习（原卷版）

11.2滑轮一、目标导航课程标准课标解读1．了解定滑轮概念。2．了解动滑轮概念。3．了解滑轮组的设计及其拉力计算。1、通过观察和实验，了解定滑轮的结构和特点。2、通过观察和实验，了解动滑轮的结构和特点，以及会计算其拉力。3、了解滑轮组的设计及特点，运用于现实生活。二、知识精讲知识点01定滑轮及其特点定滑轮(1)定义：轴的位置固定不动的滑轮，称为定滑轮。 (2)原理：定滑轮实质是等臂杠杆，不省力，但能改变力的方向。(3)特点：①使用定滑轮不省力，但可以改变施力方向. ②施力方向改变，施力的大小不改变.③物体和绳子自由端移动的距离相等.知识点02动滑轮及其特点动滑轮(1)定义：轴的位置随被拉动的物体一起运动的滑轮，称为动滑轮。。(2)原理：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。动滑轮省一半力。(3)特点：使用动滑轮省力，但不可以改变施力方向.施力方向改变，施力的大小改变，所施加的力在竖直方向上最小.绳子自由端移动的距离等于物体移动距离的2倍（费距离）.(4)拉力计算注意：①当不计绳与滑轮之间的摩擦、轮与轴之间的摩擦，不计动滑轮自重、绳重时：动滑轮提升物体时，绳子自由端所施加的拉力等于物体重力（看成阻力）的一半，即F1＝F2.当不计摩擦，滑轮的自重不能忽略时，但可忽略绳重和摩擦，F1＝（F2＋G动）【典例1】如图所示，国旗杆顶部装有一个滑轮，关于该滑轮下列说法正确的是（）A．它是一个动滑轮 B．它可以上下移动C．用它改变力的方向 D．用它改变力的大小【变式11】2021年7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行，伴随着嘹亮的国歌声，五星红旗冉冉升起。五星红旗升起是因为旗杆顶部有一个滑轮，如图所示，该滑轮的类型和作用分别是（

）A．定滑轮，改变拉力的方向 B．动滑轮，减小拉力C．定滑轮，增大绳子自由端移动的距离 D．动滑轮，不能省力【变式12】如图所示，一根绳子绕过定滑轮，一端拴在一个物体上，分别用力F1、F2、F3拉物体匀速上升。下列关于力F1、F2、F3的大小关系说法正确的是（）A．F1较大 B．F2较大C．F3较大 D．三个力一样大【典例2】如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，物体重400N，不考虑滑轮重、绳重和摩擦，这样做（）A．既省力，也改变施力的方向B．省力，所用力为200NC．省力，所用力为400ND．不省力，但改变施力的方向【变式21】如图所示，用滑轮拉着一重为400N的物体向上匀速运动，重物上升了0.2m，该滑轮为滑轮（选填“动”或“定”），不计滑轮重、绳重及轮轴间的摩擦，则拉力F为N，拉力移动的距离为m。【典例3】如图所示，物重30N，滑轮重6N，若不计绳重与摩擦，则挂钩下细绳P承受的拉力为N，拉力F是N。若绳子自由端上升0.8m，则物体会上升m。

【变式31】如图所示，使用滑轮的目的是为了，重6N的物体在的水平拉力作用下，以10cm/s的速度向左匀速运动了5s，则绳子自由端将移动m；物体与地面的摩擦力为N。【典例4】如图所示，物体A在拉力F作用下向左做匀速直线运动，此时物体A受到水平桌面的摩擦力是5N，（不考虑滑轮重、绳重和滑轮间的摩擦力），则拉力N。【变式41】如图所示，物重G=5N；绳的一端拴在地面，拉力F使滑轮匀速上升。不计绳重与摩擦，若滑轮重为1N，使物体上升6cm，则拉力F=N，滑轮向上移动cm。

【典例5】下图是滑轮甲和乙，不考虑滑轮重和摩擦，下列说法正确的是（）A．甲是动滑轮，可以省力 B．乙是定滑轮，可以省力C．甲是动滑轮，能改变拉力的方向 D．乙是定滑轮，可以省距离【变式51】如图所示，分别利用甲，乙两滑轮匀速提起两个重物，图中使用甲滑轮的好处是。其中乙滑轮的自由端F2上升4m，则物体升高m；不计滑轮和绳子的重力及摩擦，若拉力F1=F2，则G1G2（选填“小于”、“等于”或“大于”）。【变式62】如图示，同一物体沿相同水平地面被滑轮或滑轮组匀速拉动，拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（）A．F1＜F2＜F3 B．F1＞F2＝F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＝F2＞F3【变式63】如图所示，用同一根杠杆或同一个滑轮提起同一重物G，滑轮和杠杆自身重力不计，使重物G都处于静止状态，其中用力最大的是（）F1 B．F2 C．F3 D．F4知识点03滑轮组的设计及其拉力计算滑轮组(1)定义：用几个定滑轮和动滑轮的组合装置叫做滑轮组。(2)原理：即利用了动滑轮省一半力又利用了定滑轮改变动力的方向。(3)特点：既可以省力，又可以改变施力的方向，但费距离.(4)拉力大小计算：设n为吊着动滑轮的段数，在不计动滑轮自重、绳重和摩擦情况下，F拉=G物。(5)滑轮组绕线原则：奇动偶定，n是奇数时，绳子的起始端从动滑轮开始绕线，n是偶数时，绳子的起始端从定滑轮开始绕线。(6)n的判定方法：在动滑轮与定滑轮之间画一条虚线，将它们隔离开来，只算连在动滑轮上的绳子的段数.【典例7】将两个滑轮连成滑轮组，要求人往下拉绳使重物升起。【变式71】如图所示，某人用滑轮组提起物体，请在图中画出滑轮组最省力的绕线方式。【变式72】如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子【典例8】用如图所示的滑轮组水平拉动物体，用笔画线代替绳子画出最省力的绳子绕法。【变式81】小李打扫卫生时需要将一个重物搬离地面，由于力气太小无法搬动，聪明的他想到了滑轮组可以省力，于是他找来家里的2个滑轮组，请你帮他选择其中一个滑轮组用来提升重物以达到最省力的目的（两幅图都画不得分。绳子需要绕过每一个滑轮，忽略动滑轮重力）。【变式82】用滑轮组提升重600N的物体，假设绳重和摩擦均不计，动滑轮重30N，在图中画出最省力的绳子绕法，并标出拉力F大小。【变式83】请用细绳把图滑轮连接起来，使我们提起物体的拉力是重力的。【典例9】用如图所示的装置提升重为600N的物体。不计摩擦和滑轮与绳的自重，下列说法正确的是（）A．两个滑轮均为动滑轮 B．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为300NC．若人将绳子匀速拉过2m，物体也上升2m D．使用该装置不能省力，但能改变力的方向【变式91】若滑轮组、绳子、摩擦均忽略不计，则下列两个滑轮提升同一重物的几种组合中最省距离的是（）A． B．C． D．【变式92】郭郭利用如图所示的两个滑轮组成滑轮组，向下拉动绳子来提升货物，已知货物重600N。不计绳重及摩擦且不忽略动滑轮重的情况下，郭郭实际所用拉力为350N。（1）在图中画出绳子的绕法；（2）现将重物再增加150N，要使重物匀速上升，作用在绳自由端的拉力为多大；（3）若忽略动滑轮重，郭郭所用拉力多大？（2）已知货物重600N，不计绳重及摩擦且不忽略动滑轮重的情况下，郭郭实际所用拉力为【变式93】小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图中A处拉绳子的另一端用100N力拉绳子，两根木棍和绳子组成的机械相当于，小明受到的拉力是N，小杰受到的拉力是N。

【典例10】如图所示，物体A在水平桌面上，绳重及绳与动滑轮的摩擦不计，动滑轮重为4N。当B物体的重力为10N时，它恰好能匀速下降。若用一个水平向左的力F拉物体A，使其向左做匀速直线运动，则这个力F大小应为N。【典例11】如图所示是“一动一定”滑轮组，a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重，绳重及摩擦，当匀速提升G=600N的重物时，a、