河北省承德市兴隆县2024-2025学年部编版七年级上学期期中考试历史试题（含答案）

2024-2025学年第一学期阶段巩固练习七年级历史一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1．考古学者在云南省元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，一些粗糙的石器。这说明元谋人（）A.能制作工具B.已经从事农业生产C.已经进入磨制石器时代D.广泛使用青铜工具2．距今约20万年，直立人经过演化发展为具有现代人体质特征的人类，即早期智人。下列哪处遗址能为研究这一演化进程提供“内涵最丰富，材料最齐全”的第一手史料()A.元谋人遗址B.半坡遗址C.北京人遗址D.河姆渡遗址3．大地湾遗址（位于甘肃天水秦安）是我国新石器时代重要的文化遗址之一。该遗址发掘房址240间，还发现大量的农业生产工具和成套的谷物加工工具。据此推断，大地湾原始居民的生产生活方式是（）A.集体群居B.采集渔猎C.农耕定居D.铁犁牛耕4．距今约5900-4400年的大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等；距今约5300-4300年的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明当时（）A.原始农业形成B.社会分化出现C.禅让制度盛行D.中央集权确立5．桦卯（sǔnmǎo），是利用凹凸结构相互咬合实现连接的木构件工艺（如图）。中国迄今为止发现的最早榫卯木构件出土于浙江河姆渡遗址。河姆渡人可能利用这项技术（）A.制作精美玉器B.制作打制石器C.建造干栏式房屋D.建造半地穴式房屋6．有学者说：“在陶寺遗址中，我们发现了彩陶龙盘，其中“龙”正是红山文化的重要元素。在陶寺遗址也发现了大量的玉器，其中的玉琮被认为是具有大汶口文化特征的元素，而彩绘陶器高领折肩罐、折腹盆、簋等还有良渚文化的元素。”这反映中华文明（）A.领先于世界的其他文明B.呈现出多元一体的特征C.促进了早期国家的诞生D.已经形成早期礼乐制度7．考古工作者在郑州大河村遗址发现了距今约5000年的仰韶晚期的城垣，为我国新石器时代考古学和郑州地区仰韶文化发展序列的研究提供了十分重要的实物资料。由此可知（）A.考古成果是历史研究的重要依据B.考古发现能完整地还原历史真相C.考古发现是对历史的唯一补充D.出土较晚的文物价值更大8．“尧有子九人，不以其子为后（首领），见舜之贤也，而欲以为后。”这反映当时推举首领的标准是（）A.举贤禅让B.传子世袭C.征战功绩D.部落势力9．二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出（）A.商朝社会贫富分化很严重B.夏朝出现阶级分化和等级界限C.西周是当时世界上最大的王朝D.东周的各种社会矛盾激化10．这件事被称为商代历史上的一个巨大的转折点，它使商朝出现了“百姓由宁，殷道复兴”的政治局面。从此，商朝结束了“荡析离居”的动荡岁月，迎来了全面发展的新时期。这件事是（）A.盘庚迁殷B.牧野之战C.实行分封制D.“尊王攘夷”11．《礼记·礼运》记载：“今大道既隐，天下为家……大人世及以为礼。”《荀子·儒效》记载：“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人……”材料中描述夏朝和西周实施的政治制度分别是（）A.分封制世袭制B.分封制私有制C.世袭制公有制D.世袭制分封制12．按照周礼规定，周天子可以使用九鼎八簋，诸侯最多只能使用七鼎六簋。但春秋时期，郑国国君却使用九鼎八簋，以后一些诸侯竞相仿效。这种情况反映出()A.诸侯完全取代周天子的地位B.诸侯间兼并战争即将上演C.诸侯国势力崛起，王室衰微D.各诸侯国的势力逐渐衰落13．战国时期，秦国通过变法打破了贵族阶层世袭，建立了军功爵制，将战功作为升迁的主要依据。这种改变直接有利于秦国（）A.稳定社会秩序B.发展社会经济C.提高军队战斗力D.实现民族交融14．商鞅变法后，“行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足：第十八年，车裂商君，灭商君之家；第二十六年，秦收复河西地区；第一百三十五年，六王毕，四海一”。这表明商鞅变法（）A.最终走向了失败B.取得了巨大成效C，改变了政治制度D.触犯了贵族利益15．某班同学编排了某一时期的三幕历史剧，它们共同反映出（）第一幕：生产力提高·经济有所发展第一幕：生产力提高·经济有所发展第二幕：周王室衰微·无力控制诸侯第三幕：诸侯国崛起·操控政治局面A.早期国家产生B.政权更替频繁C.春秋争霸激烈D.商鞅变法开始16．春秋时期的诸侯争霸，导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展。这表明（）A.中国进入部落联盟时期B.西周的分封制已经瓦解C.人民遭受战争灾难之苦D.争霸战争孕育统一趋势17．下面是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处应填的内容是（）A.国家产生B.文明起源C.政权分立D.社会转型18．有一位作家，在游览中国古代某项工程后感慨道：“看上去，是人在治水；实际上，却是人领悟了水，顺应了水，听从了水。只有这样，才能天人合一。”这项伟大工程的设计者是（）A.禹B.李冰C.商鞅D.韩非19．春秋战国时期出现的“百家争鸣”局面、体现出这一时期（）A.兼并战争不断B.制度变革深刻C.经济发展迅速D.思想文化繁荣20．战国时期的诸子百家对社会问题激烈辩论，形成争鸣之势。孟子主张实行“仁政”；墨子主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命：庄子则揭露国君“轻（轻率）用民死”。这说明他们（）A.具有强烈的社会责任感B.受到了当时统治者重视C.治国思想理念基本一致D.解决了当时的社会问题21．孔子提出“仁”的学说，提出仁者爱人；孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民。可见，孟子的“仁政”思想是对孔子思想的（）A.全面否定B.照抄照搬C.全面超越D.继承发展22．战国时期各学派自由辩论，彼此争鸣，秦国丞相吕不韦召集门客编撰《吕氏春秋》，期望糅合诸子百家观点为一种新学说。这表明诸子学说（）A.于战国后期完成统一B.渐现学术融合的趋势C.均旨在谋求政治功利D.都主张中央集权专制23．《黄帝内经》着重阐释人类生命活动规律，用以指导对疾病病理的认识、诊治和预防疾病。这主要凸显了《黄帝内经》（）A.理论体系完善B.思想内容丰富C.提倡针灸治疗D.尊重生命规律24．《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期背铜器的名称及其功能（如图）。据此可知，当时青铜器（）A.种类丰富B.功能单一C.工艺简单D.象征皇权25．梁启超说：“现存先秦古籍，真赝杂糅，几乎无一书无问题，其精金美玉，字字可信可宝者，《诗经》其首也。”据此可知，梁启超认为《诗经》（）A.具有较高的史料价值B.具有丰富的想象力C.是我国第一部诗歌集D.是千古传诵的抒情诗二、非选择题（共4个小题50分，第26题10分，第27题12分，第28题12分，第29题16分）26．考古发现是了解原始社会的重要依据。阅读材料，回答问题。材料一（1）从材料一中选出研究北京人生产生活最可信的两则资料（写序号）。（2分）从这两则资料中（写序号），写出你得出的结论。（2分）材料二遗址名称部分考古发现①用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵等。②40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等。（2）依据材料二，请写出①②对应的遗址名称。（2分）归纳①②处居民生产生活的共同特点有哪些。（2分）材料三陕西榆林的石峁遗址距今约4000年，面积逾400万平方米。以石砌的内城和外城拱卫着一块有城墙的台地，这是石峁遗址的核心区域，已具备了早期“宫城”的性质。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存。遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。-摘编自孙周勇等《石峁遗址的考古发现与研究综述》依据材料三，补全下面的表格。（2分）中华文明探源工程提出进入文明社会的主要标准石峁遗址符合文明社会标准的主要依据生产发展，出现城市铸铜、制骨等生产遗存贫富分化，出现阶级①出现王权国家②27．某校七年级（2）班同学以“我国早期的制度变迁”为主题展开探究活动，请你参与。【公天下】材料一尧舜禹时代的生产资料是公有制，人们的私有观念还比较缺乏。那时固然已是父系氏族社会，但是过去母系氏族社会的旧传统不是一下子就能铲除干净的。各地母系氏族社会里，苗长的更替都是通过氏族成员民主选举产生。这就是古代传说中“大同”社会的“选贤与（举）能”制度。（1）材料一中“选贤与（举）能”制度是什么？（2分）【家天下】材料二启继承禹的王位虽然与当时的生产力发展有关，但却引起了保守派的极力反对。《史记》说，“有扈氏不服，启伐之，大战于甘”，有扈氏终于被“剿绝”了。夏启扫除了障碍，巩固了王权。传子制度得以确立，这对国家的统一和中华民族的形成都起了重要作用。（2）材料二中“传子制度”指的是哪一制度？（2分）根据材料二，概括该制度产生的积极影响。（2分）【封邦建国】材料三中国西周时期国王称天子，全天下土地归天子所有，受封的诸侯享有管理封地和征收赋税的权力。但诸侯也必须服从天子命令，朝见天子，交纳贡物，服从调兵。诸侯在自己领地还可以再分封给卿大夫，卿大夫再分封给士，这样层层分封，形成严密的统治网络。（3）根据材料三，分别指出“受封的诸侯”的权力和义务。（4分）结合所学知识，简述西周分封制的作用。（2分）28．改革是社会发展的动力。阅读材料，回答问题。材料一春秋战国时期，各诸侯国战乱频繁，相互攻伐。为了避免被吞并的命运。称雄诸侯，各诸侯国先后进行了一系列社会变革。其中最彻底的，就要数商鞅变法了。（1）依据材料一，指出商鞅变法的目的。（2分）材料二秦国实行商鞅变法，“为田开阡陌封疆”，“除井田，民得买卖”，即废除原有的井田制度，按军功授田，重新规划土地，设立地标，明确土地四至，同时设立官职保护私有土地不受侵犯，允许土地买卖。至此，私人土地的所有权依法确立了下来。这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。-摘编自刘新文《先秦土地制度变迁》（2）根据材料二，概括商鞅变法的内容。（4分）材料三商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……-《战国策·秦策一》（3）从材料三中可以看出商鞅是怎样推行改革的？（答出两点）（4分）（4）综合上述材料，你可获得怎样的启示？（2分）29．中华文明源远流长，博大精深，是世界文明的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。（1）从造字方法上看，“牛”字使用了哪一造字方法？（2分）目前所知，我国甲骨文最早出现于哪一朝代？（2分）［深邃思想］材料二人法地，地法天，天法道，道法自然。-《老子》（2）材料二反映了我国古代哪一学派的思想？（2分）其经典是什么？（2分）材料三百姓足，君孰与不足？（做君王的还有什么不满足？）百姓不足，君孰与足？夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。-孔子民为贵，社稷次之，君为轻。天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙……-孟子（3）根据材料三，概括孔子、孟子两人思想的共同之处。（2分）孔子是我国古代伟大的教育家，请列举一项他在教育方面的主张。（2分）材料四在中国历史上，春秋战国时期是思想和文化辉煌灿烂、群星闪烁的时代。这时期出现了诸子百家彼此诘难、相互证明的盛况空前的学术局面，道、儒、墨、法、.兵各派纷纷登场，在中国思想发展史上占有极为重要的地位，他们的思想构成了中华文明的精华和基础。（4）根据材料四和所学知识，简述百家争鸣的历史影响。（2分）材料五要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。-习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话（5）据材料五指出，习近平总书记要求我们如何对待中华优秀传统文化？（2分）2024-2025学年第一学期阶段巩固练习七年级历史答案一、选择题1-5ACCBC6-10BAABA11-15DCCBC16-20DDBDA21-25DBDAA二、非选择题26．（1）两则资料：①②。（2分）①结论：北京人会制造工具。（或会打制石器）②结论：北京人会使用火。（一点1分共2分）（2）①：河姆渡遗址；（1分）②：半坡遗址。（1分）共同特点：会种植农作物；会制作磨制工具；会制作陶器；过定居生活；会建造房屋；等。（一点1分共2分，答出任意两点意思相近即可）（3）①：墓葬的分类。（墓葬