统编版三年级下册语文 16 《宇宙的另一边》作业设计

部编版语文三年级下册第五单元《宇宙的另一边》作业设计课题宇宙的另一边课型新授课时第1课时（共2课时）学习目标1.通过学习课文，正确认读“淌、秘”等6个生字，会写“宇、宙”12个字，正确读写“宇宙、星空”10个词语。2.用普通话正确、流利地朗读课文，整体感知课文，了解课文的主要内容。3.用勾画批注的方式，抓关键词句，说出故事中宇宙另一边的秘密，感受“我”大胆而奇特的想象。作业目标1.复习巩固生字的读音和字形。2.能通过阅读文章，抓关键词句理解文章内容，感受大胆神奇的想象。作业设计学习目标匹配陈述一、选择加点字的正确读音，并画上“√”。（2星）流淌(tǎngshǎng)楼梯(dìtī)篇章(piānbiān)气喘吁吁(yūxū)二、读句子,根据拼音写字词。（3星）那dòng()房子藏着我儿时的mìmǐ():第一次做的fēnglíng(),掏鸟窝用的tī()子……我的sīxù()chéng()着记忆之舟chuānyuè()yǔzhòu()时空，回到过去。三、根据语境，在括号里写出正确的同音字。（3星）mì1.这次昆虫科普展为我们揭开了()蜂、蟋蟀等昆虫的神()面纱。tǎng2.天太热了,汗止不住地()真想找个阴凉地()着休息会儿。四、给下列句子中加点的词语选择正确的解释。(填序号)(4星）A(神色、态度)不自然。B形容水流动的声音。C形容呼吸急促，上气不接下气的样子。D形容广大或繁多。我趴在窗台上,看着浩瀚的星空。（）当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去?()(3)我有些尴尬。()(4)星光洒进我的眼睛,在我的身体里汩汩流淌。()五、阅读芳草地。（5星）(一)叶子是树的羽毛（二)不能飞翔的鸟儿叶子，是树的羽毛一棵果树张着翅膀就是一只鸟儿却不能飞翔一片叶子就是一片羽毛鸟巢，是树的眺望满目波浪这是一只却心静如水无法飞翔的鸟它的羽毛果子，是树的耐力有时脱落树的暖阳有时繁茂树的梦，又香又亮在秋天里这只鸟儿会下很多很多的蛋有的挂树杈有的挂树梢1.这两首诗都把叶子想象成了,诗(二)还把果树想象成了，给人一种美的感受。用“”画出两首诗中描写果实的句子。诗(一)把果实想象成、、、富有哲理;诗(二)把果实想象成，富有情趣。我会想象。鸟儿，是树的//。指向课文要求会认的字。指向课文要求会写的字。指向课文易混淆的字词。指向词语理解。落实核心素养，能通过阅读文章，抓关键词句理解文章内容，感受大胆神奇的想象。反思订正课题宇宙的另一边课型新授课时第2课时学习目标1.能抓住关键词、借助表格梳理文本内容，在对比中发现故事中宇宙另一边的秘密，并在朗读和交流中感受“我”大胆而奇特的想象。2.能借助“逆向思考来想象”的方法，联系课文内容，从“我的生活”“自然现象”“事物”等不同角度展开想象，交流宇宙另一边的秘密，体验大胆想象的快乐。作业目标1.能抓住关键词、借助表格梳理文本内容，在对比中发现故事中宇宙另一边的秘密，并在朗读和交流中感受“我”大胆而奇特的想象。2.能通过阅读文章，抓关键词句理解文章内容，感受大胆神奇的想象。3.能借助“逆向思考来想象”的方法，从不同的角度展开想象，写出宇宙另一边还有什么秘密。作业设计学习目标匹配陈述一、根据课文内容，补全下图。二、重点段落品析星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。仿写词语汩汩流淌（AABC式）：____________________________________用“

”画出宇宙另一边的秘密。3.用加点的关联词写句子。那里“有⋯⋯有⋯⋯有⋯⋯有⋯⋯”。___________________________________________________________________三、阅读芳草地我的家在月亮上①一天，我家搬到了月亮上，住进一座蘑菇形的小屋。每个月过了农历十五，小屋会越来越挤。但是我知道，一切都会好起来的——十五月圆之时，就是我们家最宽敞的时候。②我家门前有一棵桂花树。桂花的清香飘满了庭院。我喜欢在桂花树下荡秋千。秋千荡得可高啦！我的好邻居——改行种树的吴刚叔叔好心地提醒我：“小心呐，别荡到月亮外面去！”③吴刚叔叔送给我一些桂花树的种子。我打算把它们带到地球上，种在沙漠里。月亮上的桂花树可耐旱了，什么地方都能长。④嫦娥阿姨飞到月宫之后一直过着寂寞的生活，可是她还是把心爱的玉兔送给我当礼物。我从地球上带来的小狗也天天陪伴在我身边。可是它总是不安分，总是想吃月亮！它很苦恼，因为它不知道月亮跑到哪儿去了。我告诉它：“月亮就在我们的脚底下呀！”“汪——”小狗瞪大眼睛不相信。等它明白过来，竟不知从哪儿下嘴：“汪汪！月亮太——太大了。”⑤爸爸妈妈在院门外开垦了大片的荒地，他们整天忙碌也不觉得累。月牙形的香蕉，圆月形的苹果，一年收获十二季的稻子，还有常绿不衰的蔬菜，所有的果实都晶莹发亮，太美了！有时候，流星落下来，妈妈会把它们捡起来，种在地里。过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果。星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢！⑥我们家幸福地生活在月亮上…结合第①段，联系生活实际想一想，蘑菇小屋有时“挤”是因为_______________________，有时“宽敞”是因为_______________________。2.读第⑤段，爸爸妈妈在开垦的荒地上都种了什么？用“○”圈出来。3.读文中画“____”的句子，作者的想象带给你怎样的感受？为什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.这篇文章充满了丰富的想象，其中一些人物或角色来自民间传说的故事，这些故事有（）（多选）A.天狗吃月亮B.猴子捞月C.嫦娥奔月D.吴刚伐桂5.结合第③段展开想象，如果把吴刚叔叔送“我”的桂花树的种子种在沙漠里，会出现怎样的景象？写一写。______________________________________________________________________________________________________________________________________四、你觉得宇宙的另一边还会有些什么秘密呢？能说出来和大家一起分享吗？_______