义乌市四校（稠城中学北苑中学稠江中学望道中学）八年级上学期语文10月联考试卷

义乌市四校（稠城中学，北苑中学，稠江中学，望道中学）八年级上学期语文10月联考试卷浙江省金华市义乌市四校（稠城中学，北苑中学，稠江中学，望道中学）2024-2025学年八年级上学期语文10月联考试卷

（2024八上·义乌月考）第一组同学分享了他们研究“山水与画卷"的材料

山水的世界，始终都是人类心灵的阳光雨露，每当我们的心灵聚焦某种困境时，就敞开胸膛的走进山水。让山水的自然景观，赋予灵魂yōu闲自由、给精神滋养启迪，给情绪愉悦美感，给良心感动震hàn，给步履智慧清醒。

虽然我不是从山水的襁褓里分娩出来，但流淌的血脉里，却一直对山水有着一份特别的眷爱。面对大江南北诸多的山山水水，总有一种（）的情怀，有走近它亲临它拥抱它的期待。

1．根据拼音，写出相应的汉字。

①yōu闲

②震hàn

2．为下列加点的字选择正确的读音。

①赋予A.yúB.yǔ

②步履A.lǔB.lǚ

3．文中划线句有一处标点使用有误，请找出并改正。

4．给语段中括号处选择合适的成语。（）

A．绵绵不舍B．依依不舍

【答案】1．悠；撼

2．B；B

3．“悠闲自由”后的顿号使用有误，应把顿号改成逗号。改成：让山水的自然景观，赋予灵魂悠闲自由，给精神滋养启迪，给情绪愉悦美感

4．A

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；标点符号的正确使用

【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写"与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

（3）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（4）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

1．“yōu闲"中的“yōu”对应的是“悠"字。“震hàn”中的“hàn"对应的是“撼”字。

故答案为：悠；撼

2．“赋予"：“赋”的读音为“yǔ”，在这里是给予、交给的意思，“赋予”就是给予（某种意义、使命等）。“步履"：“履”的读音是“lǚ”，指行走、脚步，“步履”即行走的脚步。故答案为：B；B

3．在原句“让山水的自然景观，赋予灵魂yōu闲自由、给精神滋养启迪，给情绪愉悦美感"中，“赋予灵魂yōu闲自由”“给精神滋养启迪"给情绪愉悦美感”这几个部分是并列的谓语成分，它们分别阐述了山水的自然景观对灵魂、精神、情绪等方面所起到的作用，且在语义上并非简短紧凑的并列词语关系，所以它们之间的停顿应该用逗号来表示，而不是顿号。顿号一般用于表示并列的词语之间较短的停顿，因此应将“悠闲自由"后的顿号改成逗号。故答案为：“悠闲自由”后的顿号使用有误，应把顿号改成逗号。改成：让山水的自然景观，赋予灵魂悠闲自由，给精神滋养启迪，给情绪愉悦美感

4．强调情感或思绪等连续不断、绵延不绝的样子，侧重于那种持续的、不易断绝的眷恋之情，在这里可以形象地表达出作者对大江南北众多山山水水一直怀有一份持续不断、难以割舍的特别眷爱之情，即使没有真正从山水的襁褓里诞生，但那种情感是连绵不断的，符合上下文语境。主要侧重于形容人在离别时对人或地方等的留恋，不舍得离开的那种短暂而强烈的情感状态。而文段中并没有体现出作者即将离开山水的情境，重点在于表达其一直以来对山水的一种持续的、绵延的眷恋情感，所以“依依不舍"不太符合此处语境。

故答案为：A

5．（2024八上·义乌月考）第二组同学分享了研究“山水与对联”时搜集的对联，将这副对联补充完整，恰当的一项是（）

上联：春光大不同，看▲_____________，抱荷无与青山老。

下联：风气何其苦，闻诗声朗朗，▲_________________。

A．雨雪霏霏___把盏犹吟名士多

B．杨柳依依___把盏犹吟名士多

C．杨柳依依___掩卷常思绿水绕

D．雨雪霏霏___掩卷常思绿水绕

【答案】B

【知识点】对联

【解析】【分析】“雨雪霏霏"与“春光大不同”结构不一致，排除AD；“拖卷"与“抱荷”结构不一致，排除C。

故答案为：B

【点评】本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。

6．（2024八上·义乌月考）第三组同学研究“山水与诗文”，请帮助他们完善下列的古诗文名句整理表格。

古诗文名句出处

亭亭上上松，。刘桢《赠从弟》

，志在千里。曹操《龟虽寿》

夕日欲颓，。陶弘景《答谢中书书》

《三峡》中直接描写水清的句子是___，。郦道元《三峡》

___，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。苏轼《记承天寺夜游》

悬泉瀑布，。郦道元《三峡》

【答案】瑟瑟谷中风；老骥伏枥；沉鳞竞跃；（则）素湍绿潭；回清倒影；庭下如积水空明；飞漱其间

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：瑟、骥、伏、枥、鳞、湍、漱。在《三峡》这篇课文中，郦道元对三峡的山水等景色进行了多方面的描绘。其中直接描写水清的句子是“则素湍绿潭，回清倒影”。“则素湍绿潭"：这里“素湍”描绘的是白色的急流，“绿潭"则指碧绿的潭水。白色的急流与碧绿的潭水相互映衬，从颜色对比上给人以视觉冲击，初步展现了水的清澈程度，让人能想象到潭水是何等的碧绿纯净，急流又是怎样的洁白如雪，暗示了水的透明度较高，能清晰地呈现出不同的颜色。“回清倒影”：“回清"指回旋的清波，说明水流在流动过程中形成的清波是清澈可见的；“倒影”更是直接体现了水清的特点，因为只有水足够清澈，才能清晰地倒映出周围的景物，比如山峰、树木等的影子。这四个字生动地描绘出在清澈的水中，周围景物的影子清晰地映照在水面上的画面，是对水清澈程度的进一步强调和直接展示。

故答案为：瑟瑟谷中风；老骥伏枥；沉鳞竞跃；（则）素湍绿潭；回清倒影；庭下如积水空明；飞漱其间

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

（2024八上·义乌月考）班级组织“重温经典，走近伟人"之《红星照耀中国》读书会。

7．小文制作了一张读书卡片，请你帮她一起完成。

人物外貌事件形象

①面容消瘦，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留，得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。住的窑洞，四面简陋，所有财物是一卷铺盖，几件随身衣物。艰苦朴素、不搞特殊化

朱德一个沉默谦虚、说话轻声、有点沧桑的人，眼睛很大，眼光非常和蔼，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，南瓜充饥。②____________

贺龙大个子，像只老虎一样强壮有力，年过半百，但仍很健康，不知疲倦。③_______________________________________________________________勇敢无畏、沉着大气

阅读启示：伟人的成就，除了受时代潮流的影响，很大程度上也是由自身性格品行决定的。

8．活动中，小语和小文展开了以下讨论，请你和他们一起完成。

小语：毛泽东这样一位天才领袖，真的非常了不起。可是斯诺却写他光着头在街上走，和斯诺谈话时，还松下裤带搜索着什么寄生虫，很不雅；甚至还否认毛泽东是中国的“救星”。这实在有损毛泽东的形象。

小文：这样写是因为___________________________________________________________________________。

【答案】7．毛泽东；艰苦朴素，生活坚毅，与士兵同甘共苦；示例一：与父亲赴宴，有人想试探贺龙，在桌子底下开了一枪，他面不改色，眼睛都不眨一下。示例二：在一次战斗中，敌人的炮火猛烈袭来，部队出现了一些混乱。但贺龙镇定自若地站在阵地上，大声呼喊着指挥部队调整阵型，毫不畏惧那如雨点般落下的炮弹。他沉着地观察着战场形势，果断下达一道道命令，带领战士们顽强抵抗，最终成功击退了敌人的进攻。示例三：有一次，贺龙与其他革命队伍在战略决策上产生分歧。双方争论激烈，但贺龙并没有被情绪左右。他耐心地听取对方的意见，然后以大气的胸怀和卓越的领导智慧，分析各方利弊，提出一个折中的解决方案，既尊重了各方的意见，又有利于革命事业的整体发展。

8．示例：斯诺的目的不是刻意美化或丑化，而是以客观、真实的态度来记录中国革命和领导人。“光着头在街上走"等细节既体现了纪实性文学的真实性与客观性，又打破了人们对领袖的刻板印象，使得人物形象更加立体丰满，让读者看到一个更加真实、接地气的毛泽东。同时，书中没有将毛泽东塑造成绝对的“救星”，这是一种客观的呈现。因为中国共产党的成功并非依靠某一个人，而是众多志士仁人共同奋斗的结果。毛泽东作为重要领导人，以其卓越的领导才能、坚定的信念和深邃的思想，在历史进程中发挥了关键作用。但中国革命的胜利是全体共产党人、革命群众齐心协力、浴血奋战的成果。（围绕纪实性文学作品的特点、毛泽东立体丰满的形象以及历史记保持真实性的重要作用等方面展开论述，言之有理即可）

【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；对作品的体验感受；《红星照耀中国》

【解析】【点评】（1）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。

7．本题考查把握名著人物和情节的能力。“住的窑洞，四面简陋，所有财物是一卷铺盖，几件随身衣物”，在《红星照耀中国》第1篇里介绍毛泽东形象，面容瘦削，看上去很像林肯的人物，一个非常精明的知识分子的面孔，是一个颇有天才的军事家和政治战略家，生活节俭，不搞特殊化，个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。从这个事件可以看出毛泽东艰苦朴素，不搞特殊化的形象特点。他作为中国共产党的重要领导人，在生活上严格要求自己，不追求奢华，与普通百姓和士兵保持一致，体现了他的高尚品德和为人民服务的宗旨。故填写：毛泽东。“担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，南瓜充饥”，这一事件充分体现了朱德艰苦朴素的生活作风。作为全军统帅，他本可以享受更好的生活条件，但他却选择与士兵同甘共苦，这展现了他对士兵的关爱和以身作则的领导风范。同时，这种行为也体现了他生活坚毅的品质，在艰苦的环境中不追求物质享受，坚定地为革命事业奋斗。所以形象可概括为艰苦朴素，生活坚毅，与士兵同甘共苦。贺龙在《红星照耀中国》中展现出勇敢无畏、沉着大气的形象。在革命早期，贺龙面对强大的反动势力毫不畏惧，毅然拉起武装队伍进行反抗。他带领着为数不多的战士，与装备精良、人数众多的敌人展开激烈战斗。在一次遭遇战中，敌人的火力凶猛，许多战士心生畏惧，但贺龙挺身而出，冲锋在前，大声鼓舞士气：“兄弟们，不要怕!为了我们的信仰，为了百姓的未来，冲啊!"在他的带领下，战士们奋勇杀敌，最终成功击退敌人。贺龙曾多次深入敌人腹地进行侦察和突袭行动。有一次，他带领一小队战士乔装打扮潜入敌人占据的城镇。在行动过程中被敌人察觉，瞬间陷入重重包围。但贺龙临危不惧，冷静地指挥战士们边战边退，寻找突围的机会。在激烈的战斗中，他亲自端起枪，向敌人猛烈射击，为战士们杀出一条血路。在一场重大战役前夕，敌我双方兵力悬殊，局势对我方极为不利。许多将领都感到焦虑和担忧，但贺龙却沉着冷静。他召集将领们开会，仔细分析敌人的部署和弱点，制定出详细的作战计划。他沉稳地说道：“大家不要慌，敌人虽强，但我们有我们的优势。只要我们合理部署，找准时机，一定能取得胜利。”在战役中，他始终保持冷静，根据战场形势灵活调整战术，最终成功扭转局势。有一次，贺龙与其他革命队伍在战略决策上产生分歧。双方争论激烈，但贺龙并没有被情绪左右。他耐心地听取对方的意见，然后以大气的胸怀和卓越的领导智慧，分析各方利弊，提出一个折中的解决方案，既尊重了各方的意见，又有利于革命事业的整体发展。这种沉着大气的态度赢得了大家的敬重和信任。

故答案为：毛泽东；艰苦朴素，生活坚毅，与士兵同甘共苦；示例一：与父亲赴宴，有人想试探贺龙，在桌子底下开了一枪，他面不改色，眼睛都不眨一下。

示例二：在一次战斗中，敌人的炮火猛烈袭来，部队出现了一些混乱。但贺龙镇定自若地站在阵地上，大声呼喊着指挥部队调整阵型，毫不畏惧那如雨点般落下的炮弹。他沉着地观察着战场形势，果断下达一道道命令，带领战士们顽强抵抗，最终成功击退了敌人的进攻。

示例三：有一次，贺龙与其他革命队伍在战略决策上产生分歧。双方争论激烈，但贺龙并没有被情绪左右。他耐心地听取对方的意见，然后以大气的胸怀和卓越的领导智慧，分析各方利弊，提出一个折中的解决方案，既尊重了各方的意见，又有利于革命事业的整体发展。

8．本题考查人物形象。对斯诺写作视角的理思考斯诺作为一个西方记者的身份和立场。斯诺以客观、真实的态度来记录中国革命和领导人，他的目的不是刻意美化或丑化，而是展现一个真实的中国和中国领导人。分析斯诺这种看似“有损形象"的描写背后的意图。这种描写可能是为了打破人们对领袖的刻板印象，让读者看到一个更加真实、接地气的毛泽东。对毛泽东形象的全面认识：理解这些细节描写并不影响毛泽东作为伟大领袖的形象。毛泽东的伟大不仅仅在于他的领导才能和政治智慧，也在于他的人性和亲和力。思考这些细节如何丰富了毛泽东的形象。它们让我们看到毛泽东不仅是一个高瞻远瞩的领袖，也是一个有着普通人生活习惯和情感的人。对历史记录真实性的重要性的认识：强调历史记录应该保持真实性。斯诺的这种写法正是为了呈现真实的历史，让后人能够更加全面地了解那个时代和那些人物。探讨真实的历史记录对我们理解历史和从中汲取经验的意义。只有通过真实的记录，我们才能更好地认识历史的复杂性和多样性，以及领袖人物在历史进程中的作用。

故答案为：示例：斯诺的目的不是刻意美化或丑化，而是以客观、真实的态度来记录中国革命和领导人。“光着头在街上走”等细节既体现了纪实性文学的真实性与客观性，又打破了人们对领袖的刻板印象，使得人物形象更加立体丰满，让读者看到一个更加真实、接地气的毛泽东。同时，书中没有将毛泽东塑造成绝对的“救星”，这是一种客观的呈现。因为中国共产党的成功并非依靠某一个人，而是众多志士仁人共同奋斗的结果。毛泽东作为重要领导人，以其卓越的领导才能、坚定的信念和深邃的思想，在历史进程中发挥了关键作用。但中国革命的胜利是全体共产党人、革命群众齐心协力、浴血奋战的成果。（围绕纪实性文学作品的特点、毛泽东立体丰满的形象以及历史记保持真实性的重要作用等方面展开论述，言之有理即可）

（2024八上·义乌月考）阅读下面文章，完成下面下题。

外婆的香橼树

①在乡间，散步的路上可以看到果实累累的香橼（yuán）树。金黄的果实仿佛一个个粗糙的小瓜。轻拉树枝到鼻尖，深深地闻一下，柑橘家族特有的迷人香气沁入鼻腔。正在门口溪边洗衣的老妇，上到坡道，踮起脚尖，采了三个最大的香橼。她笑吟吟地对我说：“多摘点，回去用蜜腌渍了，就可沏香橼茶喝了。”

②我从老妇眼角笑纹里，看到外婆的影子。

③20世纪40年代，曾经是大户人家小姐的外婆嫁给了贫寒的外公，靠做各式各样收入微薄的小生意带大四个孩子。最困难的时候，她有两个孩子在远方插队，买完米、油，头一件事就是用剩下的收入买一大版邮票。她心急火燎地给远在大西北的心灰意冷的孩子写信，她总要在信上给孩子新的希望：江南的小红萝卜下来了，她承诺要给孩子做五香萝卜干。吃螃蟹的季节到了，她承诺给孩子寄蟹粉油——她要省下一个月的肉票去买油膘，自己熬炼；半大的螃蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了，剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油热封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去。

④写完信，外婆骑一辆自行车，专门到邮局去寄。她总是疑心路上的邮筒收寄信件要比邮局慢一些。孩子们埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把香橼树苗种到大运河河岸的荒地上去。三年，河岸边的香橼树真的被她种成了。到了深秋，外婆借了两个大箩筐，来回三趟，一次性把河岸上的香橼都采了回来。外婆将香橼洗净，切成薄片，在大团匾中晾干表面的水分。紧接着，垒出珍贵的糖，一层糖一层香橡片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香橼片平摊到大团匾中去晒。一直晒到捏起来硬铮铮，丢在碟子里当当响，而后，外婆开始缝制邮寄用的小布包：她要把这些香橼片寄到正在冰天雪地中捞河泥、种小麦与青稞的孩子手里。

⑤外婆能在艰苦的生活中支撑那么多年，始终保持淡定乐观，与她舍得留给自己一点儿精神生活也有关系。我至今还记得，外婆将带着果柄的香橼一个个串起来，吊在衣橱里，为衣服熏香；外婆的娘家虽然早已败落，但自己的那些陪嫁，外婆依旧小心翼翼地保管了很多年，那些宝贝包括一个可以插梅花的大铜瓶、一个可用来陈列果实的古铜青绿旧盘、一个宣德暗花白盘……在那个物资匮乏的年月，简直没有什么用场。然而，外婆把采回来的香橼摊放在盘子上，每个盘子里放8-9枚，满屋都是黄灿灿的颜色以及清冽又扑鼻的芬芳。

⑥回看外婆这一生，大起大落。17岁前，半条街的娘家商铺伙计们都喊她“大小姐"：结婚后，她不得不成为卖炒货的小贩，后来又在里弄办的小厂成为一名两手都是机油味的女工；最后，她在为居民打酱油的小店中退休，她似乎从未抱怨过什么。她嫁了个像木桩一样少言寡语的男人，文弱书生一般，遇到事只会往她背后躲，家中买100块煤饼也挑不动，还要她一起去挑，她也无一丝怨怼。外婆从不计较她这一辈子为家族、为后辈付出了多少，她只是深信，一条河要不断地朝前走，才可能冲刷出深深的河床，汇聚无尽的溪流与雨水，蹬出一条属于自己的路，直到汇入大海。

⑦基于这种朴素的认知，外婆从不把时间花在抱怨上，遇见事儿，她只是不断地去想办法，不断地去行动。从起了在运河边种树的念头，到从乡下以板车载了树苗回来种，她只花了3天时间；从运河边将香橼摘回来，到晒出可以泡茶的果干，她花了10天时间；而劝说两个在外插队的儿女一定要“把书读起来，就像在大风中拢住一粒火星”，她分别花了8年和10年。最后，孩子们放下锄头，在1978年考上大学，这却是外婆完全没有料想到的。但小舅舅和三姨能从痛苦与迷茫中觉醒，我以为，与外婆辛苦攒下寄出的几十版邮票息息相关。

⑧外婆离去多年，那些运河河岸上的香橼树还在，每次回到故乡，我就去看望那些树，外婆若有所思的样子就会浮现在脑海中。这些香橼，听到过拖船的声音，听到过船上人网鱼、炒菜的声音，也听到过源源不尽的水声，它们的香味，比佛手还要好闻。不知道为什么，闻到它，我就觉得这辈子遇到再大的沟坎都能心平气和地过去。

（选自《读者》2023年1月有删改）

9．梳理文本线索，用动词串起外婆与香橼的故事。

①香橼片____________②香橼果

10．散文语言独特有味，请从词语的运用角度，赏析文中划线句子的表达效果。

外婆将香橼洗净，切成薄片，在大团匾中晾干表面水分。紧接着，拿出珍贵的糖，一层糖一层香橡片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香橼片平摊到大团匾中去晒。

11．请结合全文内容梳理，分析外婆的人物形象。

12．文章结尾画波浪线处的句子意蕴丰富，请联系全文谈谈你的理解

【答案】9．制/做/制作；摆/放/闻

10．运用了动作描写，通过“洗"切”“晾"码”“晒"等一系列动词，形象生动地写出了外婆制作香橼片时动作的娴熟，表现了外婆的勤劳能干，流露出我对外婆的赞美之情。

11．示例：①勤劳俭省，外婆靠做收入微薄的小生意养大四个孩子，为给西北的孩子制作蟹粉油，节省一个月的肉票；②爱子深切（无私奉献），在最困难时期，也从不吝啬对孩子的生活和心灵的关爱；不辞辛苦给远在西北的孩子做五香萝卜干、蟹粉油；孩子心灰意冷时，一封一封写信抚慰孩子给孩子们带去希望；花三年时间成功种植香橼树，并精心制作香橼片；③淡定乐观，外婆面对家道中落，仍然能够对生活充满热情和希望，并给孩子们带去希望；④有风雅情趣（舍得给自己留精神生活/热爱生活），外婆串香橼果给衣服熏香；保留嫁妆中用处不大的精美盘子，并放上香橼取香；⑤睿智豁达，外婆意识到学习的重要性，劝说远在大西北插队的子女不要丢了书本，最后子女都考上大学并从外婆身上领悟到生活真谛。

12．①结尾这句话写出了“我”闻到香橼气味，内心淡定从容，对未来充满希望的心情。②同时，“香橼"记录了外婆克勤克俭、温柔而有力量的人生故事，所以它的清香也象征着外婆坚韧能干，乐观淡定，勇往直前的美好品行。③因此，“香橼”在作者心中，既是外婆的化身，同时也寄托了外婆给予儿孙们连绵不断的希望，这种希望也将鼓舞着我勇敢战胜困难，对未来充满希望。

【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。

（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（4）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

9．本题考查文章内容梳理。结合“外婆将香椽洗净，切成薄片，在大团匾中晾干表面的水分。紧接着，拿出珍贵的糖，一层糖一层香橡片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香椽片平摊到大团匾中去晒。一直晒到捏起来硬铮铮，丢在碟子里当当响，而后，外婆开始缝制邮寄用的小布包：她要把这些香橡片寄到正在冰天雪地中捞河泥、种小麦与青稞的孩子手里”，①概括为：制/做/制作。结合“然而，外婆把采回来的香橡摊放在盘子上，每个盘子里放八九枚，满屋都是黄灿灿的颜色以及清冽又扑鼻的芬芳”，②概括为：摆/放/闻。

故答案为：空、制/做/制作；摆/放/闻

10．本题考查关键语句的赏析。“外婆将香橡洗净，切成薄片，在大团匾中晾干表面水分。紧接着，拿出珍贵的糖，一层糖一层香橡片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香椽片平摊到大团匾中去晒"描述了外婆制作香橡片的过程，运用了动作描写，据此概括得出答案即可。

故答案为：运用了动作描写，通过“洗”“切"晾”“码"晒”等一系列动词，形象生动地写出了外婆制作香橼片时动作的娴熟，表现了外婆的勤劳能干，流露出我对外婆的赞美之情。

11．本题考查人物形象分析。根据“靠做各式各样收入微薄的小生意带大四个孩子"和“她要省下一个月的肉票去买油膘，自己熬炼；半大的螃蟹一买就是一网兜”“剥出满满的膏黄，与雪白的螃蟹肉，用油熬封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去"等内容概括可知，外婆的勤劳俭省；根据“她总要在信上给孩子新的希望；江南的小红萝卜下来了，她承诺要给孩子做五香萝卜干，吃螃蟹的季节到了，她承诺给孩子寄蟹粉油”“半大的螃蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了。剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油熬封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去"孩子们埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把香橡树苗种到大运河河岸的荒地上去。三年，河岸边的香橡树真的被她种成了"和“外婆开始缝制邮寄用的小布包；她要把这些香章片寄到正在冰天雪地中蜀泥、种小麦与青稞的孩子手里”等内容概括可知，外婆的爱子深切、无私奉献。根据“外婆能在艰苦的生活中支撑那么多年，始终保持淡定乐观"17岁前，半条街的娘家商铺伙计们都喊她‘大小姐'，结婚后，她不得不成为卖炒货的小贩，后来又在里弄里的小厂成为一名两手都是机油味的女工，最后，她在为居民打酱油的小店中退休”和“她似乎从未抱怨过什么，她嫁了个像木桩一样寡语少言的男人，书生意气，遇到事只会往她背后躲"但小舅舅和三姨能从痛苦与迷茫中觉醒，我以为，与外婆辛苦攒下寄出的几十版邮票息息相关”内容概括可知，外婆的淡定乐观；根据“那些宝贝包括一个插梅花的大铜瓶、一个用来陈列果实的古铜青绿旧盘、一个宣德暗花白盘，一个深红色的漆艺盘子，还有两个青花盘“每个盘子里放八九枚香椽，满屋都是清测又扑鼻的芬芳"等内容概括可知，外婆有风雅情趣，舍得给自己留精神生活；根据“劝说两个在外插队的儿女一定要把书读起来，就像在大风中拢住一粒‘火星’，她分别花了8年和10年”及“外婆从不把时间花在抱怨上。遇见事儿，她只是不断地去想办法，不断地去行动"的内容概括可知，外婆睿智豁达、坚韧能干。

故答案为：示例：①勤劳俭省，外婆靠做收入微薄的小生意养大四个孩子，为给西北的孩子制作蟹粉油，节省一个月的肉票；②爱子深切（无私奉献），在最困难时期，也从不吝啬对孩子的生活和心灵的关爱；不辞辛苦给远在西北的孩子做五香萝卜干、蟹粉油；孩子心灰意冷时，一封一封写信抚慰孩子给孩子们带去希望；花三年时间成功种植香橼树，并精心制作香橼片；③淡定乐观，外婆面对家道中落，仍然能够对生活充满热情和希望，并给孩子们带去希望；④有风雅情趣（舍得给自己留精神生活/热爱生活），外婆串香橼果给衣服熏香；保留嫁妆中用处不大的精美盘子，并放上香橼取香；⑤睿智豁达，外婆意识到学习的重要性，劝说远在大西北插队的子女不要丢了书本，最后子女都考上大学并从外婆身上领悟到生活真谛。

12．本题考查句子理解。结合“不知道为什么，闻到它，我就觉得这辈子遇到再大的沟坎都能心平气和地过去”分析，结尾这句话写出了“我"闻到香橡气味，内心淡定从容，对未来充满希望的心情。同时，“香椽”记录了外婆克勤克俭、温柔而有力量的人生故事，所以它的清香也象征着外婆坚韧能干，乐观淡定，勇往直前的美好品行。因此，“香橡"在作者心中，既是外婆的化身，同时也寄托了外婆给予儿孙们连绵不断的希望，这种希望也将鼓舞着我勇敢战胜困难，对未来充满希望。

故答案为：①结尾这句话写出了“我”闻到香橼气味，内心淡定从容，对未来充满希望的心情。②同时，“香橼"记录了外婆克勤克俭、温柔而有力量的人生故事，所以它的清香也象征着外婆坚韧能干，乐观淡定，勇往直前的美好品行。③因此，“香橼”在作者心中，既是外婆的化身，同时也寄托了外婆给予儿孙们连绵不断的希望，这种希望也将鼓舞着我勇敢战胜困难，对未来充满希望。

（2024八上·义乌月考）小语和小文想在国庆假期去浙江博物馆，去之前，他们俩搜索并阅读了相关的展馆新闻，为参观博物馆做好充分的准备，阅读材料后完成下面下题。

【材料一】

“人与神——神秘的古蜀文明"在杭展出

【本报讯】①9月17日起，“人与神——神秘的古蜀文明”在浙江西湖美术馆展出，对三星堆感兴趣的观众可至现场，一睹文物真容。

②据介绍，本次展览由浙江省博物馆主办，三星堆博物馆、成都金沙遗址博物馆协办。该展以古蜀王国两个最重要的遗址——三星堆遗址、金沙遗址出土的典型文物为载体，包括青铜头像、青铜面具、金箔饰物、各类玉器、陶器等，一步步揭开古蜀文明的神秘面纱。从古蜀先民的物质生活，到沟通天地的“巫"与祭祀，再到神秘多样的“神”，勾勒中国西南地区独具特色的古蜀历史文化的发展面貌，展现古蜀文明瑰丽奇幻、神秘浪漫的宗教礼仪及文化艺术成就。此外，古蜀先民夸张且大胆的审美思潮、充满寓言性质的神话传说，以及古蜀国由鼎盛转向衰亡的传奇故事，也将伴随着一件件文物走入我们的视野。

③展馆共展出文物139件/组，其中一级文物65件/组，由序厅、三个内容单元，以及尾厅构成。走进序厅，一件高262厘米的青铜立人像矗立于展馆入口，它的神秘与威严，好似在召唤着观众一起探索古蜀文明正式开始。第一单元“人间物语——古蜀先民的物质生活”，从古蜀人的生存环境，介绍他们的物质生活，探讨古蜀文明产生的条件。第二单元“群巫之舞——古蜀先民的祭祀大典”，介绍古蜀社会中最为重要的职务——“巫”，帮助观众了解“巫”的人员构成，并介绍古蜀国祭祀活动使用的各种器物。第三单元“神国万象——古蜀先民的信仰之源"。人们在三星堆、金沙遗址发现了大量与太阳、鸟、虎、蛙、蛇等自然景象或生物有关的意象。结合中国古代神话传说，本单元向观众介绍古蜀人的原始信仰和世界观。

④该展利用“人—巫—神”的故事线将古蜀文明置于古代文明的视角中进行解读，通过文物及其背后的故事，带领人们一步步揭开古蜀谜团，让古蜀文明给观众留下的印象不只是“神秘”，还有对历史的敬畏之心，让观众感受到包含古蜀文明在内的中华文明的宽容与博大精深。

《美术报》）

【材料二】

这个展馆突然火了！浙博最新通知：延长开放时间，改为现场购票

①中秋假期第一天，浙江省博物馆孤山馆区的西湖美术馆的“人与神——神秘的古蜀文明”展览吸引到了大量观展游客。

②有游客在抖音上传了展馆外拍摄的视频，在视频中，展馆外等待的游客不少。

③浙江省博物馆相关工作人员表示：“开展后参观人数比较多，我们也在和合作方沟通中。"

④19日晚，浙江省博物馆发布关于“人与神——神秘的古蜀文明”展最新观展公告——针对中秋假期第一天“人与神——神秘的古蜀文明"展观展人数较多以及部分观众的建议，浙江博物馆对预约、购票、参观等服务作如下调整：

⑤中秋国庆假期延长开放时间、增加观展人数。为更好地服务观众，中秋和国庆假期期间，浙江西湖美术馆“人与神——神秘的古蜀文明”展的闭馆时间从17时延长至晚上20时，展览每天预约人数从2000人增加至3500人。其中上午9：00—13：00时间段可预约人数1300人，下午13：00—17：00时间段可预约人数1500人，晚上17：00—20：00时河段可预约人数700人。

⑥暂停网上售票，采取线上预约、现场购票的模式。线上预约仅支持预约当天观展时间。观众预约成功后，凭预约码现场购票。预约通道：搜索微信公众号“浙江省博物馆”，点击菜单栏“参观预约”——“参观预约"——“浙江西湖美术馆”（此为本次收费展唯一预约平台）。针对之前没有购票的观众，请先线上预约，后至现场购票。针对之前已经购票的观众，请进入浙江省博物馆官方微信公众号预约浙江西湖美术馆观展。

《钱江晚报》

13．阅读材料一、材料二，下列表述正确的一项是（）

A．《“人与神——神秘的古蜀文明"在杭展出》这则新闻属于消息，结构按照“金字塔结构”，导语放在首段，简洁交代“三星堆"在杭展出的主要事实，后文是对展览更具体详细的介绍。

B．我们可以在欣赏文物的过程中，领略古蜀先民理性严谨的审美思潮、充满寓言性质的神话传说，以及古蜀国由衰转盛的传奇故事。

C．同学们选择普通的周末（非国庆中秋假期）前往观看“人与神——神秘的古蜀文明”展览，可选在晚上7：00，场馆还未闭馆。

D．“人与神——神秘的古蜀文明"展在中秋国庆假期期间采取线上预约、现场购票的模式。没有购票的观众，要先线上预约，后至现场购票。之前已经购票的观众，还需要进入浙江省博物馆官方微信公众号预约浙江西湖美术馆观展。

14．阅读材料一，根据新闻内容，选择采访对象，推测采访问题，请还原采访提纲。

采访对象①下列选项中（）最有可能是本文的采访对象A.浙江省博物馆经理___B.三星堆博物馆工作人员___C.参加展览的观众

采访目的了解展览的布局情况及其意义。

采访问题a.此次展览共计多少文物？②b._________c.这样布局有什么重要意义吗？

15．小语和小文两位同学对这两则新闻内容展开了讨论，下面是他们的讨论片段。

①小语：我觉得材料一的标题不能吸引读者的阅读兴趣，我想改换一个，【甲】《神秘“三星堆”亮相西子湖畔》和【乙】《三星堆文物来杭州，观众直呼大开眼界》这两个标题，你觉得哪个更好？

小文：我觉得换成更好（填甲或乙），因为_________________________________。

小语：你说得有道理。

②小文：准确性是新闻语言的第一特点，在材料一、材料二中，我感觉作者在下面这两句话的表述上十分严谨，你能选择一句分析吗？

【甲】展馆共展出文物139件/组，其中一级文物65件/组。

【乙】中秋和国庆假期期间，浙江西湖美术馆《人与神——神秘的古蜀文明》展的闭馆时间从17时延长至晚上20时。

小语：我试试，我选句，_________________________________。

③小语：新闻中引用别人的话，叫作“引语"。材料二也有引语，你找到了吗？

小文：找到了，就是这句“____________”。

小语：你找得真准，此话一用，_____________________。

【答案】13．A

14．A；b.这些文物是怎样布置安排的？（关键词：布置或布局）

15．甲；该标题准确概括了新闻的主要内容，“三星堆"、地点“西子湖畔”是该新闻最有价值的要素，能引起读者的关注。同时该标题采用拟人的手法，“亮相"写出了三星堆像人一样展现自己的魅力，生动形象，吸引读者的阅读兴趣。而乙标题与内容不相符，新闻内容并没有提到观众的反应。示例一：甲；量词准确严谨，（或标点准确，“/”表示或）用“件或组"同时来修饰文物的数量，有些文物是单件统计数量的，有些文物是多件组合一体的，简洁又准确。示例二：乙限定了闭馆延长时间的时间段，只在中秋和国庆假期，不包含其他日期，用词准确严谨。开展后参观人数比较多，我们也在和合作方沟通中。从侧面体现了参观展馆观众数量之多，增添新闻报道的真实性，照应了新闻标题，顺势引出下文浙江博物馆更改增加允许参观人数的内容。

【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；分析材料主体特征；筛选新闻材料关键信息

【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，围绕中心话题即可。

（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。

13．A.有误，按重要性递减的原则安排事实，符合“倒金字塔结构”，选项“金字塔结构"错误。

B.有误，结合材料一第②段“此外，古蜀先民夸张且大胆的审美思潮、充满寓言性质的神话传说、以及古蜀国由鼎盛转向衰亡的传奇故事，也将伴随着一件件文物走入我们的视野”可知，“领略古蜀先民理性严谨的审美思潮"是错误的。

C.有误，结合材料二第⑤段“中秋和国庆假期期间，浙江西湖美术馆人与神——神秘的古蜀文明’展的闭馆时间从17时延长至晚上20时”可知，选择普通的周末“可选在晚上7：00，场馆还未闭馆"是错误的；因为平时不延长时间，17时已闭馆。

D.正确。

故答案为：A

14．结合材料一第②段“据介绍，本次展览由浙江省博物馆主办，三星堆博物馆、成都金沙遗址博物馆协办”，可知采访对象最有可能的是浙江省博物馆人员，因为浙江省博物馆是主办方，其他两个只是协办，可能对展览的整体情况不太了解，所以可排除B。根据题干中此次采访目的“了解展览的布局情况及其意义"可知，参加的观众对这一情况并不了解，所以不能采访观众，由此排除C。针对“展馆共展出文物139件/组，其中一级文物65件/组，由序厅、三个内容单元，以及尾厅构成"以及第三个小问题“c.这样布局有什么重要意义吗"可知，上面这个问题可提问关于展览的布局。示例：这些文物是如何布置的

故答案为：A；b.这些文物是怎样布置安排的？（关键词：布置或布局）

15．甲“神秘‘三星堆'亮相西子湖畔”这个标题概括了新闻最主要的要素：三星堆、西子湖畔，点明了新闻的主体和新闻的地点，这部分是新闻中最重要的，也是读者最关心的内容，放到标题上，一句话就能让读者明白新闻的主要内容，如果读者感兴趣，可以继续往下看；如果不感兴趣，看标题就知道发生了什么新闻：“亮相"一词，则运用了拟人的修辞手法，把神秘的三星堆文物当做人来写，赋予它人的动作，生动形象，能够吸引读者的阅读兴趣。乙标题与内容不相符，新闻内容并没有提到观众的反应。所以用乙标题，与内容不符。本题考查语言准确性。如选甲。“139件/组”，“65件/组"量词使用严谨准确，因为有的文件是单个的，有的文件却是多个体的，因此用“件/组”表示，准确简明。如果只用“件"不能清楚地说明展品的分组，如果只用“组”，则数量不具体，所以用了“件/组”这个量词。如选乙。乙句中，“中秋和国庆假期期间"时间限定严格，只是“中秋和国庆假期期间”，不包括其他时间，加上这样的限制时间的词，不会让人产生误会，防止观众白白跑一趟，却不能参观，这个词体现了文章用词准确严谨。A.根据提示“新闻中引用别人的话叫作“引语”，从材料二的“浙江省博物馆相关工作人员表示：‘开展后参观人数比较多，我们也在和合作方沟通中"可找到第一空答案：开展后参观人数比较多，我们也在和合作方沟通中。B.通过“浙江省博物馆相关工作人员”之口，侧面写出了参观展馆观众数量之多，增添新闻报道的真实性，照应了新闻标题中的“这个展馆突然火了!”，引出了下文的“19日晚……针对中秋假期第一天人与神——神秘的古蜀文明’展观展人数较多以及部分观众的建议，浙江博物馆对预约、购票、参观等服务作如下调整”。

故答案为：甲；该标题准确概括了新闻的主要内容，“三星堆"、地点“西子湖畔”是该新闻最有价值的要素，能引起读者的关注。同时该标题采用拟人的手法，“亮相"写出了三星堆像人一样展现自己的魅力，生动形象，吸引读者的阅读兴趣。而乙标题与内容不相符，新闻内容并没有提到观众的反应；示例一：甲；量词准确严谨，（或标点准确，“/”表示或）用“件或组"同时来修饰文物的数量，有些文物是单件统计数量的，有些文物是多件组合一体的，简洁又准确。示例二：乙限定了闭馆延长时间的时间段，只在中秋和国庆假期，不包含其他日期，用词准确严谨；开展后参观人数比较多，我们也在和合作方沟通中；从侧面体现了参观展馆观众数量之多，增添新闻报道的真实性，照应了新闻标题，顺势引出下文浙江博物馆更改增加允许参观人数的内容。

16．（2024八上·义乌月考）下列对甲乙两首诗的理解和分析中，不恰当的一项是（）

【甲】钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处平莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【乙】城东早春

杨巨源

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦，出门俱是看花人。

A．《钱塘湖春行》全诗以“春”字为线索，从“孤山寺"起，到“白沙堤”终，写出了一路所见西湖的美好景象。

B．“绿柳才黄半未匀"一句，写早春时，柳叶新萌，其色嫩黄。其中“才”“半"两字，更突出了“早”的特点。

C．《城东早春》将清幽、秾艳之景并列写出，对比鲜明，色调明快，同时又含蕴深刻。

D．《钱塘湖春行》和《城东早春》都是写早春，都善于写出对景物细腻新鲜的感受。

【答案】A

【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；寄情山水

【解析】【分析】A.有误，全诗以“行"字为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤"终，写出了一路所见西湖的美好景象。

BCD.正确。

故答案为：A

【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2024八上·义乌月考）阅读下列文言选文，完成相关问题。

【甲】记承天寺夜游

（苏轼）

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然②。因起彷徨咏左思《招隐诗》忽忆戴安道③。时戴在剡④，即便夜乘小船就之。经宿⑤方至，造门⑥不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”

——选自刘义庆《世说新语》

［注释］①山阴：今浙江绍兴。②皎然：洁白的样子。③戴安道：戴逸，字安道。④剡（shàn）：县名，今浙江嵊县。⑤经宿：一整夜，⑥造门：这里是到门口的意思。

17．解释下面加点词的含义。

①念无与为乐者②盖竹柏影也。

③四望皎然④经宿方至。

18．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）

A．即便夜乘小船就之____________山川之美《答谢中书书》

B．经宿方至____________遂至承天寺寻张怀民《记承天寺夜游》

C．兴尽而返____________人不知而不愠《论语》

D．何必见戴____________何夜无月《记承天寺夜游》

19．请用“/"给下面句子断句。

因起彷徨咏左思《招隐诗》忽忆戴安道

20．甲乙两段文字告诉我们苏轼与王子猷都曾夜找好友，请你借助下列表格比较这两段文字的异同点。

不同点相同点

起因结果人物个性

【甲】①____________找到同乐者随缘自适乐观豁达④___

【乙】夜大雪，忽忆②___③_________

【答案】17．考虑，想到；大概是；……的样子；到

18．B

19．因起彷徨/咏左思《招隐诗》/忽忆戴安道

20．①月色美丽，心情愉悦，念无与为乐者；②兴尽而返，没见到友人；③潇洒率真，任性放达；④两段文字都表现了他们那旷达的胸襟，都是因触景生情而想找自己好友叙旧抒怀。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（4）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

【参考译文】

【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起身出门。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我们）就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中仿佛有藻、荇纵横交错，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一个夜晚没有月光？（又）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

【乙】王子猷居住在山阴，一天夜里大雪纷飞，他睡醒后打开窗户，命令仆人斟酒，向四处望去，一片洁白光亮。于是起身慢步徘徊，吟诵着左思的《招隐诗》。忽然间想起了戴逵。当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，即刻就连夜乘小船拜访。经过一夜才到，到了戴逵家门前没有进去又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见戴逵呢？”

17．本题考查词语解释。①句意为：想到没有和我一起游乐的人。念，考虑，想到。②句意为：原来是竹子和柏树的影子。盖，大概是。③句意为：（王子献）向四周望去，一片洁白。然，……的样子。④句意为：经过一夜才到达。至，到。

故答案为：考虑，想到；大概是；……的样子；到

18．A.不同，“即便夜乘小船就之"的“之”是代词，代指戴安道；“山川之美"的“之”是“的"的意思。

B.相同，“经宿方至”和“遂至承天寺寻张怀民"的“至”都是“到达"的意思。

C.不同，“兴尽而返”的“而"表示顺承；“人不知而不愠”的“而"表示转折。

D.不同，“何必见戴”的“何"是“为什么”的意思；“何夜无月"的“何”是“哪"的意思。

故答案为：B

19．本题考查断句。这句话的意思是（王子献）于是起身徘徊，吟咏起左思的《招隐诗》，忽然想起了戴安道。根据意思可这样断句。故可断为：因起彷徨/咏左思《招隐诗》/忽忆戴安道。“因起彷徨”：此部分描述了一个行为动作的起因，即因为某种原因（前文应有所提及，这里未完整呈现上下文）而起身，并且呈现出一种心神不定、徘徊的状态，“因起"是一个连贯的动作表述，“彷徨”是描述起身后的状态，这是一个相对完整的表意单元，所以在其后断开。“咏左思《招隐诗》"：这是接着前面“因起彷徨”之后所做的另一个动作，即吟诵左思的《招隐诗》，“咏"是谓语动词，“左思《招隐诗》”是宾语，明确指出了所吟诵的具体内容，这又是一个完整的句子结构，用来表述具体的行为动作及对象，因此在其前面断开。“忽忆戴安道"：“忽”表示突然，是一个时间副词，用来修饰后面的动作“忆”，即突然想起；“戴安道”是想起的对象，这部分完整地表达了在吟诵《招隐诗》的过程中突然想起戴安道这件事，是一个独立的表意部分，至此完成了对这一系列连贯动作及思绪变化的描述。

故答案为：因起彷徨/咏左思《招隐诗》/忽忆戴安道

20．本题考查比较阅读。不同点：【甲】起因：月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。【乙】起因：夜大雪，眠觉，四望皎然，忽忆戴安道。结果：乘兴而行，兴尽而返，造门不前而返。人物个性：率性而为。相同点：都在夜晚因自然景象或心中所感而想起好友，去寻找同乐之人，表现出随缘自适、乐观豁达的人生态度。在甲文中，苏轼看到月色美好，无人分享这份快乐，便去寻找张怀民，一起欣赏美景，体现出他在困境中依然能享受生活、乐观豁达的心态。“何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳"表现出他的随缘自适。在乙文中，王子献夜大雪后，忽忆好友，便乘兴而行，虽最终未见到好友，但并不遗憾，“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴”体现出他的率性而为和随缘自适，以及乐观豁达的人生态度。

故答案为：月色美丽，心情愉悦，念无与为乐者；兴尽而返，没见到友人；潇洒率真，任性放达；两段文字都表现了他们那旷达的胸襟，都是因触景生情而想找自己好友叙旧抒怀。

21．（2024八上·义乌月考）按要求写作。

同学们，生活中处处蕴含着美，美是妈妈饱含深情做的一日三餐，美是老师那谆谆教导的话语，美同学诚心诚意的祝福，美是自然界滋润万物的雨水……其实，美，就在身边。请根据自己的亲身经历或体验。请以“身边的美"为题目作文。

要求：①内容具体，情感真挚，积极向上。②除诗歌、戏剧外，不限文体。

③不少于600字。④文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“xx”代替。

【答案】略

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】本题题目为“身边的美”，属于命题作文，引导学生关注生活中的美好事物，体裁不限（除诗歌、戏剧外），要求学生根据自己的亲身经历或体验进行写作，旨在考查学生对生活的观察、感悟以及文字表达能力。

【题干分析】①材料意义：题目所给的引导语通过列举生活中不同方面的美，如妈妈做的一日三餐、老师的谆谆教导、同学的祝福以及自然界的雨水等，点明了“美”的具体表现形式，这些例子涵盖了家庭、学校、自然等生活场景，提示学生美存在于生活的方方面面，就在我们的身边，等待我们去发现、去感受。②写作思路：开头：可以通过描写一段美好的场景或引用一句与美相关的名言警句来引入主题，比如描写清晨阳光透过树叶缝隙洒下的斑驳光影，营造出一种美好的氛围，然后引出对身边美的探寻，如“生活中的美，如同这清晨的阳光，斑驳而温暖，它无处不在，就在我们的身边，只需我们用心去发现。"中间：“是什么”：讲述一个或几个具体的事例，详细描述身边的美到底是什么样子的。例如，可以讲述在自己生病时，妈妈无微不至的照顾，她忙碌的身影、关切的眼神、精心准备的饭菜等细节，这些都体现了妈妈的爱，而这份爱就是一种美；或者讲述在学校运动会上，自己参加长跑比赛时不小心摔倒了，同学们纷纷跑过来，有的帮忙查看伤口，有的鼓励自己站起来继续跑，他们真诚的关心和鼓励展现了同学之间的情谊，这也是一种美；还可以描述在一次雨中漫步时，看到路边的花朵在雨水的滋润下更加娇艳，雨滴落在花瓣上晶莹剔透的样子，感受到自然界的生机与和谐，这同样是一种美。在讲述过程中要把人物的动作、语言、神态以及自己的心理活动等细节描写清楚。“为什么"：分析在这些事例中为什么这些场景或行为是美的。就拿妈妈照顾生病的自己来说，因为妈妈的付出是出于无私的爱，她不顾自己的劳累，全心全意地关心着自己的健康，这种爱让人感到温暖、安心，所以是美的；对于同学们在运动会上的帮助，是因为他们在自己遇到困难时毫不犹豫地伸出援手，这种团结友爱、互帮互助的精神是珍贵的，所以体现出了美；而雨中花朵的美，是因为它展现了自然界万物和谐共生的景象，让人感受到生命的顽强与美好，所以也是美的。通过这样的分析，说明身边这些事物之所以美的原因。“怎么做”：继续以这些例子来说，在经历了这些事情之后，自己明白了在今后的生活中要学会珍惜身边的美，要以一颗感恩的心态去对待身边的人，当别人需要帮助时，要像妈妈和同学们那样，主动伸出援手，去传递这份美；要学会欣赏自然界的美，爱护身边的环境，让这份美能够持续下去。结尾：总结事例的启示，升华主题，强调身边的美无处不在，我们要善于发现并珍惜这些美，让生活因为这些美而更加精彩，如“身边的美，如同一朵朵盛开的鲜花，点缀着我们的生活。让我们用心去发现，用爱去珍惜，让这些美的花朵永远绽放，使我们的生活充满芬芳。"写作误区：详略不得当：记叙文容易在讲述具体事例时，对事情的经过描述过于冗长，而对其中体现的美以及原因分析不够深入，导致重点不突出。例如在讲述妈妈照顾生病自己的故事时，花大量篇幅描述自己生病的症状和难受的感觉，而对妈妈的照顾细节以及为什么妈妈的照顾是美的分析简略。议论文中容易对例子的列举过于详细，而对论点的论证分析不够透彻，比如详细讲述某个家庭因为忽视身边美而关系紧张的具体过程，而没有深入分析其与忽视身边美之间的关系。缺乏深度：无论是记叙文还是议论文，都可能存在只停留在表面现象描述，而没有深入挖掘背后的原因和影响的问题。记叙文里只是说自己因为妈妈的照顾所以感受到了美，没有进一步探讨为什么妈妈的照顾能带来这样的结果，以及这种结果对生活长远发展的影响。议论文中只是说要发现并珍惜身边美，没有深入分析为什么现在社会上很多人存在忽视身边美情况，以及这种情况对社会发展的影响等，这样文章就缺乏说服力和感染力。

【立意提取】

1.珍惜身边美，传递温暖情怀：强调要珍惜身边的美，因为这些美蕴含着温暖的情感，通过珍惜这些美，我们可以将这份温暖传递出去，让更多的人感受到生活的美好，结合具体事例阐述珍惜的重要性。

2.身边美之韵，和谐生活之章：从身边美能营造和谐生活的角度出发，阐述身边的美包括各种人际关系之美、自然界之美等，这些美共同奏响了和谐生活的乐章，通过具体事例说明身边美与和谐生活的紧密联系。

例文：____________身边的美

生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要我们用心去感受，就会发现，美其实就在我们身边。

清晨，当第一缕阳光洒在窗前，我被那轻柔的光线唤醒。推开窗户，清新的空气扑面而来，带着泥土的芬芳和花朵的甜香，这是大自然赋予我们的美好。远处的山峦在晨曦中若隐若现，仿佛一幅淡雅的水墨画。鸟儿在枝头欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，仿佛是大自然奏响的美妙乐章。这一切，让我感受到了自然之美，它是那么的纯粹、那么的宁静，让人心旷神怡。

走在上学的路上，我看到了街头巷尾的另一种美。环卫工人早早地就开始了一天的工作，他们穿着橘黄色的工作服，手持扫帚，认真地清扫着街道上的每一个角落。他们的动作娴熟而又有节奏，一下又一下，将垃圾清扫干净，为城市的整洁贡献着自己的力量。在他们身上，我看到了勤劳之美，尽管这份工作辛苦又平凡，但他们却用自己的汗水诠释着对这份工作的热爱和对城市的责任。

来到学校，教室里传来朗朗的读书声。老师已经在讲台上准备好开始一天的授课了。老师那和蔼的面容、专注的眼神以及那深入浅出的讲解，都让我感受到了知识的魅力。老师总是耐心地解答同学们的每一个问题，用她的智慧和爱心点亮我们前行的道路。这就是师之美，是一种无私奉献、默默耕耘的美，它如明灯，照亮我们求知的旅程。

课间休息时，同学们相互嬉戏玩耍，欢声笑语回荡在校园的每一个角落。有时，某个同学不小心摔倒了，其他同学会立刻跑过去，将他扶起，关切地询问是否受伤。这种同学之间真诚的关心和帮助，让我看到了友情之美。在这个小小的校园里，我们一起学习、一起成长，共同分享着快乐，也一起分担着烦恼，这份纯真的情谊是那么的珍贵。

傍晚，放学回家的路上，我看到了温馨的家庭之美。路过小区的花园，看到一位老爷爷带着小孙子在散步，老爷爷的脸上洋溢着慈祥的笑容，小孙子则蹦蹦跳跳地在前面跑着，时不时地回过头来喊着爷爷。那画面充满了浓浓的亲情，让人心里暖暖的。回到家，妈妈已经做好了丰盛的晚餐，那一道道色香味俱全的菜肴，饱含着妈妈对我深深的爱。一家人围坐在餐桌旁，一边吃着饭，一边分享着一天的趣事，这种平凡而又幸福的生活，就是家庭之美的最好体现。

美，就在我们身边，它以各种各样的形式存在着。只要我们拥有一颗善于发现美的心，就能在生活的点滴中感受到它的存在，让我们珍惜身边的美，用爱去拥抱生活吧。

【点评】文章围绕“身边的美”这一主题，分别从自然之美、勤劳之美（环卫工人）、师之美、友情之美、家庭之美等多个方面进行了阐述，通过描述清晨的自然景色、上学路上环卫工人的工作、学校里老师的授课和同学们之间的情谊以及傍晚家庭生活中的温馨场景等具体事例，全面而细致地展现了身边各种各样的美，使主题得到了充分的体现。在描写各个场景时，作者运用了细腻的笔触。比如描写清晨的自然景色时，从阳光、空气、山峦、鸟儿等多个角度进行描绘，让读者仿佛身临其境，感受到了那份清新与宁静；描写老师时，通过对老师的面容、眼神、讲解等方面的刻画，突出了老师的和蔼与敬业；描写家庭生活时，对老爷爷和小孙子散步的画面以及妈妈做的晚餐等细节进行了描述，使情感更加真挚动人。这些细腻的描写不仅丰富了文章的内容，也让读者更容易与作者产生情感上的共鸣。

1/1浙江省金华市义乌市四校（稠城中学，北苑中学，稠江中学，望道中学）2024-2025学年八年级上学期语文10月联考试卷

（2024八上·义乌月考）第一组同学分享了他们研究“山水与画卷"的材料

山水的世界，始终都是人类心灵的阳光雨露，每当我们的心灵聚焦某种困境时，就敞开胸膛的走进山水。让山水的自然景观，赋予灵魂yōu闲自由、给精神滋养启迪，给情绪愉悦美感，给良心感动震hàn，给步履智慧清醒。

虽然我不是从山水的襁褓里分娩出来，但流淌的血脉里，却一直对山水有着一份特别的眷爱。面对大江南北诸多的山山水水，总有一种（）的情怀，有走近它亲临它拥抱它的期待。

1．根据拼音，写出相应的汉字。

①yōu闲

②震hàn

2．为下列加点的字选择正确的读音。

①赋予A.yúB.yǔ

②步履A.lǔB.lǚ

3．文中划线句有一处标点使用有误，请找出并改正。

4．给语段中括号处选择合适的成语。（）

A．绵绵不舍B．依依不舍

5．（2024八上·义乌月考）第二组同学分享了研究“山水与对联”时搜集的对联，将这副对联补充完整，恰当的一项是（）

上联：春光大不同，看▲_____________，抱荷无与青山老。

下联：风气何其苦，闻诗声朗朗，▲_________________。

A．雨雪霏霏___把盏犹吟名士多

B．杨柳依依___把盏犹吟名士多

C．杨柳依依___掩卷常思绿水绕

D．雨雪霏霏___掩卷常思绿水绕

6．（2024八上·义乌月考）第三组同学研究“山水与诗文”，请帮助他们完善下列的古诗文名句整理表格。

古诗文名句出处

亭亭上上松，。刘桢《赠从弟》

，志在千里。曹操《龟虽寿》

夕日欲颓，。陶弘景《答谢中书书》

《三峡》中直接描写水清的句子是___，。郦道元《三峡》

___，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。苏轼《记承天寺夜游》

悬泉瀑布，。郦道元《三峡》

（2024八上·义乌月考）班级组织“重温经典，走近伟人”之《红星照耀中国》读书会。

7．小文制作了一张读书卡片，请你帮她一起完成。

人物外貌事件形象

①面容消瘦，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留，得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。住的窑洞，四面简陋，所有财物是一卷铺盖，几件随身衣物。艰苦朴素、不搞特殊化

朱德一个沉默谦虚、说话轻声、有点沧桑的人，眼睛很大，眼光非常和蔼，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，南瓜充饥。②____________

贺龙大个子，像只老虎一样强壮有力，年过半百，但仍很健康，不知疲倦。③_______________________________________________________________勇敢无畏、沉着大气

阅读启示：伟人的成就，除了受时代潮流的影响，很大程度上也是由自身性格品行决定的。

8．活动中，小语和小文展开了以下讨论，请你和他们一起完成。

小语：毛泽东这样一位天才领袖，真的非常了不起。可是斯诺却写他光着头在街上走，和斯诺谈话时，还松下裤带搜索着什么寄生虫，很不雅；甚至还否认毛泽东是中国的“救星"。这实在有损毛泽东的形象。

小文：这样写是因为___________________________________________________________________________。

（2024八上·义乌月考）阅读下面文章，完成下面下题。

外婆的香橼树

①在乡间，散步的路上可以看到果实累累的香橼（yuán）树。金黄的果实仿佛一个个粗糙的小瓜。轻拉树枝到鼻尖，深深地闻一下，柑橘家族特有的迷人香气沁入鼻腔。正在门口溪边洗衣的老妇，上到坡道，踮起脚尖，采了三个最大的香橼。她笑吟吟地对我说：“多摘点，回去用蜜腌渍了，就可沏香橼茶喝了。”

②我从老妇眼角笑纹里，看到外婆的影子。

③20世纪40年代，曾经是大户人家小姐的外婆嫁给了贫寒的外公，靠做各式各样收入微薄的小生意带大四个孩子。最困难的时候，她有两个孩子在远方插队，买完米、油，头一件事就是用剩下的收入买一大版邮票。她心急火燎地给远在大西北的心灰意冷的孩子写信，她总要在信上给孩子新的希望：江南的小红萝卜下来了，她承诺要给孩子做五香萝卜干。吃螃蟹的季节到了，她承诺给孩子寄蟹粉油——她要省下一个月的肉票去买油膘，自己熬炼；半大的螃蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了，剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油热封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去。

④写完信，外婆骑一辆自行车，专门到邮局去寄。她总是疑心路上的邮筒收寄信件要比邮局慢一些。孩子们埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把香橼树苗种到大运河河岸的荒地上去。三年，河岸边的香橼树真的被她种成了。到了深秋，外婆借了两个大箩筐，来回三趟，一次性把河岸上的香橼都采了回来。外婆将香橼洗净，切成薄片，在大团匾中晾干表面的水分。紧接着，垒出珍贵的糖，一层糖一层香橡片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香橼片平摊到大团匾中去晒。一直晒到捏起来硬铮铮，丢在碟子里当当响，而后，外婆开始缝制邮寄用的小布包：她要把这些香橼片寄到正在冰天雪地中捞河泥、种小麦与青稞的孩子手里。

⑤外婆能在艰苦的生活中支撑那么多年，始终保持淡定乐观，与她舍得留给自己一点儿精神生活也有关系。我至今还记得，外婆将带着果柄的香橼一个个串起来，吊在衣橱里，为衣服熏