（统编版2024）七年级道德与法治上册2.1认识自己（课时检测）（学生版）

第二课 正确认识自我第一框认识自己班级：姓名：日期月日等级一、选择题1．“以人为镜，可以明得失”这句话告诉我们认识自己的途径是（

）A．自我全面分析来认识自己 B．他人评价 C．接纳自己 D．欣赏自己2．在期末综合素质评价中，班主任认为小曦学习勤奋、尊敬师长，但性格内向；同学认为她积极向上、乐于助人；妈妈认为她有些懒散，不爱做家务；但小曦认为自己乐观开朗、热爱劳动。对此，小曦应（

）A．重视他人评价，更全面客观的认识自己 B．懂得他人评价都是随意的，不用管C．坚持自己的评价，别活在他人的眼光里 D．尊重他人，全盘接受别人的评价3．有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话体现出认识自己的途径是（

）A．自我观察 B．自我分析 C．他人评价 D．自我评价4．“在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半”,对此理解正确的是（

）A．每个人的一生都可以是精彩的 B．只能通过他人评价来完善自己C．接纳和欣赏自己就一定能成功 D．正确认识自己以促进自我发展5．老子说：自知者明。下列属于从社会方面认识自己的是（

）A．我是六年A班的班长 B．我特别喜欢政治课C．我身材高大长相帅气 D．我意志坚定不轻言放弃6．“当局者迷，旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有（

）①小红经常请同桌指出自己的缺点②小玲觉得自己各方面都不如小东③小玉每天坚持自我反省，完善自己④在老师眼中，小文是勤奋好学的学生A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．下列诗句或格言体现了他人评价的是（

）A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B．商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花C．斯是陋室，唯吾德馨 D．恢弘志士之气，不宜妄自菲薄8．2024年4月23日，第三届全民阅读大会在云南昆明开幕。以“共建书香社会共享现代文明”为主题，举办系列阅读推广活动。读一本好书，不仅启智，而且通常会被书中人物温柔向上的情怀所震动，仿佛所有的心事都有了可以沟通的地方。这种阅读的力量说明（

）①我们可以在阅读中积累知识，拓展视野②认知能力提升，我们可以更好地认识自己③向内探寻，从个性心理的角度才能认识自己④通过融入群体生活，在实践中才能认识自己A．①② B．①③ C．②③ D．②④9．老子说“自知者明”。下列同学们的说法，你赞同的是（

）A．“我脑袋太笨，没法与其他同学比” B．“别人对我的评价，我都不在乎”C．“每天都进步，我就是最好的自己” D．“我特别优秀，班级里没我不行”10．读一本好书，不仅启智，而且通常会被书中人物温柔向上的情怀所震动，仿佛所有的心事都有了可以沟通的地方。这种阅读的力量说明（

）①我们可以在阅读中积累知识，拓展视野②认知能力提升，我们可以更好地认识自己③向内探寻，从个性心理的角度才能认识自己④通过融入群体生活，在实践中才能认识自己A．①② B．①③ C．②③ D．②④11．在期末综合素质的评价中，小德同学写下了如下评语：“担任班干时热情主动服务同学，性格乐观开朗是我的优点；遇事急躁，有时没有顾及朋友的感受是我的缺点。我会有则改之，无则加勉，争取让自己不断进步。”小德对自己的认识（

）①是从生理、心理方面认识自己

②有助于我们增强对自己的信心③可以促进自身发展、与他人的交往

④有助于接纳自己的不足，欣赏自己的优点A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．下列情境与认识自己的方式不匹配的是（

）情境认识自己的方式A．小明个子高挑，热爱运动身体特征B．小青活泼开朗，大家喜欢和她在一起心理特征C．张梅有两个妹妹，她是家里的大姐姐群体中的关系D．小兵虽然这次考试失利，但他一直对自己充满自信他人评价A．A B．B C．C D．D二、简答题13．【认识自己】观察漫画，回答以下问题漫画一

漫画二(1)漫画一启示我们正确认识自己的途径是什么？(2)结合两幅漫画，说说对于正确认识自己的感悟？14．【发现自己发展自己】期末的综合素质评价中，班主任老师说小慧是负责任的班干部，同学却说她爱打“小报告”；数学老师说小慧思维敏捷，头脑灵活，接受能力强，英语老师却说她不太用功；体育委员说小慧是“飞毛腿”，班长却说她个子太矮，还需要加强锻炼；爸爸说小慧是听话的乖孩子，妈妈却认为她有时候说话“太冲”。综合大家的意见，小慧思考后认真总结到：我爱惜集体荣誉，性格开朗，学习能力强；不过要端正学习态度，注意“工作”方法，加强锻炼，提高与他人沟通的技巧。总之，我会更加努力，扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，在为家人和班级更好的服务中做更好的自己。结合所学知识，说明材料对我们正确认识自己有何启示。三、分析说明题15．【认识自己】小亮为了更好地了解自己，在听取他人评价后，制作了下面的表格。评价主体评价内容理由小红善良、有爱心常常主动护送生病的同学到医院小黄包容、大度与同学发生矛盾时，选择宽容对方小蓝性格外向、兴趣广泛积极参加社团活动，培养兴趣爱好班主任荣誉感强，但做事不认真主动关心班集体建设，但写作业马虎小亮性格外向，很在乎他人评价积极参与集体活动，希望得到认可(1)请你谈谈小亮制作上面表格的作用。(2)结合所学知识，说说小亮在认识自我的过程中，有什么可取之处，小亮在什么地方还需要改进。四、综合探究题16．情境现场课堂上，老师带领同学们开展了“自画像”活动：☆活动一

画画像。每位同学拿一张白纸，用文字、图画等形式从多个角度描绘自己，然后折起来，收集在一起。☆活动二

猜猜看。每人从中随机抽取一张画像，猜测这是谁的画像，说明理由，公布答案后，再说说你对该同学的补充评价。