贵州省黔东南苗族侗族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（上学期）试卷及答案

贵州省黔东南苗族侗族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

tiānyá

kūjié

zīyuán

héǎi

bāoguǒ

gòngxiàn

kāngkǎi

yáolán

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”

（1）牧童发笑的原因是两牛相斗时，力气用在角上，尾巴________，现在这幅画上的牛却是________。

（2）我们应该向牧童学习________的精神。2）.在汉语中，同一个意思可以用不同的词语表达。想想加点部分有什么特点，并把下面的句子补充完整。

（1）辩论赛上，小华口若悬河，小雅_________，丽丽_________，真是难分高下。

（2）在全国青少年创客大赛上，小明在无线飞机绕桩飞行比赛中勇夺第一，小强在机器人巡线比赛中__________，小方在机器人寻宝比赛中_________。3）.处士笑而然之。

面对牧童的评论，杜处士________，从中可以看出杜处士是一个________的人。4）.在横线上将四字词语补充完整，再根据语意选填入语段中，在相应的括号里写序号。

A．见微__________

B．锲而__________

C．司空__________

D．追根__________

那些在科学领域有所建树的人，都善于从①_____的现象中发现问题，凭借②_____的能力和③_____的精神，不断探索和解决问题，④_____，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。5）.托物言志是我国古代诗人常用的表现手法，找准言“志”之“物”，才能理解所言之“志”。“何当金络脑，__________”是唐代诗人李贺借_____来抒发自由驰骋、为国建功的热切愿望；“____________，要留清白在人间”是明代诗人于谦借_______来歌咏勇于牺牲、清白正直的崇高志向；“千磨万击还坚劲，____________”是清代诗人郑燮借_______来表达顽强刚毅、不随波逐流的高尚情操；还有“____________，____________”也是托物言志的名句。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列地名按拼写规则拼写正确的一项是（

）A．永嘉

YONGJIAB．泗水河

SISHUIHEC．众兴路ZHONGXINGLUD．成子湖

ChengZiHu2）.下面句子都运用了修辞手法，与其他三项不同的一项是（

）A．我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱。B．天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。C．顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，向敌人头上砸去。D．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！3）.京剧中把马匹省略，而用一根马鞭代替的原因是什么？下列说法不正确的一项是（

）A．舞台方圆太小，马匹无法驰骋的；真马出现在舞台上容易失去控制。B．马鞭给演员以无穷无尽的表演自由，便于演员携带和在台下练习。C．虽然马匹被省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。D．马鞭本身具备一种装饰的美，不同人物在使用马鞭时，各自形成了一套约定俗成的方法。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.那个英国著名化学家正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）

_______________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.小名买了几幅对联，请你帮他连一连。

品若梅花香在骨

傲骨梅无仰面花

虚心竹有低头叶

任尔东西南北风

吾爱松柏梅兰友

人如秋水玉为神

格超梅以上

品在竹之间2）.连线。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

()可是，苍蝇却嗡嗡地飞走了。

()忽然从外面飞来一只大苍蝇，一会儿叮小卫的耳朵，一会儿叮小卫的鼻子，把小卫叮得烦死了。

()一天，小卫在窗前看一本有趣的书。

()小卫对着一堆碎玻璃，呆住了。哎，谁叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小卫想了想，拿起自动缩折伞，对准停在玻璃上的苍蝇，一掀按钮“当啷”一声，玻璃给打得粉碎。2）.根据原文内容，填上序号。

《狼牙山五壮士》一文的记叙顺序为：___________________。

A．跳下悬崖

B．诱敌上山

C．引上绝路

D．顶峰歼敌

E．接受任务评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”中“罢了”的意思是“仅此而已”。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解。采薇（节选）昔我往矣，_________________________。今我来思，_________________________。_________________________，载渴载饥。我心伤悲，_________________________！1．这首诗前四句表面写了出征和归来时的两种景致，实际则衬托出两种截然不同的心境：出发时是_______之景，士兵却要从军出征，对比之下，越发显得_________；返乡时是_________________，但能够安然归来，看着__________之象，反而生出_________。

2．将诗句补充完整，再完成练习。

明明送别远方的亲人时，正是春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝，面对此情此景，他想起《采薇》（节选）中的两句诗：“__________________________________，__________________________________。”

3．《采薇》（节选）没有表达诗人（

）A．对从军路上又渴又饥的厌烦B．对征战兵卒的同情C．对战争的厌恶D．对和平的渴望4．这首诗节选自《诗经》，你对它了解多少呢？请你根据自己搜集的资料，制作一张资料卡。诗经

价值：我国最早的一部_________________总集，又名“_________________”。

编订：相传，这部作品为_________________编订。

内容：分为《______》《______》《______》三个部分。

名句：_________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.畅想与表达。

泪水是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或懊恼……泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。请拿起你手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪经历写下来。

要求：题目自拟；内容具体，情感真实，分段表述；语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，正确使用常用的标点符号；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读课文选段，完成答题。狼牙山五壮士（节选）沈重①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。1．本选段通过点面结合的方法描写五位战士痛击敌人，第_________句是点的描写，第_____句是面的描写。

2．读句子，注意加点词语，你体会到了什么？

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。

______________

3．读了对五位战士痛击敌人的描写，用简练的词语分别概括五位战士的特点。

（1）马宝玉：_________；

（2）葛振林：_________；

（3）宋学义：_____________；

（4）胡德林、胡福才：_________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据句意选择相关的名言，填序号。

A．穷则变，变则通，通则久。

B．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。

C．青，取之于蓝，而青于蓝。

D．苟日新，日日新，又日新。

（1）创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，正所谓“(

)”

（2）在新冠疫情的冲击之下，许多中小企业难以为继，要应对前所未有的危机和