2022年贵州省中学教师招聘（教育学、教育心理学）考试题库【典型题 真题库】

2022年贵州省中学教师招聘（教育学、教育

心理学）考试题库【典型题真题库】

一、单选题

1.警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下，这种现象是（）

A、从众

B、依从

C、服从

D、顺从

答案：C

解析：个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象称

为服从。

2.未成年人享有。，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的。。

A、学习权

B、受教育权

C、集会权

D、人身权

答案：B

解析：见《中华人民共和国未成年人保护法》第三条。

3.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是0o

A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属

于学习策略

B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体

C、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

D、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

答案：B

解析：学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有

关学习过程的复杂方案。学习策略离不开具体的学习方法，但并不等于具体的学

习方法。

4.在感觉记忆中，信息的存储形式的。。

A、语义

B、概念体系

C、视像和声像

D、图式

答案：C

解析：在感觉记忆中，信息的存储形式是视像和声像。

5.（2009年）学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人

文章时，却很容易发现，这是由于（）。

A、注意分散

B、粗心

C、知觉整体性

D、定势

答案：D

解析：答案为D。定势是指心理活动的一种准备状态，它使人们在解决问题时具

有一种倾向习性，并影响问题的顺利解决。

6.近几年，电信业对电话等通信费用不断下调，这样做的原因是。。

A、电信行为为人民利益着想

B、电信部门在中国有巨大垄断利益，这种不合理现象招致全国范围的不满，同

时通信费用下调幅度不足危及其自身利益和地位

C、电信业属国家所有

D、中外合资合作的结果

答案：B

7.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体

学业。。

A、成就水平的测验

B、能力形成的测验

C、结构的测验

D、智力发展的测验

答案：A

8.依据我国相关法律，下列可能成为行政诉讼被告的是（）

A、某教育局局长

B、某市市长

C、某市公安局

D、某乡镇党委书记

答案：C

解析：依照我国法律，个人不能成为行政诉讼的被告。

9.根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（）、技能课天口检查课。

A、演示课

B、巩固课

C、实验课

D、讲授课

答案：B

解析：按教学任务来分：传授新知识课（新授课），巩固新知识课（巩固课），培养

技能技巧课（技能课），检查知识课（检查课）o

10.0取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式进行转

换的一个语言标志。

A、教授

B、教育

C、教育学

D、教学

答案：B

解析：教育取代了传统的“教”与“学”，是我国教育现代化和传统教育范式进

行转换的一个语言标志。

11.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是。。

A、教育目的

B、教育任务

C、教育规律

D、教育原则

答案：A

解析：教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则，而且也是衡量和评价教

育实施效果的根本依据和标准。因为教育目的总是包含着多层次的系列目标，这

使得它不仅是教育活动中宏观的衡量标准，而且也是具体而微观的衡量标准。依

据这些标准，能够对教育活动的方向、质量做出判断。从而评价教育活动的得失。

故正确答案为Ao

12.师德的()是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要

求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。

A\基本内容

B、基本原则

C、基本要求

D、基本精神

答案：B

解析：师德的基本原则是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为

的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。

13.上课是整个教学工作的0。

A、中心环节

B、起始环节

C、终止环节

D、一般环节

答案：A

14.（2009年，陕西）决定教育事业发展规模和速度的是（）。

A、科学技术

B、政治经济制度

C、文化

D、生产力

答案：D

解析：生产力水平决定教育的规模和速度。

15.认知一结构学习论在教学中主张（）。

A、探究法

B、班级授课制

C、发现法

D、讨论法

答案：C

16.多元智力理论的提出者是（）

A、卡特尔

B、吉尔福特

C、斯腾伯格

D、加德纳

答案：D

解析：多元智力理论的提出者是加德纳。

17.提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教

育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育

观点是。。

A、个人本位论

B、社会本位论

C、形式教育论

D、实质教育论

答案：A

解析：【名师点评】个人本位论之教育目的论认为：个人的价值高于社会价值，

因此应当根据个人的本性和个体的发展需要来确定教育目的,其代表人物有卢梭、

福禄贝尔。故正确答案为Ao

18.在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是()

A、一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平

B、能力是掌握知识、技能的前提

C、能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的

D、可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小

答案：D

解析：三者间没有必然的因果关系。

19.我国制定教育目的的理论基础是马克思的()

A、剩余价值学说

B、资本和商品的学说

C、劳动学说

D、关于人的全面发展学说

答案：D

20.下列对“关键期”理解不正确的一项是。。

A、关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

B、关键期是突然开始和停止的

C、鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D、在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其

行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

答案：B

解析：发展心理学家认为儿童心理的发展存在关键期，这是个体早期生命中一个

比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同种的

刺激对之影响很小或没有影响。但关键期并不是突然开始和停止的。

21.在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为0存在的。

A、先知者

B、管理者

C、促进者

D、指导者

答案：C

解析：人本主义的教学观是建立在其学习观的基础之上的。他认为，教师的任务

不是教学生学习知识，也不是教学生如何学习，而是为学生提供各种学习资源,

提供一种促进学习的氛围，让学生自己决定如何学习。

22.在公文拟稿中，如要引用某份公文应当（）。

A、引用公文标题

B、引用发文字号

C、先引发文字号，后引标题

D、先引标题，后引发文字号

答案：D

23.是教师职业的基本要求。。

A、关爱学生

B、为人师表

C、爱岗敬业

D、爱岗守法

答案：D

24.社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）。

A、教育目标

B、教育目的

C、教学目标

D、教学大纲

答案：B

解析：考查教育目的的概念。

25.比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是。。

A、学不躁等

B、各因其材

C、及时而教

D、开而弗达

答案：D

26.学生伤害事故的责任应当根据()确定。

A、当事人的主观动机和损害后果之间的因果关系

B、当事人的行为和主观动机之间的关系

C、当事人的行为和损害后果之间的因果关系

D、当事人是否是主观故意

答案：C

解析：《学生伤害事故处理办法》第八条规定归责原则是学生伤害事故的责任,

应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。

27.()型的课堂气氛最有助于知识的学习。

A、集权

B、权威

C、教师主导

D、民主

答案：D

解析：勒温曾将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种，不同的领导

方式会形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。

28.班集体生活和成员意愿的反映是()

A、班集秩序

B、班集体舆论

C、班风

D、班级管理

答案：B

解析：班集体舆论是班集体生活和成员意愿的反映，良好的班风是班集体大多数

成员精神状态的共同倾向与表现。

29.人民检察院是国家的（）。

A、监察机关

B、法律监督机关

C、法律检察机关

D、纪律检察机关

答案：B

30.（2005年）学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和。。

A、计划策略

B、组织策略

C、调节策略

D、监视策略

答案：B

解析：答案为B。学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和组织

策略。

31.教育评价按功能及用途划分,可分为（）

A、宏观评价和微观评价

B、诊断性评价、形成性评价和终结性评价

C、他人评价和自我评价

D、定性评价和定量评价

答案：B

解析：根据教学评价的作用，分为诊断性评价、形成性评价却总结性评价。

32.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）

A、场独立型

B、抽象型

C、沉思型

D、冲动型

答案：D

解析：冲动型认知风格的学生虽然认知问题的速度快，但错误率高，有时表现为

粗心大意。

33.强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。

A、古代印度

B、古代埃及

C、斯巴达

D、雅典

答案：D

34.当前，我国学校德育内容主要包括政治教育、思想教育、道德教育和（）。

A、人生观教育

B、价值观教育

C、素质教育

D、心理健康教育

答案：D

解析：当前，我国学校德育内容主要包括政治教育、思想教育、道德教育和心理

健康教育。政治教育主要是按照特定国家的政治观和社会对公民的一般要求，对

公民进行系统的政治理论教育和法制教育以及社会行为规范教育。我国的政治教

育包括马克思主义基本理论教育、阶级教育、世界观教育和社会科学教育。思想

教育是有关人生观、世界观以及相应思想观念的教育，包括辩证唯物主义和历史

唯物主义世界观和人生观教育、革命理想和革命传统教育、劳动教育、自觉纪律

教育。道德教育注重受教育者良好个性的塑造和培养，包括有关道德知识学习、

传统美德教育、审美及情操教育、社会公德教育，以及道德思维能力、道德情感、

信念以及良好的行为习惯等。心理健康教育是指通过对学生进行心理健康知识的

教育和训练，培养学生良好的心理素质，预防心理障碍和心理疾病的发生，从而

促进学生身心全面和谐发展。

35.提出“明了、联想、系统,方法"四段教学法并提出了教学的教育性原则的

是（）。

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、洛克

D、杜威

答案：A

解析:

赫尔巴特在《普通教育学》一书中论述了儿童管理的目的和方法，提出“明了、

联想、系统、方法”四段教学法。赫尔巴特还首次提出“教育性教学”的概念,

认为没有无教学的教育，也没有无教育的教学。

36.法官判案要能理性、客观，而不能受情绪和个人偏好的影响，这是对其思维

()的要求。

A、广阔性

B、独立性

C、批判性

D、深刻性

答案：C

解析：理性客观，严密而精细的思考问题，这是对思维批判性的要求。

37.《中华人民共和国教育法》是根据()制定的。

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国未成年人保护法》

D、《中华人民共和国教师法》

答案：A

解析：《中华人民共和国教育法》第一条规定，为了发展教育事业，提高全民族

的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。

38.对一件具体的事物、动作或情境的恐惧称之为。。

A、泛化恐怖症

B、单纯恐怖症

C、广场恐怖症

D、社交恐怖症

答案：B

解析：恐怖症可分为单纯恐怖症、广场恐怖症和社交恐怖症。题干属于单纯恐怖

症的概念。

39.（）的目的在于使学生及时接触和吸收新知识,扩大学生的知识视野，培养他们

的自学能力和思维能力。

A、课外阅读活动

B、读书指导活动

C、文学艺术活动

D、学校教育活动

答案：A

解析：课外阅读活动是指在课堂教学范围之外，学生根据自己的兴趣爱好或某一

方面的需要进行的一种自觉的读书活动。其目的在于使学生及时接触和吸收新知

识,扩大学生的知识视野，培养他们的自学能力和思维能力。

40.MaxWeber的主要贡献在于，提出了（）

A、人际关系理论

B、官僚组织理论

C、团体力学理论

D、权变管理理论

答案：B

41.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

答案：B

42.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为（）

A、操作技能和动作技能

B、心智技能和动作技能

C、理解技能和应用技能

D、心智技能和应用技能

答案：B

解析：按其本身的性质和特点，可将技能分为操作技能和心智技能。操作技能又

称动作技能。

43.一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指的是（）

A、性格的理智特征

B、性格的情绪特征

C、性格的意志特征

D、性格的静态特征

答案：B

44.教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和（）。

A、代用制

B、自用制

C\长用制

D、暂用制

答案：A

解析：教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和代用制。

45.学生为了获得教师的赞许或认可而表现出来把学习成绩提高的需要，这种动

机属于()

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、自我提高内驱力

D、交往内驱力

答案：B

46.()是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的

东西的程度。

A、信度

B、效度

G难度

D、区分度

答案：B

47.“师者，所以传道授业解惑也。”这句话出自。

A、《春秋》

B、《论语》

C、《师说》

D、《学记》

答案：C

解析：略。

48.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指()o

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

答案：C

解析：少年期是身心变化剧烈的时期，儿童表现出追求独立的倾向。

49.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是()

A、诱发运动

B、动景运动

C、自主运动

D、运动后效

答案：B

解析：动景运动是当两个刺激按一定的时间间隔和时距相继呈现时，我们就会看

到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。电视、电影运用的就是这个原理。

50.下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志。

A、1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室

B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》

C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的试验，研究儿童思维发展的规律

D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件发射说

答案：A

51.(2006年4月)制度化教育建立的典型表现特征是。。

A、学校的产生

B、学制的建立

C、教育实体的出现

D、定型的教育组织形式的出现

答案：B

解析：制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级

的教育制度。学校教育系统的形成，即意味着教育制度化的形成。

52.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为。

A、课程标准

B、课程计划

C、教材

D、教科书

答案：A

解析：题干阐述的是“课程标准”的概念。

53.()是学生心理健康教育的最主要场所。

A、学校

B、家庭

C、社会

D、工作单位

答案：A

54.在英语学习中,学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容

易，这种现象属于。

A、一般迁移

B、具体迁移

C、垂直迁移

D、负迁移

答案：B

解析：具体迁移也称特殊迁移，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要

素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一

种学习之中。

55.关于教师人格的作用，被广泛接受的是()的观点，“教师人格对于年轻的

心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的

一切”。

Av加涅

B、布鲁纳

C、班杜拉

D、乌申斯基

答案：D

解析：@jin

56.着眼于当今教育及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的

基本素质为根本主旨的教育是()。

A、高等教育

B、素质教育

C、职业教育

D、特殊教育

答案：B

解析：着眼于当今教育及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生

的基本素质为根本主旨的教育是素质教育。素质教育的内在意义有：①它是面向

全体学生的教育；②它是全面提高学生素质的教育；③它是使学生生动活泼地发

展的教育。其外在意义有两方面：首先是为我国社会主义事业培养合格的建设者

和接班人；其次是深化教育改革。

57.多年不见的朋友，在自己的脑海中的印象最深的是临别时的情景,这体现的是

()

A、刻板印象

B、晕轮效应

C、首因效应

D、近因效应

答案：D

解析：本题考查近因效应的内涵。

58.美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，一是认知

阶段，二是联结阶段，三是0o

A、程序化阶段

B、内部言语动作阶段

C、外部言语动作阶段

D、自动化阶段

答案：D

解析：【名师点评】本题的考点是安德森心智技能形成的三阶段理论，要求识记

三阶段分别是哪三阶段，且每一阶段的主要内容是什么。

59.影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是0o

A、群体压力

B、群体动力

C、群体凝聚力

D、群体规范

答案：B

解析：不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力、群体规范、群体气氛

以及群体成员的人际关系。所有这些影响着群体与成员个人行为发展变化的力量

的总和就是群体动力。

60.贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念，首先应该做到的是()

A、满足家长提高升学率的要求

B、尊重学生人格，关注个体差异

C、培养学生正确的学习态度

D、让学生自主地选择课程

答案：B

解析：略。@

61.多种能力的独特结合称为()

A、技能

B、技巧

C、天才

D、才能

答案：D

解析：本题考查才能的含义。

62.（2005年4月）构建学习化社会的理想主要体现的是（）。

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、非制度化教育

D、正规教育

答案：C

解析：学习化的社会强调学习的开放性、终身性和全民性等，建构学习化社会的

理想主要体现的就是相对于既有制度化教育的非制度化教育。@Jin

63.“不以物喜，不以己悲”这一名句告诉我们（??）

A、不能因为自己的成功或失败而或喜或悲

B、不能因为自己强于或不如别人而或喜或悲

C、不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲

D、不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲

答案：D

解析：“不以物喜，不以己悲”出自范仲淹的著名作品《岳阳楼记》，意思是不

因外物（环境）的好坏和自己的得失而或喜或悲。

64.历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中。。

A、起决定作用

B、不起决定作用

C、不起作用

D、决定人的发展方向

答案：B

65.下列哪项是资本市场上的有价证券(??)

A、汇票

B、支票

C、债券

D、借条

答案：C

解析：债券是资本市场上的有价证券。故选C。

66.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为0。

A、正迁移和负迁移

B、水平迁移和垂直迁移

C、一般迁移与具体迁移

D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移

答案：D

67.学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过

程是智力技能形成的。阶段。

A、原型操作

B、原型定向

C、原型内化

D、操作练习

答案：C

解析：本题考查原型内化阶段的特点。

68.历史上最早的教学组织形式是。

A、班级授课

B、小组教学

C、个别指导

D、个别教学

答案：D

69.与其他的职业道德相比，师德具有的特殊价值是（）

A、经济价值

B、伦理道德价值

C、规范性价值

D、激励性价值

答案：B

解析：师德的教育伦理价值是由教师职业劳动的特殊性决定的。从劳动对象角度

看，学校教育是以向师性和模仿性强的未成年人为对象的。没有伦理道德参与的

教育过程，就不能成为真正的教育过程。

70.美国教育部资质优异儿童的定义，是指儿童在学校中有高水平的智力、创造

力、艺术能力和（）

A、领导能力

B、生理能力

C、学习成绩

D、人际关系

答案：A

71.“因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的（）提出的。

A、阶段性

B、不平衡性

C、个别差异性

D、互补性

答案：C

解析：因材施教指对不同的人施以不同的教育，反映了人的个体差异性。

72.集体则是群体发展的。。

A、最终结果

B、中间环节

C、目标

D、最高阶段

答案：D

73.在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错

的认知方式被称为（）。

A、冲动型

B、沉思型

C、场独立型

D、场依存型

答案：A

解析：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少,

这种认知方式被称为沉思型认知方式。题干所指的是冲动型认知方式。

74.重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（）

A、亚里斯多德

B、苏格拉底

C、柏拉图

D、昆体良

答案：B

75.假定质量与能量、热与体积、遗传与变异为已知的关系，现在要学习需要和

价格的关系，这属于。。

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、概念学习

答案：C

解析：【名师点评】该题同时考查了两种知识学习的分类，要求考生同时把握且

理解每种知识学习的概念。并列结合学习是指当前所学的内容（新观念）与学习者

认知结构中的原有观念既不存在类属关系，也不存在总括关系，但却具有某种共

同或相关属性的情况，这时产生的学习过程便为并列结合学习。

76.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体

现了（）的教学目的观。

A、教育无目的

B、社会本位论

C、科学本位论

D、个人本位论

答案：B

解析：社会本位论是把满足社会需要视为教育的根本价值的思想主张。它认为,

社会是人们赖以生存发展的基础，教育是培养人的社会活动，教育培养的效果,

只能以其社会功能的好坏来加以衡量，离开社会需要，教育就不能满足社会的需

求。

77.学校教育的基础是（）。

A、教师

B、学生

C、班级

D、课程

答案：D

解析：课程是学校教育的基础。

78.刘翔110米跨栏成绩好可能是因为他。智力好。

A、视觉一空间

B、自知

C、运动

D、逻辑一数学

答案：C

解析：刘翔支配肢体完成精细作业的能力很好，所以是运动智力好。

79.沟通能力和解决纠纷能力属于。

A、认知能力

B、操作能力

C、社交能力

D、模仿能力

答案：C

解析：沟通能力和解决制|纷能力是在社会交往活动中表现出来的能力，所以属于

社交能力。

80.新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地

反映科学技术新成果，这主要说明新教材。①为学生提供了更对现成的结论②

强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础

教育课程改革的基本思想

A、①②

B、③④

C、②④

D、②③④

答案：C

解析：新教材强调与现实生活的联系，强调三维目标的统一，即知识与技能、过

程与方法、情感态度与价值观的统一O

81.邓小平理论首要的基本理论问题是（）

A、发展才是硬道理

B、发展是党执政兴国的第一要务

C、解放生产力，发展生产力

D、什么是社会主义，怎样建设社会主义

答案：D

82.在少数民族地区和边远贫困地区工作的教师享有。津贴。

A、特殊岗位补助

B、生活补助

C、艰苦贫困地区补助

D、特殊奉献补助

答案：C

解析：《中华人民共和国义务教育法》规定,在民族地区和边远贫困地区工作的

教师享有艰苦贫困地区补助。

83.“举一反三”“闻一知十”属于迁移的。

A、同化性迁移

B、顺应性迁移

C、重组性迁移

D、一般性迁移

答案：A

解析：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，可分为同化性迁移、顺应性

迁移和重组性迁移，同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知

经验应用到本质特征相同的一类事物中去。

84.下列俗语中，与“乐极生悲”“否极泰来”蕴涵相同哲理的是(??)

A、不入虎穴，焉得虎子

B、月满则亏，水满则溢

C、金玉其外，败絮其中

D、千里之行，始于足下

答案：B

解析：“乐极生悲”“否极泰来”“月满则亏，水满则溢”蕴涵的哲理是矛盾双

方依据一定的条件可以相互转化。

85.一般认为，现代教育心理学的奠基人是()o

A、冯特

B、桑代克

C、华生

D、斯金纳

答案：B

解析：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本

以教育心理学命名的专著。1913—1914年，又发展成三大卷《教育心理概论》。

桑代克从人是一个生物的存在这个角度建立自己的教育心理学体系。这一著作奠

定了教育心理学发展的基础，、西方教育心理学的名称和体系由此确立。桑代克

创立了教育心理学这门学科，使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来,

成为一门独立的学科。因此他被称为教育心理学的奠基人。因此本题的正确答案

为B。A项冯特是德国心理学家，实验心理学之父，构造主义心理学派的奠基人，

1879年在莱比锡大学建立了世界上第一所心理学实验室，使心理学脱离哲学范

畴成为一门独立的科学。C项华生是美国心理学家，行为主义心理学创始人，西

方心理学第一势力的领导人。发展严密的实验方法，使心理学在方法上日趋精进。

采用模拟恐怖实验研究恐怖心理的形成过程。D项斯金纳是美国心理学家，新行

为主义中极端行为主义的主要代表，操作行为主义的创始人，创制斯金纳箱，研

究操作性条件反射；发明著名的教学机器.设计程序教学方案。

86.从已知的具体的事实或个别性的前提概括出一般性或普遍性结论的思维方法

是（）

A、比较法

B、归纳法

C、类比法

D、演绎法

答案：B

解析：题干是对“归纳法”的概念的阐述。

87.动作技能形成过程的第三阶段是。

A、联结阶段

B、自动化阶段

C、认知阶段

D、熟练阶段

答案：B

88.我国人事制度历来不可动摇的根本原则是(??)

A、公平竞争原则

B、依法管理原则

C、党管干部原则

D、分类管理原则

答案：C

解析：党管干部原则是指由党来管理干部的原则。干部是党的事业的骨干，党管

干部是实现党的领导的重要组织保证，是党的干部建设的一条重要原则，更是坚

持党的领导的根本原则。党管干部原则必须适应党所处的环境和政治任务的需要,

不断地进行调整和变化。

89.上课是教学诸环节中的()环节。

A、中心

B、重要

C、一般

D、前提

答案：A

解析：【名师点评】上课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取

决于上课的水平。故正确答案为Ao

90.人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合(综合)起来的过程叫()

A、抽象

B、概括

C、分析

D、综合

答案：B

解析：概括是人脑把事物间共同的、本质的特征抽象出来加以综合的过程。注意

概括和综合的区别。

91.个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变

化的现象，称为。。

A\从众

B、依从

C、服从

D、遵从

答案：A

解析：从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表

现出合乎公众舆论或多数人的行为方式。依从包括从众和服从两种。服从是指在

权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一

致的行为。服从可能是自愿的，也可能是被迫的。被迫的服从叫顺从，即表面接

受他人的意见或观点，在外显行为方面与他人相一致，而在情感和认识上与他人

并不一致。遵从是指遵照并依从。因此本题选择A。

92.构成堂?吉诃德性格喜剧性的主要因素是。。

A、他对社会的冷嘲热讽

B、他企图恢复过时的骑士精神

C、他立志铲除人间罪恶却屡遭失败

D、他为崇高理想而献身的伟大精神

答案：B

93.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是()。

A、教师的年龄

B、教师的体质

C、教师的素养

D、教师的能力

答案：C

解析：衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是教师的素养。

94.将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于。。

Av能力

B、努力

C、任务难度

D、运气

答案：A

解析：努力、运气属于不稳定因素，任务难度属于外在因素。

95.下列对文学常识的表述，不正确的一项是。。

A、春秋战国时代，散文有了很大发展。最早的历史著作《左传》《国语》《战

国策》，学术思想著作《论语》《孟子》《庄子》《韩非子》等，都产生在这个

时代。

B、盛唐时期山水田园诗派的代表人物是王维、孟浩然、陈子昂；边塞诗派的代

表人物是高适、岑参、杜牧。

c、1927年到1937年的10年间，我国新文学向前发展了一步。矛盾的《子夜》、

叶圣陶的《倪焕之》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》都是这一时期的著名

作品。

D、巴尔扎克是法国十九世纪杰出的批判现实主义作家，《欧也妮.葛朗台》是

他的作品，老葛朗台是世界文学作品中四大吝啬鬼形象之一。

答案：B

96.班级人际关系形成和发展的手段是（）。

A、交往

B、学习

G课堂

D、课外活动

答案：A

解析：学生只有通过交往才能认识同学，发展自己的人际关系。

97.教师的教育机智充分表现了教师劳动的（）。

Av示范性

B、连续性

C、广泛性

D、创造性

答案：D

解析：教师的教育劳动是一种特殊的劳动，具有示范性、创造性、连续性等特点。

教师的教育机智充分表现了教师劳动的创造性。

98.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）

A、谐音联想法

B、分散复习

C、多种感官参与

D、画出系统结构图

答案：A

99.自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（）

A、形成初期

B、初步动作系统形成阶段

C、内化阶段

D、最后阶段

答案：D

100.对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。

A、案卷分析

B、观察

C、情感评价

D、轶事记录

答案：A

解析：本题考查非测验的评价技术的相关知识。选项A案卷分析是一种常用的评

价策略，指按照一定标准收集学生认知活动的成果，诸如，学生的家庭作业或课

堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品，对学生的作品进行考

查分析，并形成某种判断和决策的过程。选项B观察是指通过教学过程中的非正

式观察，教师也能搜集到大量的关于学生学业成就的信息。这种观察不止限于智

能的发展，还包括学生生理、社会和情绪的发展。选项c情感评价是指教师对学

生的情绪、学习动机和个人观点等进行的评价。选项D轶事记录是描述观察到的

事件，是观察的一种方式。因此本题的正确答案为A。

101.()是对字词、规律公式和各种概念的记忆，它与一般的特定事件无关系。

A、陈述性记忆

B、程序性记忆

C、情境性记忆

D、语义性记忆

答案：D

解析：语义性记忆是对字词、规律公式和各种概念的记忆，它与一般的特定事件

无关系。

102.是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑

中的反映。()

A、运动知觉

B、时间知觉

C、速度知觉

D、平衡知觉

答案：A

103.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的()。

A、能力

B、技能

C、兴趣

D、刺激一反应联结

答案：D

解析：桑代克依据小猫“迷箱”实验，提出在尝试一错误过程中，形成稳定的刺

激反应联结。

104.试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是（）。

A、夸美纽斯

B、昆体良

C、赫尔巴特

D、杜威

答案：C

解析：“统觉”是赫尔巴特教育思想中的一个最基本的心理学概念，赫尔巴特以

统觉来阐明教学过程，提出了教学阶段的理论。他把教学过程分为明了、联想、

系统和方法四个阶段。故正确答案为C。

105.提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。

A、可以超越社会历史而存在

B、不受生产发展因素的影响

C、对政治经济有促进作用

D、有自身的特点和规律

答案：D

解析：【名师点评】教育具有相对独立性主要强调教育有其自身发展的特点和规

律，主要表现为教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性和教育本身的历史

继承性。故正确答案为D。

106.维护文件的高度严密性是指（??）

A、公文的保密性

B、公文语言结构的严密

C、公文行文文字的严密

D、施行办法的严密

答案：B

解析：文件的高度严密性是指公文的结构必须严密有序，用语务必周密确切、不

产生歧义、没有漏洞。

107.把人的需要分为七个层次，认为基本需要得以满足，更高层次的

需要才能出现。（）

A、弗洛伊德

B、奥尔德弗

C、马斯洛

D、冯特

答案：C

108.学习动机是推动学生学习的一种（）。

A、重要力量

B、主要力量

C、内部动力

D、外部动力

答案：C

解析：学生学习的内部动力是学习动机。

109.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视()

A、文化知识教育

B、艺术教育

C、军事体育训练

D、读、写、算的教育

答案：C

解析：斯巴达教育重视军事体育训练，轻视学术知识。

110.接受定金的一方不履行合同的，定金应当(??)

A、返还

B、上缴国库

C、双倍返还

D、三倍返还

答案：C

解析：我国合同法第一百一十五条规定，当事人可以依照《中华人民共和国担保

法》约定一方向对方给付定金作为债权的担保。债务人履行债务后，定金应当抵

作价款或者收回。给付定金的一方不履行约定的债务的，无权要求返还定金；收

受定金的一方不履行约定的债务的，应当双倍返还定金。

111.维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是()。

A、最近发展区

B、平衡发展区

C、关键发展区

D、独自发展区

答案：A

解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的

已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水

平。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。是指儿童在有指导的情况下，借

助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差

异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。

112.以下对于声音的描述中，正确的是。。

A、声音是一种与时间有关的离散波形

B、利用计算机录音时，首先对模拟声波进行量化

C、利用计算机录音时，首先对模拟声波进行采样

D、数字声音的存储空间大小只与采样频率和量化位数有关

答案：C

113.（2005年4月）学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他

教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的。。

A、人身自由权

B、人格尊严权

C、身心健康权

D、隐私权

答案：C

解析:身心健康权包括保护未成年学生的生命健康、人身安全,心理健康等内容，

如合理安排学习时间和作业量、合理安排学生的体育锻炼、定期组织身体检查;

不得使未成年学生在危及人身安全和健康的校舍和其他教育教学设施中活动；安

排有利于学生身心健康的社会活动等。

114.我们到一个地方去办事,会事先在头脑中想出可能到达的道路,经过分析与

比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维是（）

A、直觉动作思维

B、形象思维

C、逻辑思维

D、直觉思维

答案：B

解析：形象思维是用人脑中的表象进行的思维，在人脑中对各种道路的表象进行

思维的过程是形象思维过程。

115.中华人民共和国公民享有受教育的（）

A、权利

B、义务

C、权利和义务

D、权力

答案：C

解析：《中华人民共和国教育法》规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和

义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平

等的受教育权利。

116.0是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高

学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A、创新教育

B、素质教育

C、义务教育

D、全民教育

答案：B

解析：素质教育是全面发展的教育，这是从教育对所有学生的共同要求的角度来

看的。

117.关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，下列说法正确的是。

A、教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的

B、教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明

C、教师劳动的社会价值主要取决于他的个人价值

D、教师劳动的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献

答案：D

解析：教师的劳动价值是社会价值与个人价值的统一，个人价值的大小取决于其

对社会的贡献大小。

118.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教

师的。，加强对薄弱学校的建设。

A、学习和培训

B、沟通和合作

C、培训和流动

D、交流和互访

答案：C

119.马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是。。

A、脑力劳动与体力劳动相结合

B、城市与农村相结合

C、知识分子与工人农民相结合

D、教育与生产劳动相结合

答案：D

120.最先提出“内一外”向人格类型学说的心理学家是()

A、奥尔波特

B、弗洛伊德

C、荣格

D、阿德勒

答案：C

121.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是。

A、提出三元智力理论的斯腾伯格

B、提出PASS模型的达斯

C、提出智力群因素论的瑟斯顷

D、提出多元智力理论的加德纳

答案：A

解析：题干指出的智力理论是斯腾伯格的三元智力理论。

122.历史上最早的学校出现于()

A\古罗马

B、古印度

C、斯巴达

D、埃及

答案：D

123.个人成就动机强弱与个体对成功概率的估计有着密切的关系，成功率最佳为

()

A、50%

B、100%

C、85%

D、30%

答案：A

124.桑代克进行的著名的迷箱实验所用的实验对象是。

A、白鼠

B、狗

C、猴子

D、猫

答案：D

125.用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是。。

A、位置记忆法

B、编简

C、谐音联想法

D、语义联想

答案：B

解析：编简即将识记的材料的每条内容简化成一个关键性的字，然后变成自己所

熟悉的事物，从而将材料与过去材料联系起来。

126.个别教育是指。

A、学优生的个别教育

B、中等生的个别教育

C、后进生的个别教育

D、全体学生的教育

答案：D

解析：班主任做好个别教育工作，包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工

作和后进生的教育工作，即全体学生的教育。

127.最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家()

A、冯特

B、弗洛伊德

C、艾宾浩斯

D、罗杰斯

答案：C

解析：艾宾浩斯是第一个用实验的方法研究高级心理过程的心理学家，并最早提

出“遗忘曲线”。

128.三结合的教育一般是指0o

A、学校、家庭、社会教育三结合

B、班主任、科任教师和家长教育三结合

C、校长、教师和家长教育三结合

D、家庭、环境和学校教育三结合

答案：A

129.取得教学成功的内因是0o

A、教师的主导作用

B、学校的管理作用

C、教材的媒体作用

D、学生的主体作用

答案：D

解析：取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。

130.品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德情感和o()

A、道德修养

B、道德意志

C、道德学习

D、道德素质

答案：B

131.严谨治学最重要的是。

A、死扣书本

B、实事求是

C、一视同仁

D、虚怀若谷

答案：B

解析：略。

132.人格的()是心理健康的重要指标。

A、独特性

B、稳定性

C、整合性

D、功能性

答案：C

解析：人格的整合性是心理健康的重要指标。

133.国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是()。

A、教学目的

B、教育目的

C、培养目标

D、教学目标

答案：B

解析：教育目的是各级各类教育培养人的总要求，是各级各类学校工作遵循的总

方针，国家的教育目的居于第一个层次，它是由国家提出来的，其决策要经过一

定的组织程序，一般体现在国家的教育文件和教育法令中。故正确答案为B。

134.学校德育韵基本方法是()

A、说服教育法

B、榜样教育法

C、道德叙事法

D、交往实践法

答案：A

135.我国第一个正式颁布的学制是（）。

A、壬寅学制

B、壬戌学制

C、甲午学制

D、癸卯学制

答案：A

解析：1902年，清政府颁布了“壬寅学制”，这是我国正式颁布的第一个学制，

但没有实施。

136.人的心理活动能在时间上连续，主要是由于（）

A、记忆的作用

B、思维的作用

C、想象的作用

D、联想的作用

答案：A

137.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织自己

的知识，这种学习属于（）。

A、接受学习

B、发现学习

C、机械学习

D、动作技能学习

答案：B

解析：【名师点评】本题属于实际应用型的题目，比较灵活。考查的知识点主要

是集中学习分类，选项A、B、C都是奥苏伯尔有意义接受学习理论中提到的学习

分类，学生学习知识必定不是动作技能的学习，可排除D；题目中学生主动地学

习，组织自己的知识形成过程，属于发现学习，因此本题的正确答案为B。学习

理论是考纲中需要大家重点掌握的知识。

138.在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是（）。

A、认知领域

B、情感领域

C、动作技能领域

D、行为领域

答案：A

解析：布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。认知领域的教学

目标为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。

情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、组织

价值观念系统、价值体系个性化五个等级。动作技能目标指预期教学后在学生动

作技能方面所应达到的目标。因此本题的正确选项为A。

139.素质教育的重点是培养学生的（）。

A、高水平的智力

B、实践能力

C、健康体魄

D、创新精神

答案：D

解析：创新精神是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。素质教育

必须重视培养学生的创新能力。

140.以下能作为网络安全的特征的是：()

A、保密性

B、共享性

C、完整性

D、可控性

答案：B

141.用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家()o

A、夸美纽斯

B、杜威

C、凯洛夫

D、赫尔巴特

答案：C

解析：1939年，苏联教育理论家凯洛夫提出了以马克：主义理论为指导编写《教

育学》的目标。他的《教育学》是在总结十月社会主义革命后30年来教育正反

经验的基础上写出来的，也是凯洛夫教育思想的集中反映，曾在苏联教育事业上

起过积极作用，主要是对赫尔巴特等传统教育学进行了批判、继承、发展。故正

确答案为C。

142.教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。

这种做法遵循的迁移理论是0O

A、关系说

B、认知结构的迁移观

C、形式练习说

D、相同要素说

答案：B

解析：由原有知识向新知识迁移的过程。

143.()是学校班级间互相联系的纽带。

A、班主任

B、学生

C、共青团

D、班干部

答案：A

解析：班主任是学校班级间互相联系的纽带，同时也是沟通学校与家庭、社会各

方面教育力量的桥梁。

144.唯物辩证法的总特征是()

A、物质和运动相统一的观点

B、认识和实践相统一的观点

C、唯物主义和辩证法相统一的观点

D、普遍联系和永恒发展的观点

答案：D

145.把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状

态之间的差异，这种解决问题的方法称()o

A、问题空间

B、手段一目的分析

C、启发式

D、算法式

答案：B

解析：心理学上把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情

境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称“手段一目的分析"，故选Bo

146.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关

学习过程的（）。

A、方案

B、学习计划

C、技能

D、思维程序

答案：A

147.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。

A、民主管理

B、目标管理

C、平行管理

D、常规管理

答案：C

解析：【名师点评】班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求，对班级中的

各项事务进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。

班级平行管理的理论源于马卡连柯“平行影响”的教育思想。故正确答案为Co

148.下列学习活动中属于内在学习动机的是()

A、获得表扬

B、获得高分

C、获得好名次

D、获得解答

答案：D

解析：前三者是外在的学习动机，获得解答是学生对知识本身的兴趣，因此是内

部的学习动机。

149.以下旨在向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的是()

Ax咨询活动

B、家长委员会

C、家长学校

D、电话联系

答案：C

解析：家长学校主要是面向家长开放，其主要宗旨在于向家长系统地宣传和指导

教育孩子的正确方法。

150.()是指教师根据学科课程标准要求,指导学生运用所学知识在课上或课外进

行实际操作，将知识运用于实践的教学方法。

A、练习法

B、实习作业法

C、实验法

D、实践活动法

答案：B

解析：题干描述的是实习作业法的定义。

151.程序教学法是由。倡导的。

Av不暖

B、华生

C、布卢姆

D、斯金纳

答案：D

解析：程序教学法是美国著名教育心理学家斯金纳倡导的。

152.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。

A、品德专业素养

B、学科专业素养

C、教育专业素养

D、职业道德素养

答案：B

解析：教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求。

153.素质教育的重点是培养学生的（）。

A、高水平的智力

B、实践能力

C、健康体魄

D、创新精神

答案：D

解析：素质教育是以培养创新精神为重点的教育。

154.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元认知策略

D、复述策略

答案：B

解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新

信息的意义的深层加工策略。

155.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴

露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种

心理症状是一种（）。

A、抑郁症

B、恐怖症

C、焦虑症

D、强迫症

答案：B

解析：【名师点评】这四个选项都是中学生易出现的心理问题，需要大家理解其

症状特点。大家在鉴别时应注意：抑郁症的主要特点是心境的变化（低落）；恐怖

症是要有恐怖源，而且是不正常的恐怖；强迫症的主要特点是强迫行为或强迫思

维；焦虑是这几个神经症中都会伴有的表现，但是单纯的焦虑症没有恐怖源、强

迫行为或思维，或者是心境低落。

156.社会模仿模式主要是由0创立的。

A、哈明

B、班杜拉

C、皮亚杰

D、西蒙

答案：B

解析：社会模仿模式主要是美国的班杜拉创立的。

157.在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的均匀

运动，这表明其发展的。。

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

答案：B

解析：【名师点评】身心发展的不平衡性表现在两个方面：一是同一方面的发展

速度在不同年龄阶段变化是不平衡的。二是不同方面发展的不平衡性。有的方面

在较早的年龄阶段就已达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能

达到成熟的水平。心理学家据此提出了发展的关键期或最佳期。故正确答案为Bo

158.我国古代伟大的教育家0把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

答案：A

解析：我国古代伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为

学一思一行的统一过程。

159.（2002年10月）把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是

0O

A、课程实施

B、教学过程

C、课程评价

D、课程标准

答案：A

解析：课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基

本途径。

160.德国教育家赫尔巴特是0

A、儿童中心论的代表

B、教师中心论的代表

C、劳动教育中心论的代表

D、活动中心论的代表

答案：B

解析：赫尔巴特是传统教育理论学派的代表，他强调教师中心、教材中心、课堂

中心。

161.按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。

A、130

B、140

C、150

D、160

答案：B

解析：答案为B。大量的研究表明，人们智力水平呈常态分布（又称钟形分布）。

绝大多数人的聪明程度属中等。智商分数极高与极低的人很少。一般认为，IQ

超过140的人属于天才，他们在人口中不到1%。因此，智力超常儿童的智商最

低临界值应是140。@

162.爱国主义情感属于（）的道德情感。

A、直觉的

B、想象的

C、行为的

D、伦理的

答案：D

解析：伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体

验。

163.”视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）

A、注意的指向性

B、注意的集中性

C、注意的稳定性

D、注意的分配性

答案：B

解析：注意的集中是指离开一切与活动对象无关的东西或对各种干扰刺激进行抑

制。

164.要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应

当贯彻。原则。

A、教学相长

B、综合课程

C、长善救失

D、藏息相辅

答案：C

解析：《学记》中讲道：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或

失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。

教也者，长善而救其失者也。”意思是：学习的人有四种毛病，或者是不足之处，

教育别人、传授知识的人一定要知道。主要是人的学习态度，或贪多求快，囱囹

吞枣；或蜻蜓点水，浅尝辄止；或急于求成，专找捷径；或畏首畏尾，遇难即止。

这四种毛病，都在于没有把心思真正用到学习之上，没有正确开发思维。教书的

人知道了这些人的心思，才能对症下药，纠正这类毛病。教书的人，就是善于发

现并纠正学子失误之人。

165.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是。

A、为人师表

B、清正廉洁

C、爱岗敬业

D、团结协作

答案：A

解析：为人师表是教师职业道德的内在要求，教师要坚守高尚情操，知荣明耻，

严于律己，以身作则在各个方面率先垂范，做学生的榜样。它也是区别于其他职

业道德的显著标志。

166.学生之间的合作与竞争是对立统一的，随下列哪种情况而转移。

A、能否满足各自的利益

B、能否提高学习成绩

C、能否得到师长好评

D、能否增进友谊

答案：A

167.心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是()o

A、观察法

B、谈话法

C、实验法

D、问卷法

答案：C

168.一般情况下，人的()在中年之后处于下降趋势。

A、流体智力

B、晶体智力

C、言语智力

D、人际智力

答案：A

解析：流体智力与晶体智力是卡特尔的智力形态理论的内容，随着年龄增长而老

化的智力是流体智力。

169.强调儿童中心主义观点的教育家是（）。

A、夸美纽斯

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

答案：C

解析：杜威作为现代教育的代言人，与传统教育代表赫尔巴特的教育思想有很大

差异，形成了近代教育史上两种教育思想流派和教学模式的争论。杜威提出了以

儿童为中心的“活动教学”，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要

和活动组织教学，并提出了课程组织以学生经验为中心。故正确答案为C。

170.（2009年2月）我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（）。

A、强制性，基础性，科学性

B、强制性，普遍性，科学性

C、科学性，普遍性，基础性

D、强制性，普遍性，基础性

答案：D

解析：我国义务教育的教学计划应当具备以下三个基本特征：强制性、普遍性、

基础性。

171.（2005年4月）“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的O.

A、导向性原则

B、疏导原则

C、教育一致性与连贯性原则

D、因材施教原则

答案：D

解析：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实•际出发，

根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最

好的发展。贯彻因材施教原则的基本要求之一是：要根据学生个人特点有的放矢

地进行教育，努力做到“一把钥匙开一把锁”。

172.科学知识再生产的最主要途径是（）。

A、市场推广

B、生产领域的应用

C、学校教育

D、科研机构的科研活动

答案：C

解析：学校教育所进行的科学知识再生产，是一种有组织、有计划、高效率的再

生产。

173.张仲景、华佗在医学上的成就十分突出，他们都生活在我国古代的（）

A、战国时期

B、三国时期

C、南北朝时期

D、东汉时期

答案：D

解析：张仲景名机，被人称为医圣。生于东汉桓帝元嘉、永兴年间，（约公元1

50~154年），死于建安末年（约公元215~219年）活了七十岁左右。华佗（约1

45?208）东汉末医学家，汉族。他约生于汉永嘉元年（公元145年），卒于建安

十三年（公元208年）。本题答案为D项。

174.一种记忆的特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码

是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）

A、短时记忆

B、瞬时记忆

C、长时记忆

D、动作记忆

答案：B

解析：短时记忆存储时间短，存储量小;瞬时记忆存储时间很短，但存储量大。

175.让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方

式称。。

A、讨论法

B、头脑风暴法

C、启发法

D、用途扩散法

答案：D

解析：训练发散思维的方法有多种，用途扩散是其中之一。

176.如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于

()O

A、外部、不可控和不稳定归因

B、外部、可控和稳定归因

C、外部、不可控和稳定归因

D、外部、可控和不稳定归因

答案：C

177.沃森的四卡实验主要说明了什么？()

A、人们倾向于证实

B、人们倾向于证伪

C、人们倾向于推理

D、人们倾向于选择

答案：A

解析：沃森的“四卡片选择作业”实验，反映了在检验规则或假设的过程中，被

试有一种强烈的对规则的证实倾向。这是一种偏离逻辑规则的倾向。这种证实倾

向就是人们倾向于证实某种假设或规则，而很少去证伪它们的一种现象。这也是

条件推理中所发现的一个有趣的现象。因此沃森的四卡实验主要说明的是人们倾

向于证实。因此选择A。

178.荒漠化治理是世界性难题。有专家根据部分地区的成功经验提出，对于人力

治理效果不佳的地区，可以采用“人退”的方法，创造条件让自然界自我修复,

实现“沙退”的目的。这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道理是(??)①正确

发挥主观能动性要以尊重和认识客观规律为前提②适当放弃主观能动性的发挥

体现了对客观规律的尊重③人的活动与自然生态存在着不可解决的矛盾④人的

活动是自然生态系统的重要影响因素

A、①②

B、③④

C、①④

D、②③

答案：C

解析：本题主要考查尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。材料中的“人退”

治理荒漠化，说明人的活动对自然生态系统的影响，④正确。材料中的行为是尊

重规律的表现，①正确。这一做法并不是放弃发挥主观能动性，相反是在正确发

挥主观能动性，②错误。