道桥工程预算课程设计

道桥工程预算课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握道桥工程预算的基本概念、原理和方法。

2.使学生了解我国道桥工程预算的相关政策、法规及行业标准。

3.帮助学生掌握道桥工程预算编制的基本步骤和技巧。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识进行道桥工程预算编制的能力。

2.提高学生分析实际工程案例，解决预算编制过程中遇到的问题的能力。

3.培养学生运用预算软件进行道桥工程预算的编制和调整。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、认真的工作态度，养成良好的职业素养。

2.增强学生的团队合作意识，提高沟通协调能力。

3.使学生认识到道桥工程预算在工程建设中的重要性，树立质量意识、成本意识。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生的实际操作能力和理论素养，提高学生在道桥工程领域的竞争力。

学生特点：学生具备一定的道桥工程基础知识和预算编制能力，但实际操作经验不足，需要通过本课程的学习，提高实践能力。

教学要求：结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，强调动手能力的培养。通过小组讨论、案例分析、上机操作等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，注重过程评价，确保学生达到课程目标。

二、教学内容

1.道桥工程预算基本概念：包括预算的定义、作用、分类及编制原则。

2.道桥工程预算编制方法：讲解单价法、实物量法、综合单价法的原理和运用。

3.道桥工程预算编制程序：介绍预算编制的基本步骤，包括工程量计算、单价确定、费用汇总等。

4.道桥工程预算编制依据：分析我国相关政策、法规及行业标准。

5.道桥工程预算编制技巧：结合实际案例，讲解预算编制过程中的注意事项和技巧。

6.预算软件应用：介绍常用预算软件的功能、操作方法及其在道桥工程预算中的应用。

7.道桥工程预算案例分析：分析典型道桥工程预算案例，使学生了解实际工程中的预算编制过程。

教学内容安排和进度：

第一周：道桥工程预算基本概念、编制原则。

第二周：道桥工程预算编制方法。

第三周：道桥工程预算编制程序。

第四周：道桥工程预算编制依据。

第五周：道桥工程预算编制技巧。

第六周：预算软件应用。

第七周：道桥工程预算案例分析。

教材章节关联：

《道桥工程预算》第一章：道桥工程预算基本概念。

第二章：道桥工程预算编制方法。

第三章：道桥工程预算编制程序。

第四章：道桥工程预算编制依据。

第五章：道桥工程预算编制技巧。

第六章：预算软件应用。

第七章：道桥工程预算案例分析。

三、教学方法

1.讲授法：在讲解道桥工程预算的基本概念、编制方法、程序及依据等理论性较强的内容时，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握预算知识的基本框架。

2.讨论法：针对道桥工程预算编制过程中可能出现的问题及解决方法，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3.案例分析法：结合典型道桥工程预算案例，引导学生分析案例中预算编制的关键环节，使学生更好地理解并掌握预算编制的实践操作。

4.实验法：通过预算软件的上机操作，让学生亲自动手编制道桥工程预算，提高学生的实际操作能力。

5.互动提问法：在授课过程中，教师可随时提问学生，了解学生对知识点的掌握情况，并及时解答学生的疑问，提高课堂效果。

6.小组合作法：将学生分成若干小组，每组共同完成一个道桥工程预算项目，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

7.情境教学法：模拟实际工程场景，让学生在特定情境中学习预算编制，提高学生的实践能力。

8.翻转课堂法：将部分教学内容制作成视频或PPT，让学生在课前预习，课堂上进行讨论和实践操作，提高学生的学习主动性。

教学方法多样化，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果。具体安排如下：

1.讲授法：第一周至第四周，每周2课时。

2.讨论法：第五周，2课时。

3.案例分析法：第六周，2课时。

4.实验法：第七周，2课时。

5.互动提问法：贯穿整个教学过程。

6.小组合作法：第五周至第七周，每周2课时。

7.情境教学法：第三周，2课时。

8.翻转课堂法：根据教学内容，适时调整。

四、教学评估

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、课堂纪律、课堂参与度、小组讨论表现等方面。旨在评估学生的课堂学习态度和参与程度。

2.作业：占总评的20%。布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和实践操作，以检验学生对课程内容的掌握程度。

3.实验报告：占总评的20%。学生完成上机操作后，需提交实验报告，报告中应包括预算编制过程、结果分析等内容，以评估学生的实际操作能力。

4.期中考试：占总评的10%。期中考试主要测试学生对道桥工程预算基本概念、编制方法等理论知识的掌握。

5.期末考试：占总评的20%。期末考试包括理论知识测试和案例分析，全面评估学生在整个课程学习过程中的成果。

6.案例分析与展示：占总评的10%。学生需在课程结束后，提交一份完整的道桥工程预算案例分析和展示，以评估学生的综合运用能力。

教学评估具体安排如下：

1.平时表现：每节课后进行记录，课程结束后汇总。

2.作业：共布置4次作业，分别在第一周至第四周，每周一次。

3.实验报告：在第七周提交。

4.期中考试：在第四周进行。

5.期末考试：在课程结束后的第二周进行。

6.案例分析与展示：在课程结束后的第一周提交。

教学评估方式旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，促使学生在整个学习过程中积极投入，提高教学效果。同时，教师应根据评估结果及时调整教学方法和策略，以提高课程质量和学生的学习成绩。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计7周，每周2课时，共计14课时。

-第一周：道桥工程预算基本概念、编制原则。

-第二周：道桥工程预算编制方法。

-第三周：道桥工程预算编制程序。

-第四周：道桥工程预算编制依据。

-第五周：道桥工程预算编制技巧、讨论与实践。

-第六周：预算软件应用、案例分析。

-第七周：实验操作、总结与展示。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，以确保学生能按时参加。

3.教学地点：

-理论课：安排在普通教室进行，方便教师讲授和学生听课。

-实践课：安排在具备计算机和预算软件的实验室，便于学生进行上机操作。

教学安排考虑因素：

1.学生作息时间：确保授课时间与学生日常作息相符合，避免影响学生的学习效果。

2.学生兴趣爱好：结合学生兴趣，设计实践环节，提高学生的学习积极性。

3.学生实际情况：在教学过程中，关注学生的学习