教科版八年级物理上册《第一章走进实验室》单元检测卷(含答案)

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页教科版八年级物理上册《第一章走进实验室》单元检测卷(含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．为了测量学校教室的课桌有多高，应选用下列哪种尺最准确（

）A．量程0~15cm，分度值0.5mm B．量程0~30cm，分度值1mmC．量程0~3m，分度值1dm D．量程0~2m，分度值1mm2．用厚刻度尺测量物体的长度，下图中测量方法正确的是（

）A． B．C. D．3．如图所示，小聪把细铜线紧密排绕在铅笔上，通过测量线圈长度间接测出细铜线的直径．以下说法不正确的是（）A．排绕的细铜线线圈长度L为2.70cmB．沿A方向读数，测得的线圈长度L偏大C．若排绕不够紧密，则测量值偏小D．若细铜线只紧密排绕5圈，所测得铜线直径的误差更大4．科学家进行科学探究，通过观察发现并提出问题后，需要收集证据并制定实验，制订计划与设计实验前（）A．对问题提出猜想和假设B．作出解释C．进行交流D．准备器材并收集证据5．小明和小丽在测量课本的长和宽时，发现同时测量同一本书的长，他们两人测量的方法和读数均正确，所得的结果不相同，关于这种现象，他们展开了讨论，其中正确的是（）A．这种现象是误差，只要多估读几位误差可以消除B．这种现象是误差，通过改进测量方法可以减小，但不能消除C．误差现象总是存在的，不论你如何改进测量方法，误差既不能减小也不能消除D．误差和错误是一样的，只要我们能认真仔细测量，它们都是可以避免的6．随着健康生活的逐渐流行，健身热潮正逐渐兴起。在这一背景下，筋膜枪作为热门的理疗工具和放松装置，已成为市场上最受欢迎的产品之一，根据图信息，请你估测该筋膜枪手柄的长度约为（）A．15m B．15dm C．15mm D．15cm7．用分度值是1mm的刻度尺测量物理课本的宽度，下列记录中正确的是（

）A．184mm B．18.4cm C．1.84dm D．184.0mm8．创新小组学习完长度的测量后，在讨论交流时，提出下列观点，其中正确的是（）A．误差是由于测量时粗心大意造成的，是可以避免的B．选用精确度高的测量仪器，可以减小误差C．多次测量取平均值，可以避免误差D．读数时，为了减小误差，可以多估读几位二、填空题9．(1)如图所示，该刻度尺的量程是，分度值是，被测物体的长度是cm。(2)如图所示的停表示数是s。10．如图甲所示，小红学习了长度测量后，她用刻度尺对一本书的厚度进行测量，图中的读数方法（选填“A”或“B”）是正确的；所选刻度尺的分度值为cm，所测书的厚度是cm；如图乙所示，停表显示的时间是s。11．使用刻度尺之前，要观察刻度尺零刻度线的位置，还要认清它的，和。12．用如图所示的刻度尺测量物体的长度，刻度尺的分度值是cm，测量范围是，该物体的长度是cm。13．用图甲所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为，所测铅笔的长度为，如图乙所示，停表的示数为。14．如图甲所示，用刻度尺测量物体的长度，被测物体的长度为cm，图乙中秒表的示数是s。三、简答题15．在学校开展社会实践课的时候，八年级（1）班的张明和李华学习了物理的测量内容，他们想粗略测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量，经过讨论和研究，他们利用数学中“几何图形的体积与展开后图形体积相等”的思路，制定了如下的方法：首先测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为，此时卷筒纸的外半径由一开始的R减小到，则卷筒纸的总长度L为多少？（用上面的字母表示）16．如何使用刻度尺测量物理书本中一张纸张的厚度？17．请写出用刻度尺测量物理课本一张纸的厚度的方法。18．某同学用刻度尺和三角板（一副）测一枚纽扣的直径，请你帮他画出简图。（画在下面的方框里）参考答案题号12345678答案DCCABDDB1．D【详解】教室的课桌高度约为80cm，测量结果精确到1mm较合适，刻度尺的量程大于被测长度便于测量，所以，选择量程0~2m，分度值1mm的刻度尺测量最准确，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。2．C【详解】A．如图，刻度尺未与被测物体的边平齐，且有刻度线的一边未紧靠被测物体，故A错误；B．如图，刻度尺有刻度线的一边未紧靠被测物体，故B错误；C．如图，刻度尺零刻度线与物体的一端对齐，有刻度线的一边紧靠被测物体且与被测边保持平行，故C正确；D．如图，物体与刻度尺的前端对齐，而不是与零刻度线对齐，故D错误。故选C。3．C【详解】A．图中，刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与5.00cm对齐，右侧与7.70cm对齐，故排绕的细铜线线圈长度L为L=7.70cm-5.00cm=2.70cm故A正确，不符合题意；B．使用刻度尺读数时视线要与尺面垂直，由图可知，沿A方向读数，测得的线圈长度L偏大，故B正确，不符合题意；C．若排绕不够紧密，排绕的细铜线线圈长度L变大，由可知，测量值偏大，故C错误，符合题意；D．排绕的圈数越少，测量出来的结果误差越大，所以若细铜线只紧密排绕5圈，所测得铜线直径的误差更大，故D正确，不符合题意。故选C。4．A【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。5．B【详解】ABC．测量长度时会存在误差，误差现象在测量过程中一定存在，可以通过改进测量方法等方式来减少，但是不能消除，故A、C错误，B正确；D．误差和错误不一样，错误可以避免，但误差不能避免，故D错误。故选B。6．D【详解】由于成年人手掌的宽度约10cm，由图可知，筋膜枪手柄的长度比手掌略长，约15cm，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。7．D【详解】用刻度尺测量长度时，数据要估读到分度值的下一位A．184mm的分度值是1cm，故A错误；B．18.4cm的分度值是1cm，故B错误；C．1.84dm的分度值是1cm，故C错误；D．184.0mm的分度值是1mm，故D正确。故选D。8．B【详解】A．实验中粗心大意可能造成测量错误，认真仔细测量可以减小误差，但不能避免误差，故A错误；B．用精密的测量仪器测量只能减小误差，但不能避免误差，故B正确；C．由于一次测量造成的误差过大，所以可以通过多次测量求平均值的方法来减小误差，故C错误；D．读数时，为了减小误差，应估读到分度值的下一位，但并不是多估读几位就能减小误差，故D错误。故选B。9．(1)1.85(2)99.8【详解】（1）物体左端与0.50cm对齐，右端与2.35cm对齐，物体的长度为l=2.35cm-0.5cm=1.85cm（2）停表小盘示数为1min，更接近2min，大盘示数为39.8s，停表示数为t=1min39.8s=99.8s10．B0.11.35175【详解】[1]读数时，视线需要刻度尺垂直，故B正确。[2]将1cm平均分成10等分，故分度值为0.1cm。[3]如图所示，分度值为0.1cm，刻度尺需要估读，所测书的厚度是1.35cm。[4]如图所示，分针盘的分度值为1min，分针转过了2min，秒针转到了55s，故读数为2min55s，合175s。11．量程分度值【详解】[1][2]使用刻度尺之前，要观察刻度尺零刻度线的位置，还要认清它的量程，和分度值。12．0.10~10cm2.20【详解】[1]如图，刻度尺的一大格为1cm，一大格分为10小格，一小格表示0.1cm，所以，刻度尺的分度值为0.1cm。[2]如图，刻度尺上最小刻度为0，最大刻度为10cm，测量范围是0~10cm。[3]如图，物体左端也0刻度线对齐，右端与2.20cm对齐，物体的长度为2.20cm。13．1mm3.30cm337.5【详解】[1]由图甲可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm。[2]铅笔左侧与2.00cm对齐，右侧与5.30cm对齐，所以铅笔的长度[3]停表小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，更靠近6min，则分针示数为5min，秒针读数大于30s；大盘的分度值是0.1s，大盘指针在37.5s，因此秒表读数为5min37.5s，合337.5s。14．1.40104【详解】[1]由图甲知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以此刻度尺的分度值为0.1cm；读数时，视线与刻度尺的尺面垂直，所以眼睛的位置应在B处；物体左侧与0.00cm对齐，右侧与1.40cm对齐，所以物体的长度是1.40cm。[2]由图乙知，小表盘为分针盘，分度值为0.5min，由于指针在1和2之间，偏向2一侧；大表盘为秒针盘，分度值为0.1s，指针在44s处，所以秒针指示的时间为15．【详解】设纸的宽度为d，厚度为h，其总体积为当展开后，面积为S=Ld，则纸厚度当拉开部分卷筒纸时，拉开部分的体积