第2单元 5 秋天的怀念2024-2025学年新教材七年级语文上册同步教学实录(统编版2024)河北专版

第2单元5秋天的怀念2024-2025学年新教材七年级语文上册同步教学实录(统编版2024)河北专版一、课程基本信息

1.课程名称：《秋天的怀念》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自2024-2025学年新教材七年级语文上册第2单元第5课《秋天的怀念》。本节课主要内容包括：课文《秋天的怀念》的朗读、分析课文主题、理解课文情感、学习课文修辞手法等。通过本节课的学习，使学生感受作者对母亲的怀念之情，培养学生热爱生活、关爱家人的情感。二、教学目标

1.让学生理解并体会课文《秋天的怀念》中的情感表达和修辞手法。

2.培养学生的文学鉴赏能力和情感共鸣能力。

3.引导学生通过课文学习，学会表达对亲人的怀念之情，提高写作与口语表达能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过播放秋日景色的视频或图片，引导学生进入秋天的氛围，激发学生对课文《秋天的怀念》的情感共鸣。

-情境模拟：让学生模拟文中的情景，如扮演作者与母亲的角色，体验文中情感，加深对课文的理解。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论课文中哪些细节表现了作者的怀念之情，以及这些情感对读者的启示。

-角色扮演：让学生扮演课文中的角色，通过朗读和表演，让学生更加深入地理解文中人物的内心世界。

3.反思与评价

-自我反思：课后让学生撰写心得体会，反思通过本课学习，自己在情感表达和修辞手法上的收获。

-同伴评价：组织学生互评心得体会，通过同伴间的交流，提升学生的批判性思维和评价能力。四、教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，以讲授为主，辅以讨论，确保学生能够深入理解课文内容。

2.设计具体教学活动，如分组讨论课文的情感表达，进行角色扮演以体验文中人物情感，以及创作小作文表达对亲人的怀念。

3.确定使用多媒体辅助教学，如播放秋日景色视频、课文朗读录音，以及展示课文中的重点词句，增强学生的学习兴趣和体验。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：以秋天的图片和音乐为背景，讲述一个关于秋天怀念的故事，引发学生对主题的兴趣。

-目的：通过情感共鸣，引导学生进入课文《秋天的怀念》的学习情境。

2.讲授新知

-概念讲解：讲解“怀念”的情感内涵，通过课文中的具体描述，让学生理解怀念的不同层面。

-情感体验：让学生朗读课文，体会作者对母亲的深深怀念，感受文本中的情感变化。

-文学鉴赏：分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，让学生理解这些手法如何增强文本的情感表达。

3.巩固练习

-课堂练习：让学生完成关于课文内容的选择题和填空题，检查对课文的理解程度。

-小组讨论：分组讨论课文中哪些句子最能表达作者的怀念之情，以及这些句子是如何实现的。

4.深化理解

-案例分析：分析课文中的具体段落，探讨作者如何通过细腻的描写表达对母亲的怀念。

-创作活动：让学生尝试创作一篇短文，表达自己对亲人的怀念，实践情感表达和修辞手法。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课学习的重点，如怀念情感的表达、修辞手法的运用。

-学生反馈：让学生分享学习体会，教师给予点评和指导，巩固学习效果。六、教学反思

这节课通过深入分析和情感体验，学生对《秋天的怀念》的理解和感悟有了明显提升。但在课堂上，我发现部分学生在表达个人情感时还是显得有些拘谨。我想，今后可以更多设计一些开放性的讨论和创作活动，让学生在更轻松的环境中表达自己。同时，我也注意到自己在引导学生理解课文修辞手法时，可能讲解得不够细致，下次我会准备更具体的例子来帮助学生更好地掌握这些技巧。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：设计包括课文《秋天的怀念》的背景介绍、课文结构分析、重点词句解读、修辞手法讲解等内容的课件，以PPT形式呈现，便于教师课堂讲解和学生课后复习。

2.案例资源：收集与课文主题相关的文学作品、电影片段、音乐作品等，用于课堂讨论和情感体验，增强学生的学习兴趣。

3.视频资源：制作或搜集关于秋天景色、家庭亲情的视频资料，用于导入新课，激发学生的情感共鸣。

4.文章资源：整理与课文主题相关的文章，如作家访谈、文学评论等，作为课后阅读材料，拓展学生的知识视野。

5.练习题库：设计包括填空题、选择题、问答题、作文题等形式的练习题，用于课堂练习和课后作业，巩固学生对课文的理解和运用。

在线学习平台：

1.课文朗读：上传课文《秋天的怀念》的朗读音频，供学生在线收听或下载，帮助学生更好地理解课文内容。

2.互动讨论区：设置在线论坛或聊天室，鼓励学生在平台上就课文内容进行讨论，促进生生互动和师生互动。

3.在线测试：利用平台进行在线测试，学生可以随时进行自我检测，教师可以及时了解学生的学习进度和问题。

4.视频讲座：提供与课文相关的视频讲座，如文学鉴赏、写作技巧等，供学生自主学习。

技术支持：

1.教学设备：确保教室内的多媒体设备（如投影仪、电脑、音响等）正常运行，满足教学需求。

2.网络环境：提供稳定的网络连接，确保在线学习平台的流畅运行，不影响教学活动。

3.技术培训：为教师提供定期的技术培训，包括教学软件的使用、在线平台的管理等，