3、第三章空气和二氧化碳 期末复习 教师

第三章空气和二氧化碳专题空气和二氧化碳空气和二氧化碳知识梳理知识梳理红磷在空气中燃烧：4P+5O22P2O5

木炭充分燃烧：C+O2CO2硫在空气（氧气）中燃烧：S+O2SO2铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4加热高锰酸钾制取氧气：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑加热氯酸钾制取氧气：2KClO32KCl+3O2↑过氧化氢分解制取氧气：2H2O22H2O+O2↑工业制取二氧化碳：CaCO3CaO+CO2↑石灰石和稀盐酸制取二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳溶于水：CO2+H2O=H2CO3碳酸不稳定分解：H2CO3=H2O+CO2↑检验二氧化碳：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O例题分析例题分析1．下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）A．氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定B．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光C．干冰用于人工降雨，是利用它升华时吸热D．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性【答案】D2．A、B、C、D四个集气瓶内分别装氢气、氧气、氮气、空气。为了区别这四种气体，某学生将燃着的木条分别伸入这四个瓶内，发现在A瓶内木条燃烧状态不变，B瓶内木条燃烧变旺，C瓶内气体燃烧，还时有爆鸣声，D瓶内木条熄灭，则A、B、C、D依次是（）A．氮气、氢气、氧气、空气 B．空气、氧气、氢气、氮气C．氢气、氧气、氮气、空气 D．氧气、氢气、空气、氮气【答案】B3．暖宝宝贴(主要成分为铁粉,木炭,食盐)的热量来源是铁粉的氧化,小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计),下列说法错误的是A．实验前必须检查装置的气密性B．通过本次实验数据测的空气中氧气的体积分数为18%C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的数量不足D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积【答案】B4．某校兴趣小组同学在课题组老师的指导下，将教材中“测定空气中氧气含量”的实验装置（如图甲所示）改进为新的实验装置（如图乙所示），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是A．反应容器容积小，药品消耗少B．装置简洁，减少了甲装置中导管引起的误差C．白磷比红磷的着火点高，使用更安全D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量【答案】C5．将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两集气瓶氧气置于天平的左右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放入点燃等质量的白磷和木炭（如图所示），使二者充分燃烧后冷却至室温，打开弹簧夹后，此时的天平（）A．指针偏向右B．指针偏向左C．仍处于平衡状态D．指针先向左后向右偏【答案】B6．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（

）选项实验名称实验现象A铁丝在空气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体B红磷在空气中燃烧剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白雾C硫粉在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种具有刺激性气味的气体D碳在氧气中充分燃烧剧烈燃烧、发出白光，放出大量的热，有能够使澄清石灰水变浑浊的气体生成A．A B．B C．C D．D【答案】D7．如图是氧气制取和性质的相关知识网络。下列说法不正确的是(

)A．反应①②③均属于分解反应B．反应①③中MnO2均为催化剂C．反应④⑤⑥的生成物均为氧化物D．C、P、Fe均可在空气中燃烧【答案】D8．是一款能吸火的新型灭火器，可用于熄灭航天器等密闭环境内的火灾。原理是将可燃物、火焰、燃烧产物吸进一个真空盒内，达到灭火同时还能防止有害燃烧产物扩散。下列属于灭火原理的是（

）A．降低温度至着火点以下 B．隔绝氧气C．降低着火点 D．隔绝可燃物【答案】B9．为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（）。A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度 B．现象②③说明物质燃烧需要氧气C．现象②说明红磷不是可燃物 D．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低【答案】D10．下列图像符合描述情况的是（

）A．①表示：用制取氧气时，随着反应进行，质量发生的变化B．②表示：a、b两试管中分别装有等质量的双氧水，并向a试管中放入催化剂后，随着反应的进行，氧气的生成情况C．③表示：用制取氧气时，随着反应的进行，试管中剩余的固体质量变化情况D．④表示：用双氧水制取氧气时，生成的氧气质量的变化情况【答案】D11．过氧化氢的水溶液俗称双氧水，在放置过程中会缓慢分解。某100g30%的双氧水放置一段时间后，经实验测定其溶质质量分数变为25%，则分解掉的过氧化氢的质量是（

）A．6．56g B．5．67gC．5．3g D．5g【答案】B 12．有关氧气的收集、检验、验满，下列叙述正确的是（）A．甲装置为向下排空气法，可用于收集氧气B．利用乙装置收集氧气，气体从a通入C．用燃着的木条伸入丙中，若木条熄灭表明该气体是氧气D．将带火星的木条放置于丁装置d处可检验氧气是否集满【答案】D13．某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定实验中生成的氧气体积。装置气密性良好，图Ⅰ中的燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰（可以吸收水蒸气）。下列说法正确的是A．将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V连接，均能达到测定氧气体积的目的B．若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大C．若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在b处导管口验满D．若用装置Ⅱ收集氧气不需要进行验满操作【答案】D14．在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如右表。下列说法正确的是（）物质XYZQ反应前质量/g20202020反应后质量/g20a1614A．物质X可能为催化剂 B．该反应类型是分解反应C．表中a的待定值为10 D．参加反应的物质Z的质量为20g【答案】A15．我国科学家成功合成新型催化剂，能将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如下图所示，下列说法正确的是（）A．甲的相对分子质量为44克 B．一个丙分子中含有4个氢原子C．参加反应的甲与乙的质量比为3∶1 D．氢元素的化合价在反应前后没有发生改变【答案】B16．一定条件下，在密闭容器中发生某反应，反应前容器内各物质的质量如图1，反应后容器内各物质的质量如图2。下列说法正确的是（）A．x的值为22 B．参加反应的W和O2的质量比为2：9C．W由碳、氢、氧三种元素组成 D．W中碳元素的质量分数为75%【答案】D17．某有机物1.6g在足量的氧气中充分燃烧后，生成两种物质。经检验，生成水的质量为1.8g，生成二氧化碳的质量为2.2g，则下列结论正确的是()A．该有机物只含碳、氢元素B．该有机物一定含碳、氢元素，可能含有氧元素C．该有机物一定含C、H、O元素D．该燃烧反应不符合质量守恒定律【答案】C18．我国科学家成功研制出碳化钼（），负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的一氧化碳和水在120℃以下就能反应生成氢气和二氧化碳。反应的微观模型如图所示。下列说法不正确的是（

）A．两种反应物均为氧化物B．催化剂质量在反应前后没有变化C．金原子对水分子起吸附催化作用D．化学反应的实质就是原子的重新组合【答案】C19．在反应X+2Y=R+2M中，已知R和M的相对分子质量之比为22：9，当1.6gX与Y完全反应后，生成4.4gR，则在此反应中Y和M的质量比是()A．12：9 B．23：9 C．32：9 D．16：9【答案】D20．下列现象可用同一化学原理解释的是（）

①久置的石灰水液面上出现一层白色薄膜②向澄清石灰水中不断吹气，石灰水变浑浊③为了使刚用石灰浆刷过的墙壁快点干燥，常在室内生一盆炭火④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A21．下列有关二氧化碳的实验，不能达到实验目的的是（）A．将水倒入集气瓶中，检验二氧化碳能否溶于水B．收集一瓶二氧化碳气体，观察二氧化碳的颜色C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，证明二氧化碳溶于水显酸性D．将二氧化碳通入石灰水中，可以看到有白色沉淀生成【答案】A22．某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是A．B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红B．C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙C．D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭D．D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大【答案】A23．贝壳的主要成分是碳酸钙，小强设计了如图的实验进行有关探究活动，以下关于此实验现象的描述中错误的是（）A．贝壳表面有气泡产生 B．表面皿石灰水变浑浊C．贝壳逐渐溶解 D．烧杯中物质的总质量不变【答案】D24．下列有关实验室制取和收集氧气、二氧化碳和氢气的说法，错误的是（）A．用装置②制取二氧化碳，可随时添加酸液B．如用装置⑤收集氢气，则气体应从b端通入C．用装置③制取氢气，若多孔隔板改成隔离铜网，同样可以制取D．用装置①④制取和收集氧气，相关反应的化学方程式为【答案】D25．为了测定空气中氧气的体积分数，按如图1装置进行实验：（1）该实验实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内________减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。（2）该实验能够得到氮气的一条物理性质是：_________。（3）图2是“空气中氧气含量测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为120mL的集气瓶里，先装进20mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。I.白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降后上升；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_________mL；II.集气瓶里预先装进的20mL水，在实验过程中的作用有___________（填写序号）。a.加快集气瓶冷却b.液封导气管末端以防气体逸出c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高，避免胶塞被冲出【答案】气压不溶于水40abc26．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应：（1）上述三个反应的相同点是___________（填序号）。A．都是化合反应

B．都是氧化反应

C．生成物都是固体D．都需要点燃

E．都是非金属与氧气反应（2）将装置乙改装为如图丁所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数：经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为______；在保证整个装置不漏气的前提下，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将_______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是______（填化学符号）。【答案】ABD20%偏小N227．根据下列装置图回答问题（装置用代号表示）：（1）实验室用氯酸钾制取比较干燥的氧气时，发生和收集装置可选用________；用双氧水和二氧化锰来制取较纯净的氧气时，可选用的发生和收集装置是________；（2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生和收集装置是________；（3）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管________（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上。【答案】ADBCAEa28．小金对物质燃烧知识进行了整理并探究。（1）按如图甲所示进行木炭燃烧的实验：①木炭在氧气中燃烧的现象是___________；②检验集气瓶中木炭燃烧产物的方法是___________。（2）按如图乙所示进行燃烧条件的相关探究：（已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃，两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷）①图a是甲同学设计的方案示意图，根据___________的现象，说明可燃物燃烧需要氧气。②乙同学设计的另一方案如图b所示，与甲同学的方案相比，该方案的优点是___________。【答案】发出白光，放热反应结束后，向集气瓶中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明产物是二氧化碳铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不能燃烧无污染29．实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。（1）写出仪器f的名称：___________。

（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，用C装置来收集二氧化碳，验满方法为___________；检验二氧化碳的方法原理是___________（用方程式表示）

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为①___________，该反应的基本反应类型是②___________，可选择的发生和收集装置是③___________。

（4）若用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置；②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。则以上步骤正确顺序为___________（填序号）。【答案】长颈漏斗将点燃的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则收集满CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓＋H2O2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反应AC/AE⑤①③②④30．某同学使用石灰石和稀盐酸完成了制取二氧化碳的实验，并设计了如下实验进一步检验二氧化碳的性质，取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分成四组按如图所示进行实验。Ⅰ：将稀盐酸喷洒在干纸花上；Ⅱ：将水喷洒在干纸花上；Ⅲ：将干纸花直接放在二氧化碳集气瓶中；Ⅳ：先在干纸花上喷水，再将纸花放入二氧化碳集气瓶中。请根据实验过程回答以下相关问题：（1）请写出该同学制取二氧化碳的化学反应方程式___________；（2）制取二氧化碳的药品稀盐酸能否换成稀硫酸？请说明理由___________；（3）该同学后续的实验中，观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ、纸花变红；Ⅱ、纸花不变色；Ⅲ、___________；Ⅳ、纸花变红（4）完成以上实验后，将Ⅳ装置中的纸花取出，用酒精灯微热后，会出现什么样的现象？___________。【答案】2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑不能，稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶的硫酸钙覆盖在碳酸钙表面，阻止反应进行纸花不变色纸花从红色变为无色31．在下列中学化学实验常见的实验装置中。（1）请写出有标号仪器的名称：①_____；②_____。（2）实验室制取二氧化碳气体，应选用的发生装置是_____（填序号），为验证二氧化碳的化学性质，在甲、乙两个等体积的塑料瓶中，分别盛有等体积的滴有紫色石蕊试液的水，用图示两种方法收集满二氧化碳后，旋紧瓶盖振荡，会看到_____瓶变瘪（填“甲”、“乙”或“甲乙”）。同时，还会看到甲乙两瓶中的紫色石蕊试液变_____色，用化学方程式表示该变化产生的原因：_____（3）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是_____；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用E装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染，则发生装置的导管应与E装置的_____管相连接。【答案】试管酒精灯B甲红Ba32．某兴趣小组按如图所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰。回答下列问题：（1）写出按上述方法制取氧气的化学方程式：________，经计算理论上可制得氧气的质量是_______g；（2）固体2的成分是_______，质量为_____g；（3）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有______（填标号）。A．保证所得溶液无色透明B．保证固体1可溶物全部溶解C．节约能源【答案】2KClO32KCl+3O2↑解：设理论上可制得氧气质量为x=x=9.6g答：设理论上可制得氧气质量为9.6g。二氧化锰5BC33．小晨同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作。她的具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：反应过程反应前反应后质量变化（不含容器质量）34.3g32.7g若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，不计水分的蒸发，请完成下列问题：（1）随着反应的进行，小晨会发现反应的反应速度再逐渐减慢，原因是_____；（2）反应得到氧气的质量是_____g；（3）二氧化锰在反应后的质量是____g；（4）反应最后容器中水的质量是多少____？【答案】随着反应的进行，过氧化氢的浓度会逐渐降低，所以反应速度会减慢1.60.332.4g34．加热高锰酸钾制取氧气（化学方程式），经一段时间后，称量剩余固体的质量为。求：（1）制得氧气的质量是______。（2）消耗了多少克高锰酸钾？（3）若改用加热氯酸钾和二氧化锰混合物来制取等质量的氧气，需要多少克氯酸钾？（结果保留一位小数）【答案】（1）0.64g；（2）设参加反应的KMnO4质量为x，x=6.32g。答：消耗了6.32克高锰酸钾。（3）设参加反应的KClO3质量为y，y=1.63g。答：需要1.63克氯酸钾。35．生产硫酸最古老的方法是以绿矾为原料，在蒸馏釜中煅烧，再通过一系列反应将硫的氧化物转化为硫酸。蒸馏釜中反应的化学方程式为：(1)X的化学式为______。(2)27.8g绿矾完全分解，得到的气体质量是多少？【答案】(1)Fe2O3(2)解：设27.8g绿矾完全分解，得到的二氧化硫、三氧化硫气体质量为x、y，故得到的气体质量是答：得到的气体质量是7.2g。36．10g碳酸钙与稀盐酸反应的关系如图：(1)当加入73g稀盐酸时，稀盐酸与碳酸钙恰好完全反应。此时反应生成的气体的质量是多少______？(2)当加入100g稀盐酸时，溶液中溶质是______。【答案】设生成二氧化碳质量为x解得：x=4.4g故碳酸钙恰好完全反应时，产生二氧化碳的质量为4.4g氯化钙和氯化氢46．石灰石是主要矿产品之一，某校研究性学习小组想要测量当地矿石中含CaCO3的质量分数。取一些矿石样品，再取稀盐酸200克并平均分成4份，进行实验。实验结果如下：实验组别1234加样品的质量（克）5101520生成CO2的质量（克）1.76M4.44.4（1）哪几次反应中矿石有剩余？_____。（2）上表中M的数值是_____。（3）如果采用如上图所示的装置制取并收集气体，再利用二氧化碳密度求出二氧化碳气体质量。则下列说法正确的是________A．若反应时间过短，会因反应不充分，使测量结果不准。B．若反应一段时间后，排出反应装置内原有空气再连接收集气体装置，会使结果更准确（4）试计算这种矿石中CaCO3的质量分数。________【答案】3、43.52A80%37．为测定某钙片中碳酸钙的质量分数（钙片中其他成分不参与反应），小乐取10g钙片研磨后，进行了如图所示的实验（忽略水分蒸发）。回答下列问题：（1）研磨钙片的目的是________。该实验中，装置的气密性对测定结果________（选填“有”或“无”）影响。（2）计算该钙片中碳酸钙的质量分数________。（写出计算过程）。【答案】增大反应物的接触面积，使反应更充分；无根据质量守恒定律，反应后减少的质量等于生成二氧化碳的质量，所以生成二氧化碳的质量为：340g-336.7g=3.3g解：设该钙片中碳酸钙的质量为x。x=7.5g答：该钙片中碳酸钙的质量分数为：=75%。课后巩固课后巩固1．钴（Co）的化合物在锂电池中有很好的应用。如LiCoO2（钴酸锂）在酸性介质中会发生如下化学反应：2LiCoO2+H2O2+3H2SO4=Li2SO4+2CoSO4+4X+O2↑，该反应中Li元素的化合价始终为+1价。则下列说法正确的是（）A．生成物X的化学式为LiOH B．LiCoO2中钴的化合价为+3价C．生成物X会对环境造成污染 D．该反应中，只有Co元素的化合价发生变化【答案】B2．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量/g100.34.82.8反应后质量/g3.2待测86.4A．待测值为0.6B．此反应可表示为：丙+丁→甲C．反应中甲和丁变化的质量比为1：2D．甲一定是化合物【答案】D3．如下图所示，是实验开始前的装置。利用过量红磷进行空气中氧气含量的测定，下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．B．C．D．【答案】C4．新房装修过程中，往往会产生很多有毒的甲醛（CH2O），对人体有一定危害。科学家经过研究发现利用某种催化剂可以有效去除甲醛，其反应原理的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）A．反应后生成物共有三种物质B．该反应的化学方程式为3CH2O+3O23CO2+3H2OC．参加反应的甲醛和氧气的质量比为15:16D．催化剂一定可以加快化学反应的速率【答案】C5．下图能正确表示一定质量的KClO3和MnO2固体在受热过程中各物质质量随时间变化趋势的是()A．B．C．D．【答案】C6．如图a是法国化学家拉瓦锡加热汞研究空气成分所用的装置，他测出氧气约占空气总体积的；如图b是我们的用来测定空气中氧气含量的实验装置，实验中吸入的水的体积往往小于集气瓶剩余容积的。下列关于出现这样的现象的解释合理的是（）A．汞与氧气反应生成物是固体，而红磷燃烧产生大量烟雾B．曲颈瓶整体成形，不需要连接，气密性更好，避免漏气C．红磷点燃后再放入瓶中，会使集气瓶中原有的空气逸出D．现在空气中氧气含量与拉瓦锡所处的时代相比降低了【答案】B7．如图是测定空中氧气体积分数的实验。实验后发现测得的氧气含量远远超过五分之，以下选项可能造成这一结果的是（

）A．装置漏气B．燃烧匙中的红磷量过多C．点燃红磷后，燃烧匙伸入广口瓶过慢D．红磷熄灭后，广口瓶内气体未完全冷却就打开止水夹【答案】C8．下列有关物质燃烧现象的叙述中，不正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体物质B．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量D．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，放出热量【答案】B9．小金用图示装置进行实验。已知：。①关闭K，打开甲的橡胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧橡胶塞；②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分；③打开K，观察乙中的现象。下列说法正确的是（）A．步骤①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，瓶内气压减小B．步骤②中，甲装置内气压减小，直至与大气压相等C．步骤③中，甲装置内气压增大，直至与大气压相等D．步骤③中，乙中长导管口处冒气泡，水倒流进入甲【答案】C10．科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如图。有关该反应的说法正确的是（）

A．该反应属于化合反应 B．反应前碳元素的化合价为+2价C．生成物的化学式可用C2H2O表示 D．参加反应的两物质的分子个数比为1：3【答案】A11．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量变化情况如图所示，下列说法错误的是(

)A．该物质为化合反应B．丙可能是该反应的催化剂C．该化学反应中甲、丁的质量变化之比为5∶7D．该化学反应中乙、丁的质量变化之比为1∶4【答案】D12．下列对质量守恒定律的解释正确的是（）A．化学反应前后，原子的种类不变，但原子的数目改变B．化学反应前后，原子的种类改变，但原子的数目不变C．在一切化学反应里，反应前后，原子的种类、数目不变，原子的质量没有变化D．在化学反应中，反应物的分子数等于生成物的分子数【答案】C13．下列是实验室制取气体常见的发生装置和收集装置。（1）写出仪器名称：①___________；②___________。（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，若要控制产生氧气的速率，应选用的发生装置是_______。（3）用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验中，操作步骤先后顺序不正确的有哪些________。A．先检查装置气密性，再加入药品B．先对试管预热，再集中加热C．先点燃酒精灯加热，再将集气瓶装满水倒置在水槽中D．先熄灭酒精灯，再将导管撤离水槽（4）若用右图所示的装置排空气法收集氢气，需要将氢气从装置的_______导管口通入。（选填“a”或“b”）【答案】长颈漏斗集气瓶CCDb14．科学是一门以实验为基础的学科，以下是实验室制取、收集、测量气体体积的常用装置。（1）实验室制取二氧化碳的发生装置可以选择___________（填字母）。（2）检查装置B气密性的方法是：先关闭止水夹，然后___________。（3）若用装置C测反应生成的二氧化碳体积，测得的体积比理论值小，原因可能是二氧化碳具有___________的性质。【答案】B向长颈漏斗中加入适量的水，若液面形成高度差且一段时间后，高度差不变，则气密性良好。（合理即可）能溶于水或能与水反应15．如图为实验制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题。

（1）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置是________(选填装置编号)。若选用F装置用于排空气法收集甲烷，甲烷应从________端(选填a或b，下同)通入；若选用F装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从________端通入。（2）甲同学用B和D装置制取CO2气体，在收集CO2的时候如何验满？________；如何检验收集到的气体呢？写出相关化学方程式________；乙同学认为，也可以用G和D装置制取CO2气体，而且比甲的装置更好，你认为乙同学的理由是什么？________；如果实验室用G装置来制取O2，该装置还能够达到乙同学认为的作用吗？________。（填能或不能）【答案】Abb将燃着的木条放在集气瓶瓶口，木条熄灭则收集满了Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O可以控制反应的发生与停止不能16．用来测定空气成分的方法有很多，如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。请按要求填空：（1）在空气中点燃燃烧匙中的红磷，并迅速插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是______。（2）当红磷燃烧完毕，集气瓶冷却到室温后打开弹簧夹，观察到水沿导管进入集气瓶。出现该现象的原因是______。（3）若实验中测得氧气的体积分数小于五分之一，造成此误差的原因可能是______（写出一条）。（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示）。你认为改进后的优点是______，上述实验中的红磷______（填“能”或“否”）用木炭或铁丝代替红磷，为什么？（选择一种物质叙述原因）______。【答案】红磷燃烧生成了大量白烟红磷燃烧消耗了氧气，瓶内压强减小，外界大气压把水压入装置漏气；红磷量不足；没有冷却到室温就打开弹簧夹等（合理即可）实验数据准确，减少空气污染（合理即可）否木炭燃烧的产物是气体，瓶内压强不变；（铁丝在空气中不能燃烧）17．请根据下列装置图回答问题。（1）写出图中仪器②的名称：②___________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，固定仪器时的一条主要注意事项是___________。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口处要___________。（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤：①装入药品；②检查装置气密性；③收集气体；④加热；⑤停止加热；⑥移出导气管。正确的操作顺序为___________（填字母）。A．①②③④⑤⑥

B．②①③④⑥⑤

C．②①④③⑤⑥

D．②①④③⑥⑤（5）若用二氧化锰和过氧化氢通过B装置制取氧气，该反应的化学方程式为___________。（6）经查资料可知，的密度比空气小，极易溶于水，有刺激性气味，实验室常用知热氯化铵和氢氧化钙固体的方法来制取，选用___________装置作氨气的发生装置，最好选用___________装置来收集，理由是___________。【答案】锥形瓶试管口要略向下倾斜（合理即可）管口处要放一团棉花DAG氨气密度比空气小，有刺激性气味，会污染空气，且极易溶于水，G装置可处理尾气并且防止倒吸18．实验室常用下列装置来制取、收集气体。据图回答问题：（1）实验室用A装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，其中试管口略向下倾斜的原因是_____；若用D装置作为氧气的收集装置，则检验氧气是否收集满的方法是_____；若用F装置作为氧气的收集装置，则收集完氧气后，接下来的操作是_____；怎样对B装置进行气密性检验_____。（2）实验室用氯酸钾固体粉末制取氧气的实验大致可分为下列步骤：a．点燃酒精灯，加热试管；b．把它固定在铁架台上；c．将药品装入试管，用带导气管的橡皮塞塞紧试管；d．检查装置的气密性；e．用排水法收集氧气；f．将导管从水槽中取出；g．熄灭酒精灯。正确的操作顺序是_____。A．dcbeafg

B．dcbaefgC．dcbafeg

D．dcabefg（3）常温下块状电石（CaC2）与水反应生成乙炔（C2H2）气体和氢氧化钙，实验室利用此原理制备乙炔气体，但在实验过程中须严格控制加水速度，以免剧烈反应放出大量的热引起装置炸裂。上图中适合制取乙炔气体的发生装置是_____（选填字母）。（4）甲烷（CH4）是一种无色、无味的气体，密度比空气小且极难溶于水，是天然气的主要成分．实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）加热制得．则实验室制取甲烷可选用的发生装置是_____（选填字母），选用的收集装置是____（选填字母）。【答案】防止水分倒流，导致试管炸裂将带火星的木条伸到集气瓶口处，木条复燃，证明已经集满氧气先将导管移出水面，再熄灭酒精灯向B装置中加入水至浸没长颈漏斗管口，在通过导管向锥形瓶中吹气，长颈漏斗中形成一段液柱，说明装置不漏气BCAE或F19．用来测定空气成分的方法有很多，如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。请按要求填空：(1)在空气中点燃燃烧匙中的红磷，并迅速插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是_________________，该反应的文字表达式为________________。(2)当红磷燃烧完毕，集气瓶冷却到室温后打开弹簧夹，看到现象是_______________。出现该现象的原因是________________________。(3)若实验中测得氧气的体积分数小于五分之一，造成此误差的原因可能是(写两条)_______________，________________。(4)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图2所示)你认为改进后的优点是____________，上述实验中的红磷___________(填“能”或“否”)用木炭或铁丝代替红磷，为什么？(选择一种物质叙述原因)_______________。【答案】红磷燃烧生成了大量白烟水沿导管进入集气瓶，进入的水约占瓶内空气的1/5红磷燃烧消耗了氧气，瓶内压强减小，氧气约占空气体积的1/5装置漏气红磷量不足(合理即可)实验数据准确，减少空气污染否木炭燃烧的产物是气体，瓶内压强不变；(铁丝在空气中不能燃烧)20．把干燥、纯净的10g高锰酸钾装入试管中，加热制取氧气。反应一段时间后停止加热，待试管冷却后，称得试管内的固体剩余物为9.36g。求：（1）制得氧气的质量____________。（2）参加反应的高锰酸钾质量。（列式计算）()【答案】0.64g6.32g解：设参加反应的