中职教师省级培训总结（16篇）

中职教师省级培训总结（16篇）

中职教师省级培训总结（通用16篇）

中职教师省级培训总结篇1

年7月10日我来到了中国海洋大学，参加省级电子信息专业

骨干教师培训。中国海洋大学是国家教育部直属重点大学，是国

家“211”工程建设的大学之一，也是国家教育部最早重点建设的

职教师资培训基地。进入中国海洋大学后，我深深地感受到了培

训基地领导、老师热情的接待和周到的服务，我感到很荣幸，我

认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这

将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。

通过一个月的培训，我感觉有了很大的收获，现总结如下。

一、教学理念的提升

此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了很大的提升，

教授、专家们用他们多年来研究的成果让我深刻认识到现阶段职

业教育从某种角度上看实际就是一种就业教育、饭碗教育，是造

福社会底层、弱势群体的教育，而且这将是很长一段时间内的发

展态势，它必须在为社会和经济发展服务中才能体现其价值的教

育，所以我们必须牢固树立以“就业为导向、服务为宗旨、能力

为本位”的理念，掌握相关的教育方法和现代教育技术手段。

二、专业学习

信息工程学院针对我们的专业特点为我们精心安排各门课程,

为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的教师为我们授课，教

师与学员边学习边交流，通过专业知识学习我们更新了知识结构，

深刻的认识到了电子技术的迅猛发展，终身学习的意识已深深的

根植在我们的思想中。各位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅

力、严谨的治学态度，孜孜不倦的工作作风深深地感染着我们，

既是我们的良师益友，也是我们学习的楷模。

通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力与他

们相比较有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地

觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。作为传道授业的老师，

只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自

己，才能教好学生。

三、领悟了校企结合办学的意义。

在培训基地领导和老师的精心安排下，我们先后参观了青岛

啤酒股份有限公司、恒青电器公司、青岛海尔的几个企业等。熟

悉了企业先进的生产技术，生产工艺流程，与此同时，通过和企

业工程师、员工进行零距离交流，大大加深了我们对企业需要职

校培养什么样人才的认识，同时也感受到学校需要企业为我们做

些什么，为我们在今后的工作中对课程的.设置、教学方法的改进、

教育教学研究的进行提供了重要的参考价值。

四、收获了经验与友谊。

本次培训中有幸结交了来自全省各地的朋友，大家都来自教

学第一线，对职业教育都有较深的体会。培训中，大家充分利乐

这个平台，对职业教育的发展、教育教学的方式方法、职业教育

的招生等多方面的问题，进行了广泛的交流和探讨，我们不仅了

解了各个兄弟学校发展的状况，而且就有些大家在工作中感到困

惑的问题通过讨论也达成了一定的共识。每个学员都毫不保留地

和大家一起分享成功的经验和学习心得，学习中大家相互鼓励，

生活上我们互相关心，大家增长了知识，收获了经验，增进了友

谊，并且建立了详细的联系方式以便日后相互交流与学习。

总之，通过一个月的培训学习，使我们从专业知识、教育教

学方式方法上都有了很大的提高。同时，也让我们认识到，作为

一名教师，学无止境，只有孜孜不倦地吸取知识，不断地提高和

更新知识，才能更好地适应教学的需要，培养出更适应社会需求

的人才。在今后的工作中，我将把所学到的知识、技能、理念应

用到教育教学过程中去，不断改进教育教学方法，提高教育教学

水平，努力为职业教育事业做出新的贡献。

中职教师省级培训总结篇2

暑假期间，正值高温酷暑时节，我的学习热情并未因炎热的

天气而有所减退，此时的我翘首以盼，满怀期待的参加了人生中

第一次省培。作为新教师，有幸争取到省级举办的骨干教师专业

课培训，实属难得，倍感珍惜。骨干教师是行业的领军人物，在

全省中职类教育中起到了中流砥柱的作用，和他们相比，我作为

教育新人，还有很大的差距。感恩培训契机，我们相聚合肥，站

在了同一起跑线上，以空杯的心态开始了为期半个月的学习充电

之旅。

一.课程设置贴近实际，理实结合

本次培训课程从课程设置到培训管理，都更加注重中职教育

特点，切实增强了培训的针对性和实效性。在高标准、严要求的

培训中，课程以素质教育提升、信息化教学手段的运用、电商行

业趋势解读、电子商务课程体系介绍等为培训重点，特邀院校教

师、行业领袖、企业代表等不同领域的专家学者为学员们亲临授

课，采用专题讲座、理实结合、分组讨论、学习参观等形式进行

培训学习。通过学习，学员们掌握了很多实用的电商知识，将更

好的运用在日常教育教学工作中。

二.参观考察直奔主题，校企融通

培训中除了室内授课，还安排了三次参观考察活动。首先开

展红色教育，参观了渡江战役纪念馆，感受红色革命精神，铭记

党的光辉历史，鼓舞教师们以强烈的责任感和使命感投入到教学

中。其次参观考察省内优秀的电商企业代表，学习优秀电商企业

的运作模式，实地感受了电商企业的工作环境。学员们每到一处

都提前对企业发展情况做足功课，亲身深入实践有利于对考察中

感兴趣的环节进行咨询和交流，对优秀委员企业的运行、管理、

创新方面进行了解，并结合自身工作特点进行深入思考，为围绕

中心服务大局，开展校企合作，为实现人才输送、校企融通打下

坚实的基础。

三.服务周到人性管理，拉近距离

全方位的封闭式培训，学员们在一起同吃同住，学习兴趣较

高，学习氛围浓厚，课后都能够及时开展班级活动并进行深入研

讨。全省各地职校的教师由原来的陌生到逐渐熟悉，不但加强了

兄弟院校间的沟通交流，更建立了电商资源共享，互帮互助的良

好机制。尤其是授课老师们都能够无私的.贡献出PPT课件，供学

员研究学习，令我们十分感动。在培训即将结束之际，我们利用

机房实操，进行微店营销实战，并浏览校园风光、合影留念。人

性化的服务和管理，为学员营造了良好的学习和生活环境。

四.返岗研修再添硕果，收获颇丰

培训结束后，学员们俨然已经成了一家人，半个月相聚的时

光虽然短暂，但是却让我们逃离世俗的纷扰，静下心来，由“教

师”角色转换为“学生”，汲取新知识，拓展新技能，为将来更

好的把电商专业做大做强奠定了坚实的基础。带着不舍和关怀离

开，留下的是彼此深厚的友谊。我将学习资料收集整理后，结合

自身体会撰写了结业论文，重点阐述中职电子商务专业人才培训

的课程设置、教学创新及技能考核等内容。培训后30天的返岗研

修，注重和加强实践环节，将更好的巩固所学知识，强化学习成

效，使我们学有所获，学以致用。

通过培训，对于今后课堂教学的两点想法：

1,做“学习型”、“研究型”电商教师。“人无远虑，必有

近忧”，电子商务是一项新兴产业，近二十年来，我国电子商务

产业将进入发展的关键时期，前景十分广阔。教师不但要努力提

高自身的专业素质，还应及时更新我们的知识结构，培养自己的

创新精神和实践能力，不断学习、探索，饮一个“研究型”电商

教师，促进自身体育素养的持续发展。

2.发挥专业教师的辐射作用。我们要充分发挥作为“专业教

师”的辐射作用，用先进的理论和实践引领专业发展，更好的运

用实际教学中。这也是省培活动开展的本意所在。

职业学校和普高同样是为国家培养人才的沃土，我们应该正

视自身所处的时代，明确岗位职责，把教书育人、立德树人的理

念贯穿到教育教学中，以新时期职校教师的职业准则和道德规范

为引领，更好的开展教育教学工作。电子商务专业紧随时代潮流，

具有灵活性的特点，需要不断更新知识和技能，才能勇立潮头。

我会抱着虔诚的心态不断充实自己的专业知识，提升专业素养，

争取早日成为一名优秀的电商专业教师！

中职教师省级培训总结篇3

本学期我担任一级中职数学的教学工作，一直本着实事求是、

脚踏实地的工作原则，认真完成本学期的教学任务，并在思想水

平、业务水平等方面有很大的进步，现就一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

我毕业于一所师范学校，我所受的教育告诉我我必须时刻用

教师的职业道德要求来约束自己，爱岗敬业、严于律己，对工作

尽职尽责，注重师德修养。我始终认为作为一名教师应把“师德”

放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。本人奉

守“学高为师，身正为范”的从业准则，从踏上讲台的第一天，

我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。热爱学生，

坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗

透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生。而且我

能严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，团结同事，能与同

事和睦相处。

二、教育教学方面

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成

败的关键。

（一）注意培养学生良好的学习习惯和学习方法

来这里的学生在初中学习成绩大多不好，他们没有良好的学

习习惯，不知道怎样学习比较有效。例如以往的学习方法不能适

应职业学院的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰

和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功

夫：

1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心

在开学初，我就给他们指出中职数学学习较初中的要简单一

些，在这里成绩高低不是衡量一个人聪明与否的标准。我们的学

习目的和方法也和以前大不相同，以前我们学习数学是为了得到

高分为了上好学校，但是在这里我们是为了丰富自己的文化生活,

为了培养自己的理性思维，以及为学其他的专业课打下基础。因

此在这里数学不再像以往那样枯燥的学习，我们要在兴趣中学习，

要快乐的学习，同学们要对自己有信心。

2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态

度

开始，有些学生有不好的学习习惯，来这里学习的孩子大多

数学基础不太好。在他们的认知里数学是很难的，想学好数学更

难，因此他们就自暴自弃，上课的时候多数同学不听课，有的趴

着睡觉，有的玩手机，只有少数同学是在认真听课的。针对这个

问题，我想了很多，首先我努力记住班里同学的名字，上课的时

候就会叫同学起来回答问题，如果他们答不出来也不会批评他们,

反而会鼓励他们。这样同学们就会有一种自己被重视的感觉，慢

慢的他们就开始把注意力放在数学上了。其次我努力把复杂的问

题简单化，而且还会给他们讲小故事，通过努力，大多数同学能

很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。

（二）日常数学教学的方法及对策

1、备课

本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟

定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，

认真写好教案。我知道自己教学经验不足，所以我从不敢懈怠我

总是认真阅读教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教

学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分

解。其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计

教案，每一课都做到“有备而去”。并积极听别的数学教师的课，

取其所长，并不断归纳总结经验教训。

2、课堂教学

针对中职学生的特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学

为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。课

堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学

生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。在课堂

上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每

一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让

各个层次的学生都得到提高。每堂课都在课前做好充分的准备，

课后及时对该课作好总结。

三、履行工作职责情况

在洛阳科技职业学院工作的一年时间，我把所有精力都放在

工作匕没有无故旷课的情况C每天严格遵守学校的上下班时间，

而且工作时间内从不办自己的私事，我觉得自己也算是一名合格

的人民教师了。

总之，经过这一年的历练，我觉得我在教学上已经有了一定

的感悟，与同学们的相处也更融洽了，但我不会就此止步，我知

道自己还有很多欠缺，我会努力做一个上进的人，努力充实完善

自己。

中职教师省级培训总结篇4

回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困

难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了

很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对

本班的一些工作总结。

1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。

我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分

同学比较活跃，始班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成

绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差。

如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去

解决的问题。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正

学生思想和行为习惯。

(1)通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治

班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生C

(2)对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导

他们遵守纪律，不迟到，不早退。

(3)严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长

联系。

(4)作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律,

以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心

理距离，和学生成为交心的朋友。

通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最

后达到学到一技之长的目标。

2、常到教室，积极督促学生学习。

我们班的课程本学期主要是由发动机及电气基础理论及其他

基础课程组成。经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科

任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。

(1)对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚,

使学生养成按时上下课习惯。

(2)发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时

的制止并做相应的教育。

(3)检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成

作业。

通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯C

3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。

为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购

买学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、

羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参

加学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影

响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了

良好班级形象等目的。

通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发

挥个人机会，有了展示个人能力的平台，丰富的课余生活，保障

了教学的有序进行。

中职教师省级培训总结篇5

为了加强职业教育与行业的联系，提高专业教师实践水平，

培养“双师”型专业骨干教师，重庆市教委安排行协办组织了市

中职专业教师暑期到企业顶岗实践活动。我有幸作为物流专业带

队教师，与22位中职物流教师一起，深入到重庆市各大物流企业,

进行行业调研，顶岗培训，其中我重点跟踪了物流配送中心的学

习实践活动，我觉得这样的学习机会难得，自己也和学员一起开

始了学习生活，实践体会如下：

一、积极参与，深入企业

始建于1950年，是重庆市最早的国有商业企业，目前重庆市

唯一的商业上市公司。

在实践期间，教师们始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态

度，虚心接受物流配送中心管理人员和技术员工的指导和要求；

自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精

神，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。

具体工作中，我与参训老师一起深入企业生产一线实践锻炼,

从基层操作工作做起，跟随企业各部门主管、业务操作人员，在

客户接待、业务受理、订单处理、收货入库、搬运堆码、拣货打

包、验货出库、发货装车等工作任务实践过程中，全面了解了企

业经营管埋状况、业务范围、运作方式；学习管理制度、业务流

程、操作规范、行业标准等基本情况；实践物流企业的真实工作

环境、岗位职责、任职条件；熟悉企业所应用的专业知识，吸收

专业的新知识、新技能、新工艺、新方法；掌握了物流设施设备

操作和物流作业的技术技能。

二、边学习、边思考、边提高

1、中职教育教学理念的新突破

下企业实践，像企业工作人员一样上班下班，从事企业员工

相同的工作。在实践的过程中，不仅使教师们体验了企业工作的

艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距

离，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，

在教学理念上有了更深的认识。这为准确定位人才培养目标和人

才需求规格、重构物流专业课程体系、改革课程教学内容和教学

方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律中职教育

新模式奠定了良好的基础，明确了中职教育教学改革的方向，从

而实现教师重构课程教学内容能力的新提高。

2、丰富了专业教学资源

下企业实践，教师们了解了物流专业的现状和发展趋势，熟

悉了物流企业的现场环境。收集了仓储、配送中心的工作流程、

岗位操作技能、作业流程中的有关单证，进行了详细的生产过程

记录，并且拍摄了许多仓储、配送中心现场的照片。一方面，为

专业教学提供了丰富而宝贵的资料，更为专业实训室的建设提供

了大量实际、生动的素材，丰富了专业教学资源库；另一方面，

这些资料还可充分应用于专业核心课程的建设，以利于提高教学

质量。

3、实践经验的获得促进教学水平的提高

对下企业实践，我们提出了要求，学习中要带着课堂教学改

革的问题和任务去学，深入生产一线。教师们了解和实践了物流

行业先进的仓库设施设备，凡在专业教学资料中讲解的仓储设备,

在这里基本上都能看到，而且在工作中还亲手操作了。经过这次

锻炼，教师们表示专业课程中将不再是纸上谈兵，可以非常自信

的跟学生介绍这些设备的功能和使用，并且马上把实践操作的经

验写入校本教材。

另外，教师们还切切实实地感受到了企业在技术人才需求方

面存在的需要和当前职业教育中存在的问题究竟在什么地方，得

出了要能够使中职教育培养出来的学生在社会上有用武之地，使

他们能够得到企业的认可，就必须根据不断变化的企业技术需求

和产业发展来适时地更新教学理念和教材内容。归结起来，主要

有以下几个方面的问题：

一、动手能力很重要

企业需要的是技术熟练的工人。因此，作为职业学校来说，

就应该把实践教学环节放在一个重要的位置，从学生一入学开始

就不断地培养学生的实际动手能力，在三年的学习过程中熟练和

强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正

常工作，给企业带来稳定和及时的利润，职业教育的目标也就得

到了充分的体现。学校应该把实践教学基地的建设作为大事来抓，

除了国家投入的建设资金外，各地政府和各级教育部门、各职业

学校也要从本地实际情况出发，从各学校的，办学实际出发，下大

力气、花大成本来搞好实践教学基地的建设。应该大力发掘社会

资源，与企业、行业联合办培训基地。采取校际间实践教学资源

的优化配置和共享，提高资源的利用率，以缓解大多数学校基地

建设的资金缺口难题。

二、教材改革很重要

要真正发挥实践教学基地的作用，就必须根据企业的发展，

定期地到企业进行市场调研，不断地改进教材内容，把最新的东

西不断地加入到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有限的资

源，使之发挥最大的效益。目前通行的教材不符合中职生本身的

特点-----中职生就是由于学习能力差而被普通教育淘汰下来的,

如果继续强调教材的知识系统性，势必会引起学生的反感。开发

校本教材成了我们可以说是不得已，也可以说是出于自发的一种

选择。要关注学生的需求，关注企业的需求，要关注社会的需求，

主动改革教材的编排，把问题的关键放在通过怎样的教学才能使

学生获得知识技能上。只有自己开发适合本校学生的教材才能满

足学校的教学需求，才能在职业学校之间的竞争中展现自己的亮

点，在同行竞争中立于不败之地。

三、要抓教师素质建设

没有一支高素质的教师队伍，就不可能有高质量的职业教育。

职教师资队伍仍然是当前制约职业教育发展的一个突出环节，教

师的数量、素质、结构以及管理都还难以适应职业教育改革发展

的需要。要着力提高中等职业学校教师队伍的整体素质特别是实

践教学能力，要以提高专业教师实践教学能力为重点，着力培训

一批具有“双师”素质的专业骨干教师。对学生要求如何如何，

但教师的水平达不到，那终究还是一句空话。因此，要先让教师

接受最新技术的培训，各学校要定期派一些教师到企业或其它地

方去吸收新知识，了解新的技术需求，并将之融化到平时的教学

中去。

四、要搞好中职学生的职业生涯指导

工作中职学生的年龄一般在十五六岁至十八九岁之间，随着

普高（普通高校）热的升温，中等职业学校的社会地位也日见低

下，中考后半段考分的学生进了职业学校，学习上的差生、品德

上的差生和行为上的差生成为现阶段中等职业技术学校学生构成

的主要成份。这些学生在学校里学习目标不够明确，学习的认知

能力水平较低，学习焦虑现象比较普遍。情绪自控能力较弱，缺

乏应有的积极理想和追求，社会适应能力较差。自我中心意识过

强，自私自利心理普遍。他们进入社会的一个普遍特点是眼高手

低，怕苦怕累。所以，对于中职学生，要从一开始就抓好职业生

涯指导工作，把企业文化引入学生德育教育，灌输按劳取酬，多

劳多得，不劳不得，勤劳致富的思想。要教导他们无论在什么地

方都要遵守纪律，遵守时间，遵守规章制度。培养他们学好专业

技能、树立刻苦钻研精神、在社会上和企业里要有务实精神、创

新精神和创业能力C

中职教师省级培训总结篇6

期末了，本学期的教学也就结束了，作为中职的一名老师，

我这学期的教学让我有了很多收获，也吸取到了很多的经验，让

我的教学能力有有提高。故在期末对本学期的教学进行总结如下:

一、专业教学

我在中职担任计算机专业老师，为了让学生更能了解计算机,

我会带他们去学校放损坏了的电脑仓库进行实际动手拆电脑和组

装电脑，充分的利用资源去教学。除此以外，我在课上对于他们

这个专业也是尽心尽责，课上进行电脑操作的每个步骤，我都会

对学生进行详细解说，并留一半课的时间去让他们自己操作电脑,

学会运用电脑按键组合，把基础的理论知识全部都在课堂上弄懂,

这样才能更好的学会计算机。在这跟专业上教学，对比理论，我

可能更加注重实践操作。

二、教学工作

我在这学期里尽量的备好每一节课要上的内容，细致钻研课

本，把课文中的难点都做细致的分析，然后教学生的时候就会更

容易让他们去理解了。我坚持每周都去听课，从专业教研组那里

学习更多更好读的教学模式，进而摸索出自己的一套教学方式，

更加的适用于学生的教学。我会从网上找最新的计算机理论知识,

不仅限于课本知识，利用网络的更新的特点找到更多有用于学生

学习的理论。对于学生上交的作业，我会认真进行批改，并提出

我的意见，也会听取学生对我的意见，改进自己的教学方式。

三、个人的成长

本学期我担任计算机专业教师的同时，也去做更深的研究，

在本学期里我在课余时间里也和学校其他老师一起也参加了市计

算机比赛，在比赛中我也拿到“个人赛三等奖”和“团队赛二等

奖”。工作期间也不断的去提高个人的能力，一是专业知识被丰

富了，就能够让学生学到更多的知识。二是也为学校争取了光荣，

我做好了一名教师该做的事情，我为学生提供了良好的教学服务,

为学校尽到了义务。

一学期的结束，让我在工作的同时也在不断的补充自己、提

高自己，我把知识传递给学生，让他们能够在这个专业上取得他

们的成功。我知道自己还有很多要去弄懂的，我想在未来的时间

里依然会去做出更大的努力来的，致力于教好学生，让学生学的

更多为国家贡献自己的力量。

中职教师省级培训总结篇7

一思想方面

20—年，是我校的师德师风建设年，本人担任13幼师1班班

主任工作，在学校各级领导的带动影响下，本照“教育就是服务”

的思想，廉洁自律，与时俱进，积极参加各类政治学习，端正思

想，认清形势，时时处处维护学校形象，服从大局，团结协作，严

格遵守各项规章制度，切实贯彻党的教育方针，认真落实新课改

精神，不计个人得失，以高质量高标准对待自己的工作，遵照“不

为失误找借口，只为成功找方法”的原则，转变观念，兢兢业业，

为人师表，为学生提供全方位，高水准的服务，以高度的责任感

尽到自己的岗位职责，培养适合经济社会发展的高素质人才。

二业务方面

本人能够严格遵守学校的“备、讲、批、辅、考”制度，做到

心中有制度，手中有行动。在备课方面，做到没一节课都“有备

而来”用“预设打造精彩课堂”。本人能够深入钻研研教材，对

教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，烂熟于心，设想他

们在学习新知识时，可能会出现哪些困难，做好相应的预防措施。

在学习借鉴名师教案的基础上，设计出富有自身特色的教学全程。

上课时，本人能够根据学生的实际情况灵活变通，不拘形式

地开展多种多样的教学活动，重视积淀和熏陶，针对中职学生的

特点，凸显是用性。通过排演课本剧，开展辩论赛或者创设生活

中可能遇到的种种情景，使她们在“玩中学，学中玩”，逐步提

高她们的理论素养，为她们三年以后走上工作岗位，成为一名合

格的幼儿教师奠定基础。在课堂上，本人能够恰当地运用现代教

学媒体，为学生展示图片资料，链接相关影视片断以降低理解的

难度。上个学期，学生一直对古诗词，文言文不感兴趣。这一学

期，我让她们观看了《20_新年新诗会》的部分内容，使她们评

品，提出自己的设想和建议，从而感受高雅艺术的魅力，接受经

典文化的熏陶。此后又在自己的班级开展朗诵会，使生通过诵读

的过程中去理解，体会，感悟经典文学的不朽生命。课后，我能

及时回顾自己的教学过程，再现其中的某个环节，总结成败得失，

写出案例和教学反思，以促进自己的专业成长。

课下布置作业，我能遵循“精讲精练”的原则，及时批改，

及时反馈，及时总结，用评语与学生交流。

三学习方面

交给学生一滴水，教师须有一江水，本人能够不断学习，坚

持到图书室、阅览室借阅，阅读教育名著、期刊杂志，摘抄学习

卡片，撰写教学札记、心得体会，也利能用网络视频坚持听课，

并向本教研组老师虚心请教，积极交流，参与研讨。上课之余，

本人能主动参加现代教育技术的培训学习，同时按要求往上传资

料。在教学基本功的练习方面，本人也毫不含糊，坚持钢笔字，

粉笔字练习，力求日渐长进。

四其它方面

1积极参加教育科研活动，参加连云港市教科所组织的职业

教育论文评审活动C

2踊跃参与学校的文体活动，如“元旦”节跳绳比赛，歌唱比

赛。

3严格按要求完成学校的临时性工作。

五存在问题和改进措施

1专业知识不够宽泛，渊博，在课堂中不能做到左右逢源，挥

洒自如。

2.教育理论与实践相脱节，在教学中仍然存在机械分析和被

动灌输的现象，课堂模式化，缺少吸引力，没有使学生的自主学

习落到实处，没有使她们把一些方法和技巧内化为自己的能力。

3.心态浮躁，学习一些东西，总是浮于表面，没有真正内化

吸收，转变为自身的教育技能。4,深入学生不够，对学生要求不

够严格，使部分学生存在侥幸心理，在背书，交作业的时候钻空

子。

下一学期我将沉下心来，刻苦学习，拓宽自己的知识面，在

课堂上厚积薄发，深入浅出，化繁为简，使自己的课堂能够充分

吸引学生，注重课堂实效，减少形式主义的东西。

中职教师省级培训总结篇8

为了加强职业教育与行业的联系，提高专业教师实践水平，

培养“双师”型专业骨干教师，重庆市教委安排行协办组织了市

中职专业教师暑期到企业顶岗实践活动「我有幸作为物流专业带

队教师，与22位中职物流教师一起，深入到重庆市各大物流企业,

进行行业调研，顶岗培训，其中我重点跟踪了重百物流配送中心

的学习实践活动，我觉得这样的学习机会难得，自己也和学员一

起开始了学习生活，实践体会如下：

一、积极参与，深入企业

重百始建于19—年，是重庆市最早的国有商业企业，目前重

庆市唯一的商业上市公司。

在实践期间，教师们始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态

度，虚心接受重百物流配送中心管理人员和技术员工的指导和要

求；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协

作精神，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。

具体工作中，我与参训老师一起深入企业生产一线实践锻炼,

从基层操作工作做起，跟随企业各部门主管、业务操作人员，在

客户接待、业务受理、订单处理、收货入库、搬运堆码、拣货打

包、验货出库、发货装车等工作任务实践过程中，全面了解了企

业经营管理状况、业务范围、运作方式；学习管理制度、业务流

程、操作规范、行业标准等基本情况；实践物流企业的真实工作

环境、岗位职责、任职条件；熟悉企业所应用的专业知识，吸收

专业的新知识、新技能、新工艺、新方法；掌握了物流设施设备

操作和物流作业的技术技能C

二、边学习、边思考、边提高

1、中职教育教学理念的新突破

下企业实践，像企业工作人员一样上班下班，从事企业员工

相同的工作。在实践的过程中，不仅使教师们体验了企业工作的

艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距

离，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，

在教学理念上有了更深的认识。这为准确定位人才培养目标和人

才需求规格、重构物流专业课程体系、改革课程教学内容和教学

方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律中职教育

新模式奠定了良好的基础，明确了中职教育教学改革的方向，从

而实现教师重构课程教学内容能力的新提高。

2、丰富了专业教学资源

下企业实践，教师们了解了物流专业的现状和发展趋势，熟

悉了物流企业的现场环境。收集了仓储、配送中心的工作流程、

岗位操作技能、作业流程中的有关单证，进行了详细的生产过程

记录，并且拍摄了许多仓储、配送中心现场的照片。一方面，为

专业教学提供了丰富而宝贵的资料，更为专业实训室的建设提供

了大量实际、生动的素材，丰富了专业教学资源库；另一方面，

这些资料还可充分应用于专业核心课程的建设，以利于提高教学

质量C

3、实践经验的获得促进教学水平的提高

对下企业实践，我们提出了要求，学习中要带着课堂教学改

革的问题和任务去学，深入生产一线。教师们了解和实践了物流

行业先进的仓库设施设备，凡在专业教学资料中讲解的仓储设备,

在这里基本上都能看到，而且在工作中还亲手操作了。经过这次

锻炼，教师们表示专业课程中将不再是纸上谈兵，可以非常自信

的跟学生介绍这些设备的功能和使用，并且马上把实践操作的经

验写入校本教材。

另外，教师们还切切实实地感受到了企业在技术人才需求方

面存在的需要和当前职业教育中存在的问题究竟在什么地方，得

出了要能够使中职教育培养出来的学生在社会上有用武之地，使

他们能够得到企业的认可，就必须根据不断变化的企业技术需求

和产业发展来适时地更新教学理念和教材内容。归结起来，主要

有以下几个方面的问题：

一、动手能力很重要

企业需要的是技术熟练的工人。因此，作为职业学校来说，

就应该把实践教学环节放在一个重要的位貉，从学生一入学开始

就不断地培养学生的实际动手能力，在三年的学习过程中熟练和

强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正

常工作，给企业带来稳定和及时的利润，职业教育的目标也就得

到了充分的体现。学校应该把实践教学基地的建设作为大事来抓,

除了国家投入的建设资金外，各地政府和各级教育部门、各职业

学校也要从本地实际情况出发，从各学校的办学实际出发，下大

力气、花大成本来搞好实践教学基地的建设。应该大力发掘社会

资源，与企业、行业联合办培训基地。采取校际间实践教学资源

的优化配谿和共享，提高资源的利用率，以缓解大多数学校基地

建设的资金缺口难题。

二、教材改革很重要

要真正发挥实践教学基地的作用，就必须根据企业的发展，

定期地到企业进行市场调研，不断地改进教材内容，把最新的东

西不断地加入到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有限的资

源，使之发挥最大的效益。目前通行的教材不符合中职生本身的

特点-----中职生就是由于学习能力差而被普通教育淘汰下来的,

如果继续强调教材的知识系统性，势必会引起学生的反感。开发

校本教材成了我们可以说是不得已，也可以说是出于自发的一种

选择。要关注学生的需求，关注企业的'需求，要关注社会的需求，

主动改革教材的编排，把问题的关键放在通过怎样的教学才能使

学生获得知识技能上。只有自己开发适合本校学生的教材才能满

足学校的教学需求，才能在职业学校之间的竞争中展现自己的亮

点，在同行竟争中立于不败之地C

三、要抓教师素质建设

没有一支高素质的教师队伍，就不可能有高质量的职业教育。

职教师资队伍仍然是当前制约职业教育发展的一个突出环节，教

师的数量、素质、结构以及管理都还难以适应职业教育改革发展

的需要。要着力提高中等职业学校教师队伍的整体素质特别是实

践教学能力，要以提高专业教师实践教学能力为重点，着力培训

一批具有“双师”素质的专业骨干教师。对学生要求如何如何，

但教师的水平达不到，那终究还是一句空话。因此，要先让教师

接受最新技术的培训，各学校要定期派一些教师到企业或其它地

方去吸收新知识，了解新的技术需求，并将之融化到平时的教学

中去。

四、要搞好中职学生的职业生涯指导工作

中职学生的年龄一般在十五六岁至十八九岁之间，随着普高

（普通高校）热的升温，中等职业学校的社会地位也日见低下，

中考后半段考分的学生进了职业学校，学习上的差生、品德上的

差生和行为上的差生成为现阶段中等职业技术学校学生构成的主

要成份。这些学生在学校里学习目标不够明确，学习的认知能力

水平较低，学习焦虑现象比较普遍。情绪自控能力较弱，缺乏应

有的积极理想和追求，社会适应能力较差。自我中心意识过强，

自私自利心理普遍c他们进入社会的一个普遍特点是眼高手低

怕苦怕累。所以，对于中职学生，要从一开始就抓好职业生涯指

导工作，把企业文化引入学生德育教育，灌输按劳取酬，多劳多

得，不劳不得，勤劳致富的思想。要教导他们无论在什么地方都

要遵守纪律，遵守时间，遵守规章制度。培养他们学好专业技能、

树立刻苦钻研精神、在社会上和企业里要有务实精神、创新精神

和创业能力。

通过此次到重百配送中心的实践，教师接受了企业先进管理

理念、严格管理制度、浓厚企业文化的洗礼，教育思想、教育理

念得到了升华，实践教学能力和职业岗位操作技能得到较大的提

高，收集了大量的教学资源。我也通过学习了解了物流企业全面

运作，与一起学习的各校骨干教师交流专业建设经验，加强和物

流企业的友好联系，积极为今后我校物流专业与物流企业合作搭

好桥梁。

中职教师省级培训总结篇9

本学期，我担任Z1322,Z1323,Z1324三个班级的计算机应

用基础教学，在各位老师的帮助下，以培养学生创新精神和实践

动手能力为重点，认真落实课程计划，认真做好教学工作，积极

完成学校布置的各项任务。现就这个学期以来工作情况总结如下：

一、认真学习

1、坚持在课余时间自己主动学习，学习研究计算机方面的教

学问题，将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，

提高自己教学能力，做到将自己所学的知识很好的传授给学生。

2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”

的教学理念。树立了学生主体观，尊重学生人格和观点，承认学

生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念

落到实处。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成

败的关键。这学期我担任3个班的《计算机应用基础》课程的教

学工作，在坚持抓好培养学生动手能力为主线的同时，充分运用

学校现有的教育教学资源，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料,

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常

注意学生的实际情况。

2、注重课堂教学效果。针对中专新生的特点，以愉快式教学

为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，

注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。并给学生多

些实际操作的机会。

3、坚持听取有经验老师的课堂教学经验，提高自己的教学水

平和课堂把握力。经常向经验丰富的教师请教，多次听公开课，

使自己明确了今后讲课的方向和以后计算机专业课该怎么教和怎

么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的学生有自己不同

的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，充

分调动他们的学习兴趣及学习积极性。尽力使学生在视、听、触

觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，活跃

课堂气氛，提高课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，明确知道任何学生都会同时存在优点和缺点两方

面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点后

进生往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响

着全班学生的整体成绩。所以，这个学期以来，我坚持用用发展

的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素并真正做到晓

之以理，动之以情。

总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成绩，但

成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两

极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定

要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

中职教师省级培训总结篇10

一、思想政治方面

我毕业于一所师范学校，我所受的教育告诉我我必须时刻用

教师的职业道德要求来约束自己，爱岗敬业、严于律己，对工作

尽职尽责，，注重师德修养。我始终认为作为一名教师应把“师德”

放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。本人奉

守“学高为师，身正为范”的从业准则，从踏上讲台的第一天，

我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。热爱学生，

坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗

透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生。而且我

能严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，团结同事，能与同

事和睦相处。

二、教育教学方面

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成

败的关键。

（一）注意培养学生良好的学习习惯和学习方法

来这里的学生在初中学习成绩大多不好，他们没有良好的学

习习惯，不知道5怎样学习比较有效c例如以往的学习方法不能

适应职业学院的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困

扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下

功夫：

1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心

在开学初，我就给他们指出中职数学学习较初中的要简单一

些，在这里成绩高低不是衡量一个人聪明与否的标准。我们的学

习目的和方法也和以前大不相同，以前我们学习数学是为了得到

高分为了上好学校，但是在这里我们是为了丰富自己的文化生活,

为了培养自己的理性思维，以及为学其他的专业课打下基础。因

此在这里数学不再像以往那样枯燥的学习，我们要在兴趣中学习，

要快乐的学习，同学们要对自己有信心。

2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态

度

开始，有些学生有不好的学习习惯，来这里学习的孩子大多

数学基础不太好。在他们的认知里数学是很难的，想学好数学更

难，因此他们就自暴自弃，上课的时候多数同学不听课，有的'趴

着睡觉，有的玩手机，只有少数同学是在认真听课的。针对这个

问题，我想了很多，首先我努力记住班里同学的名字，上课的时

候就会叫同学起来回答问题，如果他们答不出来也不会批评他们,

反而会鼓励他们°这样同学们就会有一种自己被重视的感常，慢

慢的他们就开始把注意力放在数学上了。其次我努力把复杂的同

题简单化，而且还会给他们讲小故事，通过努力，大多数同学能

很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。

（二）日常数学教学的方法及对策

1、备课

本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟

定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，

认真写好教案。我知道自己教学经验不足，所以我从不敢懈怠我

总是认真阅读教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教

学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分

解。其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计

教案，每一课都做到“有备而去”。并积极听别的数学教师的课,

取其所长，并不断归纳总结经验教训。

2、课堂教学

针对中职学生的特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学

为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。课

堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学

生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。在课堂

上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每

一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让

各个层次的学生都得到提高。每堂课都在课前做好充分的准备，

课后及时对该课作好总结。

三、履行工作职责情况

在洛阳科技职业学院工作的一年时间，我把所有精力都放在

工作上，没有无故旷课的情况。每天严格遵守学校的上下班时间，

而且工作时间内从不办自己的私事，我觉得自己也算是一名合格

的人民教师了。

总之，经过这一年的历练，我觉得我在教学上已经有了一定

的感悟，与同学们的相处也更融洽了，但我不会就此止步，我知

道自己还有很多欠缺，我会努力做一个上进的人，努力充实完善

自己。

中职教师省级培训总结篇11

又到了年底，我任职已经有些年头了，下面我就如何开展中

职学校班主任工作，谈谈自己这学期来工作的体会，并总结汇报

如下：

从集体活动的表现、班级荣誉的争娶留给老师的印象以及个

人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争

意识。这也是一种集体主义精神的培养。

以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的

各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在

班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的‘自觉性。

以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组

帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个

人、小组与集体奋斗的目标。

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引

路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是

光荣的，有乐趣的。在今后的教育教学工作中我将在不断提高自

身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取为学校的发展做出

应有的贡献。

中职教师省级培训总结篇12

在各级党委、政府和上级主管部门的正确领导和关心支持下,

我校认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，紧紧围绕办

学目标，提出了“关注过程，着眼细节，重在落实”的工作指导

方针，经过全校师生的共同努力，完成了本年度的各项目标任务，

顺利通过了开学初工作检查、“中继教”工作检查、校园“平安

创建”检查、校长工作考核、年度综合目标考核和教学常规检查

等一系列的检查和考核，各方面工作都取得了一定的成绩。现将

本年度学校的工作总结：

一、加强领导班子建设，提高学校教育教学和管理水平

我校党支部以创建学习型党组织为载体，认真抓好党组织的

自身建设，深入贯彻学习实践科学发展观，狠抓党员的理论学习，

提高党员的政治思想素质，党组织的凝聚力不断增强，党支部成

为名副其实的战斗堡垒。

学校坚持公开、公正、合理的民主办事制度，健全和完善领

导班子决策程序和机制，形成大事讲原则，小事讲风格，重大决

策听取广大教师意见的良好风气。坚持财务、评优、晋级、评先

等工作公开透明，从未出现暗箱操作的现象，保证了学校决策的

科学性、准确性和有效性，增强了领导班子的战斗力。领导班子

成员在校长的带领下，不断加强自身学习，不断钻研教育教学业

务，努力改进工作态度和完善思想修养，并通过学习，及时了解

党和国家方针政策，提高了教育教学和学校管理水平。

二、加强学校管理，落实各项规章制度

1、建立健全各项规章制度。为了深入贯彻落实科学发展观,

全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标,

以提高教师队伍素质为核心，学校制定并通过了新的《—中学教

学常规管理细则》、《—中学教师考勤管理细则》、《—中学教学成

绩奖惩办法》和《.中学教师绩效考核工作实施办法》等一系列

的制度，充分调动我校广大教师的工作积极性、主动性和创造性，

促进我校教育教学科学发展。

2、抓好日常管理制度的落实°学校的日常管理制度健全，但

在具体的操作方面还存在一些不足。为使制度更加合理、科学、

规范，学校本着以人为本的原则，加以修改和完善。学校领导亲

自参与常规检查工作，值日工作实行“课堂巡视制度”，并做好

检查记录，每周及时通报。通过各项检查，并严格执行各项规章

制度，用制度来规范和约束教师工作、生活行为，促进学校各项

工作健康有序发展。

三、抓好教师队伍建设，不断提高教师思想政治水平和业务

素质

1、结合学校实际，加强师德师风建设。学校围绕提高我校教

育教学质量，狠抓师德师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉

献教育的职业道德。经常组织全体教师学习上级部门的文件精神

及教育政策、法规等，让教师深刻领会上级部门的文件精神，提

高教师的政治觉悟，进一步加强教师职业道德建设，强化教师的

法律法规意识，做到依法执教。通过师德师风教育，学校打造了

一批敬业爱岗、乐于奉献的教师。

2、学校加强教研工作的针对性。教研工作从课堂常规抓起,

平时，通过教研组集体备课、听课、评课提高教师课堂教学能力。

今年11月，我校分别与镇远清溪中学、台江老屯中学校开展了校

际交流活动，吸取了兄弟学校的一些先进经验。学校还以优质课

竞赛为契机，制定相应的奖励措施，鼓励青年教师参加各级各类

教育教学竞赛。

3、教师队伍建设，师资培训历来受到学校领导的高度重视。

今年10月，我校选派三位教师参加20—年义务教育新教材骨干

教师培训，选派1位参加校长岗位培训；11月，选派两位教师参

加全国第三届“赢在课堂”初中语文名师经典课堂观摩主题研培

训讨会；目前，还有英语、政治、理化生学科的教师正在进行“国

培计划”的网上学习。

四、抓好教学常规管理，努力提高教学质量

1、建立健全教学常规管理。为提高教学质量，抓好教学常规

管理，学校每月都要对各位教师的教学常规材料进行全面的督促

检查，并及时进行总结和反溃对于存在问题，进行个别交流或通

过教研组长指导并要求改进。

2、进一步规范月考制度。每次月考均由教务处统一安排考场

和座位，统计成绩，并及时召开成绩分析会议，针对月考中反映

出的问题，及时采取措施，以便在以后的教学工作中查缺补漏，

不断提高。同时，规范教师监考、阅卷等环节，严肃考风考纪，更

真实地反映学生学习情况，从而采取有效措施帮助学生提高和发

展。

3、建立目标管理与激励机制，充分挖掘师生的潜力，中考成

绩取得新突破「我校在今年3月就提出“一定要获得县政府中考

奖励”的目标，对20_届毕业班制定“分解目标”，对各班级提

出了具体的量化要求，班级又制定具体措施，使每个老师都明确

中考成绩是评价自己业绩的主要依据之一，从而激发出巨大的工

作能量。

中职教师省级培训总结篇13

本学期，我任教—计算机、—电子信息两个班级的英语教学。

在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，

积极完成学校布置的各项任务°下面我把20_-20_年第学期的

工作做简要的汇报。

一、学校制度执行情况

平时积极参加全校教职工会议，认真学习学校下达的文件,

关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合本组里搞好教研活

动。每周按时参加升旗仪式和例会，并且认真做好笔记，从不缺

勤。工作上服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第

二职业。

二、教育教学情况

1、潜心钻研，认真备课。

在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。

并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学

形式c注意弱化难点，强调重点c教案编写认真，并不断归纳总

结提高教学水平。

2、以生为本，微笑上课。上课时注重学生主动性的发挥，发

散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维

的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。微笑行动，

也是我对自己的教学的新的要求，学生喜欢老师的笑脸，这样能

给学生自信。

3、虚心学习，坚持听课。注意学习组里老师的教学经验，努

力探索适合自己的教学模式。同时，积极参加校外听课活动，并

认真总结经验，取长补短。经过听课，评课，本学年对自己的教

学促进很大，我也在努力提高自己的业务水平。

4、积极参与课程改革。以就业为导向，切实为学生的终身发

展考虑。积极响应市职业教育所发起的“学案导学”教学模式,

认真总结，虚心交流。

三、自身的学习情况

L为了提高自身的专业水平，我不断给自己“充电”。吸收

新的知识坚持学习有关英语方面的知识，阅读《英语沙龙》、《21

世纪报》等英语报刊杂志，学到很多新词汇和新知识，并且获得

不少新信息。

2.为了提高自身的业务水平和教学水平，积极参加学校的校

本培训，并且认真做笔记，写体会.有时向老教师学习好的教学

方法和好的教学经验。每天和同段的老师一起讨论和学习教学思

路。从而提高自己的上课水平。

四、科研情况

积极学习教育名著，并做笔记。作为省级课题的子课题《现

代教育技术支持下的提高职业中专学生基础英语应用能力方法的

探究》的组长，认真组织本课题组成员，积极撰写论文，进行课

例研讨，资料搜集整理，于20_年5月顺利结题。我撰写的论文

《浅谈职高班主任与问题学生谈心艺术》荣获新北区二等奖，教

育案例《一封E-mail引发的思考》获得好评。

针对中专班级学生英语基础的普遍差的情况，我跟学生一起,

寻找原因，虽然步履蹒跚，我也乐在其中。为此，我制定了具体

的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。英语是语言，

知识零碎，因此，除了注意课堂效果之外，我还不厌其烦地让学

生读，给学生讲。为此，在上课结束时，我坚持利用课余时间了

解情况，苦口婆心地讲道理，发现问题及时纠正。在日常工作中，

我还积累了一些教学案例，并针对英语知识的特点，做点滴积累。

中职教师省级培训总结篇14

我很幸运和全县的英语老师一起参加了这次20_国培计划湖

北省讲学团给我们带来的这一丰盛大餐。

这次培训，县谷伯中学帅老师，市骨干教师靳老师，省激情

昂扬的任老师给我们提供了三节精彩的观摩课，给我们展示了最

实用的课堂模式，流畅自然的教学设计和思路。她们不同的风格，

不同的编排，但都一一高质量的完成了教学任务，提高了课堂效

率。这就是她们对教材的精辟的理解和大胆的处理，和对学生提

前精心的预设。

此后，三位老师分别进行了说课，她们毫不保留的介绍经验，

谦虚的道出自己的不足之处，让我看到了骨干教师的风范和作风。

紧接着省教研室金老师给了详细的评课，用金老师的话说是鸡蛋

里挑骨头，在这样一堂堂优质课中，金老师还能挑出毛病，我首

先感动金老师的认真，对这次国培的认真，因为认真她才会真诚

地提出这些问题，使我们从这次国培中真正受到益处，学到东西，

掌握对知识对结构的充分把握和利用；我更钦佩金老师的高尚专

业素养和精湛的专业知识和技能，我被她所吸引，所感动，所推

动。她为我们英语教师提供急需的养料，让更多的教师雨露中成

长。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。

一、在教学总体目标上，形成重兴趣、重成就感、重自信心

的培养；

二、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创

造；

三、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空；

四、形成教学评价；

五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略。

第二天上午金老师的专题会更是拓展了每一位老师的思维，

正视英语教学的技巧，了解丰富的文化底蕴。我用笔记录着，我

用心采撷着。

一天半的培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的.。

培训，让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的

“知识文化大餐”。我要重新审视自己，作为一名年轻的中学英

语教师，我要不断的学习，不断的提高自己的专业知识