浙江省桐乡市实验小学2024-2025学年四年级数学第二学期期末教学质量检测试题含解析

浙江省桐乡市实验小学2024-2025学年四年级数学第二学期期末教学质量检测试题一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．a×99＋a＝a×(99＋1)，这是根据()进行运算的。A．乘法分配律B．乘法结合律C．乘法交换律2．下面哪一组中的三条线段可以围成一个三角形（）A．3厘米、5厘米、1厘米 B．4厘米、10厘米、7厘米 C．3厘米、3厘米、6厘米3．下面说法中错误的是(）A．有两组对边分别平行的四边形是平行四边形．B．有直角，两组对边分别平行的四边形是正方形．C．正方形和长方形都是特殊的平行四边形．D．只有一组对边平行的四边形是梯形．4．由3条（）围成的图形叫做三角形。A．线段 B．直线 C．射线 D．曲线5．把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动二位，原数（）。A．扩大10倍 B．缩小 C．扩大100倍二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．32×（7×3）=32×7+32×3。（_____）7．一个数的近似数总比这个数大．（_____）8．在3.7的末尾添上两个0，就是把这个数扩大到原来的100倍。（______）9．对称轴两侧相对的点到对称轴的距离相等．（_____）10．根据小数的意义或性质能判断小数点位移与小数大小变化的规律。（______）11．用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。（______）三、我能填。（每题2分，共24分）12．如果比规定尺寸多1毫米记作+1毫米,那么-5毫米表示（________）。13．一个锅里只能同时放两张饼，烙一张饼的一面要2分钟。现在要烙5张这样的饼，至少需要（________）分钟。14．一个等腰三角形的周长是30厘米,底边长是14厘米,它的一条腰长是（____）厘米。在这个三角形中,其中的一个底角是40°,则顶角是（____）°15．等腰直角三角形的两条直角边（______）。16．在一个盒了里装有3个白球，2个黑球，一次至少要摸出（________）个球，才能保证有白球。17．3.85是由（_____）个1、（_____）个0.1和（_____）个0.01组成的．18．两个数的积是120，如果一个因数不变，另一个因数除以5，则积是__________。19．在()里填上合适的数．0.7575090.30.9038.403（）20．把6.25扩大10倍是________，扩大100倍是________，扩大1000倍是________．21．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。4吨52千克（________）4.52吨65×100－1（________）65×99205÷1000（________）2.057.040（________）7.0422．用字母表示乘法分配律是________．23．分数________小数________小数________四、我会计算。（每题6分，共12分）24．口算．2.7+3.6＝1﹣0.91＝0.3÷10＝0.52×1000＝4.005×100＝16.3÷100＝0÷6+8＝15.6+5＝12.7÷100×1000＝100﹣100÷5＝25．用竖式计算。0.28×3.5＝10－5.62＝5.38×0.6＝五、动手操作。（每题4分，共12分）26．连一连。（将结果相等的式子用线连起来）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）27．下面的图形各是从哪一张纸上剪下来的?连一连．28．从上面看上排的物体分别是什么形状的？请连一连。六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．商场运来13箱牛奶，每箱20盒，每盒售价2元。这些牛奶共售多少元？30．列式计算。（1）57与23的和除以36与16的差，商是多少？（2）一个数比10.75与0.9的和少9.86，求这个数。31．按要求画一画．（1）画出左边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形．（2）平行四边形从①的位置平移到②的位置，可以先向________平移________格，再向________平移________格．（3）把三角形绕0点逆时针方向旋转90°，画出旋转后的图形．32．全班46人去划船，共乘12只船，其中大船每船坐5人，小船每船坐3人．有多少只小船？有多少只大船？33．如下图，在一个长方形花圃里栽了郁金香和菊花．（1）这个花圃一共占地多少平方米？（2）郁金香的占地面积比菊花多多少平方米?

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、A【解析】略2、B【详解】略3、B【解析】略4、A【分析】由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形；据此解答即可。【详解】由3条线段围成的图形叫做三角形。故答案为：A。【点睛】本题考查三角形的定义，属于基础题，需熟练掌握。5、A【分析】根据小数点的位置移动引起小数大小变化的规律可知：把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动二位，相当于把这个小数的小数点向右移动了1位，据此解答。【详解】把这个小数的小数点向右移动了1位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原来的10倍。故答案为：A【点睛】此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位……，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、×【解析】略7、×【详解】一个数的近似数可能大于这个数，也可能小于这个数．原题说法错误．故答案为×．【点睛】近似数是经过四舍五入得到的数，近似数与这个数的大小相近，但不相等．8、×【分析】根据小数的性质去判断，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。【详解】在3.7的末尾添上两个0，3.7的大小没变。故答案为：×【点睛】此题考查的是小数性质的运用。9、√【详解】略10、×【分析】小数的意义：把单位1平均分成10份、100份、100份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数表示，也可以用小数表示；小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；小数点位移与小数大小变化的规律是指小数点向右移动，原数就扩大；小数点向左移动，原数就缩小。据此解答即可。【详解】根据小数的意义或性质是不能判断小数点位移与小数大小变化的规律。故答案为：×【点睛】熟练掌握小数的意义、小数的性质和小数点位移与小数大小变化的规律。11、×【详解】略三、我能填。（每题2分，共24分）12、比规定尺寸少5毫米【解析】略13、10【分析】烙5张饼：先同时烙两张，正反面共需2×2＝4分钟；再烙后三张，先烙第一张与第二张的正面需2分钟，然后烙第一张的反面与第三张的正面需要2分钟，最后烙第二张的反面与第三张的反面需2分钟，烙完3张共需2×3＝6分钟，5张共需4＋6＝10分钟；据此解答。【详解】根据分析：先同时烙两张，正反面共需2×2＝4（分钟）再烙后3张共需2×3＝6（分钟）5张共需4＋6＝10（分钟）【点睛】在一个锅一次最多能同时烙2张饼的烙饼问题中，饼的个数与所需时间的关系为：所需时间＝个数×烙一面所用时间。14、8100【解析】略15、相等【详解】略16、3【分析】在一个盒了里装有3个白球，2个黑球，最差的情况是，取出2个球中，只有黑色的，只要再任取一只就能保证有白色球，即至少要取2＋1＝3个。【详解】最差的情况是，把黑色球取尽，只要再任取一只，就能保证有白色球，即至少要取：2＋1＝3（个），才能保证有白球。故答案为：3【点睛】此题考查了抽屉原理解决实际问题的灵活应用这里要考虑最差情况。17、385【详解】略18、24【分析】在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小a倍（a≠0），积也扩大或缩小a倍，据此解答。【详解】120÷5＝24故答案为：24【点睛】本题考查整数乘法，回忆一下积的变化规律。19、1000100840.30.0246【解析】略20、62.56256250【解析】6.25×10=62.5；6.25×100=625；6.25×1000=6250.故答案为62.5；625；6250.【分析】根据小数点位置移动的规律可知：小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍；小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍……，将一个小数扩大10倍、100倍、1000倍，只需要把它的小数点向右移动一位、两位、三位即可.21、＜＞＜＝【分析】（1）先统一单位，再根据小数大小比较的方法进行比较。（2）先计算，再根据整数大小的比较方法进行比较，据此解答。（3）先根据小数点位置移动引起小数大小变化规律计算出205÷1000的结果，再根据小数大小比较的方法进行比较。（4）根据小数的性质可知7.040等于7.04。【详解】（1）4吨52千克＝4.052吨，因为4.052吨＜4.52吨，所以4吨52千克＜4.52吨；（2）65×100－1＝6500－1＝649965×99＝6435，因为6499＞6435，所以65×100－1＞65×99；（3）205÷1000＝0.205，因为0.205＜2.05，所以205÷1000＜2.05；（4）7.040＝7.04故答案为：＞，＜，＜，＝。【点睛】本题考查学生对不同题目进行比较大小时，要采取不同的方法的掌握情况。22、（a+b）c=ac+bc．【分析】此题主要考查了乘法的分配律，即两个数相加（或相减）再乘另一个数，等于把这个数分别同两个加数（或减数）相乘，再把两个积相加（或相减），得数不变．【详解】设两个加数是a和b，用它们的和乘c，与两个数a、b分别乘c再相加的和是相等的．用字母表示乘法的分配律为：（a+b）×c=a×c+b×c，即（a+b）c=ac+bc．故答案为（a+b）c=ac+bc．23、0.320.6【分析】把一个长方形平均分成10份，每份占，涂色部分占其中的7份，也就是；把一个正方形平均分成100份，每份是0.01，涂色部分占其中的32份，也就是0.32；把一个长方形平均分成5份，每份是0.2，涂色部分占其中的3份，就是0.6。【详解】分数；小数0.32；小数0.6。【点睛】本题小数和分数的意义，分母是10的分数可化为一位小数，分母是100的分数可化为两位小数……。四、我会计算。（每题6分，共12分）24、6.3；0.09；0.03；520；400.50.163；8；20.6；127；80【详解】略25、0.98；4.38；3.228【分析】小数减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数减法的法则进行计算，结果中的小数点和相减的数里的小数点对齐；小数乘法法则：按整数乘法的法则先求出积，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点；由此计算。【详解】0.28×3.5＝0.9810－5.62＝4.385.38×0.6＝3.228【点睛】本题考查了小数减法、乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。五、动手操作。（每题4分，共12分）26、【分析】先观察运算符号，再观察数据根据运算定律进行判断哪两个式子相等，连起来。【详解】观察左边32＋87＋68与右边87＋（32＋68）利用加法交换律和加法结合律结果不变，所以相等；观察左边（206＋89）＋194与右边89＋（206＋194）利用加法交换律和加法结合律结果不变，所以相等；观察左边300－26－54与右边300－（26＋54）利用减法的性质，所以相等；观察左边40×60＋40×40与右边40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；观察左边125÷5÷5与右边125÷（5×5）利用除法的性质，所以相等。故答案为：【点睛】本题考查四则运算的运算定律，判断时注意根据运算符号和数据特点进行判断。27、【解析】略28、【分析】上面一行的第一个物体从上面看是；第二个物体从上面看是；第三个物体从上面看是；第四个物体从上面看是。据此连线即可。【详解】【点睛】本题考查从不同方向观察几何体，主要培养学生的立体想象能力。六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29、520元【解析】13×20×2=520（元）答：这些牛奶共售520元。30、（1）4（2）1.79【解析】（1）（57+23）÷（36-16）（2）（10.75+0.9）-9.86=80÷20=11.65-9.86=4