2023-2024学年四川省达州市宣汉县统编版四年级上册期末考试语文试卷（含答案解析）

2023-2024学年四川省达州市宣汉县统编版四年级上册期末考

试语文试卷

学校:姓名：班级：考号：

一、填空题

1.读拼音，写词语。

这学期我们通过课文，感受了钱塘江潮水shWnbengdilie（）般的气势，体验到

科技琳ibiAn（）着人们的生活；知道了用身体chuAngz*o（）了世界的盘古，

普罗米修斯让人类无火的beicM（）qingjing（）不再出现；与叶圣陶爷爷在墙

角观察pGshanhN）,和高洪波在blngtianxu6di（）中抽陀螺。阅读课文，

还让我们掌握了很多阅读与表达的方法，语文学习真有趣。

2.将下面词语补充完整，再完成练习。

①无可（）何②（）（）而安③（）七（）八④刚正不（）

⑤慈眉（）目⑥（）（）不平@（）云（）雾@（）头（）气

（1）仿照词语④再写两个表现人物精神品质的成语（）（）

（2）仿照词语⑤再写两个描写人物外貌的成语（）（）

（3）读词语⑦，让我想到了神话中的人物（）

二、选择题

3.下列说法正确的一项是（）

A.“卧”字的第2笔是"]:B.“缘”字的第4笔是“一/”。

C.“掐”字共有11画。D.“奥”字是独体字结构。

4.下列对加点字词的理解不正确的一项是（）

A.题西林壁（题目）B.取之，信熔。（果真如此）

C.至今思项羽，不肯过江东。（到现在）D.天下兴亡，四本有责（平民百姓）

5.下列句中加点的词运用不恰当的一项是（）

A.今天的接力赛，老师装不荒地让我跑第一棒。

B.据统计，全国已经有多个城市为新能源物流开绿灯。

C.每逢学校搞活动，刘春辉总是打头呼，掷木梁，从不叫苦叫累。

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D.赛场上任何时候都不能轻视对手，否则就会占上风。

6.下列说法不正确的一项是（）

A.一封完整的书信包含称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。

B.复述课文的时候，要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。

C.《爬天都峰》一文是按爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。

D.蟋蟀的住宅是利用其他昆虫不要的洞穴建成的。

7.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.西门豹找了位老大爷来，问他是怎么回事？

B.西门豹问：“这话是谁说的。”

C.西门豹问：“新娘是哪儿来的？”

D.西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来。麻烦你去催一催吧。”

8.我国第一部药学著作是（）

A.《本草纲目》B.《本草经》

C.《黄帝内经》D.《伤寒杂病论》

三、句子训练

9.鹅虽然把我们看得比它们小，可我们比它强，怕它干吗？（换一种说法，保持意思不变。）

10.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）

11.她用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句）

12.人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改为设问句）

13.仿照例子用动作描写来表现心情。

例：害怕一妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后苗进被窝，蒙上头，大气都不敢

喘。

伤心——___________________

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四、填空题

14.按课文内容填空。

(1)所谓“学问”，就是既要学，又要问。正如王充所说：“智能之

士，，。”

(2)秋天的天气变化无常，我国劳动人民早就发现其规律，告诉我们“一场秋雨一场

寒，_____________

(3)“云母屏风烛影深，。”诗句中所指的主人公是，关于她的

神话故事有《》。

(4)有时候，我们对自己所处的环境及正在做的事反而不及旁人看得清楚，这就是人们常

说的俗语“，九宋代诗人苏轼在《题西林壁》中写的诗句

“,。”说明的也是这个道理。

15.结合《盘古开天地》的故事情节给图片命名，写在横线上，并排序。

五、语言表达

16.口语交际。

历史上，有无数历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。针

对这个主题，班级举办了一次故事会活动。

(1)你想给这次活动拟一个什么名称？

(2)把你最喜欢的历史人物推荐给大家。

推荐人物名字：______________

推荐理由：________________

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六、现代文阅读

阅读短文，回答问题。

《西门豹治邺》片段

①西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头

来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

②官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。把头都磕破了，直淌血。西门豹说：

“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你

们都回去吧。”

17.西门豹说的第一句话要读出（）的语气。

A.恳求、期盼B.严厉、肯定C.犹豫、商量D.疑惑、客气

18.选文第一自然段写“西门豹面对着漳河站了很久”。第二自然段又写西门豹说：“好吧，

再等一会儿。”西门豹这样做的意图是什么？（）

A.西门豹在思考到底应不应该把官绅也投进漳河去。

B.西门豹这样做震慑了其他官绅，也教育了老百姓，破除了迷信。

C.西门豹不动声色，让人猜不到他在想什么。

19.联系全文想一想，西门豹破除迷信的计划妙在哪里？（）（多选）

A.安排周密B.假戏真做C.乔装打扮D.讲究策略

20.西门豹给你留下了怎样的印象？

阅读。

忘记自己的人

①托尔斯泰在着手写世界上最伟大的小说之——《安娜•卡列尼娜》前，为了不让旁

人干扰他的思绪，在自家的门外挂上一块字牌，上面写着“托尔斯泰不在家，请改天再来”。

②有一天傍晚，托尔斯泰照例走出家门，边散步边构思他的作品。漫步在乡间幽静的

小路上，他的头脑里尽是各种各样的人物，上至沙皇、将军，下至士兵、农奴。当满天的星

斗出现时，他才恍然大悟:天晚了，该回家了。

③托尔斯泰一个转身，赶紧往回走，可他的思绪如同汹涌的浪涛，一个劲儿地翻腾，

他依然沉浸在他的作品里。

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④转眼间，他不知不觉地走到了家门前。(1)“笃笃笃"，他轻轻地敲了几下门，没

人开门。(2)“喂！有人吗？”托尔斯泰大声嚷着,没人答应。这时的托尔斯泰，尽管在叫

门，心里却还在想着他的作品。当托尔斯泰正要再次举手敲门时，门上那块醒目的字牌赫然

出现。这时，他才用心去瞧：托尔斯泰不在家，请改天再来。“噢！原来如此。”托尔斯泰

转身就走。他走在那条熟悉的小道上,(3)心想：托尔斯泰不在家，奇怪，他会上哪儿呢？

⑤走了好长一段路，托尔斯泰突然仰天大笑：“哈哈，哎，真糊涂！我不就是托尔斯

泰吗？我怎么把自己给忘了呢？”

21.联系上下文，理解文中画线词语的意思。

恍然大悟：_________________

22.读文中的三个画线句子，它们分别运用了什么描写方法，将对应的序号填在横线上。

A.语言描写B.神态描写C.动作描写D.心理描写

(1)(2)(3)

23.这篇短文的主要内容是()(填序号)

A.托尔斯泰晚上走出家门，边散步边构思自己的作品。

B.托尔斯泰晚上边散步边构思自己的作品，直到满天的星斗出现时才回家。

C.托尔斯泰晚上边散步边构思自己的作品，直到很晚才回家，竟然忘了自己就是托尔

斯泰。

D.托尔斯泰晚上边散步边构思自己的作品，最后写出了世界上最伟大的小说之一一

《安娜•卡列尼娜》。

24.短文结尾处写道：“托尔斯泰突然仰天大笑：‘哈哈，哎，真糊涂！”托尔斯泰真的糊涂

吗？你是怎么理解的？

25.读完短文，你从托尔斯泰身上学到了什么？

七、书面表达

26.习作展示。

在学习和生活中，你一定经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣一读书的滋味、

获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味……请以《一的滋味》为题，写一篇习

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作。

要求：①补充题目，通过具体的事例写出真实的感受；②书写工整、语句通顺；③文中不出

现真实的地名、校名、人名，350字以上。

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参考答案:

题号345678

答案CADDCB

1.山崩地裂改变创造悲惨情景爬山虎冰天雪地

【详解】本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的

笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“崩”“裂”“惨”“虎”的笔画较复杂，易写错，需注

忌、O

2.奈随遇横竖阿善愤愤腾驾

垂丧大公无私高风亮节眉清目秀玉树临风孙悟空

【详解】本题考查补写和仿写词语。

①无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。

②随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。

③横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。

④刚正不阿：刚强正直，不逢迎，无偏私。

⑤慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。

⑥愤愤不平：心中不服，感到气愤。

⑦腾云驾雾：乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞

行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。

⑧垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。

(1)例词“④刚正不阿”指刚强正直，不逢迎，无偏私。是一个褒义词。题中要求再仿写两

个表现人物精神品质的成语。这类成语比较多，如：视死如归、铁面无私、义无反顾、正气

凛然等。

(2)例词“⑤慈眉善目”形容人的容貌一副善良的样子。题中要求写两个描写人物外貌的成

语。这类成语比较多，如：明眸皓齿、鹤发童颜、容光焕发等。

(3)“腾云驾雾”：是乘着云，驾着雾。古代神话小说中形容神仙的法术。

想到的神话中的人物有：二郎神、太白金星、东海龙王。

3.C

【详解】本题考查学生对汉字的笔顺、笔画及结构的掌握。

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卧卧卧卧卧卧卧

A.“卧”的笔顺为：：'二■‘二"'，共8画；第2画为“竖”不是“竖折”，故题干“第

卧

2笔是‘I一”'表述有误。

缘缘缘缘缘缘

।1L二乙3,I」.576—7）

B.“缘”的笔顺为：*丽a嗝“a步，共8画；第4画为“撇折”不是“一/”,

缘缘<<缘

-9J10J11J12VI

穹钩球藏徽旅

题干“第4笔是，~r”表述有误。

D.“奥,，字是上下结构，它由”门，，“米，，三部分组成，不是独体字，独体字是由笔画直接

构成、无法拆分出不同部件的汉字，显然“奥”不符合独体字的特征。

故选C。

4.A

【详解】本题考查字词解释。

A.“题西林壁”的意思是“在西林寺的墙壁上题诗”，因此“题”应理解为“书写”。该项字义理

解不正确。

故选Ao

5.D

【详解】考查对词语的理解和搭配能力。

A.破天荒：（动）指从没有过的或第一次出现的。

B.开绿灯：开亮绿色的信号灯、表示准予通行。比喻允许或不禁止。

C.打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。

D.挑大梁：（动）①指戏剧等艺术表演中担任主要角色或主要演员。②泛指承担重要的、起

支柱作用的工作。

占上风：保持优越位置在这场辩论中我们略占上风。

结合题干“赛场上任何时候都不能轻视对手”和后面的转折“否则”来看搭配“占上风”不恰当，

所以D项错误，可改为“摔跟头”。

6.D

【详解】本题考查课文内容理解、语言表达及书信的掌握。

D.蟋蟀的住宅不是利用其他昆虫不要的洞穴建成的，从《蟋蟀的住宅》的句子“他不利用

现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。”可知蟋蟀是自

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己挖掘建造的。

故选D。

7.C

【详解】本题考查标点符号的使用。

A.阅读句子可知，本句中，句子是陈述语气，最后应使用句号。即：西门豹找了位老大爷

来，问他是怎么回事。

B.阅读句子可知，“这话是谁说的”是疑问语气，应使用问号而不是句号。

D.阅读句子可知，“巫婆怎么还不回来”后面话未说完，应使用逗号，而不是句号。

故选C。

8.B

【详解】本题考查文化常识。

A.《本草纲目》是由明朝伟大的医药学家李时珍为修改古代医书中的错误而编，不是最早

的医学理论著作。

B.《本草经》是我国早期临床用药经验的第一次系统总结，是我国现存最早的一部药物学

著作。

C.《黄帝内经》是中国最早的医学典籍，不是我国现存最早的一部药物学著作。

D.《伤寒杂病论》阐述了中医学理论和治疗原则，奠定了中医治疗学基础，不是我国现存

最早的一部药物学著作。

故选Bo

9.鹅虽然把我们看得比它们小，可我们比它强，不怕它。

【详解】本题考查句式变换。

反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、

将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）

去掉，问号改为句号。

本题将“怕它干吗”改为“不怕它”，将问号改为句号。

改为：鹅虽然把我们看得比它们小，可我们比它强，不怕它。

10.门前的桦树在风里摆动腰肢。

【详解】本题考查仿写句子。

观察所给句子，赋予蟋蟀人的动作，说蟋蟀在平台上弹琴，仿照例句，赋予事物人的动作或

情感，运用拟人的修辞手法写句子，如：小鸟在枝头散步。

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11.她望着小花园。

【详解】本题考查缩句。

缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意

思。

本题“她”是主语，表示动作的执行者。“望着”是谓语，表示动作。“小花园”是宾语，是动作

的对象。“用兴奋的眼光”是用来修饰“望着”的方式，“这一粒豌豆所形成的”是用来修饰“小

花园”的定语，都属于“枝叶”部分，在缩句时需要删掉。

改为：她望着小花园。

12.人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

【详解】本题考查改写句子。

设问，是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问

题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结

构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动：突出某些内容，使文章起波澜，有变化。

句子中要先提出问题，然后进行自问自答。因此句子改为：人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是

现代科学技术。

13.她呆呆地坐在床边，泪水不停地滑落，双手紧攥着衣角，身体微微颤抖。

【详解】本题考查仿写句子。

例句通过“打开所有灯”“钻进被窝”“蒙上头”一系列连贯的动作，生动形象地描绘出“我”在妈

妈离开后内心的害怕，营造出一种紧张、恐惧的氛围，让读者能直观地感受到“害怕”这种情

绪。仿写时，与例句保持一致，通过一系列的动作描写来展现伤心情绪。首先，要回忆生活

中能体现伤心的场景和细节，比如一个人独处时的状态。接着，选择具有代表性的动作来描

绘，像“默默流泪”，流泪是伤心最直接的身体反应之一。“紧咬嘴唇”可以体现出人物在极力

克制情绪，不想让悲伤完全释放，但又难以抑制，从这种矛盾的动作中凸显伤心。“呆坐在

角落”营造出孤独无助的氛围，角落通常是人们在脆弱时寻求安全感的地方，能强化伤心的

情境。还可以写如“反复抚摸着某件物品”，这件物品可能承载着与伤心事相关的回忆，通过

这个动作把无形的伤心与具体事物联系起来,使读者更能感同身受地体会到人物内心的伤痛,

从而生动地展现出伤心的心情。

示例：我呆坐在床边，眼神呆滞地望着地面，泪水无声地滑落，浸湿了衣襟。

14.不学不成不问不知十场秋雨要穿棉长河渐落晓星沉嫦娥

嫦娥奔月当局者迷旁观者清不识庐山真面目只缘身在此山中

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【详解】本题主要考查课文名句及常识积累。

(1)“智能之士，不学不成，不问不知。”这句话出自汉代王充的《论衡•实知》，意思是即

便是有智慧有才能的人，不学习就不会有成就，不勤问就不会真正懂得知识。

书写时注意“学”“知”的正确写法。

(2)书写时注意“场”“棉”的正确写法。

(3)“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》一诗。诗的前两

句通过描绘室内“云母屏风”、摇曳的“烛影以及室外“长河渐落”“晓星沉”等景象，营造出一

种清冷、孤寂的氛围，而这里的主人公就是独居在月宫之中的嫦娥。

在我国古代神话传说里，嫦娥本是后羿之妻，后羿从西王母处得到了不死之药，嫦娥偷食后,

便奔往月宫，从此就长居在那清冷的广寒宫中了，这个故事就叫做《嫦娥奔月》，是广为流

传且家喻户晓的神话故事。

书写时注意“渐”“晓”的正确写法。

(4)“当局者迷，旁观者清”这句俗语常用来形容当事人往往因为身处事情之中，考虑的因

素多、受到局限等原因，反而对事情的全貌、本质认识不清，而旁观者站在客观角度却能看

得更明白。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是之所以辨不清庐山真正的面目，是因为自己就处

在庐山之中，也是以身处庐山之中难以看清其全貌来比喻人们在看待很多事物时，由于自身

所处位置等因素影响，不能全面客观地认识事物。

书写时注意“清”“缘”的正确写法。

15.撑住天地化为万物③④①②

【详解】本题考查的是对课文内容的分析和理解。

本题考查的是课文《盘古开天地》，盘古是中国古代传说时期中开天辟地的神。在天地还没

有开辟以前，宇宙就像是一个大鸡蛋一样混沌一团。有个叫做盘古的巨人在这个“大鸡蛋”

中一直酣睡了约18000年后醒来，盘古凭借着自己的神力把天地开辟出来了。他的左眼变成

了太阳，右眼变成了月亮；头发和胡须变成了夜空的星星；他的身体变成了东、西、南、北

四极和雄伟的三山五岳；血液变成了江河；牙齿、骨骼和骨髓变成了地下矿藏；皮肤和汗毛

变成了大地上的草木；汗水变成了雨露。盘古的精灵魂魄也在他死后变成了人类。所以，都

说人类是世上的万物之灵。

根据图片的内容写出相应的情节。注意对课文内容的理解。根据图片的内容进行描写即可。

答案第5页，共10页

第一幅图是盘古天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当

中，随着它们的变化而变化。故可取名“顶天立地”。

第二幅图是他的身体变成了万物。故可取名“化身万物”。

《盘古开天地》第一部分(1)讲天地还没有分开，宇宙混沌一片，巨人盘古沉睡其间一万八

千年，是故事的开头。第二部分(2-5)讲盘古醒来后开天辟地、创造万物的过程，是故事的经

过。第三部分(6)讲伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界，是故事的结局。

故第一步是在混沌中沉睡，第二步是劈开天地，第三步是顶天立地，第四步是化身万物。可

以得出本题中正确的顺序是③④①②。

16.说说千古风流人物诸葛亮他读过很多书，学识渊博，上知天文，下知

地理。他神机妙算，足智多谋，在多次战役中，都以智慧取胜。他品德高尚，忠心护主，为

了蜀汉江山鞠躬尽瘁。

【详解】本题考查对文本内容的理解与语言组织、表述能力。

(1)本次活动是围绕历史人物展开的，所以可以拟名称为“智慧之光一历史人物故事会”、

“那些千古风流人物”等等。

(2)选择一个自己熟悉的历史人物，可以是曾经在课文中学过的，也可以是自己课外积累

的。如诸葛亮、刘备、张飞等等，此题为开放性试题，言之有理即可。

例如：推荐人物名字：项羽

推荐理由：项羽作为楚汉相争时期的著名军事统帅，他的勇武和谋略都令人敬仰。他一生中

最令人难以忘怀的是乌江自刎的故事，展现了他宁死不屈的英雄气概和决绝。项羽虽然力大

无穷，但因缺乏长远眼光最终未能成功，这给我们提供了深刻的反思机会：必须在坚韧和勇

猛之外，拥有高瞻远瞩和战略思维。

17.D18.B19.ABD20.有勇有谋、敢作敢为、为民做主、为民除害的印象。

【导语】这篇短文生动地描绘了西门豹机智勇敢的形象。他通过巧妙的装扮和心理策略，成

功地运用了假戏真做的方式来揭露所谓河神娶媳的迷信陋习，以这一策略震慑官绅，教育百

姓，破除了旧有的迷信观念。全文通过细腻的描述和对话，使人物形象立体且生动，表现了

西门豹坚定不移、机敏果断的品质，令读者感受到他不迷信、不惧高压、力求破旧立新的勇

气与智慧。

17.本题考查朗读句子。

联系全文，从短文第①自然段“怎么还不回来，请你们去催催吧”可知，此处是西门豹装作糊

涂，让官绅们下河，其实是为了让官绅们承认自己的恶行，所以要装作疑惑的样子。从“请

答案第6页，共10页

你们”可知，这里应该是“客气”的语气。

故选D。

18.本题考查分析句子含义。

联系全文，从第①自然段“西门豹面对着漳河站了很久”和第②自然段“好吧，再等一会儿。”

可知，西门豹这样做的意图是通过延长等待的时间，让官绅们更加深刻地反思自己的恶劣行

径，起到震慑的作用，让官绅们以后再也不敢迫害百姓。同时让百姓意识到迷信的荒谬，并

借此破除迷信观念，为以后兴修水利打下坚实基础。

故选B。

19.本题考查对文章内容的理解。

西门豹的计划非常细致且周到。他没有直接站出来反对迷信，而是先暗中观察，了解当地的

情况和迷信习俗的根源。然后，他选择了一个合适的时机一“河伯娶妻”的仪式，来实施他

的计划。在这个过程中，他每一步都考虑得非常周全，确保计划能够顺利进行。这是“安排

周密”。

西门豹巧妙地利用了迷信者的心理，假装相信迷信，并亲自参与到了“河伯娶妻”的仪式中。

在仪式进行到关键时刻，他突然提出新娘不够美，要求巫婆去向“河伯”报告并请示。当巫婆

被投入河中后，他又以同样的理由要求官绅头子下去，最终成功揭露了迷信的虚伪，并惩治

了巫婆和官绅头子。这种方式，既让迷信者无法反驳，又让他们亲眼看到了迷信的荒谬。这

是“假戏真做”。

西门豹没有一开始就与迷信者硬碰硬，而是采取了迂回的方式，先麻痹他们，再逐步揭露真

相。同时，他还通过兴修水利等措施来改善民生，从根本上减少迷信产生。另外，西门豹区

别对待，没把其他官绅也投到漳河。这是“讲究策略”。

故选ABDo

20.本题考查人物形象。

联系全文，根据文中西门豹面对愚昧迷信，维护百姓利益的行为，以及通过巧妙计策震慑贪

官污吏和破除迷信的具体做法，可以看出他具有聪明智慧、机智果断和坚决反对迷信与恶势

力的形象特点。他不仅有勇有谋，还关心百姓，善于通过实践达到教育效果。

示例：西门豹给我留下了机智果断、反对迷信、关爱百姓的印象。

21.指托尔斯泰一下子明白过来该回家了。22.CAD23.C

24.不糊涂。他只是因为一心构思自己的作品，忘记了时间，甚至忘记了自己。25.要

全神贯注的去做事情，才能取得成功。

答案第7页，共10页

【导语】这篇短文以生动的笔触描绘了托尔斯泰在创作过程中的专注与忘我。通过讲述托尔

斯泰散步时深思熟虑，以至于连自己身份都忘记的小故事，展现了他对作品的热爱和投入。

运用巧妙的语言、动作、神态以及心理描写，作者向读者展现了托尔斯泰丰富的内心世界和

艺术家的执着精神，并从中揭示出专注与热情是通往伟大创作的关键。文章通过轻松幽默的

情节反映出深刻的主题，使读者在阅读中感受到托尔斯泰创作时的激情与理想。

21.本题考查词语解释。

结合第②段“当满天的星斗出现时，他才恍然大悟：天晚了，该回家了。”可知，托尔斯泰在

乡间小路上漫步构思作品，当满天星斗出现时，他才从自己的思绪中“醒”过来，意识到该回

家了。再结合所学知识可知，“恍然大悟”的意思是指托尔斯泰看到满天星斗后，一下子明白

过来天已经晚了，该回家了。

22.本题考查人物描写。

（1）第④段“，笃笃笃，，他轻轻地敲了几下门，没人开门。”中“敲”这个动作很明显，通过人

物的动作来展示当时的情景，所以是动作描写。故选C。

（2）第④段“，喂！有人吗？，托尔斯泰大声嚷着，没人答应。”通过语言来表现托尔斯泰当时

的状态，他在叫门，让读者能直接听到他的话语，所以是语言描写。故选A。

（3）第④段“心想：托尔斯泰不在家，奇怪，他会上哪儿呢？”是对托尔斯泰内心想法的呈

现，通过这种心理描写，能够深入到人物的内心世界，让读者了解他当时混乱的思绪，因为

他忘记了自己就是托尔斯泰，这种心理描写对展现人物的专注和糊涂起到了关键作用。故选

Do

23.本题考查选文内容的理解。

联系全文可知，文章主要讲述了托尔斯泰在着手