2024-2025学年统编版五年级上册语文期末专项复习：语文园地2（含答案）

【期末专项复习卷】五年级上册语文

考点14：语文园地2

一、书写展示。（5分）

依照左下图的格式默写古诗《题临安邸》。

二、选择题。（26分）

1、下列句子没有借助具体事物抒发情感的一项是（）。（2分）

A.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，

而且具有生命了。

B.母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。

C.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香

里的。

D.瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆

的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

2、下列句子中，加点的俗语与括号内成语意思不同的一项是（）。（2分）

A.敌人听到被包围的消息后，个个歇斯底里，鼻子都气歪了。（气急败坏）

B.咱们打开天窗说亮话，这种不道德的事情我们是不会做的。（东窗事发）

C.爸爸说：“遇事不能前怕狼后怕虎，否则问题就难以解决。”（畏首畏尾）

D.母亲盼星星盼月亮，终于等到孩子回家这一天。（望眼欲穿）

3、“这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大

不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了对这句话中的“新滋味”理解有误的一项是

（）。（2分）

A.“我”对父亲的感激和心疼。

B.“我”对家庭境况的担忧。

C.“我”对不能为家庭分忧感到愧疚。

D.父亲要回家，不能陪“我”，“我”很难过。

4、下列对“我”的心情概括错误的一项是（）。（2分）

A.我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……（伤心）

B.她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（得意）

C.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誉写了一遍。（激动）

D.我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（委

屈）

5、下面是几位同学总结的提高阅读速度的方法，你认为其中不恰当的是（）o（多

选）（2分）

A.读文章时，自己感兴趣的内容就细读，不感兴趣的可以略过。

B.速读课文、最重要的是要用较快的速度看完文章，不需要理解课文内容。

C.阅读时需要边读边想，与阅读目的无关的内容可以不用逐字逐句地阅读。

D.提高阅读速度需要我们不断练习，熟能生巧。

6、唐代著名书法家欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，字形竖长，结构严谨，既平

正端庄，又险劲生动。下列最有可能是欧阳询楷书代表作的一项是

（）。（2分）

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辅

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7、下列不适合做春节海报宣传语的一项是（）。（2分）

A.张灯结彩迎新春，尊老爱幼促和谐。

B.辞旧迎新，佳节如意。

C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

D.让蓝天白云永驻，愿绿水青山长留。

8、判断下列句子的描写方法。（填序号）（3分）

A.静态描写B.动态描写

⑴月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（）

⑵夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。（）

⑶河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。（）

⑷满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。（）

（5）竹喧归浣女，莲动下渔舟。（）

（6）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。（）

9、下面课文结尾的特点属于哪种？选一选。（3分）

A.照应题目，点明主题。B.首尾呼应，照应开头。

C.总结全文，深化主题。D.展望未来，寄深写远。

（1）就这样，我有了第一本长篇小说……（）

⑵于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（）

（3）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端

的断言有一个共同的出发点一一那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

10、新年快到了，如果让你为新年晚会选一个宣传语，下面不恰当的一项是（）。

（2分）

A.伴随着冬日的暖阳，满怀着喜悦的心情，新的一年如约而至。

B.赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，体验乡风民情。

C.新的一年，新的开始，新的收获，满载而来。

D.新年的钟声回荡在大地，新年的太阳冉冉升起。

11、下面关于读书方法的陈述，有误的一项是（）o（2分）

A.对于自己喜爱的名著作品，我们可以反复去读，所谓''读书百遍，而义自见”。

B.“温故知新”，也叫“隔时读书法”，就是隔一段时间去温习已读过的书，这样才

能巩固已有的知识。

C.把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起，对比着进行阅读，

可以使我们的认识更加充分、深刻。

D.读书必须一知半解地读，随便拿起一本书就看，在文字里走马观花，不求甚解。

12、场景描写的作用一般有（）。（多选）（2分）

A.渲染气氛，烘托事务B明示、暗点主题

C.有的场景描写可以渲染气氛，或喜悦、恬静，或悲怆、紧张，让人物在一定环境

中真实地展开活动。

D.有的场景描写着意突出主题，或明示，或暗点，让人物在活动中完成自己的使命，

将作者的倾向在具体的场景描写中自然流露出来。

三、交流平台：结合阅读体验，说说借助具体事物抒发感情的方法。（13分）

1、《桂花雨》通过描写儿时的情景，表达了作者

之情。（2分）

2、《落花生》通过写花生的特点来说明o（1分）

3、《珍珠鸟》通过写作者与珍珠鸟的相处，说明了。（1分）

4、《白鹭》中，作者通过描写白鹭的和、、时的

美,表达了对白鹭的之情。（5分）

5、“借物喻人”就是借某一事物的特点，来描写人的一种性情或品格。下面的句子

都运用了借物喻人的手法，表面在描写事物，实际在写具有同样特质的人。请你选出由

句子想到的人。（4分）

A.具有坚韧不拔意志、高风亮节情操的人

B.清正廉洁、淡泊名利的人

C.立场不坚定、哗众取宠、没有真才实学的人

D.具有无私奉献精神的人

（1）墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（）

（2）我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（）

（3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（）

（4）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（）

三、按要求完成句子练习。（17分）

1、读下面的语句，写出主要意思。（3分）

（1）我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

（2）只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是

30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！

（3）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相

连，村村相通。

2、读下面的句子，想想在你的成长中有没有一些类似的“第一次”，试着写一段

话。（2分）

（1）那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，

应该是一个大人了

（2）这是我第一次真正心酸的笑，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不

一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

3、照例子，将画面写具体。（2分）

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。

窗外雨下得很大。

4、月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。（照样子，

运用动态描写把句子补充完整）（2分）

成群结队的大雁，____________________________________________________________

_________________________________________O

5、先说说每组句子中加点词语的意思，再根据要求用“温和”写句子。（4分）

⑴让它荒着怪可惜的，你们爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

⑵人工智能的出现为人类的生活才好了一片新天地。

⑶桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有箜春。

⑷大家以全新的洋杏迎接新年的到来。

根据“温和”在不同的语境中的意思写句子。

（1）（形容气候）一不冷不热。

（2）（形容性格）一不严厉、不粗暴，使人感到亲切。

6、根据“新鲜”的不同意思写句子。（2分）

A.新奇、稀早：_______________________________________________________________

B.（食物）没有变质：__________________________________________________________

7、体会例句的表达特点，照样子，写句子。（2分）

茉莉花虽然不如牡丹富贵，不如玫瑰浓艳，不如百合芬芳，但它有自己的淡雅清新，

颇受人们青睐。

四、给下面的句子排序。（5分）

①传统读书教育的成功，就在于此。

②孩童时期是一个人开发心智、培养情趣和习惯、锻炼技能的最佳年龄段。

③若能在这一年龄阶段培养出良好的读书情趣和习惯，锻炼出一定的读书技能，这

将会影响其终生。”

④比如钱锦书的父亲钱基博先生读书之勤奋，就与其童年之时所受的传统读书教育

有直接关系。

⑤一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。

正确的排列顺序是：。

五、读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。（连一连）（6分）

鼻子都气歪了饮水思源

前怕狼后怕虎直言不讳

盼星星盼月亮气急败坏

打开天窗说亮话畏首畏尾

吃水不忘挖井人望眼欲穿

表达效果的不同：

第1组俗语，__________、_________常用于_

第2组成语，__________、_________多用于_

六、给下列句子加上合适的标点符号。（6分）

①田里种的小麦蔬菜水果水里养的鱼虾蟹林中跑的兔子野鸡都是

他的食物

②浅海里有鱼虾贝还有各种海藻如海带紫菜石花菜等

七、补充词语，并按要求完成练习。（6分）

（）世（）名（）南（）北诗（）画（）臭名（）（）

流离（）（）（）荒（）乱足（）多（）安（）乐（）

（1）上面词语中有一对形容名声很大，但感情色彩不同的词语，请用“”

在下面画出来。

（2）家乡的青山绿水极富,吸引着大批来自我国的游

客前来观赏游玩。

八、古诗阅读。（15分）

观书有感

其一

,天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？。

其二

昨夜江边春水生，O

,此日中流自在行。

1、补全诗句。（2分）

2、这首诗的作者是宋代诗人,著名的家，集大成

者，被尊称为。（2分）

3、“问渠那得清如许？”一句中“那"同""，读。（1分）

4、第一首诗是一首的名诗。诗中作者用“”与“

”的关系向人们阐明一个道理：__________________________________________

____________________________。（4分）

5、第二首诗用比喻,用比喻,

形象而生动地说明了的道理。”

，"，说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此

时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。（5分）

6、朱熹在《观书有感》中强调人要进步，就必须不断吸取新知的诗句是：

?。（1分）

九、根据情境填写名言名句。（20分）

1、“珍惜时间”是人类永恒的话题，陶渊明告诉我们：“，一日难再

晨。,岁月不待人。”明明每天耽于玩乐，学习成绩直线下降，我想用葛洪的

“,”来劝告他要珍惜时间，有所作为。

2、读书明智：苏轼说“旧书不厌百回读，”；孔子认为“

,,是知也”；朱熹在《观书有感》中说“,

"，这让我明白了只有不断地接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。

3、读诗生情：漫步在古诗词的海洋中，我们常被诗人的“情”所打动。林升“山外

青山楼外楼，?”的爱国情；张继“月落乌啼霜满天，

”的孤寂情；纳兰性德“山一程，水一程，,夜深千帐灯”的思乡

情，都体现在古诗词中。

4、莎士比亚说：“”书籍是高尔基说："

5、毛主席用铿锵有力的笔调写出了建设革命事业刻不容缓的紧迫感与坚定的决心:

6、当一个人浪费光阴，终日无所事事时，我们可以用葛洪的一句话劝诫他：“

7、老师总是用岳飞的一句名言来勉励我们珍惜时间，趁年轻为自己的理想奋斗：”

8、《乞巧》中表现人们追求幸福生活的诗句是“家家乞巧望秋月，“

9、在《蝉》一诗中，“”通过对饮食、栖

居环境的选择，表现其高雅志趣。

参考答案

一

、

直

暖

西

山

把

风

湖

外

题

杭

歌

熏

青

临

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得

山

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几

作

游

楼

邸

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时

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人

外

升

休

州

诗

醉

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。

，»

二、1、B2、B3、D4、A5、AB6、D7、D8.ABBAABB

9、BAC10、B11、D12、ABCD

三、1、在故乡摇桂花家乡的思念

2、做人的道理

3、信赖的重要性。

4、外形觅食、栖息、飞行喜爱和赞美

5、CBDA

四、1、（廉颇对蔺相如不服气。）

（光的速度快得惊人。）

（地道样式众多，互相连通。）

2、爷爷去世那天，我第一次看到爸爸哭泣，我第一次发现坚强、勇敢的爸爸原来也

有脆弱的一面，他哭得那样哀痛，我第一