2024年河北地质大学招聘工作人员考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年河北地质大学招聘工作人员

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.文化素质B.专业素质C.思想道德素质D.身体心理素质【答案】：ABCD2.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。A.8年B.5年C.7年D.6年【答案】：C3.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.实践教学、军政训练、社会实践活动B.课外活动、军政训练、社会实践活动C.课外活动、志愿服务、创新创业D.实践教学、志愿服务、创新创业【答案】：A4.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维的抽象性明显增强B.思维的独立性增强C.思维具有一定的创造性D.辩证思维成熟E.自我意识强烈【答案】：ABC5.教育法规的调整对象是（）。A.教育社会关系B.教育经济关系C.教育物质关系D.教育思想关系【答案】：A6.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.法律关系B.人格关系C.教学关系D.道德关系【答案】：A7.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重和信任学生B.给学生权利C.尊重学生家长D.教给学生知识【答案】：A8.高校教师专业发展的关键期是（）。A.自我更新关注阶段B.生存关注阶段C.非关注阶段D.任务关注阶段【答案】：B9.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.科学主义B.实用主义C.人文主义D.科学人文主义【答案】：D10.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.学院培养目标B.课程培养目标C.专业培养目标D.学科培养目标【答案】：C11.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.高校教学大纲B.教育治理C.高校教学计划D.高校校训【答案】：A12.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.直接知识B.生活经验C.生产经验D.间接知识【答案】：D13.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.终身学习B.为人师表C.关爱学生D.教书育人【答案】：B14.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.创新创业B.素质拓展C.社会实践D.课堂教学【答案】：D15.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.集体研究法B.培养恒心法C.头脑风暴法D.发散思维法【答案】：C16.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的（）。A.遗传因素B.自我意识因素C.教育因素D.环境因素【答案】：A17.制定高校培养目标的依据是（）A.马克思主义关于人的全面发展学说B.社会本位论C.政治决定论D.个人本位论【答案】：A18.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。下面不是它的功能的是：（）。A.调节功能B.反馈功能C.激励一动机功能D.导向功能【答案】：D19.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A.能力B.智力C.气质D.性格【答案】：A20.下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）。A.备教案B.备学生C.备方法D.备教材【答案】：A21.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于（）A.自我激励B.心理换位C.暗示D.自我防御【答案】：C22.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。A.中等职业教育B.普通中等教育C.初等教育D.中等教育【答案】：D23.以下属于认知策略的是（）。A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结C.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落D.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表【答案】：B24.教育有法，教无定法，贵在得法。高等学校教师必须根据实际情况灵活地选用教育教学方法，这在很大程度上取决于教师劳动的（）。A.创造性B.复杂性C.长期性D.示范性【答案】：A25.从教育层次来看,高等教育的基础是（）A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.研究生教育【答案】：C26.当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）A.诲人不倦B.为人师表C.教学相长D.反躬自省【答案】：D27.某大学生比较安静沉稳，老成持重，有耐心，做事比较呆板。其气质类型是（）。A.粘液质B.胆汁质C.抑郁质D.多血质【答案】：A28.爱国主义情感属于（）的道德情感。A.伦理的B.行为的C.想像的D.直觉的【答案】：A29.法治社会的形成和良好运行，前提是全体成员必须具备一定的（）。A.法治思维B.法治素养C.法治信仰D.法治意识【答案】：B30.“四有”好老师的“四有”是指（）。A.有理想信念、有渊博知识、有高尚品德、有道德情操B.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心C.有理想、有道德、有文化、有纪律D.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心【答案】：B31.突出用“知”来开展说服教育的说服方式是（）。A.践履-训练式B.沟通-对话式C.指导-内省式D.过程-体验式【答案】：C32.人本主义心理学的代表人物是（）。A.杜威B.马斯洛C.霍尔D.华生【答案】：B33.首开中国研究生教育先河的是（）。A.大学堂B.通儒院C.北京大学D.清华大学【答案】：B34.高等教育的领导权主要取决于（）A.政治因素B.经济因素C.市场因素D.文化因素【答案】：A35.智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和（）。A.元认知B.程序知识C.特殊技能D.心智技能【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面：表现性因素、知识性因素和（）。A.组织性因素B.专业性因素C.生成性因素D.大学生个体性因素【答案】：ABD37.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德义务向良心的转化B.教师道德自律与他律统一C.教师道德自律D.教师道德他律【答案】：BCD38.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.采纳健康行为B.知晓健康信息C.态度转变D.健康概念认同【答案】：ABCD39.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.惩罚与服从的道德取向B.社会契约的道德取向C.普遍原则的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：BC40.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.期待注意B.不期待注意C.无意注意D.有意后注意E.有意注意【答案】：CDE41.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.专家型教师职业情感投入程度更高B.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师C.新手型教师职业倦怠最低D.熟手型教师职业倦态最低【答案】：AB42.职业道德具有（）。A.行业性B.群体性C.多样性D.明确性【答案】：ACD43.学术规范包含的含义有（）。A.高层次的规范B.学术研究的流程C.学术研究的总原则D.学术研究中的具体规则【答案】：AD44.教师与家庭法律纠纷的特点有A.复杂性B.单一性C.客观性D.艰巨性【答案】：ACD45.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.团结合作B.心理支持C.思维创新D.集体智慧【答案】：BCD46.大学生情绪和情感的发展表现出（）。A.体验的内容更加丰富、深刻B.自尊与自卑并存C.内隐性与波动性并存D.温柔细腻与粗犷并存【答案】：AC47.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。A.教育理念B.人文知识C.情感责任D.艺术涵养【答案】：ABCD48.科学研究是促进学生全面发展的重要手段，具体表现在（）。A.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道B.学生参加科学研究可以扩大知识面，提高人文素养C.学生直接参加科研活动，可以基本掌握研究的程序D.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力【答案】：BCD49.为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本（）。A.敬业可以促进企业经济效益的提高B.敬业是企业的重要无形资产，是其竞争力的重要组成部分C.敬业可以提高企业的生产力水平D.敬业可以提高员工的工作绩效【答案】：BD50.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步推进多元化高等教育办学体制B.进一步扩大高等教育对象C.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系D.进一步提高高等教育办学层次【答案】：ABC51.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.先多后少B.先快后慢C.遗忘速度是不均匀的D.直