第二单元互联网安全防范第四课《网络安全要重视》教学设计西交大版（2024）初中信息技术七年级下册

章节互联网安全防范课题第四课网络安全要重视学科核心素养（学习目标）信息意识：使学生深刻认识到网络安全对个人、社会和国家的重要性，增强对网络安全问题的敏感度和警惕性，培养主动关注网络安全动态、积极获取网络安全知识的意识和能力，能够在网络活动中自觉识别和防范各种安全风险。数字化学习与创新：学生熟练掌握网上“冲浪”、在线购物、在线社交等场景下的网络安全防范方法和技能，如辨别信息真伪、安全支付、保护个人隐私、防范网络诈骗等，并能在实际网络使用中灵活运用这些方法，创新地解决网络安全问题，提高在数字化环境中的自我保护能力和应变能力。信息社会责任：引导学生明确在网络空间中的责任和义务，自觉遵守网络法律法规和道德准则，不参与任何危害网络安全的行为，积极传播网络安全知识，共同营造安全、健康、文明的网络环境，培养良好的网络道德和社会责任感。教学重点牢固掌握网上“冲浪”、在线购物、在线社交等常见网络场景中的安全防范方法和要点，如在网上“冲浪”时如何理性看待新闻、合理控制时间。教学难点培养学生在复杂多变的网络环境中养成良好的网络安全习惯和行为规范，使其能够长期、持续地保持对网络安全的重视和警惕。教学方法案例分析法、情景教学法、讨论教学法教学过程（一）趣味导入（5分钟）通过多媒体播放一段关于网络安全事故的新闻视频，视频中显示某大型企业因遭受网络攻击，导致大量用户信息泄露，企业声誉受损，用户面临财产损失风险，引发社会广泛关注。播放结束后，提问：“同学们，看到这个视频，你们有什么感受呢？你们是否意识到网络安全与我们每个人都息息相关呢？”引导学生分享自己的经历和看法。然后引出本节课的主题：“今天我们就一起来学习如何在网络世界中保护自己，重视网络安全。”

（二）知识新授（25分钟）网上“冲浪”须当心（10分钟）利用PPT详细讲解网上“冲浪”的安全注意事项，首先强调理性看待新闻的重要性。在网上浏览信息时，我们要保持理性，不要轻易相信和传播没有正规来源的信息，因为网络谣言可能会造成社会恐慌和不良影响。讲解合理使用资源和尊重知识产权时，我们在使用网络资源时，要遵守法律法规，不能随意和传播未经授权的作品，如盗版音乐、电影、软件等。举例说明侵犯知识产权的后果，如一些企业因使用盗版软件而面临法律诉讼和巨额赔偿等，让学生明白尊重知识产权的重要性。在抵制诱惑和获取知识方面，提醒学生要远离不良网站和网络游戏，将网络作为学习知识的工具。讲解做好信息保护的方法，包括不随意登记身份信息、不轻易填写详细资料、安装正版软件、不浏览不正规网站等。以在某网站注册账号为例，演示如何谨慎填写个人信息，避免泄露隐私。在线购物须防范（8分钟）介绍在线购物的安全防范要点，首先强调选择知名度高、信誉好的网购平台的重要性。在选择购物平台时，我们要尽量选择知名的电商平台，避免在一些不明来历的小网站上购物，因为这些小网站可能存在诈骗风险。展示一些因在不良网购平台购物导致财产损失的案例，让学生分析其中的问题所在，并引导学生思考如何判断网购平台的可靠性。讲解特价商品要小心时，提醒学生注意查看商家的信用信息和评论区的反馈，避免购买到以次充好或存在欺诈行为的商品。在不扫来源不明的二维码方面，演示二维码可能带来的安全隐患，如恶意软件、个人信息被盗取等。我们在购物过程中，不要随意扫描商家提供的二维码，除非你确定它是安全的。组织学生进行小组讨论：在在线购物过程中，如果遇到商品质量问题或退款纠纷，应该如何处理？每个小组推选一名代表进行发言，对学生的发言进行总结和点评，提供一些常见的解决途径和方法，如与商家协商、向平台投诉、寻求消费者协会帮助等。在线社交需谨慎（7分钟）讲解在线社交的安全注意事项，首先提醒学生对网上主动加好友的陌生人要保持警惕。在社交软件上，不要轻易接受陌生人的好友请求，尤其是那些表现得过于热情或提出不合理要求的人，因为他们可能是诈骗分子。强调在社交过程中不要随意透露个人和家人的敏感信息，如姓名、身份证号、银行卡号、家庭住址等。我们的个人信息非常重要，一旦泄露，可能会给我们带来很大的麻烦。组织学生讨论在在线社交中如何识别和防范网络诈骗，如遇到可疑情况时应该采取哪些措施等。学生讨论结束后，进行总结和归纳，提供一些常见的防范技巧，如及时核实对方身份、不轻易转账汇款、向家长或老师求助等。（三）拓展巩固（12分钟）布置任务：让学生对自己常用的网络应用（如社交软件、购物软件、浏览器等）进行安全检查，包括检查软件的隐私设置、是否存在安全漏洞、是否安装了最新版本等，并记录检查结果和改进措施；提高任务是让学生制作一份网络安全宣传手抄报，内容涵盖本节课所学的网络安全知识和防范方法，形式美观大方、富有创意，并在班级内进行展示和交流；（四）小结（8分钟）引导学生回顾本节课重点内容，包括网上“冲浪”、在线购物、在线社交等方面的安全注意事项和防范方法，提问学生：“通过本节课的学习，大家来说说在网络生活中，我们应该如何全面地保护自己的网络安全呢？”当堂训练（可附页）让学生整理本节课的知识点，制作一份网络安全思维导图；让学生搜索并关注一些网络安全专家或机构的公众号，定期阅读推送的文章，了解最新的网络安全动态和防范技巧，并撰写一篇简单的网络安全知识总结；板书设计网络安全要重视1.网上“冲浪”理性看新闻合理用资源抵制不良诱惑保护信息安全2.在线购物选可靠平台防特价陷阱不扫不明码3.在线社交警惕陌生人保护隐私防范诈骗作业布置（可附页）基础作业：制作一份关于网络安全的思维导图，要求以本节课的重点内容为核心，包括网上“冲浪”、在线购物、在线社交等方面的安全注意事项和防范方法，将相关知识点进行分类整理，并以清晰的层级结构和简洁的关键词展示出来。拓展作业：学生搜索并关注至少三个网络安全专家或机构的公众号，如“中国网络安全网”“安全内参”等，在两周内定期阅读推