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文档简介
3.2.1单调性与最大(小)值第2课时第三章函数的概念与性质数学学习目标①理解函数的最大(小)值的概念及几何意义．②能够利用函数图象、单调性定义求最值．③能够利用单调性与最值解决比较大小、解不等式等问题．学习重难点重点：
函数最值的符号语言刻画及如何求解函数最值．难点：
二次函数的最值问题．
课堂探究问题1
xyo
课堂探究问题2
课堂探究问题3
课堂探究思考问题
课堂探究
课堂探究归纳新知
【例题1】
课堂探究o
43215101520【例题1】
课堂探究o
43215101520【跟踪训练1】
将进货单价为40元的商品按50元一个出售时,能卖出500个,已知这种商品每涨价1元,其销售量就减少10个,为得到最大利润,售价应为多少元?最大利润为多少?课堂探究【例题2】
课堂探究课堂探究归纳新知
【跟踪训练2】
课堂探究
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课堂小结问题思考我们今天都讲了哪些知识?函数的最值最大值最小值函数的最值的求法(1)利用二次函数的性质(配方法)求函数的最值．(2)利用图象求函数的最值．
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