人教版高中物理必修第二册 6.2 向心力 课件

复习巩固:1、向心加速度的定义：2、向心加速度的方向及作用任何做匀速圆周运动的物体的加速度都指向圆心，这个加速度叫做向心加速度始终指向圆心，与线速度方向垂直描述速度方向改变快慢的物理量an

=v2ran

=

ω2ran

=r

4π2T

2an

=

vω3、向心加速度的大小6.2向心力学习目标1、了解向心力的概念，知道它是根据力的效果命名的.

2、体验向心力的存在,会分析向心力的来源

4、能从牛顿第二定律角度理解向心力的表达式

3、知道向心力大小与哪些因素有关,掌握向心力的表达式,并能用来进行计算

vFvFvF人造卫星绕地球做匀速圆周运动新课导入:总指向圆心，沿半径方向与速度垂直，方向不断变化只改变速度方向，不改变速度大小做匀速圆周运动的物体一定受到一个指向圆心的合力，这个力叫做向心力向心力是恒力吗？匀速圆周运动是匀变速运动吗?一、向心力2、方向特点：3、效果：1、定义：向心力的来源分析小物块在水平圆盘上做匀速圆周运动想一想?小物块受哪些力?合外力有何特点?GFf小球在光滑水平木板上做匀速圆周运动GF2F11、小球受哪几个力？2、小球的向心力由什么力来充当?rO'OθFGF合向心力的来源分析F合＝mgtanθ想一想二、向心力的理解与来源分析1、向心力是根据效果命名的力，并不是一种新的性质的力。2、向心力的来源：可以是重力、弹力、摩擦力等各种性质的力。可以是几个力的合力，还可以是某个力的分力。小试身手:GfFNω物块随着圆桶一起匀速转动沿光滑漏斗内壁做匀速圆周运动的小球ωθmOrmgFNF合分析物体向心力来源三、探究影响向心力大小的因素1.让小球在水平桌面上做匀速圆周运动,多次实验感受细绳对手拉力大小.2.小组探讨,猜想影响向心力大小的因素有哪些?3.小组展示:实验要求:猜想:1.向心力F可能与哪些因素有关?2.采用何种方法进行实验探究?控制变量法

探究向心力的大小（向心力演示器）控制变量法保持r、m一定Fn与ω的关系保持m、ω一定Fn与r的关系保持r、ω一定Fn与m的关系得出结论：保持r、m一定Fn∝ω2保持m、ω一定Fn∝r保持r、ω一定Fn∝mFn＝kmω2r实验方法:精确实验表明,当以上各物理量单位取国际单位制时,Fn＝kmω2r中的k=1,公式可写为:Fn＝mω2r向心力公式从理论角度分析我们得到的向心力公式正确与否？例.如图所示，小球在半径为R的光滑半球面内贴着内壁在水平面内做匀速圆周运动，小球与半球球心的连线与竖直方向的夹角为θ，求小球的周期T？（已知重力加速度为g）分析:回扣目标:1、了解向心力的概念，知道它是根据力的效果命名的2、体验向心力的存在,会分析向心力的来源

4、能从牛顿第二定律角度理解向心力的表达式

3、知道向心力大小与哪些因素有关,掌握向心力的表达式,并能用来进行计算

3、向心力的大小及探究思路、方法2、向心力的方向及作用效果：1、向心力的定义：4、分析向心力来源的思路Fn=m

v2rFn=m

rω2Fn

=m

r

4π2T

2Fn=m

ωv知识小结:Fn=m

an

1.如图，小物体m与圆盘保持相对静止，随盘一起做匀速圆周运动，则物体的受力情况是（）A．受重力、支持力、静摩擦力和向心力的作用B．摩擦力的方向始终指向圆心OC．重力和支持力是一对平衡力D．摩擦力是使物体做匀速圆周运动的向心力当堂检测BCD2.下列关于向心力的说法中正确的是(

)A．物体由于做圆周运动而产生了向心力B．向心力是指向圆心方向的合力，是根据力的作用效果来命名的，但受力分析时应该画出C．向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力，也可以是其中某一种力或某几种力的合力D．向心力只改变物体运动的方向，不改变物体运动的快慢CD

3.如图所示，“旋转秋千”中的两个座椅A、B质量相等，通过相同长度的缆绳悬挂在旋转圆盘上．不考虑空气阻力的影响，当旋转圆盘绕竖直的中心