2023年PEP小学三年级英语下册教案全册

教学内容：UnitoneWELCOMEBACKTOSCHOOL(1)

教学目的和规定：

1Ls.

2.Learntosay“IamfromAmerica/Canada/China.n

3.Learntointroduceyourself.

教学重点：Learntosay“IamfromAmerica/Canada/China.”

教学难点：Lear.Lintroduc.yourself.

教学用品：wordcards/pictureso

教学过程：

Stepl:

1、Lookatthepicture:WELCOMEBACKTOSCHOOL

2^SayouttheEnglishinthepictures

Step2:Learnthenames.

1、Lookatthepeople.

2、Learnthenames:Amy

3、Lookandsay.

Step3:Learntosay:

WELCOMEBACKTOSCHOOL

IamfromAmerica/Canada/China.

Step4:Introduceyourself

Step5:Summary

Step6:homework

板书设计：

Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOL

IamfromAmerica/Canada/China.

1、作业布置：

2、Revisethenames；

3、Say“IamfromAmerica/Canada/China.”

教学后记：

学生对英语的学习爱好很浓。

教学内容：UnitoneHello!(2)

教学目的和规定：

1、Lear.Par.ACLet*.tal.Let，.learn).

2,Learnthenewwords

教学重点：Let"stalkLet"slearn

教学难点：Th.ne.word.an.sentences.

教学用品：Tape/wordcards/pictureso

教学过程：

Step1:Revision

1、Revisethenames.

2^IamfromAmerica/Canada/China.

Step2:LearnthesentencesofPartA

1、Lookatthepictures.

2、Listentotherecording

3、Lookatthesentencesandreadthemaftertherecording

4、Readthesentencestogether

5、Trytosay“watchout“tosomeone..

Step3:Lefsplay

Step4:LearnthenewwordsofPartA

1、Learnthenewwords.

2^Playagame

Listenanddo.

.S(ep5:Summary

Step6:homework

板书设计：

Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOL

Watchout!boyorgirl!

1、作业布置：

2、Readthesentences；

3、Readthewords

4、Listentothetape.

教学后记:

对新单词学H勺较快，并能较快埋解新句子。

教学内容：UnitoneUnit1WELCOMEBACKTOSCHOOL(3)

1、教学目的和规定：

2、Revision

3、Trytolearntheletters:A/B/C.

4、Learntosingthesong:boysandgirls

教学重点：Let'smakeandLet*ssing

教学难点：W.

教学用品：Tape/wordcards/pictures/recorder©

教学过程：

Step1:Revision

1、Revisethewords

2、Let'sdo.

Stcp2:Let'ssaytheletters.

1.Learntosaytheletters.Aa/Bb/Bc

2\Tr.t.writ.th.letters.Aa/Bb/Bc

Step3:Learntosing

1、Learntoreadthewordsofthesong.

2、Listentotherecording

3、Trytosingafterrecorder

4、Singthesongtogether

Step4:Summary

Step6:homework

板书设计：

Unit1welcomebacktoschool

Appleant/boybag/cokecoffee

1、作业布置：

2、Listentotherecorder

3、Trytosingthesong

教学后记：

对对话的理解很好。

教学内容：Unitonewelcomebacktoschool(4)

1、教学目的和规定：

2、Learnthenewwords

3、Trytodo:Showme...

教学重点：Thenewwords

教学难点：eraser和crayon的发音

教学用品：Tape/wordcards/pictures/recordero

教学过程：

Stepl:Revision

Step2:Learnthenewwords

1、Theteachershowoutsth.

2、Thestudentssaythewordsaftertheteacher

3、Lookandsay

4、Playagame:Guessinggame

5、Stcp3:Let'sdo

6、Listentothetapeandshowoutthethings

Step4:Summary

Step6:homework

板书设计：

Unit1welcomebacktoschool

Whereareyoufrom?

r.fro.America.

4、作业布置：

5、Listentotherecorder

6、Readthewords

教学后记：学生对本课掌握得很好，乐于用本文学的句型造句。

教学内容：Unitonewelcomebacktoschool!(5)

1、教学目的和规定:

2、Revisethewords

3、LearnthesentencesofPartB.

4、Trytoasksomeone:Whereareyoufrom?

教学重点：Thenewsentences

教学难点:Askyourname

教学用品：Tape/wordcards/pictures/recorder<)

教学过程：

Step1:Revision

1、Sayoutthewords

2、Readthewords

Step2:Learnthenewwords

1、LookatthepicturesofPartB

2^Listentotherecorder

3、Askandanswer

4、Readthesentences

5、Pairwork

6、Let'stalk.

Step3:Let'splay

1、Wearthenamecards.

2、Makedialogue.

Step4:Summary

Step6:homework

板书设计:

Unit1welcomebacktoschool

r.sorry.lt5.OK.Com.in!

1、作业布置:

2、Listentotherecorder

3、Readthesentences

教学后记：学生对话很好，能对的理解对话。

教学内容：Unitonewelcomebacktoschool(6)

1、教学目的和规定:

2、Learnthenewwords

3、Let'sdo

4、Let'schant.

教学重点：Thenewwords

教学难点：Ee的发音

教学用品：Tape/recorder/pictures/things

教学过程:

Stcpl:Revision

1、Lookandsay:

2、Askandanswer

Step2:Learnthenewwords

1、Lookatthepictures

2、Learnthenewwords

3、Lookandsay

4、Listentothetapeandreadthewordsaftertherecording

Step3:Lefsdo

1、Listentothetape

2、Lookatthepictures

3、Listenanddo

Step4:Let'schant

1、Listentothetape

2、Learntosay“D/E”

3、Listenanddo

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

UnitIwelcomebacktoschool

r.sorry.ltJ.OK.Com.in!

1、作业布置：

2^Listentothetape

3、Readthewordsandsentences

教学后记：

学生理解很好。

教学内容：Unitonewelcomebacktoschool(7)

1、教学目的和规定：

2、TrytounderstandPartC:storytime

3、Toknowtheculture:Teachers5Dayandlearnthesong

4、Let'scheck

教学重点：Let'.check.Th.son.

教学难点:Storytime

教学用品：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stcpl:Revision

1、Thewords

2、Thesentences

Slep2:Finish'Let'scheck”

1、Listenandchosetherightanswer.

2、Checkyouranswers.

Step3:Storytime

1、Lookatthepictures

2、Trytounderstandthestory

3、Listentothetape

4、Sayafterthetape

Step4:Culture

1、Whenisthe'women'sDay?

2、Happy'Teacher'sDay!”

Step5:Lei'ssing:Happy'Teacher'sDay!

1、Readthesong

2、Listentothetape

3、Singtogether

Step6:Summaryandhomework

板书设计：

Unit1welcomebacktoschool

Happywomen'sDay!

Thankyou!

1、作业布置：

2、Listentothetape

3、Singthesong.

教学后记:

学生的练习反馈状况较上一节课好。

教学内容：UnitTwoMyfamily(l)

1、教学目的和规定：

2、Let^stalkPartA

3、LefsplayPartB

教学重点：ThesentencesofPartA

教学难点：Who,sthat-?Who,sthis-?

教学用品:Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:Revision

1、SayHello/Hi

2、Revisethenames.

Step2:Learnthesentences

1、Lookatthepictures

2^Listentothetape

3、Readthesentencesaftertherecording

4、Readthesentencestogether

5、Groupwork

6、Performances

Step3:Lefsplay

1.Trytointroducesomeone

3、Step4:Listenanddo

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit2Myfamily

Fathermothermanwoman

1、作业布置：

2、Listentothetape

3、Readthesentences

教学后记：

学生对单词学习较有爱好，学得较快。

教学内容：UnitTwoMyfamily(2)

1、教学目的和规定：

2、Learnthenewwords

3、Trytolistenandtouch

教学重点：thenewwords

教学难点：Let'sdo

教学用品：Tape/recorder/pictures/things

教学过程:

Stepl:Revision

1、Greetings

2、Introducesomeone

Step2:Learnthenewwords

1、Lookatnewpcctures.

2、Learnthenewwords

3、Listentothetape

4、Readthenewwords

5、Guessinggame

Step3:Lefsdo

1、Lookatthepicture

2、Listenanddo

Stcp4:Summaryandhomework

板书设计：

Unit2Myfamily

Who'sthisman?He,smyfather.

1、作业布置:

2、Listentothetape

3、Readthewords

教学后记：

学生对练习完毕得很好。

教学内容：UnitTwoLookatme(3)

1、教学目的和规定：

2、Let'sdraw

3、Singthesong

4、LearnPartB:Let'stalk

教学重点：Let'stalkandLet,ssing

教学难点：afternoon的J发音

教学用品:Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stcpl:Revision

1、Touchyour...

2、Goodmoming/Nicetomeetyou!

Step2:LearnthesentencesofPartB

1、Lookatthepictures

2、Listentothetape

3、Readtheacntcnces

4、Readthesentences

5、Peforthedialogue

Stcp3:Let'splayr

1、Lookatthepictures

2、Readthesentences

3、Playthegamewithyourpartner.

Step4:SingtheTeddybearsong

1、Readthewords

2^Listentothetape

3、Singthesong

4、Singanddo

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit2Myfamily

Who'sthisboy?He'smybrother.

1、作业布置：

2、Listentothetape

3、Readthesentences

4、Singthesong

教学后记：

学生对句子学习很好。

教学内容：UnitTwoMyfamily(4)

1、教学目的和规定：

2、Learnthenewwords

3、Let'sdoandchant

教学重点：Thenewwords

教学难点：Thenewwords

教学用品：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

1、Greetings

2、Lefsdo

Step2:Learnthenewwords

1、Lookatthetoy

2、Sayoutthewords

3、Lookandsay

4、I.istentntherecording

5、Listenanddo

Step3:Let'sdo

1>Lookatthepictures

2、Listentothetape

3、Let'sdo

Step4:Lefschant

1、Listentothetape

2、Sayanddo

Step5:Summaryandhomework

板书设计:

Unit2Myfamily

Comeon.

Who'sIhisboy?

He'smybrother.

作业布置:

2、Listentothetape

3、Readthewords

教学后记:

对比较级日勺练习反馈较理想。

教学内容：UnitTwoMyfamily(5)

1、教学目的和规定：

2^Trytounderstandthemeaningofthestorytome

3、Trytoknowtheculture.

4、Let'scheck

教学重点：Storytome;Culture;Let,scheck

教学难点：Let'scheck

教学用品:Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stcpl:Revision

Step2:Storytime

1、Lookatthepictures

2、Listentotherecording

3、Readthesentencesaftertherecording

4、Trytounderstandthemeaningofstory

5、Readthestory

Step3:Toknowculture

1、Lookatthepictures

2、ThecultureofHalloween

Step4:Let'ssing

1、Listentotherecording

2、Readthewordsofthesong

3、Singthesongaftertherecording

4、Singthesongtogether

Step5:Summaryandhomework

板书设计:

Unit2Myfamily

Howbeautiful.

1、作业布置:

2、Listentothetape

3、Singthesong

教学后记：

学生练习反馈很好。

教学内容：Unit3Howmany(1)

1、教学目的和规定：

2、LearnthesentencesofPartA

3、Trytoasksomeone“Howmany?”

教学重点：Thenewsentences

教学难点：Thenewsentences

教学用品:Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

Step2:Learnthenewsentences

1、Lookatthepictures

2、Listentothetape

3、Readthesentencesafterthetape

4、Readthesentences

5、Learnthenewsentences

Step3:Lefsplay

1、Lookatthesentences

2、Readthesentences

5、Step4:Dotheexercises

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit3Howmany

Howmanykitescanyousee?

Icansee12.

1、作业布置:

2、Listentothetape

3、Readthesentences

教学后记：

四会词句基本上掌握。

教学内容：Unit3Howmany?(2)

1、教学目的和规定：

2^Let^learnthenumbers

3、Trytolistenanddo

4、Sayoutthenumbers

教学重点：Thenumbers

教学难点：Sayoutthenumbers

教学用品:Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:Revision

Abkandanswer

Step2:Learnthenumbers

1>Lookatthepictures

2、Findoutthenumbers

Sayoutthenumbers

4、Listentothetape

5、Readthewordsaftertherecording

6、Readandsaythenumbers

7、Lookandsay

Step3:Let'sdo

1>Lookatthepictures

2、Lookatthenumbers

3、Listentothetape

4、Listenanddo

Stcp5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit3Howmany

Howmanycatscanyousee?

Icansee10.

1、作业布置：

2、Listentothetape

3、Readthenumbers

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit3Howmany(3)

1、教学目的和规定：

2、Learnthesong

3、LearnthesentencesofPartB

4、

教学重点：Thesentences

教学难点：Thesentences

教学用品：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:Revision

1Sayoutthenumbers

2、Lefspaint

Step2:Let'ssing

1、Trytounderstandthemeaningofthesong

2、Listentotherecording

3、Singafterthetape

Stcp3:Let'stalk

1、Askandanswer

2、Listentotherecording

3、Trytounderstandthedialogue

4、Readthedialogue

5、Actthedialogueout

Stcp5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit3Howmany

Eleventwelvethirteen...........

1、作业布置：

2、Listentotherecorder

3、Readthesentences

4、Drawapicture.

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit3Howmany(4)

1、教学目的和规定：

2^Learnthesentences

3、Learnthenumbers

教学重点：Thenewwords

教学难点：Thenewwords

教学用品：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:Revision

Step2:Learnthenewwordsofnumbers

1、Lookatthenumbers

2、Learnthenewnumbers

3、Listentotherecording

4、Readthewords

5、Sayoutthenumbers

Step3:Let'sdo

1>Lookatthepictures

2、Listenanddo

Step4:Exercises

1、活动手册

2、Lookandsay

Step5:Summaryandhomework

板书设计:

Unit3Howmany

Jeepjumpkeykangaroo

1、作业布置：

2、Listentothetape

3、Readthewords.

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit3Howmany(5)

1、教学目的和规定：

2、Let'scheck

3、Let'schant

4、Storytime

教学重点：Let'scheck/Let,schant/Storytime

教学难点：Let'scheck

教学用品：Tape/recorder/pictures

教学过程：

Step1:Let\check

1、Listentothetape

2、Finishtheexercises

3、Checktheanswers

Stcp2:Let'schant

1>Lookatthepictures

2、Findoutthenumbers

3、Listentothetape

4、Readthesentencesaftertherecording

5.Readthesentencestogether

Step3:Storytime

1、Lookatthepictures

2、Listentotherecorder

3、Trytounderstandthemeaningofthestory

4、Readthesentencesaftertherecording

5、Readthesentences

Step4:Summaryandhomework

板书设计：

Unit3Howmany

Howmanycrayonsdoyouhave?

Guess!!!

作业布置：

1.Listentothetape

2.Readthesentences

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit3Howmany(6)

1、教学目的和规定：

2、Toknowtheculture

3、Learnthesong

4、Finishtheexercises

教学重点：Theexercises

教学难点：Theexercises

教学用品：Tape/recorder

教学过程：

Step1:Tokowntheculture

1、Lookattheflags

2、Sayoutthenumbersoftheflags

Step2:Lefssing

1、Lookatthewordsofthesongs

2、Listentothetape

3、Readthewords

4、Singthesong

Stcp3:Finishtheexercises

1>Listeningwork

2、活动手册

Step4:Summaryandhomework

板书设计：

Unit3Howmany

Lionmilkmousenest

4、作业布置：

5、Listentothetape

6、Finishthesentences

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Recycled)

1、教学目的和规定：

2、Trytunderstandthestory

3、Trytocatthestory

教学重点：Let'sact

教学难点：Let'sact

教学用品：Tape/recorder

教学过程：

Step1:Revision

1、Singasong

2、Greeting?

Step2:Let'sact

1、Lookatthepictures

2、Trytounderstandthestory

3、Listentothetape

4、Readthedialogueafterthetape

5、Trytounderstandthesentences

6、Readthestorytogether

7、Actthestory

Step3:Amatch

1、Groupwork

Actthestoryout

2、Retellthestory

Step4:Summaryandhomework

板书设计：

Let'sshare!!

Goodidea!!

Thanks!!!

作业布置：

1.Listentothetape

2.Readthesentences

教学后记：

学生练习很好。

教学内容：Unit4Doyoulikepears?(l)

4、教学目的和规定：

5、LearnthesentencesofPartA

6、Trytoasksomeone“Doyoulikepears??*

教学重点：Thenewsentences

教学难点：Thenewsentences

教学用品:Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:Revision

Step2:Learnthenewsentences

6、Lookatthepictures

7、Listentothetape

8、ReadIhesentencesafterthetape

9、Readthesentences

10^Lcamthenewsentences

Step3:Lefsplay

3、Lookatthesentences

4、Readthesentences

6、Step4:Dotheexercises

Stcp5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit4Doyoulikepears?(1)

Doyoulikepeaches?

Yes,Ido.

4、作业布置：

5、Listentothetape

6、Readthesentences

教学后记:

四会词句基本上掌握。

教学内容：Unit4Doyoulikepears?(2)

5、教学目的和规定：

6、Let'slearnnewsentences

7、Trytolistenanddo

8、Sayouttheanimals

教学重点:THEFRUITES

教学难点：Sayouttheanimals

教学用品：Tape/recordei/pictures/things

教学过程：

Step1:Revision

Askandanswer

Step2:Learnthefuites

8、Lookatthepictures

9、Findoutthefuites

10、Sayouttheanimals

11、Listentothetape

12>Readthewordsaftertherecording

13、Readandsaythefuites

14^Lookandsay

Step3:Lefsdo

5、Lookatthepictures

6、Lookatthefruits

7^Listentothetape

8、Listenanddo

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit4Doyoulikepears?

Doyoulikepeaches?

Yes,Ido./No,Idon't.

4、作业布置：

5^Listentothetape

6、Readthefruits

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit4Doyoulikepears?(3)

5、教学目的和规定：

6、Learnthesong

7、LearnthesentencesofPartB

8、

教学重点：Thesentences

教学难点：Thesentences

教学用品：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:Revision

3、Sayoutthefruits

4、Let,spaint

Step2:Lefssing

4、Trytounderstandthemeaningofthesong

5、Listentotherecording

6、Singafterthetape

Step3:Let'stalk

6、Askandanswer

7^Listentotherecording

8、Tryiounderstand(hedialogue

9、Readthedialogue

10、Actthedialogueout

Step5:Summaryandhomework

板书设计:

Unit4Doyoulikepears?

Havesomefruits.

Havesomemore?

5、作业布置：

6、Listentotherecorder

7、Readthesentences

8、Drawapicture.

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit4Doyoulikepears?(4)

4、教学目的和规定：

5、Learnthesentences

6、Learntheanimals

教学重点：Thenewwords

教学难点：Thenewwords

教学用品：Tape/recorder/pictures/things

教学过程:

Step1:Revision

Step2:Learnthenewwordsoffruits

6、Lx)okatthefruits

7、Learnthenewfruits

8、Listentotherecording

9、Readthewords

10、Sayoutthefruits

11、Step3:Let'sdo

3、Lookatthepictures

4、Listenanddo

Stcp4:Exercises

3、活动手册

4、Lookandsay

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit4Doyoulikepears?

Anappleaday!

7、作业布置：

8、Listentothetape

9、Readthewords.

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit4Doyoulikepears(5)

5、教学目的和规定:

6、Let'scheck

7、Let'schant

8、Storytime

教学重点：Let'scheck/Let,schant/Storytime

教学难点：Let'scheck

教学用品：Tape/recorder/pictures

教学过程:

Stepl:Lei'scheck

4、Listentothetape

5、Finishtheexercises

6、Checktheanswers

Step2:Let'schant

5、Lookatthepictures

6、Findoutthefruits

7、Listentothetape

8、Readthesentencesaftertherecording

5.Readthesentencestogether

Step3:Storytime

6、Lookatthepictures

7、Listentotherecorder

8、Trytounderstandthemeaningofthestory

9、Readthesentencesaftertherecording

10、Readthesentences

Step4:Summaryandhomework

板书设计：

Unit4Doyoulikepears?

Rainbowrainsnakesquirreltigertaxi

作业布置：

1.Listentothetape

2.Readthesentences

教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit4Doyoulikepears?(6)

5、教学目的和规定：

6、Toknowtheculture

7、Learnthesong

8、Finishtheexercises

教学重点：Theexercises

教学难点：Theexercises

教学用品:Tape/recorder

教学过程：

Step1:Toknowtheculture

3、Lookattheflags

4、Sayouttheanimalsoftheflags

Step2:Lefssing

5、Lookatthewordsofthesongs

6、Listentothetape

7、Readthewords

8、Singthesong

Step3:Finishtheexercises

3、Listeningwork

4、活动手册

Step4:Summaryandhomework

板书设计:

Unit4Doyoulikepears?

Applebananasstrawberrygrapes

10、作业布置：

11>Listentothetape

12、Finishthesentences

教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit4Doyoulikepears(7)

5、教学目的和规定：

6、TrytounderstandPartC:storytime

7、Toknowtheculture:Teachers*Dayandlearnthesong

8、Let,scheck

教学重点：Let*.check.Th.son.

教学难点：Storytime

教学用品：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:Revision

3、Thewords

4、Thesentences

Step2:Finish'Let'scheck^^

3、Listenandchosetherightanswer.

4、Checkyouranswers.

Step3:Storytime

5、Lookatthepictures

6、Tryftounderstandthestory

7、Listentothetape

8、Sayafterthetape

Step4:Culture

Step5:Lefssing:Readthescng

4、Listentothetape

5、Singtogether

Step6:Summaryandhomework

板书设计：

Unit4Unit4Doyoulikepears?

Iwantsomechicken.

Doggybag,please!

4、作业布置：

5、Listentothetape

6、Singthesong.

教学后记：学生的练习反馈状况很好。

教学内容：Unit5Whereismyruler?(l)

4、教学目的和规定：

5、Let'stalkPartA

6、Let'splayPartB

教学重点：ThesentencesofPartA

教学难点：方位的对的体现

教学用品：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:Revision

1、Sayouttheanimals.

2、Revisethesentences.

Step2:Learnthesentences

1、Lookatthepictures

2、Listentothetape

3、Readthesentencesaftertherecording

4、Readthesentencestogether

5、Groupwork

6、Performances

Step3:Let'splay

Trytosayoutinonunder.......

Step4:Listenanddo

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit5Whereismyruler?

Whereismycar?

Inonunder.....

1、作业布置：

2、Listentothetape

3、Readthesentences

教学后记：学生对单词学习较有爱好，学得较快。

教学内容：Unit5Whereismyruler?(2)

1、教学目的和规定：

2、Learnthenewwords

3、Trytolistenandact.

教学重点：thenewwords

教学难点：Let'sdo

教学用品：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

StepI:Revision

1、Greetings

2>Singasong.

Step2:Learnthenewwords

1、Lookatnewcards.

2、Learnthenewwords

3、Listentothetape

4、Readthenewwords

5、Guessinggame

Stcp3:Let'sdo

1、Lookatthepicture

2、Listenanddo

Step4:Summaryandhomework

板书设计：

Unit5Whereismyruler?

Bikejeeptaxibuslookout

I、作业布置:

2、Listentothetape

3、Readthewords

教学后记：学生对sentences习得很好。

教学内容：Unit5Whereismyruler?(3)

教学目的和规定：

1.Let*sdraw

2.Singthesong

3.LearnPartB:Let*stalk

教学重点：Let'stalkandLet9ssing

教学难点：umbrella的发音

教学用品：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:Revision

Step2:LearnthesentencesofPartB

1>Lookatthepictures

2、Listentothetape

3、Readthesentences

4、Readthesentences

5.Perfbrthedialogue

Stcp3:Let'splay

1、Lookatthepictures

2、Readthesentences

3、Playthegamewithyourpartner.

Step4:Singthesong

1.Readthewords

2.Lisientothetape

3.Singthesong

4.Singanddo

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit5Whereismyruler?

Umbrellaundervestviolinwindowwind

1、作业布置：

2、Listentothetape

3、Readthesentences

4、Singthesong

教学后记：

学生对句子学习很好。

教学内容：Unit5Whereismyruler?(4)

1、教学目的和规定：

2、Learnthenewwords

3、Let'sdoandchant

教学重点：Thenewwords

教学难点：Thenewwords

教学用品：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:Revision

1、Greetings

2、Let'sdo

Step2:Learnthenewwords

1LookattheVCD

2、Sayoutthewords

3、Lookandsay

4、Listentotherecording

5、Listenanddo

Step3:Let'sdo

1、Lookatthepictures

2、Listentothetape

3、Let'sdo

Step4:Lefschant

1.Listentothetape

2.Sayanddo

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit5Whereismyruler?

Excuseme,CanIuseyourpencil?

Noproblem.

Whereismypencil?

1、作业布置：

2、Listentothetape

3、Readthewords

教学后记：

对句子的练习反馈较理想。

教学内容：Unit5Whereismyruler?(5)

1、教学目的和规定：

2^Trytounderstandthemeaningofthestorytime

3、Trytoknowtheculture.

4、Let'scheck

教学重点：Storytome;Culture;Let7scheck

教学难点：Let'scheck

教学用品:Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

Step2:Storytime

1、Lookatthepictures

2、Listentotherecording

3、Readthesentencesaftertherecording

4、Trytounderstandthemeaningofstory

5、Readthestory

Step3:Toknowculture

1、Lookatthepictures

2、Theculture.

Step4:Lefssing

1.Listentotherecording

2.Readthewordsofthesong

3.Singthesongaftertherecording

4.Singthesongtogether

Stcp5:Summaryandhomework

板书设计:

Unit5Whereismyruler?

Lampwalkmandeskchair

作业布置：

1.Listentothetape

2.Singihesong

教学后记：学生练习反馈很好。

教学内容：Unit6atthezoo(l)

教学目的和规定：

LearnthesentencesofPartA

教学重点：Thenewsentences

教学难点：Thenewsentences

教学用品:Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:Revision

Step2:Learnthenewsentences

1、Lookatthepictures

2、Listentothetape

3、Readthesentencesafterthetape

4、Readthesentences

5、Learnthenewsentences

Step3:Let'splay

1.Lookatthesentences

2.Readthesentences

Step4:Dotheexercises

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit6atIhezoo(1)

Smallbiglongshort

1.作业布置：

2.Listentothetape

3.Readthesentences

教学后记：四会词句基本上掌握。

教学内容:Unit6atthezoo(2)

1、教学目的和规定：

2、Let'slearnnewsentences

2.Trytolistenanddo

3.Sayouttheanimals.

教学重点：theanimals

教学难点：Sayouttheanimals

教学用品:Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:Revision

Askandanswer

Step2:Learntheanimals

1、Lookatthepictures

2.Findouttheanimals

3.Sayouttheanimals

4.Listentothetape

5.Readthewordsaftertherecording

6.Readandsaytheanimals

7、Lookandsay

Step3:Let'sdo

1、Lookatthepictures

2、Lookattheanimals

3、Listentothetape

4、Listenanddo

Step5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit6atthezoo

It'ssobig.

Ithasalongnoseandashorttail.

作业布置：

1.Listentothetape

2.Readtheanimals

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子....

教学内容:Unit6atthezoo(3)

1、教学目的和规定：

2、Learnthesong

2.LearnthesentencesofPartB

教学重点：Thesentences

教学难点：Thesentences

教学用品：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Stepl:Revision

1、Sayouttheanimals

2、Let'spaint

Step2:Let'ssing

1>Trytounderstandthemeaningofthesong

2、Listentotherecording

3、Singafterthetape

Stcp3:Let'stalk

1、Askandanswer

2.Listentotherecording

3.Trytounderstandthedialogue

4.Readthedialogue

5.Actthedialogueout

Stcp5:Summaryandhomework

板书设计：

Unit6atthezoo

Tallshortgiraffedeer

作业布置：

1.Listentotherecorder

2.Readthesentences

3.Drawapicture.

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit6atthezoo(4)

1、教学目的和规定：

2、Learnthesentences

3、Learntheanimals.

教学重点：Thenewwords

教学难点：Thenewwords

教学用品：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:Revision

Step2:Learnthenewwordsofanimals

Lookattheanimals

1、Learnthe