2025年中考语文复习难题之古诗词赏析

2025年中考语文复习难题速递之古诗词赏析（2025年4月）

古诗词赏析（共20小题）

1.（2025•庄浪县一模）阅读下面古诗，完成题目。

淮上喜会梁州故人

韦应物

江汉曾为客，相逢每醉还。

浮云一别后，流水十年间。

欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。

何因不归去？淮上有秋山。

赏析古诗，完成对话。

小语：这是一首五言律诗，描写了诗人在淮上偶遇梁州故人的情况和感慨，首联诗人就回忆了①

小文:颔联又以“浮云”“流水”作比，“浮云”象征②，形象地写出了分别之久。

小语：颈联表达的情感是复杂的，既有相逢的喜悦之情，又有③

小文：尾联又借用设问，点明了不肯归去的原因，即④

2.（2025•遵义一模）阅读下文，回答问题。

浪淘沙•一叶忽惊秋①

［宋］贺铸

一叶忽惊秋。分付②东流。殷勤为过白苹洲③。洲上小楼帘半卷，应认归舟。

回首恋朋游。迹去心留。歌尘④萧散梦云⑤收。惟有尊前曾见月，相伴人愁。

【注释】①选自《贺铸词集校注》。②分付：意为交给。③白苹洲：泛指长满白色苹花的沙洲I。④歌尘：

形容歌声动听。⑤梦云：泛指美女。

（1）下列选项属于词中描写的场景是

A.伫立望归舟

B.雨中携友游

C.落花秋渐至

D.歌舞迎归友

（2）这首词抒发了作者怎样的情感，结合内容，具体分析。

3.（2025•莘县一模）阅读下面的诗歌，完成问题。

晚秋长沙蔡五侍御饮筵①送殷六参军归澧州觐省②

杜甫

佳士欣相识，慈颜③望远游。

甘从投辖饮④，肯作置书邮⑤。

高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋。

湖南冬不雪，吾病得淹留。

【注】①饮筵：饮酒的宴会。②觐省：指探望双亲。③慈颜：指父母的容颜。④投辖饮：出自《汉书陈

遵传》。陈遵嗜好饮酒，每次大宴宾客，当宾客满堂时，他就关上大门，把客人车上的辖取下来投入井

中。这样一来，即使客人有紧急事情，也无法立刻离开，只能留下来继续饮酒作乐。⑤置书邮：传递信

件、文书的驿使。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.从标题可知，蔡五侍御设下饮宴，送别殷六参军，他即将归澧州探望双亲。

B.首联次句从父母的期望着笔，表现了殷六志在四方、理想高远的人生追求。

C.颔联首句巧用典故，诗人愿与友人尽情饮酒，尽显相聚时的欢愉与惜别情。

D.颈联由高鸟暮云、寒蝉碧树构成的晚秋之景，渲染出一种浓重的送别氛围。

(2)读到尾联“湖南冬不雪，吾病得淹留”，很容易想到范仲淹《渔家傲•秋思》中“浊酒一杯家万里，

燕然未勒归无计”，请从情感表达和创作手法的角度，简要分析二者的异同。

4.(2025•台江县校级一模)阅读回答问题。

临江仙•与客湖上饮归①

［宋］叶梦得

不见跳鱼翻曲港，湖边特地经过。萧萧疏雨口风荷。微云吹散，凉月堕平波。

白酒一杯还径醉，归来散发婆娑②。无人能唱采莲歌。小轩欹枕，檐影挂星河。

【注释】①选自《唐宋词鉴赏词典》。临江仙，词牌名。②婆娑：醉态蹒跚貌。

(1)下列场景不是诗人“饮归”路上所见的一项是

A.湖畔寻鱼踪

B.雨荷乱风中

C.月映平波上

D.轩枕望星河

(2)你认为词中空缺处应填“吹”还是“乱”？结合相关诗句加以分析。

5.(2025•吉安模拟)阅读下面古诗，完成各题。

秋日赴阙①题潼关驿楼

许浑

红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华②，疏雨过中条③。

树色随关迥④，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。

注释：①阙：指唐都城长安。②太华：即西岳华山，位于今陕西省华阴县。③中条：山名，位于今山西

永济县东南。④迥：远。

（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.首联勾勒出一幅秋日行旅图，对萧萧红叶的描写透露出作者悲凉的意绪。

B.颔联中“残”与“疏”用词精妙，残云疏雨让深秋的凄寒萧瑟更深一层。

C.颈联紧承颔联，写“树色”之迥，“河声”之遥，使读者有身临其境之感。

D.尾联含蓄表达了自己并非热衷名利之人，写出了诗人出仕和退隐的矛盾。

（2）这首诗描写秋色的手法多样，请简要赏析。

6.（2025•黄石二模）阅读下面这首诗，完成下面小题。

榆河①晓发

（明）谢榛

朝晖开众山，遥见居庸关。

云出三边②外，风生万马间。

何日静，古戍③几人闲。

忽忆弃者④，空惭旅鬓斑。

【注释】①榆河：与诗中的“居庸关”都是北方边防要塞；②三边：指北方边境；③古戍：古老的戍楼；

④弃^（xu）者：指西汉人终军，他前往长安时丢弃了氐需（丝制的出入凭证），以表达建功立业的决心。

（1）根据全诗内容,.鬟通令填写在横线上的词语是（）

A.蛙鸣

B.夜雨

C.丝竹

D.征尘

（2）结合全诗内容，说说“空惭旅鬓斑”句表达了诗人怎样的情绪？

7.（2025•十堰模拟）古人读诗喜作批注。阅读下面古诗，完成两条批注。

龙标野宴

唐•王昌龄

沅溪夏晚足凉风，

春酒相携就竹丛。

莫道弦歌愁远谪，

青山明月不曾空。

注释：〔沅溪〕今湖南沅江。（足〕充足。（就）靠近，这里有“聚集”之意。〔弦歌）弹琴唱歌。

（1）前两句叙中有景，诗人的心境是的，因而笔下的景物是的，含蓄地表

达了诗人豁达乐观的人生态度。

（2）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），李白表达了对王昌

龄思念和担忧，两首诗各有一个词语印证了王昌龄当时的处境，这两词是、O

8.（2025•湖南模拟）校刊“中国智慧”专栏拟向国际友校投稿，作为编辑的你在九年级学了《岳阳楼记》，

非常欣赏范仲淹处事的态度。请你研读经典诗文，完成问题，挖掘跨越千年的思想力量。

郡斋即事

范仲淹

三出专城鬓似丝，斋中萧洒胜禅师。

近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。

半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟。

世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知。

（选自《范仲淹全集》）

范仲淹在本诗尾联所表达的情感和《渔家傲•秋思》中“人不寐，将军白发征夫泪”所表达的情感是否

相同？请结合具体诗句进行分析。

9.（2025•湖南模拟）阅读下面的唐诗，完成问题。

齐州送祖三

王维

相逢方一笑，相送还成泣。

祖帐①已伤离，荒城复愁入。

天寒远山净，日暮长河急。

解缆②君已遥，望君犹伫立③。

［注释］①祖帐：为出行者饯行所设的帐幕。古人出行，上路前要祭路神，称“祖”，后来引申为饯行。

②缆：系船的绳索。③伫立：久立。此句一作“望君空伫立”。

这首诗最后两句在表达效果上与岑参《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君，雪上空留马行

处”有异曲同工之妙，请简要分析。

10.(2025•南皮县校级一模)阅读下面的古代诗歌，回答问题。

【甲】

咸阳城东楼

许浑

一上高城万里愁,幕葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

乌下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事,故国东来渭水流。

【乙】

秋日登吴公台上寺远眺①

刘长卿

古台摇落后,秋日望乡心。

野寺来人少,云峰隔水深。

夕阳依旧全,寒磬满空林。

惆怅南朝事,长江独至今。

【注】①安史之乱爆发后，洛阳落入乱军之手，诗人被迫流亡到扬州，于秋日登吴公台作此诗。吴公台：

故址在江都(今江苏扬州)西北，原为南朝沈庆之所筑弩台。

(1)甲诗围绕“”字直抒胸臆；乙诗围绕“”字展开，描绘了登临时所见之景。

(2)乙诗中“夕阳依旧垒，寒磐满空林”描绘的景象有什么特点？请简要概括。

(3)同为登高之作，说说两首诗表达了哪些相同的情感。

11.(2025•涟源市模拟)阅读下面的古诗，完成问题。

醉赠刘二十八使君①

白居易

为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手②徒为尔，命压人头不奈何。

举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉昵咒亦知合被才名折，二十三年④折太多。

【注释】①刘二十八使君：即刘禹锡，刘禹锡在同宗同辈兄弟姊妹之中排行第二十八，所以称他为刘二

十八。②国手；指国内最优秀的人才。③蹉跪：受挫折，这里指失意贬官。④二十三年：刘禹锡于唐顺

宗永贞元年(805)被贬连州刺史，直至唐敬宗宝历二年(826),方得回京。预计回到京城时，已达二

十三年。

白居易在赠诗中写到“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跪”，而刘禹锡的回赠诗《酬乐天扬州初逢席上

见赠》思想境界却要比白居易诗高，请结合诗句简要分析。

12.(2025•广水市模拟)阅读下面诗歌，完成下列各题。

碧碉驿晓思

温庭筠

香灯伴残梦，楚国在天涯。

月落子规歇，满庭山杏花。

【注释】温庭筠虽为太原人，但在江南日久，常以“楚国”(吴中)为故乡。诗人在远赴吴中途中，夜

宿于一个离吴中尚很遥远的山中驿站碧碉(jian)驿。第二天清晨醒来，有感而发写下了这首诗。

(1)请赏析“香灯伴残梦”一句中“伴”字的妙处。

(2)这首诗是如何表达诗人的思乡之情？请任选一个角度并结合诗句简析。

13.(2025春•长沙期中)阅读下面的唐诗，完成问题。

衡阳与梦得分路赠别①

柳宗兀

十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。

伏波②故道风烟在，翁仲③遗墟草树平。

直以慵疏招物议，休将文字占时名④。

今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨⑤。

【注】①元和十年(815年)二月，此时唐朝经安史之乱后国势衰退，柳宗元、刘禹锡二人分别从永州、

朗州回到长安，谁知不到一个月，却被外放至更为荒僻的地方任职。②伏波：这里指东汉伏波将军马援，

其在抵御外侮、平定叛乱上功勋卓著。③翁仲：古时称石像或墓道石为翁仲。此指伏波将军庙前的石像。

④刘禹锡曾写诗暗刺朝廷政治危机及得势新贵。⑤濯缨：《楚辞•渔父》中有“沧浪之水清兮，可以濯吾

缨”。

(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.首联两句，有回顾，有直面，起伏跌宕，贮泪其中。短短十四个字，把柳、刘两位诗人十几年来的坎

坷命运集中凝练地表现了出来，引发读者无穷的联想和遐思。

B.颔联运用了借景抒情和借古讽今的表现手法，借周围环境风烟漫漫、草木森森的苍凉再点“憔悴”，

又借古代名将自比，悲戚中带有自勉之意。

C.颈联分析了自己等人遭受排挤的原因，但皆是反语，实为调侃与解嘲，暗含愤懑不平与不改节操的坚

毅。

D.尾联呼应题目，点明主题。以泪之多述情之深，同时委婉明志，将抒情与明志巧妙融合。

(2)结句“垂泪千行便濯缨”是诗人情感凝结之处。同学们就这句诗背后蕴藏的情感展开了讨论，请

你根据对全诗的理解，补全下面的对话。

小勤：理解这句诗首先得弄清楚它的意思，“垂泪千行便濯缨”的意思是何须临河取水，泪洒便可濯

缨。

小勇：是啊，眼泪如河水，我觉得这句诗中的“垂泪千行”很能体现作者内心的痛苦。诗题是《衡阳

与梦得分路赠别》，颈联能够看出柳宗元和刘禹锡性情相似，所以这是因①而流的眼泪。

小勤：结合首联来看，诗人的眼泪也为自己而流。作者历经“十年憔悴”才从贬谪的地方回到京城，

结果又被贬谪到更加偏远的地方，“谁料”二字可以推测，这是因“②”而流的眼泪。

小勇：我觉得“濯缨”二字也值得探讨，此处作者运用了③的手法，可以看出诗人认为自

己和刘禹锡都是“清流”，而在国力日渐衰颓的时刻清流被排挤，所以眼泪也为“④”而流。

14.(2025春•路南区期中)古诗阅读。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差存菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差存菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荐菜，左右莘之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

子衿

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣？

青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来?

挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！

(1)下列对两首诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.从炽热的“寤寐求之”到理性的“钟鼓乐之”，《关雎》展示了既合乎礼仪、更充满诚意的男子形象。

B.以假设语气、让步姿态做出强烈反问，《子衿》表现约会不遇的失落，渴望平等交流的女子形象跃然

纸上。

C.《关雎》写男性的追慕，表达直白；《子衿》写女性的等待，表达含蓄；但都传递出真挚的情感。

D.两首诗既重视品德又渴望爱情的纯粹与平等，可见《诗经》是文学经典，更是情感教育与文化传承的

载体。

(2)下框内是朱自清介绍我国传统文化经典的著作①中的一段话。由此话及《关雎》

《子衿》可知，《诗经》在写作上多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是有②

不同，增强诗歌的③,形成一种回环往复的美。

乐器在中国似乎早就有了，《礼记》里说的土槌儿、芦管儿，也许是我们乐器的老祖宗。到了《诗

经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为

主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上

头了。字数的均齐、韵脚的协调，似乎是后来发展出来的。

15.(2025春•济阳区期中)阅读下面的宋诗，完成问题。

题江湖伟观

刘敏①

柳残荷老客凄凉，独对西风立上方。

万井人烟环魏阙②，千年王气到钱塘⑤。

湖澄古塔明寒屿，江远归舟动夕阳。

北望中原在何所？半生赢得鬓毛霜！

【注】①刘赧(也)：南宋爱国诗人，屡遭贬斥。此诗写于南宋灭亡之前。题目中的“江湖”，指钱塘江、

钱塘湖。②魏阙：高大的楼观，代指朝廷。③钱塘：临安的别称。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.首联写柳残、荷老、客孤，从物到人，给人以孤独哀伤之感。

B.颔联用“万井人烟”“千年王气”表达诗人对钱塘繁华景象的赞美。

C.尾联“半生赢得鬓毛霜”诗人以自嘲口吻将一腔悲愤推向顶点。

D.这首诗七言律诗语言简洁凝练，意象苍凉，情感深沉。

(2)“湖澄古塔明寒屿，江远归舟动夕阳”中，“明”“动”二字使用精妙，请结合诗歌内容简要赏析。

16.(2025•坊子区一模)阅读下面诗歌，完成下列各题。

行舟忆永和①兄弟

［南宋］周必大

一挂吴帆②不计程，几回系缆几回行。

天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。

数点家山常在眼，一声寒雁正关情③。

长年④忽得南来鲤，恐有音书作急烹!

［注］①永和：地名，今吉安县永和镇。②吴帆：指舟行的目的地。③关情：南飞之雁鸣，牵动了诗人的

思乡之情。④长年：古时对船工的称呼。

(1)下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是

A.题中“行舟”二字，标明了特殊的地点条件，全诗都从这两个字落笔，写漫长的水路，沿江的风物。

B.首联写自家乡至吴地行舟时间之久，行程的单调与乏味，虽不言“忆。而“忆”意隐含其中。

C.颔联“天寒”“云冻”是诗人眼前所见自然之景，“江阔”“无风”给人以显豁之感，表现出诗人因景

物的壮观而暂时心胸开阔。

D.尾联借用汉乐府中“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故，抒发盼望家书的急切心情。

(2)颈联历来为人们称道，请从表现手法等角度赏析其妙处。

17.(2025春•涕阳市期中)读唐诗

唐诗经典《经典常谈》相关内容

江雪(唐)柳宗元七言四句的诗，唐以前没有，似乎

千山鸟飞绝，是唐人的创作。这大概是为了当时

万径人踪灭。流行的西城乐调而作；先有调，后

孤舟蓑笠翁，有诗。五七绝都能歌唱，七绝歌唱

独钓寒江雪。声调曼长，好听些。作七绝的比作

五绝的多得多，本书选得也多。

(1)《江雪》的体裁是()

A.五言绝句

B.五言律诗

C.五言古体诗

D.五言乐府

(2)《经典常谈》中认为“唐人绝句有两种作风：一是铺排，一是含蓄"，你认为《江雪》是铺排还是

含蓄？请结合诗歌内容简要分析。

18.(2025春•涕阳市期中)你们想把《无衣》这首诗编入诗集，请一起完成下面任务。

无衣

《诗经•秦风》

岂日无衣？与子同袍咒王于兴师②，修我戈矛，与子同仇。

岂日无衣？与子同泽®。王于兴师，修我矛戟，与子偕作④。

岂日无衣？与子同裳⑤。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。

【注释】①袍：长袍，类似于斗篷。行军者白天当衣服穿，晚上当被子盖。②王于兴师：王，此指秦君，

一说指周天子。兴师：起兵。③泽：同“襟。亵衣，贴身衣服。④作：行动。⑤裳：战裙。

(1)你们准备为这首诗写一些评点文字，于是就这首诗展开了讨论。

小语：《诗经》经常运用赋、比、兴的手法。赋是直陈其事，比是借物譬喻，兴是托物起兴。

你：《无衣》主要采用了“赋”的手法，直接写出了战士们①、②(请用

四字短语概括)的精神品质。

小文：从形式上看，这首诗与课文《兼葭》很相似，上下章基本相同，只是更换其中的几个字。

你：是的，这就是重章叠句。你们看，在《无衣》这首诗里，重章叠句这种形式所起的作用很明显一

-③o

(2)小语和小文分别为《无衣》这首诗挑选了一幅插图。你认为哪幅插图更合适？请说明理由。

图A图B

19.(2025春•长沙期中)古诗阅读。

南湖早春

白居易①

风回云断雨初晴，返照②湖边暖复明。

乱点碎红山杏发，平铺新绿水频③生。

翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹏语未成。

不道④江南春不好，年年衰病减心情。

【注】①这首诗作于公元817年(元和十二年)，当时诗人已经被贬谪为江州司马。②返照：阳光倒影。

③水频(pin)：水上浮萍。④不道：不是说。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.首联虚实结合，以“风”“云”和“晴”象征政治风波刚刚过去。

B.颔联“乱”字化静为动，将杏花随意开放，随处点染的神态活画出来。

C.“平”字描述水薪的整齐，与“铺”字合用，湖面的阔远与水频的茂盛如在眼前。

D.诗歌选取了山杏、水、白雁、黄鹏等颇具江南风情的意象，刻画出南湖早春的神韵。

（2）此诗与《钱塘湖春行》描绘的都是早春之景，表达的感情却有所不同，请分别简要概括。

20.（2025春•望城区期中）古诗文阅读。

长安清明①

韦庄

蚤②是伤春梦雨天，可堪③芳草更芋芋。

内官初赐清明火，上相闲分白打钱④。

紫陌⑤乱嘶红叱拨⑥，绿杨高映画秋千。

游人记得承平⑦事，暗喜风光似昔年。

【注】①公元880年（唐僖宗广明元年），黄巢农民起义军攻陷长安；公元885年（光启元年），李克用

又进逼京师。经过多年的战争洗劫，长安城早已满目疮痍。公元893年（唐昭宗景福二年）至公元894

年（乾宁元年），韦庄在长安应进士试。这首诗就是在这一时期所作。②蚤：“蚤”同“早”。③可堪：

意思是不可堪，不能忍受。④白打钱：玩蹴鞠游戏，优胜者受赐金钱，称“白打钱”，一说白打钱指斗

鸡。⑤紫陌：大路。⑥红叱（chi）拨：这里泛指骏马。⑦承平：太平。

（1）下列对诗歌赏析不正确的一项是

A.首联“蚤是”“可堪”这两个虚词，将诗人内心的凄楚表现得深长而急切。但是后面所描写的并不是

诗人自己的情态举止，而是朝廷内外游人的赏春之乐。

B.颔联中“上相闲分白打钱”一句描写宫中蹴鞠游戏之乐，一个“闲”字，则交代了贵为朝廷大臣却无

所作为的状态。

C.颈联描写宫外游春繁盛的景象，在京师郊野的道路上，红色的骏马嘶鸣不已，游春的男子络绎不绝；

在绿杨掩映的庭院中，女子们正在欢快地荡着秋千。

D.尾联展现身处其间的游人的欣慰，他们觉得如今的热闹喧闹，就像是昔年的升平风光，但人们并不能

忘却动乱的痛苦记忆，繁华下深藏着人们浓重的现实忧愁。

（2）清代姚鼐在《五七言今体诗钞》中评价此诗“伤乱而作此，故佳。若正序承平而为是语，则无味

矣”，请结合全诗简要分析诗人的情感。

2025年中考语文复习难题速递之古诗词赏析（2025年4月）

参考答案与试题解析

一.古诗词赏析（共20小题）

1.（2025•庄浪县一模）阅读下面古诗，完成题目。

淮上喜会梁州故人

韦应物

江汉曾为客，相逢每醉还。

浮云一别后，流水十年间。

欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。

何因不归去？淮上有秋山。

赏析古诗，完成对话。

小语：这是一首五言律诗，描写了诗人在淮上偶遇梁州故人的情况和感慨，首联诗人就回忆了①曾经

与故人共饮的美好时光

小文：颔联又以“浮云”“流水”作比，“浮云”象征②漂泊不定,形象地写出了分别之久。

小语：颈联表达的情感是复杂的，既有相逢的喜悦之情，又有③年华逝去的伤感之情

小文：尾联又借用设问，点明了不肯归去的原因，即④喜爱自然美景

【答案】①曾经与故人共饮的美好时光②漂泊不定③年华逝去的伤感之情④喜爱自然美景

【分析】这首五言律诗以质朴语言道尽人生况味。首联以“江汉曾为客”开启回忆，颔联“浮云"''流

水”的意象运用精妙，既写漂泊无定的生涯，又暗喻时光飞逝。颈联“欢笑”“萧疏”的对比，将久别

重逢的喜悦与年华老去的感慨融为一体。尾联以秋山为归处，展现诗人超脱尘俗的隐逸情怀。全诗在时

空转换中完成情感升华，堪称唐人重逢诗中的佳作。

【解答】本题考查内容理解。

①“江汉曾为客，相逢每醉还”，意思是曾经在江汉一带作客，与友人相逢时每次都要喝醉了才回去。

这两句诗描绘了诗人与故人过去在江汉做客时的生活场景，突出了他们之间深厚的情谊以及相聚时的欢

乐，故填写：曾经与故人共饮的美好时光。

②“浮云一别后”，意思是“自从我们像浮云一样分别之后”。诗人用“浮云”来比喻自己和友人分别后

的漂泊不定，形象地表达了分别后生活的不确定和行踪的飘忽。将分别后的生活比作浮云，浮云漂泊不

定，难以捉摸，象征着诗人与故人分别后的漂泊生活，暗示了他们行踪不定、聚散无常。故填写：漂泊

不定。

③“欢笑情如旧，萧疏鬓已斑”，意思是见面时我们依旧像过去一样欢笑，感情也和从前一样深厚，然

而稀疏的头发却己经斑白。“欢笑情如旧”，写出了诗人与故人重逢时，依然像过去一样欢笑，情谊依旧

深厚，体现了相逢的喜悦之情；“萧疏鬓已斑”，则描绘了两人如今两鬓斑白，容颜老去的样子，在对比

今昔中，流露出年华逝去的伤感之情。故填写：年华逝去的伤感之情。

④“何因不归去？淮上有秋山”，意思是什么原因让我不回去呢？是因为淮上有美丽的秋山。诗人通过

设问，自问自答，说自己不回去是因为淮上有美丽的秋山。这里的“秋山”代表着自然美景，表明诗人

喜爱自然美景，所以留恋此地，不肯归去。故填写：喜爱自然美景。

答案：

①曾经与故人共饮的美好时光②漂泊不定③年华逝去的伤感之情④喜爱自然美景

翻译：

曾经在江汉一带作客，每次和你相逢总要喝醉才回来。像浮云一样分别后，时光如流水，一晃就是十

年。今日重逢欢笑还是和过去一样，只是两鬓稀疏斑白了。为什么不回去呢？因为淮上有秀丽的秋山。

2.(2025•遵义一模)阅读下文，回答问题。

浪淘沙•一叶忽惊秋®

［宋］贺铸

一叶忽惊秋。分付②东流。殷勤为过白苹洲③。洲上小楼帘半卷，应认归舟。

回首恋朋游。迹去心留。歌尘④萧散梦云⑤收。惟有尊前曾见月，相伴人愁。

【注释】①选自《贺铸词集校注》。②分付：意为交给。③白苹洲I：泛指长满白色苹花的沙洲。④歌尘：

形容歌声动听。⑤梦云：泛指美女。

(1)下列选项属于词中描写的场景是A

A.伫立望归舟

B.雨中携友游

C.落花秋渐至

D.歌舞迎归友

(2)这首词抒发了作者怎样的情感，结合内容，具体分析。

【答案】(1)A

(2)①感叹时光流逝，借落叶、流水等意象来抒发情感。

②表达思念眷念之情，借回忆往昔等情境来抒发情感。

③抒发惆怅孤寂之情，如通过“月”“愁”等来表现。

【分析】词的上阕先点明时令，而后延伸开来，写东流逝去，江水不息，既是写景，也含有对往日时光、

远方亲朋的追怀与挂念；下阕抒情，表达了词人对朋友的深深眷恋，结末为点睛之笔，写人已不在，唯

有空对尊前，写尽了孤独。这首词情辞凄伤，描绘了词人对旧友和美好旧时光的感慨与怀念。

【解答】(1)“殷勤为过白苹洲。洲上小楼帘半卷，应认归舟”句意：流水殷勤地流过白苹洲，沙洲上

有帘幕半卷的小楼，楼中的人应该在识别返回的小舟。本诗描绘的是一个秋日的傍晚，诗人站在江边,

看到一片树叶从树上飘落，猛然意识到秋天己经来临。描绘的是伫立望归舟情境。

故选：Ao

(2)本题考查诗歌思想感情。词的上阕以“一叶忽惊秋”开篇，“一叶”象征着季节的更迭和时光的流

逝，“惊”字则透露出词人对岁月无情的感慨。秋天的突然到来，就像时光在不经意间匆匆溜走，让词

人意识到时间的宝贵和无常。这种对时光流逝的感慨，是人类普遍的情感体验，在诗词中常常被表达出

来，引发读者的共鸣。下阕通过回忆与友人共度的时光，进一步抒发了对友情的珍视。“回首恋朋游，

迹去心留”，回首追忆与朋友的游玩，虽然足迹已经离去，但心中却留下了深深的思念。诗中的白苹洲

象征着友谊和欢乐的地方，诗人殷勤地为了去过白苹洲,表达了对友情的珍视和追求。在人生的旅途中，

友情是一种珍贵的财富，它能给人带来温暖和支持，当回忆起与友人的美好时光时，这种情感会更加深

厚。“惟有尊前曾见月，相伴人愁”，诗人提到酒杯和明月，以及与他一同度过忧愁的人，暗示了对友情

的思念和对离别的感伤。在离别之后，曾经与友人一起在酒杯前赏月的情景成为了美好的回忆，但如今

只剩下自己面对明月，忧愁也随之而来。这种对离别的感伤，是这首词的重要情感之一，它反映了人们

在面对分离时的痛苦和无奈。整首诗词通过对自然景物的描写和个人情感的抒发，展现了作者对友谊和

离别的真挚感受，使读者在阅读中感受到离愁别绪的情感共鸣。它不仅仅是对秋天景色的描写，更是词

人对人生、友情和时光流逝的深刻感悟

答案：

(1)A

(2)①感叹时光流逝，借落叶、流水等意象来抒发情感。

②表达思念眷念之情，借回忆往昔等情境来抒发情感。

③抒发惆怅孤寂之情，如通过“月”“愁”等来表现。

译文：

看到叶子落下忽然惊觉秋天到了，这秋色交给了东去的流水。流水殷勤地流过白苹洲I,沙洲上有帘幕半

卷的小楼，楼中的人应该在识别返回的小舟。

回望之前和友人出游心里依然怀恋，出游的痕迹消失了那份心情却保存了下来。动听的歌曲消散了，美

人也不见了，只有饮酒时看到的月亮和以前一样，和人交相愁苦。

3.(2025•莘县一模)阅读下面的诗歌，完成问题。

晚秋长沙蔡五侍御饮筵①送殷六参军归澧州觐省②

杜甫

佳土欣相识，慈颜③望远游。

甘从投辖饮④，肯作置书邮咒

高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋。

湖南冬不雪，吾病得淹留。

【注】①饮筵：饮酒的宴会。②觐省：指探望双亲。③慈颜：指父母的容颜。④投辖饮：出自《汉书陈

遵传》。陈遵嗜好饮酒，每次大宴宾客，当宾客满堂时，他就关上大门，把客人车上的辖取下来投入弁

中。这样一来，即使客人有紧急事情，也无法立刻离开，只能留下来继续饮酒作乐。⑤置书邮：传递信

件、文书的驿使。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是B

A.从标题可知，蔡五侍御设下饮宴，送别殷六参军，他即将归澧州探望双亲。

B.首联次句从父母的期望着笔，表现了殷六志在四方、理想高远的人生追求。

C.颔联首句巧用典故，诗人愿与友人尽情饮酒，尽显相聚时的欢愉与惜别情。

D.颈联由高鸟暮云、寒蝉碧树构成的晚秋之景，渲染出一种浓重的送别氛围。

(2)读到尾联“湖南冬不雪，吾病得淹留”，很容易想到范仲淹《渔家傲•秋思》中“浊酒一杯家万里，

燕然未勒归无计”，请从情感表达和创作手法的角度，简要分析二者的异同。

【答案】(1)B

(2)共同点都表达了作者对家乡的思念之情。不同点，本诗不仅表达了对家乡的思念之情，还有对自

己病情的伤怀。《渔家傲•秋思》表达了词人渴望杀敌报国又思念家乡的复杂感情。

【分析】《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归澧州觐省》这首诗表达了诗人多种情感。首先，“佳士欣

相识”体现出对结识殷六这位佳士的欣喜。“甘从投辖饮”表达了对蔡五好客重情的感念。从“慈颜望

远游”，看到殷六能够归乡探望双亲，诗人自己却因病滞留长沙不得归乡，流露出对殷六归家探亲的艳

羡。“肯作置书邮”，诗人希望殷六帮忙传递书信，体现出对故乡亲朋的思念。“吾病得淹留”则表明诗

人因病无法归乡，传达出对自己病情的伤怀以及归家不得的惆怅。整首诗围绕着送别殷六参军归乡，以

诗人自身的处境和情感为线索，展现了复杂而真挚的情感世界。

【解答】(1)本题考查此句理解与赏析。

ACD.正确。

B.有误，“表现了殷六志在四方、理想高远的人生追求”错误，“慈颜望远游”的意思是：父母慈祥的面

容望向远方游子。此句是从对面落笔，借父母双亲思子，表达殷六的思归之切。

故选：Bo

(2)本题考查主旨情感。

诗中“湖南冬不雪，吾病得淹留”，诗人因病无法归乡，流露出对自己病情的伤怀以及归家不得的惆怅

之情。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”也有思乡之意，但同时还抒发了将士久陷疆场，遥无归期

的感慨和建功立业，报效国家的愿望。

答案：

(1)B

(2)共同点都表达了作者对家乡的思念之情。不同点，本诗不仅表达了对家乡的思念之情，还有对自

己病情的伤怀。《渔家傲•秋思》表达了词人渴望杀敌报国又思念家乡的复杂感情。译文：

很高兴能与殷六这样的优秀之士相识，他的父母盼望着他远游归来。我甘愿像陈遵那样热情好客，把

客人的车辖投入井中，让大家尽情饮酒，也希望殷六能像传递信件的驿使一样，帮我传递家书。高鸟在黄

云笼罩的暮色中飞翔，寒蝉在碧绿的秋树间鸣叫。湖南的冬天不下雪，而我却因疾病不得不滞留在这儿。

4.(2025•台江县校级一模)阅读回答问题。

临江仙♦与客湖上饮归①

［宋］叶梦得

不见跳鱼翻曲港，湖边特地经过。萧萧疏雨口风荷。微云吹散，凉月堕平波。

白酒一杯还径醉，归来散发婆娑咒无人能唱采莲歌。小轩欹枕，檐影挂星河。

【注释】①选自《唐宋词鉴赏词典》。临江仙，词牌名。②婆娑：醉态蹒跚貌。

(1)下列场景不是诗人“饮归”路上所见的一项是D

A.湖畔寻鱼踪

B.雨荷乱风中

C.月映平波上

D.轩枕望星河

(2)你认为词中空缺处应填“吹”还是“乱”？结合相关诗句加以分析。

【答案】(1)D

(2)示例：应填“乱”。“乱”字不仅从视觉上描绘出荷叶在晚风疏雨中被吹得摇曳不定、错落有致的

画面，同时也暗示了词人内心可能存在的一丝烦乱或波动，与后文欹枕而卧，难以入睡，月夜沉思的形

象相照应。

【分析】此词抒写作者与客湖上饮归的情怀。词之片写宴集既散，余兴未尽，下片写湖上归来后的心情。

全词风格于简淡中见含蓄。

【解答】(1)本题考查对诗歌内容的理解。

ABC.正确；

D.有误，词的尾句“小轩欹枕，檐影挂星河”是写夜深了，小轩中的诗人倚枕而卧，看着屋宇飞檐，银

河垂悬，而并非是在路上看到的情景。

故选：D。

(2)本题考查诗句理解与赏析。结合诗句“萧萧疏雨口风荷”的整体意境，这里描述的是雨打荷叶的

场景。如果填“吹”，则给人一种轻柔的雨打荷叶的感觉；如果填“乱”，则给人一种风雨交加、荷叶摇

曳的感觉。根据常见的诗词用法和意境分析，“乱”字可能更符合诗句的整体意境，因为它更能表现出

风雨交加、荷叶摇曳的动态景象。因此，我认为词中空缺处应填“乱”。

答案：

(1)D

(2)示例：应填“乱”。“乱”字不仅从视觉上描绘出荷叶在晚风疏雨中被吹得摇曳不定、错落有致的

画面，同时也暗示了词人内心可能存在的一丝烦乱或波动，与后文欹枕而卧，难以入睡，月夜沉思的形

象相照应。

译文：没看到鱼儿在弯曲的小河里跳跃，但我还是特意到湖边走了一趟。细雨潇潇，风吹荷叶翻乱。微

云被风吹散，清凉的月亮沉落在平静的水波上。我喝了一杯白酒就醉醺醺的了，回家时头发散乱着，步

伐踉跄。现在已没有人再唱那采莲的歌曲了。我斜倚在小轩窗旁枕着枕头，只见屋檐的影子倒映在闪烁

的星河之中。

5.(2025•吉安模拟)阅读下面古诗，完成各题。

秋日赴阙①题潼关驿楼

许浑

红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华②，疏雨过中条③。

树色随关迥④，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。

注释：①阙：指唐都城长安。②太华：即西岳华山，位于今陕西省华阴县。③中条：山名，位于今山西

永济县东南。④迥：远。

(1)下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(D)

A.首联勾勒出一幅秋日行旅图，对萧萧红叶的描写透露出作者悲凉的意绪。

B.颔联中“残”与“疏”用词精妙，残云疏雨让深秋的凄寒萧瑟更深一层。

C.颈联紧承颔联，写“树色”之迥，“河声”之遥，使读者有身临其境之感。

D.尾联含蓄表达了自己并非热衷名利之人，写出了诗人出仕和退隐的矛盾。

(2)这首诗描写秋色的手法多样，请简要赏析。

【答案】(1)D

(2)①远近结合(由近到远)。先从近处着笔，写枫叶在秋风中的沙沙响声和长亭夜宿独自饮酒的情景，

再描绘四周的远景写华山的“残云”，中条山的“疏雨”随关城一路远去的“树色”在远处奔腾激荡的

“河声”。②化静为动(以动衬静)。赋予华山、中条山等以动感，显现出生机和活力，同时反衬环境的

空旷、悠远、宁静。

【分析】许浑的《秋日赴阙题潼关驿楼》以秋日为背景，通过“红叶”“残云”“疏雨”等意象，描绘了

一幅凄清萧瑟的秋景图。诗中“树色随关迥，河声入海遥”展现了空间的辽阔与苍茫，尾联则含蓄地表

达了诗人对仕途的淡漠与对隐逸生活的向往。全诗语言凝练，意境深远，既写景又抒情，展现了诗人复

杂的心绪与对自然的深刻感悟。

【解答】(1)本题考查诗歌内容理解辨析。

ABC.正确。

D.尾联并非含蓄表达了自己并非热衷名利之人，写出了诗人出仕和退隐的矛盾。而是尾联则含蓄地表

达了诗人对仕途的淡漠与对隐逸生活的向往。

故选：D。

(2)本题考查写作手法理解。

结合首联”红叶晚萧萧，长亭酒一瓢”可知，这里是从近处描写，诗人着重刻画了眼前的景象，如秋风

中萧萧作响的红叶，以及自己在长亭中独饮的情景，让读者能清晰地感受到诗人所处的具体环境和氛围。

颔联“残云归太华，疏雨过中条”和颈联“树色随关迥，河声入海遥”，诗人的笔触转向远处，描绘了

华山的残云、中条山的疏雨，以及随着关城渐远的树色和遥闻入海的河声等远景。由此可知，诗歌先近

后远，远近结合，使画面富有层次感和立体感，让读者仿佛跟随诗人的脚步，从近处的细节逐渐领略到

远处广阔的秋日景色，拓展了诗歌的意境。

结合颔联“残云归太华，疏雨过中条”可知，“归”字和“过”字分别赋予了残云和疏雨动态感，仿佛

残云主动归向太华，疏雨悠然经过中条山，原本静止的山峦和天空中的云、雨，在诗人的笔下变得灵动

起来。由此可知，这种化静为动的写法，让华山、中条山等景物有了生机与活力，同时以动景反衬出周

围环境的空旷、悠远和宁静，使读者更能感受到秋日潼关一带的静谧氛围，增强了诗歌的艺术感染力。

答案：

(1)D

(2)①远近结合(由近到远)。先从近处着笔，写枫叶在秋风中的沙沙响声和长亭夜宿独自饮酒的情景,

再描绘四周的远景写华山的“残云”，中条山的“疏雨”随关城一路远去的“树色”在远处奔腾激荡的

“河声”。②化静为动（以动衬静）。赋予华山、中条山等以动感，显现出生机和活力，同时反衬环境的

空旷、悠远、宁静。

译文：

深秋的晚风迎面吹来，红叶在风中萧萧作响，我坐在十里长亭，举杯畅饮。不经意间，天上的残云向

太华山徐徐飘去，点点疏雨随风洒落在中条山上。山势绵延千里，苍翠的树色随着关山伸向远方；滔滔黄

河奔腾不息，流向遥远的大海。明天我就要抵达长安了，可我现在仍然向往渔人樵夫们的那种闲适逍遥的

生活呀。

6.（2025•黄石二模）阅读下面这首诗，完成下面小题。

榆河①晓发

（明）谢榛

朝晖开众山，遥见居庸关。

云出三边②外，风生万马间。

何日静，古成③几人闲。

忽忆弃者④，空惭旅鬓斑。

【注释】①榆河：与诗中的“居庸关”都是北方边防要塞；②三边：指北方边境；③古戍：古老的戍楼；

④弃^（xu）者：指西汉人终军，他前往长安时丢弃了氐需（丝制的出入凭证），以表达建功立业的决心。

（1）根据全诗内容,.晕适令填写在横线上的词语是（D）

A.蛙鸣

B.夜雨

C.丝竹

D.征尘

（2）结合全诗内容，说说“空惭旅鬓斑”句表达了诗人怎样的情绪？

【答案】（1）D

（2）诗歌描绘了边疆景象和戍边生活，对比心怀壮志的终军，诗人感叹岁月蹉腕、鬓发已斑，流露出

无奈与惭愧。

【分析】这首边塞诗以雄浑笔触勾勒北疆晨景，通过“云出三边”“风生万马”的壮阔意象，暗喻边境

战事。颈联设问“征尘何日静”直指战事绵长，尾联用终军典故反衬自身壮志未酬的怅惘。全诗在壮丽

山河与戍边艰辛的对照中，流露出诗人对家国安宁的忧思与功业未就的惭作，刚健中见沉郁。

【解答】（1）本题考查内容理解。

A.有误，“蛙鸣”通常出现在安静、祥和的田园环境中，与诗歌中描绘的北方边防要塞的战争氛围和严

肃主题不相符；

B.有误，“夜雨”虽然能营造出一种静谧或凄凉的氛围，但在本诗中，没有相关的内容与之呼应，无法

体现出与边防战事等主题的关联；

C.有误，“丝竹”一般代表着音乐，多在宴饮、娱乐等场合出现，与边塞的紧张气氛和诗人所表达的情

感相去甚远，放在此处不协调；

D.正确，“征尘”指的是战争中扬起的尘土，与诗中的“居庸关”“三边”“古戍”等边塞元素以及“风

生万马间”所展现的战争氛围相契合，同时“征尘何日静”也表达了诗人对战争平息、边境安宁的渴望，

与全诗主题一致；

故选：Do

(2)本题考查情感主旨。

诗中“朝晖开众山，遥见居庸关。云出三边外，风生万马间”描绘了榆河早晨的壮丽景象，朝阳照亮群

山，居庸关在远方巍峨耸立，云雾从边境之外飘来，风声在万马奔腾间呼啸，展现出边疆的辽阔与壮美，

同时也暗示了诗人在此处经历了漫长的时光。

壮诗人在尾联中提到“忽忆弃^者，空惭旅鬓斑”，意思是忽然想起了像终军那样丢弃出关凭证、立志

报国的人，(再看看自己)只空自惭愧旅途奔波使双鬓已斑白。“弃^者”指西汉的终军，他前往长安时

丢弃了氐需，以表建功立业的决心。诗人将自己与终军进行对比，终军年少有志，决心为国家建立功勋，

而自己虽然身处边塞，却未能像终军那样有所成就，如今鬓发已斑，却依然漂泊在外，一事无成，因此

心中充满了惭愧之情。诗人通过描绘边疆景象和戍边生活，在与终军的对比中，抒发了岁月蹉腕、壮志

未酬的无奈与惭愧。

答案：