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文档简介

摘要：大自然是包括人在内的一切生物的摇篮,是人类赖以生存发展的基本条件,爱。这份慢慢悟出的爱有了更透彻的领悟——人类与自然永远是一个密不可分的共同体。关键词：引言：陈鹤琴先生说：主张儿童走进活生生的大自然、大社会中，把儿童直接感 孩子们经过自己的预测---实 得出结论：无论是宽宽的墙面，还是细细的绳子启蒙教育中不可缺之的组成部分。虞永平教授说：3-6岁的幼儿处于感知运动和形象思 宇昂小朋友说要在它的前面再放一个蜗牛挡住它，它就会往回爬。“我放胡萝卜挡住里能用到的东西一一拿来，挡在了小蜗牛正在爬行的路的前面。高的床上，许梓沐小朋友说要用玩具搭一个高一点的房子---孩子们寻找教室里高的地而且不管是在平路、上坡、还是下坡，它都一直向前爬，慢慢地、慢慢地向前爬。有预测、也有肯定，获得了更多宝贵的经验,同时也在探究的过程中,看到了孩子们体现出来的小小的合作意识,提高了交往的能力。烂时刻，孩子们兴奋的惊叫连连慢慢爬着的小蜗牛多像每一个孩子的成长之路啊！这样的慢就一定是不好的吗？我觉得慢慢是一个很好的词,人与人之间慢慢遇见,慢慢的相处，人和动物、植物一样都在慢慢成长,

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