创业管理：理论、案例与实操教案 一（56学时）第3周 创业管理 教案_第1页
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文档简介

教学单元第二章创业环境第一节创业时代特征第二节互联网企业价值特征周次3时数2授课班级20工管3-1/20工管3-2教学目的及要求：素质目标培养学生树立对“大众创业、万众创新”的时代价值认同，提高创造力自信；培养学生成为具有社会责任意识和创业精神品质的敢闯会创的创新型学习者。能力目标能够掌握互联网时代的特征；会运用所学进行中国互联网创业分析。教学要求通过学习和体验，要求学生：（1）了解互联网的发展。（2）理解并进行中国互联网创业分析。（3）理解并掌握创业企业的特征。教学重点：中国互联网发展的特征、创业企业的定义、创业企业的特征教学难点：创业精神理解并进行中国互联网创业分析实验仪器及教具：腾讯课堂、录屏工具、笔记本电脑教学过程备注课前：登录职教云APP进入《创业管理》课程，在课前发放预习视频和课件，要求学生在上课前完成本次课知识点的预习和相关练习。课程中教学过程：复习测试：对上节课内容进行复习成为创业者应该培养的素质列举身边创业者具有的创业精神活动引入：说说互联网和我的生活作为原住民，每天与互联网的接触提问讨论：互联网的本质是什么万物互联、多元联结平等交互、去中心化网状结构、相互影响观看视频并讨论：中国互联网行业的特点和趋势小组讨论分享案例讨论：互联网企业的定义和价值阅读“有米科技”案例（教材P38）小组讨论详细讲解：互联网企业的特征和盈利模式知识链接：《互联网时代》分享本次课小结（10分钟）（10分钟）（10分钟）（10分钟）（15分钟）（10分钟）（10分钟）（5分钟）课后作业：（以下内容为选填，供线上课程及线上线下混合式课程填报）教学资源列表与访问路径备注1.“职教云”公众号；2.电脑端登陆职教云平台：/，扫码登陆学习；3.下载学生端APP，身份绑定，进入《创业管理》课程页面。在线教学过程（学生自主学习指引）1.课前，在职教云上发布课前预习单，要求学生完成课前预习；2.课后，在本次课后发布复习的教学视频、习题；要求学生在规定时间内完成；3.对学生的完成情况及时在线反馈。在线辅导与答疑安排课前和课后在职教云平台进行辅导和答疑；课中在线讨论和课程结束前5分钟安排答疑。

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