部编版六年级语文上册-《语文园地六 》教案

部编版六年级语文上册精品教案

授课

课题语文园地课型语文园地课时

时间1

1.学习用多种方法读懂古诗句的意思。

教学2.学习从一段话中看出作者的观点。

目标

3.学会乘公交车，选择合适的乘车方案。

4.积累“五行、五谷、五音、五彩”具体所指。

教学

重点学习借助注释、想象，了解古代文化常识等多种方法读懂古诗句。

教学

难点学习从一段话中看出作者的观点。

教具

准备课件

教学设计设计意图

导入：今天，我们来学习《语文园地六》（板书课题）【课

件1：课题】

交流平台

一、交流学习方法

1.出示古诗《浪海沙》出示古诗，让学生

【课件2】对照古诗来说自己的

浪淘沙・九曲黄河万里沙学习方法，可以激发学

［唐］刘禹锡

新课生的灵感，便于回忆。

教学九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

）分钟

2.对照古诗，想一想自己是用哪些方法理解诗歌的？

3.学生交流，自由发言。

4.教师总结：我们学习了不少的古诗，大家都掌握了一些

学习方法。具体总结如下，出示：【课件3】

借助注释理解古诗中的字词。

有画面感的诗句，可以通过想象去体会。

多了解古代文化常识，也有助于我们理解古诗词的意

思。

（适时板书：注移想象常识）

二、完成阅读练习

1.出示古诗

【课件4】

戏问花门酒家翁出示课外古诗，安

［唐］岑参排学生合作探究，读懂

老人七十仍泊酒，千壶百瓮花门口。古诗。这一环节的设

道傍榆荚巧似钱，摘来沽酒君肯否。计，是为了让学生复

⑴沽：买或卖。首句的“沽”是卖的意思,末句的“沽'习、巩固刚刚学到的方

是买的意思。法，在合作探究阶段又

⑵花门：即花门楼，凉州（今甘肃武威）馆舍名。花可以与同学取长补短,

HU：指花门楼口。学到新的方法。

⑶榆荚：榆树的果实。春天榆树枝条间生榆荚，形状

似钱而小，色白成串，俗称榆钱。

2.合作交流：学生用学过的方法自学古诗，用自己的话

说一说诗句的大意。

词句段运用

一、分析提炼观点

1.出示：【课件5】

为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草

树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市

的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和确

切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧

化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染一一叶子表面

的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。

2.学生读这一一段话，读两遍。

3.交流：这段话表达了怎样的观点？教师指导环节就

4.汇报，评价，指导：是为了让学生学会“抓

可以看出作者非常喜欢这些花草树木。这段文字的中心住关键句，把握文章的

句是第一句话，作者围绕这个中心意思，从颜色和作用两主要观点”这一学习方

方面来表达了自己的观点。从“郁郁葱葱”“绿色卫士”“城法。

市之肺”这些词语也可以看出作者对花草树木的赞美。

（适时板书：抓住关键句把握观点）

二、选择乘车方案

1.学生自读“词句段运用”第二部分文字，明确时间和路

线。

2.小组交流，选择合适的乘车方案。

1.教师检查指导：

（1）时间：早上九点以前路线：温泉镇一一宋家洼

（2）乘车方案：早上六点钟先坐65路车从温泉镇到四通

桥下车，然后坐86路车从四通桥上车到宋家洼下车。

日积月累

一、根据拼音自读

1.出示：【课件6】

五行:金、木、水、火、土

五谷:稻、麦、黍、菽、稷

五音:宫、商、角、徵、羽

五彩:黄、青、赤、白、黑

2.学生练习读一读，记一记。用自己喜欢的方式理解不懂

的字。

二、教师适当点拨指导

1.五行是中医理论之一，五行指金、木、水、火、土五种

物质，这一概念早在春秋战国时期已运用于医学，用以说

明脏腑的属性及相互关系；也用五行相生相克的理论来解

释内脏之间相互滋生和相互制约的关系。

2.平常俗称的“五谷”所指的五种谷物。“五谷”，古代有

多种不同说法，最主要的有两种：一种指稻、黍、稷、麦、

菽；另一种指麻、黍、稷、麦、菽。

3.五音最早的“宜•商角徵羽”的名称见于距今2600余年的

春秋时期，在《管子•地员篇》中，有采用数学运算方法

获得“宫、商、角、徵、羽”五个音的科学办法，这就是

中国音乐史上著名的“三分损益法二“五音”：唇、舌、

齿、鼻、喉。（张炎《词源》）

4.“五彩”是黄、青、赤、白、黑，泛指各种颜色，这五

种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、

土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神

力。在明清两代得到发明和发展。主色调有红、黄、绿、

蓝、黑、紫。

板书注释想象常识

设计抓住关键句把握观点

教学反思

语文园地的教学，就是要以生活为主线，就是要让学生充分地感知、体验生活，思索

生活，理解生活，这样，学生才能用真实的笔触表现生活，表现自我。因此，我们要教学

生从小就接触和认识社会，观察社会生活，积累生活。

“交流平台”栏目的重点是教学生学会一些理解占诗的方法，学生从自己平常的学习

经验出发，谈自己的学习体会。然后通过交流，互相学习，最后理解一首课外古诗，验证

自己的学习效果。

“词句段运用”栏目有两项内容，一是从一段话中提炼观点，二是学习选择合适的乘

车路线。教学此栏目，要弓导学生充分发挥主观能动性，积极发言，然后教师指导。

课堂教学落实了学生的主体地位，激发了学生的学习兴趣。学生不仅积累了知识，而

且学到了学习方法。

第一单元单元知识小结

一、易读错的字

豆腐（fu）衣裳(shang)稍(shAo)微陈(ch6n)列

毛毯（伍n）马蹄3）点缀(zhui)幽(yOu)雅

笨拙（zhu。）单薄（b6）模糊（hu）恍(huWng)然

喜鹊(quG)鸣蝉(chAn)

二、易写错的字

陈：右边是“东”。

腐：是半包围结构，不要写成上下结构。

缀：右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。

薄：上下结构，不要写成左右结构。

德：右边中间有一横。

三、会写词语

绿毯陈旧衣裳彩虹马蹄奶豆腐微笑线条柔美惊叹

回味乐趣目的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感人会心

点缀幽雅伏案笨拙单薄妩媚模糊花苞衣襟恍然

愁怨宅院浑浊参差眼帘照耀文思梦想迷蒙愁怨

顺心平淡建德江喜鹊鸣蝉稻花日暮翻墨水如天茅店

社林旷野卷地风

四、多音字

b6（单薄）

qii（歌曲）ji（奇数）

曲乖（弯曲）奇薄＜b百o（薄饼）

3（奇耻大辱）

、帅薄荷）

［hli（糊涂）zhu5n（转圈）ju五n（卷尺）

叫h讽糊弄）转，

zhu兹n（转变）ju立n（试卷）

五、形近字

厚（陈旧）裳（衣裳）/腐（腐烂）［稍（稍微）

〔阵（阵地）【捎（捎信）

〔赏（欣赏）.痛调腿）

微（微笑）［缀（点缀）,幽（幽暗）,薄（单薄）

［啜（啜泣）

徵（徽章）.函（书函）1簿（账簿）

糊（糊涂）'鹊僖鹊）‘蝉（金蝉脱

【鹃（杜鹃）

蝴（蝴蝶）弹（子弹）

六、近义词

清鲜—新鲜静寂—静谧羞涩一羞怯拘束f谨渲染一衬托

朦胧一迷蒙轻灵一轻快单薄一薄弱妩媚一娇媚愁怨一愁闷

日暮一黄昏黑云一乌云吹散一吹开孕育一养育摇曳一摇摆

凝视一凝望欢迎一迎接顾影自怜一孤芳自赏

七、反义词

明朗—灰暗舒服—难受静寂—热闹可爱一讨厌迂回一径直

拘束一大方雪白一漆黑潇洒一拘谨朦胧一清晰笨拙一灵巧

参差一整齐单薄一厚实妩媚一素雅坠落一升腾开放一封闭

欢迎一送行热乎乎一冷冰冰断断续续一接连不断

硕大无朋一微乎其微

八、词语搭配

（清鲜）的空气（明朗）的天空（无边）的绿毯

（白色）的大花（奇丽）的小诗（明如玻璃）的带子

（静寂）的草原（好客）的主人（尖尖）的帽子

（会心）的微笑（响亮）的歌声（羞涩）的鄂温克姑娘

（星星般）的小花（淡淡）的甜香（幽雅）的甜香

（参差）的绿（小小）的花苞（解不开）的愁怨

（半树）银妆（一片）莹白（三棵）白丁香

（一柄）花蕾（两扇）红窗（一次）春雨

九、词语归类

1.含有数字的词语:

高歌一曲一碧千里久立四望五湖四海千辛万苦五颜六色

2.形容白色的词语：

雪白莹白灰白银白

3.含有“大”字的成语：

硕大无朋庞然大物大材小用志大才疏大快朵颐大智若愚

十、句子积累

1.比喻句：

⑴羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白

色的大花。

⑵那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那

样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

⑶走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河！

（4）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少

穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来c

⑸花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

（6）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

2.拟人句：有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行

人，惹得人走过了还要回头望。

3.对仗：七八个星天外，两三点雨山前。

4.排比句:

⑴我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

⑵我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

H■一、考点提示

1.背诵《草原》第1自然段、《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西

江月•夜行黄沙道中》；默写《西江月•夜行黄沙道中》。

2.《草原》情景交融的写法常以阅读的形式考查。

3.发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形后的经历写下来。

第二单元单元知识小结

一、易读错的字

大渡(d立)河H^(kdu)晋察冀(ji)手榴(li①弹

抡(liin)起山涧(ji》n)冰雹(b^o)栏(后n)杆

隆(16ng)隆旗帜(zhi)检阅(yu。)坦(fn)克

仇(ch6u)恨距(jii)离砸3)开悬崖(xuGnya)

沸腾(fGiteng)汇(hui)集

二、易写错的字

寇：下面的半包围结构的里边是

爆:右下角是“米九

隆：右边中间有一横。

三、会写词语

七律山崖大渡河长征远征万水千山五岭逶迤磅礴铁索

岷山三军尽开颜千里雪日寇晋察冀副班长手榴弹抡圆

全神贯注下棋悬崖热血沸腾山涧冰雹屹立喜悦不屈奋战

险要斩钉截铁攀登居高临下粉身碎骨雹子眺望壮烈豪迈

惊天动地政府外宾一盏灯栏杆汇集爆发宣布旗帜检阅制服坦克

距离隆隆声发射预定排山倒海就位宣告雄伟

肃静语调完毕一致高潮次序

四、多音字

ch6u（仇恨）qi£ng（强大）卜6ng（曾经）

仇［qiii（姓仇）强Iji^ng（倔强）管［z/ng（曾祖父）

五、形近字

崖（山崖）渡（渡江）'寇（日寇）

涯（天涯）度（欢度春节）.蔻（蔻丹）

［榴（榴弹）|沸（沸腾）贯（贯穿）

［馈（蒸储）〔费（浪费）

惯（习惯）

［栏（栏杆）'爆（爆发）阅（阅读）

［拦（阻拦）

、暴（暴晒）悦（喜悦）

六、近义词

远征一远行等闲一平常逶迤一蜿蜒

磅礴一恢弘云崖一山崖屹立一挺立

攀登一攀爬崎岖一凹凸沉着一从容

擎着一举着诞生一出生瞻仰一敬仰

陆续—持续挺立—矗立汇集一汇聚

雄伟一宏伟璀璨一绚烂黑越尴一黑乎乎

斩钉截铁一当机立断排山倒海一翻江倒海

粉身碎骨一肝脑涂地徐徐上升一冉冉上升

昂首挺胸一抬头挺胸震天动地一惊天动地

惊天动地一震天撼地千钧一发一岌岌可危

七、反义词

难一易细一粗暖一寒喜一愁远一近闲一忙

逶迤一笔直崎岖一平坦屹立一坍塌擎着一放下诞生一逝世

瞻仰一蔑视陆续一中断汇集一分散开始一结束肃静一嘈杂

光明—黑暗璀璨—暗淡排山倒海—风平浪静

斩钉截铁一拖泥带水粉身碎骨一完好无损昂首挺胸一垂头丧气

惊天动地一风平浪静震天动地一无声无息

八、词语搭配

1.动词搭配：

（腾）细浪（走）泥丸（沉着）地指挥

（全神贯注）地瞄准（横七竖八）地躺着（斩钉截铁）地说

（静静）地照耀（紧紧）地包围（轻轻）地划着火柴

（聚精会神）地读书（默默）地沉思

2.形容词搭配：

（险要）的地形（亲爱）的战友

（崎岖）的山路（磨盘大）的石头

（叽里呱啦）的叫声（胜利）的喜悦

（壮烈豪迈）的口号声（坚强不屈）的声音

（排山倒海）的掌声（庄严）的宣告

（雄伟）的声音（鲜红）的国旗

（飘拂）的声音（雷鸣般）的掌声

（强有力）的语调（热烈）的欢呼

（雪白）的帽子（各式各样）的炮

（五颜六色）的火花（千千万万）的灯火

（深深）的回忆（激烈）的围歼战

（茂密）的沙柳林（著名）的战斗英雄

（微弱）的亮光（漆黑）的夜空

（璀璨）的华灯（震天动地）的爆炸声

（黑魅越）的围墙（猛烈）的阻击

（微弱）的亮光（千钧一发）的时刻

九、词语归类

「动词+名词”式的词语:腾细浪走泥丸

2.含有近义词的词语：

昂首挺胸斩钉截铁粉身碎骨惊天动地五颜六色四面八方

3.含有反义词的词语：

惊天动地横七竖八转危为安大同小异

4.形容黑的词语：漆黑乌黑黑魅魅

十、句子积累

1.比喻句：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇

恨，向敌人头上砸去。

2.对仗：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

3.神态、动作描写：

⑴班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。

⑵副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

⑶胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

4.场面描写：丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，

就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，

按照预定的地点排列。

H■一、考点提示

1.背诵《七律•长征》、日积月累中关于“爱国”的名言。

2.积累含有近义词或反义词的词语。

3.《狼牙山五壮士》既有每一位战士的描写，也关注了人物群体，掌握这样写的

好处。

4.掌握《开国大典》中怎样运用点面结合的方式进行场面描写。

5.习作“多彩的活动”要写清楚活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来写；

写活动场面时注意点面结合；写出这次活动中的体会。

第三单元单元知识小结

一、易读错的字

豁（hu。）口威风凛（Hn）凛冰棍(gim)别出心裁（或i）

技高一筹（ch6u）雕（d通（0刻跺（du。）脚沮0。）丧

尚（sh立ng）未干燥（Z立0）磁（c。场斑(b*n)点

倾(qing)角防御（yD）因素（s立）

二、易写错的字

疙：里边是“乞

趴：右边是“八”。

斑；中间是“文”。

御：右边是“P”。

三、会写词语

豁口威风凛凛疙瘩冰棍孙悟空别出心裁技高一筹橡皮

雕刻跺脚颓然沮丧趴下抽屉疲倦呆头呆脑大步流星

暴露无遗念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚谜语嫦娥

尚未摄氏度倾角揭开斑点干燥沙漠磁场抵御因素海盗

发达理论类似猜测起源适当氧气提供能源昼夜神秘

观测拍摄枯萎考察系列

四、多音字

h6ng（起哄）

［mh（模具）,公0（薄饼）

哄＜hdng（哄闹）模1m6（模范）薄卜6（刻薄）

、h6ng（哄骗）

［ben（奔跑）z玄n（攒钱）

［bGn（投奔）

.cu£n（攒凑）

五、形近字

|悟（悟性）阚豁口）（筹（筹备）

［晤（会晤）［割（割舍）［畴（范畴）

咀（咀嚼）［跺（跺脚）|娥（嫦娥）

［剁（剁椒）［峨（巍峨）

.沮（沮丧）

・斑（斑马）摄（摄取）磁（磁铁）

1班（班级）.慑（威慑）〔慈（慈祥）

六、近义词

风靡一盛行嵌入一镶嵌唯一一唯独适合一适宜神秘一神奇

猜测一猜想稀薄一稀少矫健一强健缭绕一围绕肃穆一肃静

技高一筹—棋高一着前功尽弃—功败垂成

得意扬扬一扬扬自得别出心裁一独具匠心

沧海一粟—秋毫之末玲珑奇巧一玲珑剔透

七、反义词

新鲜—陈旧破旧—崭新生长一枯萎存在一消亡猜测一坚信

唯一一众多重要一次要稀薄一浓厚矫健一蹒跚

沧海一粟—恒河沙数威风凛凛—文质彬彬

呆头呆脑一心灵手巧别出心裁一照猫画虎

技高一筹—技不如人津津有味一味同嚼蜡

前功尽弃一大功告成迥然不同一大同小异

八、词语搭配

（沮丧）得要命（看）得津津有味

（没头没脑）地对打（轻手轻脚）地溜了

（呆头呆脑）的傻样子（叱咤风云）的古战场

（虎视眈眈）的老师（许许多多）的故事

（吸引人）的问题（足够）的光和热

（纵横）的黑色线条（神秘）的面纱

（干燥）的星球（遥远）的太空

（稀薄）的大气层（玲珑奇巧）的角楼

（精美）的汉白玉石桥（威武）的铜狮

（湛蓝）的天空（金黄色）的琉璃瓦

（高大）的蟠龙金柱（银白色）的大圆珠

（矫健）的金龙（巨大）的雕金蟠龙

（庄严肃穆）的气氛（宏伟）的建筑群

（寒冷）的冬夜（和谐统一）的布局

（风景优美）的景山公园

九、词语归类

1.带有动物名称的词语：

黑虎掏心双龙抢珠

2.AABC式词语：

赫赫伟绩津津有味

3.ABCC式词语：

威风凛凛怒气冲冲得意扬扬虎视眈眈两手空空

4.形容小或少的成语：

沧海一粟微不足道

5.形容建筑的词语：

规模宏大建筑精美布局统一错综相连井然有序

十、句子积累

1.比喻句：

教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长

江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

2.借代句：

下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，

咋咋呼呼，好不热闹。

3.含有破折号的句子：

进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。

4.列数字：

宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多

间。城墙外是五十多米宽的护城河。

H■一、考点提示

1.背诵日积月累中的《春日》。

2.根据不同的阅读目的选择适宜的阅读方法。

3.把题目补充完整，以小见大，注意细节的描写，在自己熟悉的事物中选择,

把自己的感情融于对事件的描述中。

第四单元单元知识小结

一、易读错的字

咆哮(pGoxiao)嗓（s兹ng）子流淌(fng)揪0的）住

呻(sh6n)吟废（曲话澎湃（p2溅。询n）起

湿淋（Hn）淋糟住0）糕皱(zh6u)眉唉伍i）声叹气

二、易写错的字

淌：右边是“尚二

呻：右边是“申九

湃：右边“拜”左半部分是两横，右半部分是四横。

唉：右下边是“矢”。

熬：上面右边是“攵”。

三、会写词语

咆哮嗓子流淌沙哑揪出呻吟废话惊慌跌跌撞撞拥戴

吞没猛然汹涌澎湃溅起熄灭困难唉声叹气湿淋淋嘿嘿

糟糕去嘛掀起皱眉后脑勺渔夫轰鸣心惊肉跳沉思风暴

抱怨倾听探望照顾阴冷自作自受渔网忧虑

四、多音字

”sh6（折本）

b6（柏林）

折＜zh6（折断）柏＜

.b汨（松柏）

、zh。（折腾）

五、形近字

［淌（流淌）'咆（咆哮）‘哮（哮喘）

4

1倘（倘若）、袍（袍子）孝（孝顺）

1淋（淋雨）,揪（揪心）,'溅（溅落）

［琳（琳琅）,.锹（铁锹）,

、贱（贫贱）

J勺（勺子）1霉（倒霉）,皱（皱纹）

.莓（草莓）,

.勾（勾当）.邹（姓邹）

六、近义词

咆哮一怒吼狞笑一奸笑拥戴一拥护沙哑一嘶哑放肆一放纵

呻吟—嗟叹祭奠―祭祀潮湿一湿润僵硬一僵化蜷缩一蜷曲

薰黑—黝黑缓慢一迟缓嗤笑一讥笑寂静一幽静奇特一奇异

势不可当—所向披靡忐忑不安—惴惴不安汹涌澎湃一波澜壮阔

心惊肉跳一胆战心惊自言自语一自说自话不假思索一毫不犹豫

指手画脚一指指点点

七、反义词

咆哮一沉寂拥戴一唾弃沙哑一清脆放肆一拘谨焦黑一白皙