部编版小学语文六年级下册小升初必考题检测卷（含答案）

部编版小学语文六年级下册小升初必考题检测卷■（含答

案）

小升初必考题检测卷-小学语文六年级下册部编版

一、选择题

1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）

A.小贩(fin)分外（fen）徘徊(huI)

B.过度（d€i）书籍（ji）严峻(jun)

C.僻静（p1）间断（jian）喧闹(xuGn)

D.偶然（6u）单调（dido）拘束(su)

2.下列各组词语字形完全正确的一项是（）

A.心平气和万象更新焉知飞福

B.自作自受万不得己妄乎所以

C.见微知著全神贯注居高临下

D.司空见惯别出新裁大步流星

3.对下面古诗文句子中加点的词语理解有误的一项是（）

A.“纤纤擢素手，札札弄机杼”一句中的“素”是“朴素，淳朴”

的意思。

B.“粉身碎骨浑不怕”一句中“浑”是“全，全然”的意思。

C.“弈秋，通国之善奕者也”一句中，“善”的意思是“擅长

D.“孰为汝多知乎？”一句中，“知”同"智”，智慧的意思。

4.下列句子中加点词语使用不恰当的一句是（）

A.考古学家的发现，使这件珍贵的文物能够重见天日。

B.景色迷人的洪泽湖湿地，吸引了五湖四海的观光游客。

C.抗疫英雄为人民利益而死，就是死得其所，重于泰山。

D.这篇文章含义深刻，不容易理解，一般人不可思议。

5.小明要参加学校的“童心向党”主题演讲活动，他在讲述董

存瑞舍身炸碉堡的英雄事迹时，想引用一句名言，你觉得以下最恰当

的一项是（）

A.鞠躬尽瘁，死而后已。B.捐躯赴国难，视死忽如归。

C.有的人活着，他已经死了。D.多行不义，必自毙。

6.下面句子中，标点符号有误的一项是（）

A.中国古代有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重

于泰山，或轻于鸿毛二

B.我最喜欢读的外国文学作品是《骑鹅旅行记》。

C.我国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。

D.老师上节课给我们讲的是怎样给同学写毕业赠言。

7.下面句子中，没有语病的一项是（）

A.同学们的眼睛一齐投向主席台。

B.夏天的天津是美丽的季节。

C.经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题。

D.我们每个同学都要在今天的考试中发挥出自己的真实水平。

8.下列诗文名句与作者作品搭配不正确的一项是（）

A.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”一一王建《十五夜望月》

B.“何当金络庙，快走踏清秋”一一王维《马诗》

C.“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”一一于谦《石灰吟》

D.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”一一杜牧《江南春》

二、填空题

9.看拼音写词语。

zhdngzhangbicIjimdpaihudi

()()()()

m1ngmeiandingxIshengb6li

（）（)())

10.形近字组词。

域（）贯（)疑（)圃（)锲（)

惑（）惯（)凝（)葡（)契（)

11.选用下面合适的词语填入句子中。

严明严峻严厉严格

目前，抗击新冠肺炎疫情的形势依然（),一有风险,政府

就会尽全力地（）管控，我们学校在这方面也是纪律（）。

今天，班主任给我们讲述了一些现实中的反面例子，我们认识到：没

有按要求做好防控措施，造成了严重后果的，是有可能被（）

打击的。

12.我会查字典。

“鼎”字按部首查字法，应查—部；按音序查字法，应先查大写

字母再查音节—。“鼎”字在字典中有如下解释：①古代烹煮用

的器物；②大；③正当，正在。“鼎盛时期”中的“鼎”字应选第一

种解释。

13.诗词理解与运用。

(1)《十五夜望月》中，“今夜月明,不知秋思

“抒发了诗人的思念之情。

(2)《竹石》是郑燮为自己的画所做的题画诗，“咬定青山不放

松，—”展现了画之“形&”任尔东西南北风”一

句，借竹子坚韧的傲气表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。

(3)《马诗》中，“大漠，燕山”描写的是寂寥、冷峻

的边疆景色。“何当，快走”则是借马抒情，寄托诗人一展

抱负、保家卫国的雄心壮志。

(4)“,事非经过不知难。”爷爷时常用这话劝我

多读书，多积累，多实践。

(5)《泊船瓜洲》中，“,明月何时照我还？”是最

负盛名的句子，写出了春风吹过草木、送来一片生机的动态变化。

(6)《送元二使安西》中，诗人王维“劝君更进，西出阳关

,表达了对友人的离别之情。

三、语言表达

14.在日常生活中，我们常常会因为一些容易产生分歧的问题而

展开辩论。如：①电脑时代需要练字；②电脑时代不需要练字。以上

两个观点，你支持哪个观点？请联系生活实际把你想说的写下来。

15.按要求写句子。

(1)缩写句子。

那些孩子一定非常热爱他们的学校。

(2)改为陈述句。

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

(3)依据下面的情境写几句话，描绘看到的景象，分别表现心

情“好”与“不好”的两种状态。

我坐在窗边向外望去，___

我坐在窗边向外望去，—

四、文言文阅读

16.阅读文言文，回答问题。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，,惟

弈秋;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

(1)本文题目是《》。

(2)按原文填空，写在文中横线上。

(3)解释文中加点的字。

①善：②之：

(4)用标出下面句子的朗读停顿。

①使弈秋诲二人弈②为是其智弗若与

(5)作者通过这件小事，告诉我们的道理。

五、现代文阅读

课内阅读。

《十六年前的回忆》(节选)

①那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么

时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在

旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

②我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的J

③待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道

什么！”

④父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总

爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感

兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊

地回答我。

⑤后来听母亲说，军阀张作霖要派人来搜查。为了避免党组织被

破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。

工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才

知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

⑥局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离

开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？

我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多

么重要。我哪能离开呢？“母亲只好不再说什么了。

17.结合全文内容给选文拟一个合适的小标题：

18.阅读选文思考：李大钊被捕前局势越来越严峻主要表现在哪

些方面？

19.在选文中找出与“我蹲在旁边，看他把书和石字的纸片投到

火炉里去J前后照应的句子，用"”画出。想一想，文章这样写有

什么好处？

20.选文中画“”的句子描写了李大钊的语言，从这里的语言

描写你能体会到他怎样的品格？

课外阅读

雕像

一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。

大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人

物石雕立在桥边。

企业家说：照片我没有，但请您听听这个故事一一

20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来

的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透，惊恐地盯着面前咆哮的河水。

突然，少年听到一声声呼唤：狗子一一狗子一一

少年隐约看见河对岸母亲顶着一块儿塑料布艰难地走来了，可河

上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便

踏进湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌过来，母亲一闪不见了。

少年急了，跟着洪水往下游跑。

良久，母亲又被洪水托了起来。

娘！娘一一少年哭喊道。

母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：狗子一一饭在灶膛

里……热着一一有20块钱在床上的棉絮里……母亲话音未落就被洪

水卷走了。

后来少年辍(chudzhui)学了。少年用母亲积攒下

的分分角角到镇上做生意，一直到今天。

企业家讲到这里声音有些哽咽(yen)了，他说:

“您知道，那少年是我，我要给母亲塑一尊雕像。”

那一夜雕塑家失眠了，那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自

己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。

雕像揭幕_______(mumo)的那一天，当这位农民企业家亲

手掀起雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语一一风雨中，一位头发

凌乱的母亲顶着一块儿雨布，佝偻着腰，神情焦急地呼唤着……母亲

的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。

企业家紧紧抓是雕塑家的手：“谢谢您！谢谢您！”企业家的声带

颤(char.zhan)动着，眼睛闪着泪光。随后他说：“工钱

多少？您说个价！”

雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“你说呢？”

21.给文中加下划线的字选择正确的读音。

22.联系上下文解释下面词语的意思。

(1)咆哮：

(2)颇有名气：

23.读文中画“”的句子，想想这尊雕像表现出了怎样的

深刻意义。

24.读文中画“”的句子，说说雕塑家想表达什么意思。

25.请你简要评价文中的三个角色。

企业家：__________

雕塑家：__________________

母亲：__________________

六、书面表达

26.生活中，你肯定做过一件或两件事让自己满意的事情，也会

有很多人因为一些事情值得我们去赞美，请你以“为我点赞”或“为

你点赞”为题目写一篇记叙文。

提示与要求：

(1)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(2)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则

会影响你的成绩。

(3)考虑到内容的充实，字数不少于500字。

参考答案：

1.B

【详解】本题考查字音。

A.徘徊(huI)---(huai)；

C.间断(jian)---(jian)；

D.拘束(su)---(shu)o

故选B。

2.C

【详解】本题考查字形易错字。

A.焉知飞福——焉知非福；

B.妄乎所以一一忘乎所以；

D.别出新裁——别出心裁。

故选C。

3.A

【详解】本题考查字词解释。

A.“纤纤擢素手，札札弄机杼”的意思是织女正摆动柔长洁白的

双手，织布机札札地响个不停。“素”是“洁白”的意思。

故选Ao

4.D

【详解】本题考查的是词语搭配，注意平时对词语的积累和识记。

根据语境进行辨析即可。本题中词语使用不恰当的是D项。

A项：重见天日：指重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见

光明。

B项：五湖四海：意思是指全国各地，有时也指世界各地；现有

时也比喻广泛的团结。

C项：死得其所：意思指死得有价值，有意义。

D项：不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无

法想象，难以理解°不符合原文的语境。

5.B

【详解】本题考查名言警句。

A.“鞠躬尽瘁，死而后已”的意思是勤勤恳恳，竭尽心力，到死

为止。

B.“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植的《白马篇》，意思是

抱着为国家为正义而死的决心去奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。

C.“有的人活着，他已经死了”出自臧克家为纪念鲁迅逝世十三

周年而创作的《有的人》，这里指反动统治者虽然“活着”，但在老百

姓的心目中是“行尸走肉

D.“多行不义，必自毙”的意思是坏事干多了，一定会自取灭亡。

董存瑞舍身炸碉堡是为了完成爆破敌人一座桥上的碉堡的任务。

董存瑞用自己的生命为部队开辟了前进道路。讲述董存瑞舍身炸碉堡

的英雄事迹时，应引用名言“捐躯赴国难，视死忽如归

故选B。

6.A

【详解】本题考查标点符号。

A.句末句号应放在引号内，因为“人固有一死，或重于泰山，

或轻于鸿毛”是引用司马迁说的话。

故选Ao

7.D

【详解】本题考查病句辨析。

A.搭配不当,把“眼睛”改为“目光

B.搭配不当，把“天津”和“夏天”交换位置。

C.成分残缺，删去“通过”或“使”，

故选D。

8.B

【详解】本题考查作家作品。

B.“何当金络脑，快走踏清秋J出自唐朝李贺的《马诗二十三

首》（其五），全诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏

清秋。

故选B。

9.肿胀彼此寂寞徘徊明媚安

定牺牲玻璃

【详解】本题考查词语的拼写能力。

认真拼读给出的字音，注意音调、平翘舌和多音字的字音，明确

要写的词语，书写时注意每个字的结构、笆画和笔顺，然后根据语境

填写出要求的词语，写字要做到工整、规范。写完后要再次检查拼写

的是否有误。

书写时注意“彼、寂寞、徘、媚、牺、璃”这些易错字的笔画。

10.领域贯彻疑问花圃锲而不舍

蛊惑习惯凝视葡萄契机

【详解】本题考查辨字组词.

“域”字可组词:地域、领域、海域、区域等。

“惑”字可组词:迷惑、蛊惑、困惑、疑惑等。

“贯”字可组词:博贯、贯彻、贯穿、贯通等。

“惯”字可组词:习惯、惯性、惯例、惯犯等。

“疑”字可组词：疑惑、疑问、怀疑、半信半疑等。

“凝”字可组词:凝结、凝固、凝视、凝神等。

“圃”字可组词:花圃、园圃、苗圃、菜圃等。

“葡”字可组词:葡萄、葡萄干、葡萄酒、葡萄糖等。

“锲”字可组词:锲核、锲刻、锲刀、锲而不舍等。

“契”字可组词:契约、默契、契合、契机等。

11.严峻严格严明严厉

【详解】本题考查近义词辨析及选词填空。

严明：严肃而公正、严格而明确。

严峻：严重的形势。

严厉：严肃而厉害，一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的

惩罚，不姑息。

严格：遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。

①抗击新冠肺炎疫情的形势如何，结合下文“尽全力地管控”，

可知，形势不容乐观，依旧情况严重。应选“严峻”。

②结合语境，政府针对疫情的管控应该要根据规章制度，依法办

事，不偏离原则、不容马虎。应选“严格”。

③纪律作为一种人们的行为规则，设立不能因人而异，要不偏袒

任何人，做到公正、明确。应选“严明

④没有做好防控措施，造成了严重的后果，就要接受厉害的惩罚,

不能纵容。应选“严厉

12.目；D；ding；③

【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画

笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识,

同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

故答案为鼎；D;ding；③

13.人尽望落谁家立根原在破岩中千磨万

击还坚劲沙如雪月似钩金络脑踏清秋书

到用时方恨少春风又绿江南岸一杯酒无故人

【详解】本题考查古诗和名言警句的默写。

(1)书写时注意“尽"“落”“谁”的正确书写。

(2)书写时注意“根”“岩”“磨”“劲”的正确书写。

(3)书写时注意“雪”“似”“钩”“踏”的正确书写。

(4)书写时注意“恨”的正确书写。

(5)书写时注意“绿”“岸”的正确书写。

(6)书写时注意“酒”“故”的正确书写。

14.电脑时代需要练字。理由：首先，练字可以提高个人素质,

写字是人特有的功能，是大脑思维的延伸和表述，练字能锻炼大脑。

其次，写一手好字是一种艺术，字的艺术也是人类特有的，尤其是中

国的汉字书法艺术C再次，练字还可以延续中国的文化。作为炎黄子

孙，我们一定要继承并发扬中国传统文化，不能让它流失。

【详解】本题考查辩论能力。

此题答案具有开放性，认为需要与否均可。如认为需要，可从练

字是延续中国的文化、培养审美能力等方面阐述理由；如认为不需要,

可从电脑时代文字处理多通过电脑进行、电脑字体丰富而规范等方面

阐述理由。

示例：电脑时代不需要练字。理由：当今社会进入了网络时代,

一切文字处理都可以在网上进行，而且要什么字体就有什么字体，没

有必要再下功夫去练字了。

15.孩子热爱学校。世界上没有几个剧种是戴着面具

演出的。蓝蓝的天上飘着几朵白云。乌云密布，感觉大雨

马上来到。

【详解】本题考查句子练习。

(1)本题考查缩写句子。

缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁

即可。去掉修饰语“那些、一定非常、他们的"。即：孩子热爱学校。

(2)本题考查改陈述句。

去掉反问词，去掉问号，否定的反问句改成陈述句要去掉否定词，

肯定的反问句改成陈述句要加上否定词。改为：世界上没有几个剧种

是戴着面具演出的C

(3)本题考查写句子。

心情“好”与“不好”的时看到的景物，景物带给自己的感受是

不同的，结合生活实际，想象心情“好”与“不好”的感受，写句子。

我坐在窗边向外望去静静望着窗外，秋天了，落叶一片一片，心

情也跟着低落起来，秋风瑟瑟也不觉得冷，小鸟也早已搬了家。

我坐在窗边向外望去，天空瓦蓝瓦蓝的，时不时飘过几朵悠闲的

白云，几只小鸟在空中叽叽喳喳地唱着歌。

16.(1)学弈

(2)专心致志之为听

(3)善于，擅长代词，指鸿鹄

（4）使弈秋/诲二人弈。②为是/其智弗若与。

（5）做事情或学习要专心致志，不可三心二意。

【详解】（1）本题考查了文言文的题目。

这篇文言文的题目是《学弈》，选自《《孟子•告子上》。

（2）本题考查的是文言文的背诵默写。

注意“致志”和“为”的正确写法。

（3）本题考查字词解释。

①通国之善弈者也：是全国最善于下围棋的人。善：善于，擅长。

②思援弓缴而射之：想要拉弓箭去把它射下来。之：代词，指鸿

鹄。

（4）本题考查文言文断句。

断句方法的标准：一是根据理解，一个词组或短语是不能分断开

的。二是结合语言习惯。

①使弈秋诲二人弈：让弈秋教导两个人下围棋。因此正确的断句

是：使弈秋/诲二人弈。

②为是其智弗若与：难道是因为他的智力不如前一个人吗？因此

正确的断句是：为是/其智弗若与。

（5）本题考查文言文的主旨。

文言文记叙了两个人跟奕秋学下棋，一个专心致志，一个心不在

焉。告诉我们学习必须专心致志的道理。因此作者通过这件小事，告

诉我们做事情或学习要专心致志，不可三心二意的道理。

【点睛】参考译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个

人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽

然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它

射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是

因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的J

17.父亲被捕前18.父亲每天夜里回来得很晚；为了避免党

组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉；工友阎振三被抓从这

些方面反映出局势越来越严峻。19.为了避免党组织被破坏，父

亲只好把一些书籍和文件烧掉。

这样前后照应，使事情的来龙去脉更加清楚，增强了文章的真实

性和感染力，更加突出当时社会局势的险峻。20.在形势险恶、

处境危险的情况下，李大钊内心虽然承受着巨大的压力，他却一心考

虑革命工作需要，不顾自身安危，坚持留在北京继续工作，表现了他

无私无畏的革命精神。

【解析】17.本题主要考查拟定标题的能力。

片段主要写了父亲被捕前的紧张局势，表现了李大钊对革命工作

高度负责的精神。标题围绕“被捕前”即可，示例：被捕前形势紧张。

18.本题考查对文章内容的理解。

结合第①段的句子“父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知

道什么时候他又出去了。”和第⑤段的句子“为了避免党组织被破坏，

父亲只好把一些书籍和文件烧掉。”“工友阎振三一早上街买东西，直

到夜里还不见回来……我们心里都很不安，为这位工友着急J可知，

文中的“局势越来越严峻”主要体现在：父亲每天夜里回来得很晚；

为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉；工友阎振

三被抓这三个方面C

19.本题考查对语段内容的理解。

结合句子“有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁

边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去J可知，父亲把书和有字

的纸片投到火炉里去。下文第⑤段的句子“为了避免党组织被破坏，

父亲只好把一些书籍和文件烧掉J回应了父亲烧掉书籍和文件的原

因。故把这句话用直线画出即可。

前后照应的好处是：使文章内容完整，结构严谨，增强文章的真

实感和感染力，以更好地表达文章的中心。

文章先写父亲把书和有字的纸片投到火炉里去，后面再交代是为

了避免党组织被破坏，这样写使事情的来龙去脉更加清楚，增强了文

章的真实性和感染力，更加突出当时社会局势的险峻。

20.本题考查分析人物形象。

由“不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的”“我哪能离开呢”

可知，父亲不会离开北京；

由“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要”可知，父

亲要继续留在北京继续革命工作。从中可以感受到父亲对革命工作高

度负责的革命主义乐观精神以及无私无畏的革命精神。

21.chudy3muchan22.大声地叫。文中指

水奔腾轰鸣。名气很大。文中指雕塑家名气很大。23.这

尊雕像把一位不顾自己安危，一心只想着儿子的母亲的高大形象刻画

出来，表现了一位平凡母亲对儿子无私的爱。24.雕塑家想表达

对这位平凡又伟大的母亲最深的敬意和感动。25.致富不

忘家乡，永远爱戴号亲的人。感情真挚，技艺精湛的人。无

私伟大，为了儿子愿意放弃生命的人。

【解析】21.此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注

意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要

多读，多练。“辍”读chud,意思是停止、终止。如：辍学，“网”

有三个读音，读“ydn”时，意思是咽喉；读“ydn”时作动词，

下咽；读“y6”时，意思是阻塞，声音因阻塞而低沉：哽咽；揭幕，“幕”

读Umu\

22.本题考查对字词意思的识记、理解能力。根据所给的提示，

结合语境以及自己的理解进行解答。或直接将词语意思带入进行作答。

咆哮：大声地叫。文中指水奔腾轰鸣。颇有名气：名气很大。文中指

雕塑家名气很大。

23.解答此题一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。

根据句子原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断雕像的深刻意

义。句中划线的部分着重是对雕像的描写。雕像塑造的是一位头发凌

乱、头上顶着一块丙布，佝偻这身子冒雨呼唤儿子的母亲形象，这尊

无言的雕像，把一位不顾自己安危，一心只想着儿子的母亲的高大形

象刻画的淋漓尽致，表现了母亲对儿子无私的爱。

24.文中划线部分着重是对雕像的描写。雕塑家听了企业家讲述

的故事，深受感动，于是通过雕塑刻画出了一位不顾自己安危，一心

只想着儿子的母亲的高大形象。从中可以看出雕塑家想表达对这位平

凡而又