部编版小学语文六年级下册小升初模拟测试卷（二）（含答案）

部编版小学语文六年级下册小升初模拟测试卷（二）（含

答案）

小升初模拟测试卷（二）-小学语文六年级下册部编版

一、选择题

1.下面每组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.瘦削（xiao）出租（zu）B.追悼（dao）正月

（zheng）

C.灌猪（hudn）参差（ci）D.不朽（xiO）供品

（9Ong）

2.下列词语书写有误的一项是（）

A.水瓢锻炼辽阔无垠B.熟练颤抖备水一战

C.远眺吆喝无忧无虑D.由衷渺小高瞻远瞩

3.下列加点字的意思不相同的一项是（）

A.吾盾之坚坚固B.道旁李道路C.物莫能陷也陷害D.冀

复得兔重复

4.下列句子中的加点部分，不可以用括号里的词语替换的是

（）

A.王毅从小就十分胆小，做什么事情都是前怕狼后怕虎。（如履

薄冰）

B.我听了她的解释后，鼻子都气歪了。（气急败坏）

C.爸爸出差一个月了，我盼星星盼月亮终于把他盼回来了。（望

眼欲穿）

D.老师说：“吃水不忘挖井人，我们要有一颗感恩的心。”（饮水

思源）

5.下面句中省略号表示说话断断续续的一项是（）

A.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

B.桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝筵补补……风吼得这么凶,

真叫人害怕J

C.她志忑不安地想：“自己的五个孩子已经够他受的了……是他

来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我

的！“

D.我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你

怎么……”

6.下列句子中没有语病的一项是（）

A.《爱丽丝漫游奇境》的作者是刘易斯•卡罗尔写的。

B.通过汉字书写大赛，人们重拾了汉字之美。

C.张大爷望了望天空，断定可能要下雨。

D.我看到了他乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥。

二、填空题

7.看拼音，写词语。

yaoqIngxiangjiaoddoyuzhuanqi

dnqIru

yeshduaozuhuanrany

x1n

（）（）（）（）

8.写出下列词语的反义词。

拒绝一一（）抵御一一（）削弱一一（）疲

倦——（）

沉重一一（）端庄一一（）浪费一一（）陌

生——（）

9.把成语补充完整，然后选择恰当的成语填进句子中。

（）知（）福（）箱（）柜见（）知（）

五（）四（）司（）见（）（）（）不同

在赛场上，输了比赛本来就是的事情，但是塞翁失马，，

只要我们善于从失败中汲取教训，下次比赛就会有反败为胜的希望。

10.指出下列句子各用了什么修辞手法。

（1）黄河是我们中华民族的摇篮。（）

（2）我的心激动得要跳出胸膛来。（）

（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）

（4）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（）

（5）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。（）

11.积累与运用。

（1）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（翻译）

（2）裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

（改为直接引语）

（3）《学弈》中，两个小孩的学习态度不同：其一人,

惟弈秋之为听。一入,一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而

o所以学习效果也完全不同。

（4）“多情自古伤离别”，诗人王维送好友元二时说:“,

西出阳关无故人J而诗人高适在与好友重大分别时却只有宽慰，他

说：“莫愁前路无知己，J

（5）阅读古诗，四季之美皆可以尽收眼底。春有“春色满园关

不住，\夏有“,映日荷花别样红”。

秋有“中庭地白树栖鸦，冬也有“今我来思，

美妙的诗句，令人沉醉。

三、语言表达

12.按要求写句子°

（1）仿写歇后语：外甥打灯笼一一照旧（舅）

（2）《本草纲目》是李时珍用生命编写的一部药物学巨著。（改

为反问句）

（3）读下面的句子，体会顿号的用法，再仿写一句话，用上2—

3个顿号。

甲骨文主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。

（4）朱德深情地望着拴在不远处的大黑骡马。（缩句）

（5）在你读过的四大名著中，哪一塞给你留下的印象最深刻？

选择其中的一个人物或一个情节，说说自己的感受。

13.口语交际c

同学们都喜欢看电视。你最喜欢的电视节目是什么？说说你喜欢

的理由，并写下来C

四、诗词曲鉴赏

阅读。

闻官军收河南河北

杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

14.这首诗是代诗人的作品，这是他的“生平

第一快诗”。这首诗抒发了诗人的心情。

15.判断下面说法的对错，对的打错的打"义工

A.“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的、高兴的泪。（）

B.令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。（）

C.诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。（）

16.“青春作伴好还乡”中的“青春”的意思是（）

A.春天。B.年轻的时光。C.年轻的朋友。D.春天的歌。

17.持续七年多的“安史之乱”终于宣告结束，爱国诗人杜甫“初

闻涕泪满衣裳”，他的泪水包含着（）（多选）

A.国家平定了安史之乱，重获安定，诗人喜极而泣。

B.诗人回想战乱期间，乾坤疮痍，黎民受苦，因此感怀。

C.浩劫过去，诗人可以返回故乡了，不禁喜不自胜，高兴得哭

To

D.52岁的诗人回想起自己这些年颠沛流离的苦日子，痛定思痛，

悲从中来，无法压抑。

五、现代文阅读

阅读短文，并回答问题。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，

不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,

使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也

不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道J我们都说是，

母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有

用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有

好处的人J

父亲说：“对。这是我对你们的希望J

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印

在我的心上。

18.这段话出自_______o这篇文章以_____为线索，依次写了

为了借花生的特点说明的道理，赞美_,作者详

细地写了______的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：_。

19.文中花生最可贵的特点是_o在叙述时作者将花生和桃

子、石榴、苹果进行对比。

20.体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有

用”。

21.“有用的人”指什么？你是想做像花生一样的人，还是想做

像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？

阅读短文，按要求答题。

人类的挚友一一蚯蚓

①蚯蚓，是一种环节动物，属于毛足纲寡毛目。

②蚯蚓生活在土壤中，以腐殖有机物和泥土为食。凡经它吞入而

排出的泥土均成团粒结构，增强了土壤的透气性和透水性，而且它排

出的粪便是一种良好的有机肥料，富有硝酸盐和钾盐，可改变酸性或

碱性土壤，使其变戌中性，对农作物的生长极为有利。因此，自古以

来，蚯蚓就被人们誉为“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”。

③蚯蚓有惊人的消化系统，嗜吃粪肥和各种有机废物，除玻璃、

塑料和金属外，其他垃圾它都“吃”，诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板或

下水道中的污物，它都吃得津津有味，而且胃口也大得惊人。日本的

一家工厂，每年处理木浆渣需要40万美元，而购进125吨蚯蚓后，

不仅及时清理了这些废料，还可以转而将蚯蚓粪便卖给附近蔬菜农场,

很快就收回了成本，所以，蚯蚓既是保护环境、处理城市有机废物的

“主力军”，又是优质肥料的天然制造者。

④蚯蚓还能吸收土壤中镉、汞、铅等金属元素。根据科研人员测

定：蚯蚓体内聚积的这些金属元素可达外界的十倍。据此，人们又可

用它作为监测土壤中金属污染程度的“监测器二

⑤蚯蚓的药用价值很高，其正式药名叫地龙，自古以来作为一味

中药用于治病。

⑥蚯蚓含有很高的蛋白质和维生素，因而成为现代化畜牧业、渔

业的优良饲料、饵料。

⑦由此看来，蚯蚓确实是人类的挚友。

22.解释词语°

津津有味：____

23.阅读要注意阅读策略，比如要了解蚯蚓属于哪一类动物，可

以阅读短文第自然段；要了解蚯蚓的药用价值，可以阅读短文

第一自然段；要了解蚯蚓作为监测土壤中金属污染程度的“监测器”,

可以阅读短文第自然段；要了解蚯蚓被人们誉为“耕耘能手”，

可以阅读短文第一自然段。

24.短文第④自然段中画横线的句子用了—说明方法，作用是

;还用了说明方法，作用是o在这个句子中，

“测定”这个词语可以换成“估计”吗？为什么？______

25.作者在介绍科学知识的时候，也表现了对蚯蚓的赞美、喜爱

之情。请你在第②自然段中找到一句这样的句子用波浪线画出来。

26.这篇短文表达的一个主要观点是_____

六、书面表达

27.习作。

在小溪里，鱼常常感觉自己很大，到了大海里，它才知道其实自

己很小；人不是火柴，不能一擦就冒火；只要你长着耳朵，就会听到

不中听或中听的话，不必为此烦恼；成功并不在于别人走你也走，而

是在于别人停下来，你仍然在走……成长，永远是那么精彩！

上面的这段话，能否勾起你的某些童年回忆？请从中选择一件事

写下来，分享自己独特的成长经历。要求：题目自拟，不少于400字，

语句通顺，描写具体，表达真情实感。文中不要出现真实的校名、人

名。

参考答案：

1.C

【详解】考查汉字字音。

A.瘦削（xiao）---xue,身体或脸非常瘦。

B.正月（zh6ng）---zheng,意思是农历一年的第一个月。

D.供品（gong）一一gong,（名）供奉神、佛、祖宗用的瓜果

酒食等。

2.B

【详解】本题考查字形易错字。

B.备水一战----背水一战；

故选B“

3.C

【详解】本题考查的是多义字。

A.坚：都是“坚固，牢固”的意思。

B.道：都是“道路”的意思。

C.陷：穿透/中伤，陷害。

D.复：都是“再次，又一次”的意思。

故选C。

4.A

【详解】此题考查理解句子意思。

A.王毅从小就十分胆小，做什么事情都是前怕狼后怕虎。

“前怕狼后怕虎”意思是：形容顾虑重重，畏缩不前。

如履薄冰：像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。

二者表达意思不同，不能替换。

B.我听了她的解释后，鼻子都气歪了。

鼻子都气歪了，意思是：形容一个人很生气，生气到面目全非。

气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。

二者表达意思相近，可以替换。

C.爸爸出差一个月了，我盼星星盼月亮终于把他盼回来了。

盼星星盼月亮，形容对远地亲友的殷切盼望。

望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。

二者表达意思相近，可以替换。

D.老师说：“吃水不忘挖井人，我们要有一颗感恩的心。”

吃水不忘挖井人，意思是：做人不能忘记关心和帮助过你的人,

饮水思源，要有感恩之心。

饮水思源：意思是喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。

二者表达意思相近，可以替换。

故选Ao

5.B

【详解】考查省略号的作用。

A项省略号表示数字的省略。

B项省略号表示桑娜说话断断续续。

C项省略号表示心理活动的断断续续。

D项省略号表示意在言外的省略。

6.B

【详解】本题考查病句辨析。

A项：“《爱丽丝漫游奇境》的作者是刘易斯•卡罗尔写的J重

复啰嗦，去掉“写的”或者"的作者

C项：”张大爷望了望天空，断定可能要下雨。”前后矛盾，去掉

“可能”。

D项：“我看到了他乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥。”成分残

缺，结尾处加上“的脸

7.邀请橡胶岛屿赚钱欺辱野

兽陶醉滋味焕然一新

【详解】略

8.答应进攻增强精神轻松轻

浮节约熟悉

【详解】略

9.焉非翻倒微著湖

海空惯迥然司空见惯焉知非福

【详解】本题考查补全成语和选词填空。

司空见惯：指某事常见，不足为奇。

塞翁失马，焉知非福。意思：比喻一时虽然受到损失，也许反而

因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。

10.比喻夸张反问对偶拟人

【详解】本题考查修辞手法的辨析，在解答时学生要认真读原句,

可通过关键词判断出该句是何修辞手法，平时要多阅读，可提高做题

速度。

（1）该句用了比喻的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事

物来描写或说明甲事物，将“黄河”比作了“中华民族的摇篮”，生

动形象写出黄河对于我们中华民族的重要性。

（2）该句用了夸张的修辞手法，是为了达到某种表达效果的需

要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞

方式。该句夸张地写心跳出胸膛，突出了心情的激动。

（3）该句用了反问的修辞手法，以疑问的形式表达确定的意思，

旨在加强语势的一种修辞方式。“这难道不是真理吗？”是反过来对

提问的人发问。

（4）该句用了对偶的修辞手法，是用字数相等、结构相同、意

义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的

修辞方式。该句出自唐代杜甫《闻官军收河南河北》，“即从”对“便

下，，，“巴峡，，对“襄阳”，“穿”对“向”，“巫峡”对“洛阳二

（5）该句用了拟人的修辞手法，就是把事物人格化，将本来不

具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。将碗

人格化，说它们捣蛋，在跳摇摆舞。

11.两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”裁

缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝J专心

致志虽听之射之劝君更尽一杯酒天下谁人不

识君一枝红杏出墙来接天莲叶无穷碧冷露无声湿桂

花雨雪霏霏

【详解】（1）本题考查文言文句子翻译。学生在日常学习中要做

好相关方面知识的积累。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”翻译：两个小孩子笑着对孔子

说：“是谁说你智慧多呢？”

（2）本题考查句型转换。间接转述句改为直接引述句。引述句

和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号

和引号要改为逗号cB人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即

第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及

第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号

前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物

的主语由第一人称变为第三人称。学生可根据这个方法作答。

（3）本题考查文言文识记。《学奕》全文为：弈秋，通国之善弈

者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听

之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

（4）本题考查古诗词默写。王维《送元二使安西》全文为：渭

城朝雨渔轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

高适《别董大》全文为：千里黄云白日嚏，北风吹雁雪纷纷。莫愁前

路无知己，天下谁人不识君？

（5）本题考查古诗词默写。叶绍翁《游园不值》全文为：应怜

屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

杨万里《晓出净慈寺送林子方》全文为：因竟西湖六月中，风光不与

四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。王建《十五夜望月寄杜

郎中》全文为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家。《采薇》节选全句为：音我往矣，杨柳依依。今我

来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！

12.咸菜烧豆腐一一有言（盐）在先《本草纲目》难

道不是李时珍用生命编写的一部药物学巨著吗？我们平时读书、

看报、写文章，都离不开汉字。朱德望着骡马。例：我最

喜欢《水浒传》中的武松这个人物，因为武松是一个有义气、有胆识

的人，勇武豪爽、敢作敢当的人，他最吸引人的事迹有“景阳冈打虎”、

“醉打蒋门神”等C

【详解】（1）本题考查仿写歇后语。

如：小葱拌豆腐-----清（青）二白。

（2）本题考查陈述句改为反问句。

陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词（是、能、会

等）改为否定词（不是、不能、不会等）。②将否定句中的否定词（不

是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。③在肯定词或否

定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。④句尾加上疑问

助词“呢、吗”等，句未的句号改为问号。加“难道”“不”“吗”，

变句号为问号。本题考查反问句改陈述句。即：《本草纲目》难道不

是李时珍用生命编写的一部药物学巨著吗？

（3）本题考查仿写句子与标点符号。

顿号表示并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两

个用途：一，分隔同类的并列的事物，通常是单字、词语或短句，当

中的停顿较逗号短，二，分隔用汉字作为序号的序号和内文。

仿写时需注意运用顿号，如：中小学生要德、智、体、美、劳全

面发展。

（4）本题考查缩写句子。

注意缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句

陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。①要认真读懂

原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁”、"什么”，“是

什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部

分（定、状、补）。③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句

的主要意思。

去掉“深情地”“拴在不远处的大黑”修饰词，保留主干部分即

可，如：朱德望着骡马。

（5）本题考查名著。

如：读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。我最喜欢诸葛亮。

因为他是忠臣的代表，从他的身上可以看到中国文化中的光明的一面,

智慧，忠诚，勇敢和在维护正统思想的执着。

13.我最喜欢的电视节目是《动物世界》，因为通过这个节目我

能学到许多的课外知识，开阔我的眼界，增强我对动物世界的了解。

并且让我明白了动物和自然界之间要和谐相处。

【详解】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，

明确交际的内容。首先说明自己最喜欢的电视节目是什么，然后重点

说明喜欢的理由，注意语句要通顺，有条理。注意推荐的电视节目应

该是积极向上的。

如：我最喜欢的电视栏目是《动物世界》。因为收看这个栏目，

让我认识了吃人的蟒蛇、敏捷的小猴子、可爱的小老虎、威严的狮子，

还格成群结队的野狗……让我知道了蚂蚁怎样搬运食物，怎么繁殖后

代；大象如何教小象行走；猎豹怎样教小猎豹学会捕食……让我学到

了许多知识。

14.唐杜甫忽闻朝廷收复失地的消息之后欣喜

若狂15.VXX16.A17.ABC

【解析】14.本题主要考查对作家作品的识记与理解能力。

《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品。诗的前半部分写

初闻喜讯的惊喜；后半部分写诗人手舞足蹈做返乡的准备，凸显了急

于返回故乡的欢快之情。

15.本题主要考查对古诗的理解与分析能力。

A正确。

B错误。“漫卷诗书喜欲狂”意思是胡乱地卷起诗书欣喜若狂。

联系前文，首句恰切地表现了捷报的突然。诗人多年飘泊“剑外”，

备尝艰苦，想回故乡而不可能，就是由于“蓟北”未收，安史之乱未

平。如今“忽传收蓟北”，惊喜的洪流，一下子冲开了郁积已久的情

感闸门，令诗人心中涛翻浪涌。综上所述，令杜甫“喜欲狂”的原因

是失地被收复了。

C错误。诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思不相同。

妻子：妻子和孩子C

16.本题主要考查对诗句中关键字词的理解能力。

“青春作伴好还乡”译文：明媚春光陪伴着我返回故乡。青春:

指明丽的春天的景色。

17.本题主要考查对古诗的理解与分析能力。

“初闻涕泪满衣裳”，“初闻”紧承“忽传”，“忽传”表现捷报来

得太突然，“涕泪满衣裳”则以形传神，表现突然传来的捷报在“初

闻”的一刹那所激发的感情波涛，这是喜极而悲、悲喜交集的真实表

现。“蓟北”已收，战乱将息，乾坤疮痍、黎民疾苦，都将得到疗救，

诗人颠沛流离、感时恨别的苦日子，总算熬过来了。然而痛定思痛,

诗人回想八年来熬过的重重苦难，又不禁悲从中来，无法压抑。可是，

这一场浩劫，终于像噩梦一般过去了，诗人可以返回故乡了，人们将

开始新的生活，于是又转悲为喜，喜不自胜。这“初闻”捷报之时的

心理变化、复杂感情，如果用散文的写法，必需很多笔墨，而诗人只

用“涕泪满衣裳”五个字作形象的描绘，就足以概括这一切。

18.《落花生》花生种花生、收花生、尝花生、

议花生做人花生的精神汉花生做对人有好处

的、默默奉献的人19.朴实无华、默默奉献20.不要做华而

不实的人，要学习花生朴实无华、默默无闻、无私奉献的品格，要做

花生那样对社会有用的人。21.“有用的人”指对社会有贡献的

人。我想做像花生一样的人，因为我认为花生朴实无华，敢于奉献,

默默无闻，因此我想做具有花生品格的人。

【解析】18.比题考查文章内容理解。

这段话出自课文《落花生》，作者是许地山。这篇文章以“花生”

为线索，依次写了种花生、收花生、尝花生、议花生，为了借花生的

特点说明做人的道理，赞美花生的精神，作者详细地写了议花生的经

过。通过这一过程告诉我们一个道理：做对人有好处的、默默奉献的

人。

19.此题考查文章内容理解。

阅读句子“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，

不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,

使人一见就生爱慕之心”可知，文中花生最可贵的特点是朴实无华、

默默奉献。

20.此题考查理解句意。

阅读句子“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”可

知，这句话的意思是不要做华而不实的人，要学习花生朴实无华、默

默无闻、无私奉献的品格，要做花生那样对社会有用的人。

21.此题考查文章内容理解。

结合“桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝

头上，使人一见就生爱慕之心J可知桃子，石榴，苹果它们有外表

美丽，与它们相比，“矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分

辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”花生没有华丽的外表，

却有对别人很有用处，具有朴实无华，敢于奉献，默默无闻的品质，

因此我们要做像花生一样的人，不能一味的讲究外表的华丽，要做对

社会有贡献的人。

22.形容有滋味。本文指蚯蚓吃其他垃圾吃得很有味道。

23.①⑤④②24.列数字增强

科学性打比方生动形象不能换因为用“测定”这

个词语，说明“十倍”是一个比较准确的数据，用词准确。25.因

此，自古以来，蚯蚓就被人们誉为“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”。

26.蚯蚓确实是人类的挚友。

【解析】22.本题考查了学生对于句中加点词语的理解。

要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平

时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

津津有味：形容趣味浓厚或有滋味的样子。也指吃得很有味道或

谈得很有兴趣，说得很尽兴。本文指蚯蚓吃其他垃圾吃得很有味道。

23.本题考查对文章内容的掌握。

本文以逻辑顺序介绍了蚯蚓这种环节动物。第一段引出说明对象,

介绍其归属；第二段，介绍蚯蚓的食性与功用；第三段，介绍蚯蚓的

消化系统，突出他对保护环境方面的巨大作用；第四段，介绍蚯蚓在

畜牧业、渔业，甚至人类饮食方面的作用；最后总结全文，表明了它

对人类的功用巨大C

要了解蚯蚓属于哪一类动物，可以阅读短文第①自然段；要了解

蚯蚓的药用价值，可以阅读短文第⑤自然段；要了解蚯蚓作为监测土

壤中金属污染程度的“监测器”，可以阅读短文第④自然段；要了解

蚯蚓被人们誉为“耕耘能手”，可以阅读短文第②自然段。

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