教育学原理习题（附答案）

教育学原理习题（附答案）一、单选题（共107题，每题1分，共107分）1.学校体育的基本组织形式是（）。A、课外体育锻炼B、体育课C、体育竞赛D、运动队训练正确答案：B2.小学生常常“好心办坏事""，其原因主要是（）。A、道德自律不够B、道德情感不深C、道德认识不足D、道德意志不强正确答案：C3.人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有（）。A、阶段性B、差异性C、顺序性D、整体性正确答案：C4.小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西。”小林低头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（）。A、道德情感教育B、道德行为教育C、道德认识教育D、道德意志教育正确答案：D5.在下列各种学习动机中，属于内在动机的是()。A、学习兴趣B、班级排名C、家长奖励D、老师表扬正确答案：A6.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都寡言少语。这表明人格具有（）。A、稳定性B、独特性C、功能性D、整体性正确答案：A7.在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是（）。A、认知、情感和动作技能B、知识、技能和技巧C、知识、理解和应用技能D、认知、应用和评价技能正确答案：A8.人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻，这一现象在心理学上被称为()。A、晕轮效应B、首因效应C、投射效应D、刻板效应正确答案：D9.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。这一转变说明他的思维已进入（）。A、形式运算阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、感知运动阶段正确答案：B10.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A、循序渐进原则B、因材施教原则C、启发性原则D、直观性原则正确答案：B11.儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。A、抓关键期B、循序渐进C、因材施教D、有针对性正确答案：D12.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反映了（）。A、教育与政治的关系B、教育与人口的关系C、教育与经济的关系D、教育与科技的关系正确答案：A13.倡导经验课程,并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是()。A、杜威B、布鲁纳C、泰勒D、卢梭正确答案：A14.学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180°，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180°。这种课程内容的组织形式是（）。A、螺旋式B、直线式C、纵向式D、横向式正确答案：A15.晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于（）。A、发散思维B、常规思维C、具体思维D、聚合思维正确答案：A16.教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于()。A、相对评价B、绝对性评价C、甄别评价D、个体内差异评价正确答案：D17.我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段（）。A、以综合课程为主B、以实践活动课程为主C、以分科课程为主D、设置分科与综合相结合的课程正确答案：C18.晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）A、长时记忆B、内隐记忆C、短时记忆D、瞬时记忆正确答案：C19.欣怡能用规则来约束自己的行为，认为规则是绝对的，不可变更的，并表现出对规则的服从.根据皮亚杰的道德认知发展理论，欣怡的道德发展水平处于（）A、自我中心阶段B、可逆阶段C、公正阶段D、权威阶段正确答案：D20.儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。A、埃里克森B、皮亚杰C、罗杰斯正确答案：B21.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性?（）。A、永恒性B、生产性C、相对独立性D、工具性正确答案：C22.小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）。A、班主任工作职责B、对班级学生的了解C、班主任自身素质D、班级学生的质量正确答案：B23.上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。她遵循的教学原则是()。A、因势利导原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、启发创造原则正确答案：C24.小学三（1）班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（）。A、可塑性B、接受性C、向师性D、依赖性正确答案：C25.张老师在教学中经常用奖励来激发学生动机，培养学生良好的学习习惯，张老师的这种做法符合（）。A、行为主义学观B、认知主义学观C、人本主义学观D、建构主义学观正确答案：A26.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度是不均衡的，呈现的趋势是（）。A、匀速加快B、先快后慢C、匀速减慢D、先慢后快正确答案：B27.我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是（）。A、五四三学制B、壬寅学制C、六三三学制D、癸卯学制正确答案：D28.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼”。这句话的作者是（），是环境决定论的代表人物。A、华生B、洛克C、柯尔伯格D、皮亚杰正确答案：A29.王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则?（）。A、理论联系实际的原则B、科学性和思想性统一的原则C、发展性原则D、启发性原则正确答案：B30.在西方近现代教育史上,被认为最先“发现了儿童”的教育家是（）。A、杜威B、卢梭C、洛克D、康德正确答案：B31.某中学一次教学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子，回到家里陈鹏手舞足蹈的样子。这反应了青少年情绪发展具有（）。A、稳定性B、短暂性C、持久性D、掩饰性正确答案：D32.主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。A、杜威B、裴斯泰洛奇C、洛克D、卢梭正确答案：D33.王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了哪一教育原则（）。A、科学性与思想性相统一B、直观性原则C、启发性原则D、因材施教原则正确答案：A34.研究者关注事件揭示教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（）。A、叙事研究B、行动研究C、调查研究D、实验研究正确答案：A35.当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组，这反映了教育必须适应人身心发展的（）特点。A、顺序性B、稳定性C、个别差异性D、可变性正确答案：C36.班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于（）。A、终结性评价B、形成性评价C、标准性评价D、诊断性评价正确答案：B37.曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是()。A、因材施教原则B、启发性原则C、巩固性原则D、科学性与思想性相统一原则正确答案：D38.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革，作为一门必修课，其开设的范围是（）。A、从幼儿园到初中B、从小学到高中C、从初中到高中D、从小学到初中正确答案：B39.马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（）。A、社会分工B、个人天赋C、国家性质D、教育水平正确答案：A40.学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?（）。A、惩罚服从取向B、相对功利取向C、遵守法规取向D、寻求认可取向正确答案：A41.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。A、蔡元培B、陶行知C、徐特立D、杨贤江正确答案：A42.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（）。A、幼儿阶段B、青少年阶段C、成年阶段D、老年阶段正确答案：B43.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错就改，不久犯错误的同学把钱悄悄归还了失主。王老师采用的德育方法是（）。A、实际锻炼法B、个人修养法C、榜样示范法D、品德评价法正确答案：C44.通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（）。A、教育管理体制B、学校教育制度C、学校教育结构D、国民制度学制正确答案：B45.学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是（）。A、隐性课程B、经验课程C、学科课程D、活动课程正确答案：C46.小明数学考试经常得不到高分，但数学老师从小明较好的计算能力、图形感应能力、逻辑推理能力等方面分析，认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于()。A、相对性评价B、绝对性评价C、诊断性评价D、个体内差异评价正确答案：D47.体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领的重要依据的是（）。A、课程标准B、教学目标C、教学大纲D、课程计划正确答案：D48.教育的本质特点是（）。A、有目的地培养人B、完善人的自身发展C、影响人的身心发展D、促进社会发展正确答案：A49.小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真，这种学习动机是（）。A、附属的内驱力B、生理的内驱力C、自我提高的内驱力D、认知的内驱力正确答案：D50.“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（）。A、传递社会经验的活动B、培养人的社会实践活动C、保存人类文明的活动D、使人得以生存的活动正确答案：B51.前苏联凯洛夫主编的，力图马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。A、《民主主义与教育》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《教育学》正确答案：D52.杨柳被教室窗外小鸟所吸引，不能专心听讲。这属于（）。A、注意分配B、注意分散C、注意广度D、注意转移正确答案：B53.中国最早采用班级组织形式的是（）。A、南洋公学B、京师同文馆C、京师大学堂D、福建船政学堂正确答案：B54.闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于（）。A、回忆B、识记C、保持D、再认正确答案：A55.学生在地理学习中学会画概念地图的方法后，将这种方法运用到生物学习中去，这是一种（）。A、特殊迁移B、一般迁移C、负迁移D、逆向迁移正确答案：B56.上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我到底是谁？”“我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段？（）。A、同一性对角色混乱B、亲密对孤独C、勤奋对自卑D、信任对不信任正确答案：A57.学习了三角形和长方形的面积公式之后，再学习梯形的面积公式就比较顺利。这种迁移属于（）。A、正迁移B、逆向迁移C、零迁移D、负迁移正确答案：A58.小英到医院打针以后，再遇到穿白大褂的人就会感到害怕。这种心理现象是（）。A、移情B、焦虑C、泛化D、内化正确答案：C59.朱老师很关心学生，但对学生很严格，常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师，也能按他的要求去做，朱老师对班级的领导类型属于（）。A、放任自流型B、强硬专断型C、仁慈专断型D、民主平等型正确答案：C60.学制发展进程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接收统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学制类型属于（）。A、分支型学制B、双轨学制C、多轨学制D、单轨学制正确答案：A61.孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子则至矣!焉用稼?”这段话表明孔子的施教内容（）。A、具有灵活性B、具有全面性C、结合社会生产D、脱离社会生产正确答案：D62.学校教育的直接目标是（）。A、增强人的体质B、促进人的发展C、推动社会发展D、增进社会公平正确答案：B63.在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。A、夸美纽斯B、斯宾塞C、赫尔巴特D、卢梭正确答案：B64.人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注意（）。A、学生自主B、教学相关C、因材施教D、教师主导正确答案：C65.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，他的这些品质属于性格哪种特征？（）A、理智特征B、态度特征C、意志特征D、情绪特征正确答案：B66.《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涌的教学原则是()。A、循序渐进原则B、直观性原则C、启发性原则D、因材施敦原则正确答案：C67.社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）。A、影响与干预B、制约与促进C、培养与推动D、共性与个性正确答案：B68.被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是()。A、因材施教B、遵循自然C、官能训练D、教学做合一正确答案：D69.有教无类是我国优良传统，对各类人平等看待，不为贤愚贵贱，都进行教育。该此语出自()。A、《论语》B、《劝学》C、《孟子》D、《道德经》正确答案：A70.教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用。这说明教育具有（）。A、社会生产性B、阶级性C、相对独立性D、历史性正确答案：C71.学校体育的根本任务是（）A、为国家输送优秀体育人才B、增强学生体质C、使学生养成锻炼身体的习惯D、传授体育运动的基础知识、培养基本技能正确答案：B72.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。A、赫尔巴特和布鲁纳B、夸美纽斯和布鲁纳C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威正确答案：C73.在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（）。A、经济功能B、政治功能C、人口功能D、文化功能正确答案：A74.苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是（）。A、科学性原则B、直观性原则C、启发性原则D、思想性原则正确答案：C75.人们常说“三六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”,这体现的儿童身心发展是（）。A、个体差异性B、顺序性C、不平衡性D、稳定性正确答案：B76.小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识。这种教学方法属于（）。A、参观法B、实验法C、实习法D、演示法正确答案：B77.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。A、教师的人格特点B、教师的教学水平C、教师对学生的期望D、教师的威信正确答案：C78.苏联教育家赞可夫倡导的是（）。A、教学与发展理论B、发现学习理C、范例教学理论D、教学过程最优化理论正确答案：A79.陈老师在讲""二氧化碳性质""时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分他们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是（）。A、实验法B、演示法C、讲授法D、谈话法正确答案：B80.李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（）。A、逆向迁移B、负向迁移C、顺向迁移D、垂直迁移正确答案：A81.晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习，根据奥苏伯尔的理论，晓磊的学习动机属于（）。A、生理性内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力正确答案：D82.小华认为，法律或道德是一种社会契约，为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务;但同时他又认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断处于（）。A、超习俗水平B、后习俗水平C、习俗水平D、前习俗水平正确答案：B83.关于影响人的发展因素问题，曾出现过""生而知之”的""天才论""这种理论属于（）A、遗传决定论B、教育万能论C、主观决定论D、环境决定论正确答案：A84.我国制度化学校教育体系包括（）。①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A、①②③④B、①②③⑤C、①②④⑤D、②③④⑤正确答案：B答案解析：①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育85.学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展到（）。A、内化阶段B、依从阶段C、服从阶段D、认同阶段正确答案：A86.一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其()。A、道德行为B、道德情感C、道德意志D、道德认识正确答案：C87.以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（）。A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、总结性评价正确答案：C88.从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（）。A、等量性B、主次性C、层次性D、等价性正确答案：D89.《义务教育数学课程标准（2011版）》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分内容应采取的组织方式()。A、螺旋式B、直线式C、圆周式D、横线式正确答案：A90.在影响人身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。A、动力作用B、主导作用C、决定作用D、基础作用正确答案：B91.成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面的意义。这反映的知觉特性是（）。A、选择性B、恒常性C、整体性D、理解性正确答案：D92.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加充实幸福的观点属于（）。A、个人本位论B、能力本位论C、知识本位论D、社会本位论正确答案：A93.小龙明知乱仍纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己。教师应注重培养其()。A、道德认识B、道德信念C、道德意志D、道德情感正确答案：C94.在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法权形式颁布并实施的学制是（）。A、壬戌学制B、癸卯学制C、癸丑学制D、壬寅学制正确答案：B95.学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为（）。A、逆向正迁移B、顺向负迁移C、逆向负迁移D、顺向正迁移正确答案：D96.班主任王老师经常通过立志、学习、反思、慎独等方式来培养学生良好思想品德这种德育方法是（）。A、自我修养法B、情感陶冶法C、说服教育法D、榜样示范法正确答案：A97.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。这种观点被称为（）。A、劳