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文档简介
【三年真题重温】
【解析】空间几何体重点考查空间线线、线面、面面的平行、垂直判定与性质,利用向量
法和几何法求异面直线所成角、线面角、二面角问题,难度与大纲版要求变化不大.
(I),/H1B=60\.IB=由余弦定理得BD=&D.
BD1,/.BD±MD.
又产。,面.宓CD,/.BDA.PD.平面尸JD,APA^BD.
(II)如图,以D为坐标原点,.S的长为单位长,射线D4为x轴的正半轴建立空间直角
坐标系。一中z,则
匈LQO),引0:/叫,C(-L/。卜P(O,O,1),
冠=卜1,衣。卜丽・(0,在-1),SC=(-1,0,0),
n•AB=0
设平面RL3的法向量为〃=(XJ,,Z),贝IJ、
nP5=0
因此可取/I=(4,1,4.
设平面作的法向堂为…则:堂二可取E。,*回
-4-Hl.故二面角且-四-c的余弦值为
cos<m.n>=------
2/
2.[2011.新课标全国文,18]如图,四棱锥P—4BCQ中,底面ABCO为平行四边
形.NZM8=60,48=24。,夕。1.底面46。0.
(I)证明:PALBD;
(II)设夕£>=4)=1,求棱锥O—Q8C的高.
【解析】I)因为ADAB=60°,48=2AD,由余弦定理得BD=&D.
从而8。二+.10:=4斤,故8。一1D,
又产。一底面.必C。,可得BD_PD,
所以3。_平面上ID.故PA^BD.
:H)如图,作DE_PB,垂足为E.已知尸。一底面./C。,则尸。一3C.
由(I)知3。_,山,又BC*AD、所以8C_BD.
故5C_平面产位),BC_DE.
则。E_平面尸BC.
由题设知尸。=1,则道,尸8=2.
根据OE・P3=PZ>3O,得DE=£.即棱锥。一产BC的高为卓.
3.[2010.新课标全国理,18】如图,已知四棱锥P-ABCD的底面为等腰梯
形,AB[CD,AC_LBD,垂足为H,PH是四棱锥的高,E为AD中点.
(1)证明:PE1BC
(2)若NAPB=NADB=60°,求直线PA与平面PEH所成角的正弦值
【解析】命题意图:本题主要考查空间几何体中的位置关系、线面所成的角
等知识,考查空间想象能力以及利用向量法研究空间的位置关系以及线面角
问题的能力.
以X为原点,HA.HB.HP分别为元工2轴,线段的长为单位长,建立空间直角坐
标系如图,则a(LQ0)/(0,L0)
3)设C(ms0s0),P(0s0s<0s«>0)
则0(0,也0)田3三0).
■,
可得而=([三-叫比=OT0>
■一
因为市.瓦-3+0=0
所以PE±BC.
(II)由已知条件可得
愕=-£/=1:故°(-£,0,0)0(0「£,。)坐&「£:0):尸(QOJ)
x3AA
设刀=(x:j'x)为平面产EH的法向量则<“竺.即:
nHP=O:[z=0
因此可以取〃=(1,廊),由百=(LO「1),
可得卜os(瓦#,所以直线Pd与平面尸印所成角的正弦
[2010.新课标全国文,18]如图,已知四棱锥尸—A8C。的底面为等腰梯形,AB//
CO,AC_L33,垂足为H,PH是四棱锥的高。
(I)证明:平面PAC_L平面P3D;
(II)若AB=〃,NAP3=NA£>4=6()°,求四棱锥P—A8c。的体积。
⑴因为PH是四棱锥P-ABCD的高。
所以AC±?H:XAC.LBD:?H:BD都在平PHD内:且PHD3D=H
所以AC1平面P3D.故平面PAC平面PBD.....6分
:2)因为A3CD为等腰梯形,AB二。:AC_3D:AB=J^
所以HA=HB=6.因为NA?3=/ADR=60),所以?A=?B=76:HD=HC=1.
可得?H=石.等腰梯形A3。的面积为S=^ACXBD=2-A/3..........9分
所以四棱锥的体积为V=:x(2-0)K拒=3+2小....12分
5.[2012.新课标全国理】(本小题满分12分)
如图,直三棱柱A8C—A用G中,AC=BC=^AA1,广军L
。是棱A4的中点,DC,A.BD、'
(1)证明:DC.1BC
(2)求二面角A-8。-G的大小。
答案:(1)详见解析(2)30,
解析:⑴在出rADHC中,AD=AC
得:ZJQC=45'
同理:乙1QG=45.=NCDG=90..
得:DC:_DC:DC._BD=DC、_面BCD=DC._BC
(2)DC】_BCCG_BC=BC一面ACCV\nBC_AC
取的中点。,过点。作OH_S。于点H,连接CQC/
AG=»:G=G。—,面_面,*BD=CO_面ABD
OH_BD=C、H_BD得:点H与点。重合
且NCQO是二面角4一8。一G的平面角
设H。=4,则CQ=与,QP=y/2a=2COZC1DO=30'.
一
既二面角遇-助-。的大小为30,
考点定位:本大题主要以直三棱柱为几何背景考查线线垂直的判定和二面角的求法,可
以运用传统几何法,也可以用空间向量方法求解.突出考查空间想象能力和计算能力.
6.12012.新课标全国文】(本小题满分12分)
fl
如图,三棱柱ABC—ABG中,侧棱垂直底面,ZACB=90,AC=BC=1AA,,D是棱AAI[/|'
的中点卜,
(,1)证明:平面BDGJL平面BDC二
(II)平面BDC.分此棱柱为两部分,求这两部分体积的比。/
解析:⑴由题设知3C_CG,BC^AC,CC^AC=C,
所以sc一平面ACG4又。。c平面aCGd,所以DC、_sq
由题设知N4DG=乙m。=45:,所以NCDG=90°,SPDC^DC,又
DCcBC=C,所以。C:_平面BDC,又。C:u平面BDG,故平面ADC:_平面8。。
=ixiiai
(2)设棱锥5-D,CC的体积为不乂。=1.由题意得匕xlxl=
322
又三棱柱./C-H£G的体积P=l,所以(『一Q:匕=1:1
故平面BZ)G分此棱柱所得两部分体积的比为1:1
考点定位:本大题主要以直三棱柱为几何背景考查面面垂直的判定和体积的求法.突出考查
空间想象能力和计算能力.
【命题意图猜想】
1.纵观2011年和2010年高考对本热点的考查,均以四棱锥为背景,并且建立空间直角坐标
系较为容易,在第一问中均考查线线垂直的证明,这种位置关系的证明已经连续三年进行了
考杳.理科考查了线面角和二面角,这两种角的考查有隔年考查的规律.两年的文科试题考杳
了体积问题.在2012年以三棱柱为背景,考查垂直关系的证明和二面角的求解,文科考查了
面面垂直的证明和几何体的体积求解.猜想2013年很口:能以楂锥或者球相关的组合体为背
景,在建坐标系上不会太直观,考查线面平行位置关系,理科第二问可能给出某个角,考查
点的位置或设置一问探索性问题,而文科第二问仍以求体积或表面积为主.
2.从近几年的高考试题来看,直线与平面平行的判定,以及平面与平面平行的判定是高考的
热点,题型既有选择题、填空题,也有解答题,难度为中等偏低;主要考查线面平行的判定,
考查线〃线w线〃面之面〃面的转化思想,并且考查学生的空间想象能力以及逻辑推理能
力.预测2013年仍将以线面平行的判定为主要考行点,重点考查学生的空间想象能力和逻
辑推理能力.
3.从近几年的高考试题来看,线面垂立的判定、面面垂直的判定与性质、线面角(理)等是
高考的热点,题型既有选择题、填空题又有解答题,难度中等偏高,客观题主要考查线面垂
直、面面垂直的判定与性质,考查线面角的概念及求法;而主观题不仅考查以上内容,同时
还考查学生的空间想象能力、逻辑推理能力以及分析问题、解决问题的能力.预测2013年
高考仍将以线面垂直、面面垂直、线面角为主要考查点,重点考查学生的空间想象能力以及
逻辑推理能力.
4.从近几年的理科高考试题来看,利用空间向最证明平行与垂直,以及求空间角是高考的热
点,题型主要为解答题,难度属于中等,主要考查向量的坐标运算,以及向量的平行与垂直
的充要条件,如何用向量法解决空间角问题等,同时注重考查学生的空间想象能力、运算能
力.预测2013年高考仍将以用向量证明平行与垂直,以及利用向量求空间角为主要考点,
重点考查向量的数量积及学生的空间想象能力、运算能力等.
【最新考纲解读】
1.点、直线、平面之间的位置关系
(1)理解空间直线、平面位置关系的定义.了解可以作为推理依据的公理和定理.
(2)以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点,通过直观感知、操作确认、思辨论证,
认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定.
(3)能运用公理、定理和己获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题.
2.空间向量及其运算(理)
(1)了解空间向量的概念,了解空间向量的基本定理及其意义,掌握空间向量的正交分解及
其坐标表示.
(2)掌握空间向量的线性运算及其坐标表示.
(3)掌握空间向量的数量积及其坐标表示,能运用向量的数量枳判断向量的共线与垂直.
(4)理解直线的方向向量与平面的法向量定义.
(5)能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直、平行关系.
(6)能用向量方法证明有关直线和平面位置关系的一些定理(包括三垂线定理).
(7)能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题,了解向量
方法在研究几何问题中的作用.
【回归课本整合】
1.直线与平面平行的判定和性质
(1)判定:①判定定理:如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行,那么这条直
线和这个平面平行;
②面面平行的性质:若两个平面平行,则其中一个平面内的任何直线与另一个平面平行.
(2)性质:如果一条直线和一个平面平行,那么经过这条直线的平面和这个平面相交,那
么这条直线和.交线平行.
注意:在遇到线面平行时,常需作出过已知直线H与已知平面相交的辅助平面,以便运用线
面平行的性质.
2.直线和平面垂直的判定和性质
(1)判定:①如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线和这个平
面垂直.②两条平行线中有一条直线和一个平面垂直,那么另一条直线也和这个平面垂直.
(2)性质:①如果一条直线和一个平面垂直,那么这条直线和这个平面内所有直线都垂笛②
如果两条直线都垂直于同一个平面,那么这两条直线平行.
3.平面与平面平行
(1)判定:一个如果平面内有两条相交直线和另一个平面平行,则这两个平面平行.
注意:这里必须清晰“相交”这个条件.如果两个平面平行,那么在淇中一个平面内的所有
直线与另一个平面无公共点,即这些直线都平行于另一个平面.
(2)性质:如果两个平行平面同时与第三个平面相交,那么它们的交线平行.
注意:这个定理给出了判断两条直线平行的方法,注意一定是第三个平面与两个平行平面相
交,其交线平行.
4.两个平面垂直的判定和性质
(1)判定:①判定定理:如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面互相
垂直.
②定义法;印证两个相交平面所成的二面角为直二面角;
注意:在证明两个平面垂直时,一般先从已知有的直线中寻找平面的垂线,若不存在这样的
直线,则可以通过添加辅助线解决,而作辅助线应有理论依据:如果已知面面垂直,一般先
用面面垂直的性质定理,即在一个平面内作交线的垂直,使之转化,为线面垂直,然后进一
步转化为线线垂直.
(2)性质:①如果两个平面垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个
平面.
②两个平面垂直,则经过第一个平面内的一点垂直于第二个平面的直线在第一个平面内.
注意:性质定理中成立有两个条件:一是线在平面内,二是线垂直于交线,才能有线面垂直.
(3)立体几何中平行、垂直关系的证明的基本思路是利用线面关系的转化,即:
线〃线<——>线〃面<——>面〃面
判定>线,线(一>线上面<一>面,面/
线〃线<——>线_1_面<——>面〃面
5.(理)直线与平面所成的角
(1)定义:平面的一条斜线和它在平面内的射影所成的锐角,叫这条直线和这个平面所成
的角。当直线和平面垂直时,就说直线和平面所称的角为直.角:当直线与平面平行或在平
面内时,就说直线和平面所称的角为0角.
(2)范围:[0,90];
(3)求法:作出直线在平面上的射影,关键是找到异于斜足的一点在平面内的垂足,可根据
面面垂直的性质定理来确定垂线。
(4)最小角定理:斜线与平面中所有直线所成角中最小的角是斜线与平面所成的角。
6.(理)二面角
(1)二面角定义:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角,这条直线叫做
二面角的棱,每个半平面叫做二面角的面.二面角的大小是通过其平面角来度量的平面角,
而二面角的平面角的三要素:①顶点在棱上;②角的两边分别在两个半平面内;③角的两边
与棱都垂直。
(2)作平面角的主要方法:①定义法:直接在二面角的棱上取一点(特殊点),分别在两个
半平面内作棱的垂线,得出平面角,用定义法时,要认真,观察图形的特性;②三垂线法:
过其中一个面内一点作另一个面的垂线,用三垂线定理或逆定理作出二面角的平面角;③垂
面法:过一点作棱的垂面,则垂面与两个半平面的交线所成的角即为平面角:
(3)二面角的范围:[0,2;
7(理)利用向量处理平行问题
(1)证明线线平行,找出两条直线的方向向量,证明方向向量共线;
(2)证明线面平行的方法:①证明直线的方向向量与平面内的某一向量是共线(平行);②
证明直线的方向向量与平面的两个不共线向量是共线向量,即利用共面向量定理进行证明;
③证明直线的方向向量与该平面的法向量垂直.
(3)平面与平面平行的证明方法:证明两个平面的法向量平行.
8(理)利用向量处理垂直问题
(1)证明线线垂直,可证明两条线的方向向量的数量积为0:
(2)证明线面垂直方法:①根据线面垂直的判定定理利用向量证明直线与平面内的两条相
交直线垂直;②转化为证明直线的方向向量与平面的法向量共线.
(3)证明面面垂直的方法:①根据面面垂直的判定定理利用向量证明一个平面内的一条直
线方向向量为另一个平面的法向量;②证明一个平面的法向量与另一人平面平行;③转化为
证明这两个平面的法向量互相垂直.
9.(理)利用向量处理角度问题
】.求异面直线所成的角的向量法:其基本步骤是(1)在a、。上分别取或者建立
空间直角坐标系用坐标表示AB,CD;⑵由公式cos。=AB。确定异面直线&与b
\ABV\CD\
所成角。的大小。
2.求直线和平面所成的角的向量法:在斜线上取一方向向量。,并求出平面a的一个法向
■
n-n
量〃,若设斜线和平面所成的角为氏由sin。=cos<〃.〃>=(-------1.
3.求二面角的向量法:方法(1)设〃,加分别是平面区a的法向量,则向量〃和机的夹
角与二面角-力的平面角相等或互补.方法(2)二面角的棱/上确定两个点A、B,
过A、8分别在平面。、夕内求出与/垂直的向量点、瓦,则二面角a一/一"的大小等于
向量勺、”的夹角,即cos6=¥2.
I%I•I%I
【方法技巧提炼】
1.线线平行与垂直的证明
证明线线平行的方法:(1)平行公理;(2)线面平行的性质定理;(3)面面平行的性质
定理;(4)向量平行.要注意线面、面面平行的性质定理的成立条件.证明线线垂直的方法:
(1)异面直线所成的角为直角:(2)线面垂直的性质定理:(3)面面垂直的性质定理:(4)
三垂线定理和逆定理;(5)勾股定理;(6)向量垂直.要注意线面、面面垂直的性质定理的
成立条件.解题过程中要特别体会平行关系性质的传递性,垂直关系的多样性.
2.线面平行与垂直的证明方法
线面平行与垂直位置关系的确定,也是高考考查的热点,在小题中考查关系的确定,在
解答题考查证明细节.
线面平行的证明方法:(1)线面平行的定义;(2)线面平行的判断定理;(3)面面平行的性
质定理;(4)向量法:证明这条直线的方一向向量和这个平面内的一个向量互相平行;证明
这个直线的方向向量和这个平面的法向量相互垂直.
线面平行的证明思考途径;线线平行O线面平行O面面平行.
线面垂直的证明方法:(1)线面垂直的定义;(2)线面垂直的判断定理;(3)面面垂直
的性质定理:(4)向量法:证明这个直线的方向向量和这个平面的法向量相互平行.
线面垂直的证明思考途径:线线垂直O线面垂直O面面垂直.
3.面面平行与垂直的证明
(1)面面平行的证明方法:①反证法:假设两个平面不平行,则它们必相交,在导出矛盾;
②面面平行的判断定理;③利用性质:垂直于同一直线的两个平面平行;平行于同一平面的
两个平面平行;④向量法:证明两个平面的法向量平行.
(2)面面垂直的证明方法:①定义法;②面面垂直的判断定理;③向量法:证明两个平面
的法向后垂直.
解题时要由已知相性质,由求证想判定,即分析法和综合法相结合寻找证明思路,关键
在于对题目中的条件的思考和分析,掌握做此类题的一般技巧和方法,以及如何巧妙进行垂
直之间的转化.
4.探索性问题
探求某些点的具体位置,使得线面满足平行或垂直关系,是一类逆向思维的题目.一般可
采用两个方法:一是先假设存在,再去推理,下结论;二是运用推理证明计算得出结论,或
先利用条件特例得出结论,然后再根据条件给出证明或计算.
5.如何求线面角
(1)利用面面垂直性质定理,巧定垂足:由面面垂直的性质定理,可以得到线面垂直,这
就为线面角中的垂足的确定提供了捷径。
(2)利用三棱锥的等体积,省去垂足
在构成线面角的直角三角形中,其中垂线段尤为关键。确定垂足,是常规方法。可是如
果垂足位置不好确定,此时可以利用求点面距常用方法一-等体积法。从而不用确定垂足的
位置.,照样可以求出线面角。因为垂线段的长度实际就是点面距h!利用三棱锥的等体积,
h
只需求出h,然后利用sin。=进行求解。
斜线段长
(4)秒用公式,直接得到线面角
课本习题出现过这个公式:cose=cos4cos%,如图所示:
ZABC=仇ZABO=4,4OBC=%•其中4为直线AB与平面所成的线面角。这个公式在
求解一些选择填空题时,可直接应用。但是一定要注意三个角的位置,不能张冠李戴。
(5)万能方法,空间向量求解不用找角
设AB是平面a的斜线,B0是平面a的垂线,AB与平面a所成的角N84O=,,向量43
与〃的夹角Z.ABO=(//,则sin0=cos〃=---;。
AB-|n|
6.如何求二面角
(1)直接法.直接法求二面角大小的步骤是:一作(找)、二证、三计算.即先作(找)出表示
二面角大小的平面角,并证明这个角就是所求二面角的平面角,然后再计算这个角的大小.
用直接法求二面角的大小,其关键是确定表示二面角大小的平面角.而确定其平面角,可从以
卜.几个方面着手:①利用三垂线定理(或三垂线定理的逆定理)确定平面角;②利用与二面角
的棱垂直的平面确定平面角;③利用定义确定平面角;
q'
(2)射影面积法.利用射影面积公式cos,=—;此方法常用于无棱二面角大小的计算;
S
对于无棱二面角问题还有一条途径是设法作出它的棱,作法有“平移法”“延伸平面法”等。
法二:设4,%是二面角。-川的两个半平面的法向量,其方向一个指向内
侧,另一个指向外侧(同等异补),
则二面角。一/一/的平面角a=arccos"
I勺II%I
7.如何建立适当的坐标系
根据几何体本身的几何性质,恰当建立空间直角坐标系最为关键,如果坐标系引入的恰
当,合理,即能够容易确定点的坐标,需要总结一些建系方法.常见建系方法:
(1)借助三条两两相交且垂直的棱为坐标轴,如正方体,长方体等规则几何体,一般选择
三条线为三个坐标轴,如图1、2:
(2)借助面面垂直的性质定理建系,若题目中出现侧面和底面垂线的条件,一般利用此条
件添加辅助线,确定z轴,如图3;
(3)借助棱锥的高线建系等.对于正棱锥,利用定点在底面的射影为底面的中心,可确定z
轴,然后在底面确定互相垂直的直线分别为x,y轴.如图4.
图2
8.如何确定平面的法向量
(1)首先观察是否与存在于面垂直的法向量,若有可直接确定,若不存在,转化为待定系
数法;
(2)待定系数法:由于法向量没有规定长度,仅规定了方向,所以有一个自由度,于是可
把法向量的某个坐标设为1,再求另两个坐标。由于平面法向量是垂直于平面的向量,所以
*,•♦
〃•a=0
取平面的两条相交向量,设〃=(x,y,z),由《.解方程组求得.
nb=0
9.向量为谋求解立体几何的探索性问题
空间向量最合适于解决立体几何中探索性问题,它无需进行复杂繁难的作图、论证、推
理,只需通过坐标运算进行判断,在解题过程中,往往把“是否存在”问题,转化为“点的
坐标是否有解,是否有规定范围的解”等,所以使问题的解集更加简单、有效,应善于运用
这一方法解题.
【考场经验分享】
1.在推证线面平行时,一定要强调直线不在平面内,否则,会出现错误.
2.可以考虑向量的工具性作用,能用向量解决的尽可能应用向量解决,可使问题简化.
3.在解决直线与平面垂直的问题过程中,要注意直线与平面垂直定义,判定定理和性质定
理的联合交替使用,即注意线线垂直和线面垂直的互相转化.
4.面面垂直的性质定理是作辅助线的一个重要依据.我们要作一个平面的一条垂线,通常
是先找这个平面的一个垂面,在这个垂面中,作交线的垂线即可.
5.用向量知识证明立体几何问题,仍然离不开立体几何中的定理.如要证明线面平行,只
需要证明平面外的一条直线和平面内的一条直线平行,即化归为证明线线平行,用向量方法
证直线a〃力,只需证明它们的方向向量满足a=4从1WR)即可.若用直线的方向向量与
平面的法向最垂直来证明线面平行,仍需强调直线在平面外.
6.利用向量求角,一定要注意将向量夹角转化为各空间角.因为向量夹角与各空间角的定
义、范围不同.
【新题预测演练】第一部分理科
1.(广州市2013届高三3月毕业班综合测试试题(一))如图4,在三棱柱ABC-
中,△A8C是边长为2的等边三角形,
朋JL平面ABC,D,E分别是eg,A8的中点.
(1)求证:C*〃平血4切入
(2)若”为A"上的动点,当C"与平面所成最大角的正
切值为巫时,
2
求平面与平面A8C所成二面角(锐角)(向余弦值.
解法一:
(1)证明:延长4。交ac的延长线于点下,连接
・:CD”AA、、且C0=-
191
・・・。为,4尸的中点...........2分
•1E为,。的中点,
:,CE//BF..................3分
BFc平面ABD,CE(Z平面,
/.CE〃平面.'BD.‘4分
(2)解:一平面.4C,CEu平面.1SC,
・・・44_CE..................5分
是边长为2的等边三角形,E是H3的中点,
CE_AB,CE=WAB=V3.
,/ABu平面鸟45,且4u平面4,",ABD=At
AC£JL平面4aB..................6分
••・ZEHC为CH与平面必所成的角...........7分
VC£=拒,
在RSCEH中,E乙EHC=2=正,
EHEH
,当即最短时,tan/EHC的值最大,则/EHC最大...........8分
:•当EH_时,NEHC最大.此时,tan/EHC=—=2^
EHEH
,EH=—...........9分
•:CEMBF,CE一平面
/.BF一平面分
4XdB.10
.IBu平面4,必,45u平面4.必,
BF一铝,BF一43......................11分
・•・乙•4为平面与平面.宓C所成二面角(锐角).........12分
在RSE/超中,BH=y/EB2-EH2=与cos4铝可=普=芈
分
・•・平面43。与平面.宓C所成二面角(锐角)的余弦值为手.........14分
解法二:
(1)证明:取43的中点尸,连接。F、EF.
.「E为一始的中点,
EF//44»且EF=,£4.....................1分
CD//Al,且CZ)=-A4.,
11
7■
:.EF//CD,EF=CD.....................2分
・•・四边形EEDC是平行四边形.
:.CE//DF.....................3分
•;DFu平面45Z),CE<Z平面45。,
「・CE〃平面4分
(2)解:・・、44一平面JBC,CEu平面."C,
・•.4彳±CE......................5分
是边长为2的等边三角形,E是.1B的中点,
/.CE-AB,CE=与AB=6.
■
,/ABu平面W%u平面4d5,ABD也4=A>
CE一平面J1HB.6分
4EHC为CH与平面4as所成的角...........7分
,/CE=5
CE
在RSCE4中,tg工EHC=—
EH
••・当£7/最短时,tanNEHC的值最大,则NEH。最大..................8分
CE后_而
:.当EH时,乙EHC最大.此时,旧乙EHC
_45苗一百~~
:,EH=半
,9分
、_________c
在中,BH=>]EB:-EH2=—
,/RtAEHB〜RS斗妍,
.・.里="即工=三
AB,招2
「•且有=4..................10分
以X为原点,与MC垂直的直线为X轴,犬。所在的直线为J轴,且4所在的直线为z
轴,建立空间直角坐标系K-xyz.
则4(0,0,0),4(0,0,4),B(CL0),D(0f2.2).
・•・云=(0,0,4),彳=坟5,1,・4),踵=(0,2,-2).
设平面A3D的法向量为〃=(X,y,z],
由n0,”24。0,
0
令J,=1,贝jIz=1,X=4
・•・平面月上。的一个法向量为〃=(JI1,1)........12分
..•44一平面一宓c,/.^4=(o,o,4)是平面一立。的一个法向量.
13分
・•・平面与平面.宓C所成二面角(锐角)的余弦值为y二.14分
2.【北京市海淀区2013年四月高三一模】
在四棱锥P—48c力中,QA_L平面A8CD,2MBe是正
三角形,AC与3D的交点M恰好是AC中点,又
PA=AB=4,NCD4=120,点N在线段所上,且
PN=6.
(I)求证:BD工户C;
(II)求证:MN//平面PDC;
(III)求二面角A—PC—3的余弦值.
证明:(工)因为avsc是正三角形,是且。中点,
所以BM±AC,SPBD±AC...........1分
又因为PA±平面45CD,初U平面且3。。,
PA1BD...........2分
又PAAJC=A,所以BD1平面PAC...........3分
又PC二平面R4C,所以5Q_PC..........4分(II)
在正三角形H5C中,B\I=1出...........5分
在44CD中,因为〃为月。中点,DM-AC,所以且D=CD
ZCZX4=1208,所以为/=也,所以及............6分
在等腰直角三角形产中,PJ=JB=4,PB=H丘,
所以B.V:.VP=3:1,BN:NP=BM:MD,所以MN//PD...........8分
又1£VU平面PDC,尸Du平面心C,所以."V//平面PD。............9分
(III)因为&£D=Z5MC+NCJO=9(r,
所以H5L4。,分别以・必「也,X尸为x轴,]'轴,z轴建
立如图的空间直角坐标系,
所以8(4,0,0),C(2,27S.0),Z)(01¥,0),P(0,0,4)
3
由(n)可知,
5J=(4,-*,0)为平面P,c的法向量10分
3
同=Q二忑「4),而=(4:0「4)
设平面PBC的一个法向量为力=(x,v,z),
^-PC=0f2x+273v-4z=0
则<一,即〈■,
n-PB=0[4x-4z=0
令z=3,则平面PBC的一个法向量为n=(3.JI3)...........12分
0n-DB/
设二面角A-PC-B的大小为6,则cos<9=同向=—
所以二面角A-PC-B余弦值为正............14分
3.【江西师大附中、鹰潭一中2013届高三数学(理)四月联考】
如图,在正三棱柱ABC-44c冲,A4,=2AB,N是Cg的中点,M是线段A片上的
动点(与端点不重合),且.AM二
(1)若4=1,求证:MN_LAA;
2
(2)若直线MN与平面A8N所成角的大小为求sin。的最大值.
§网
解析:如图:建立空间直角系则B.(Lo:2),JZ(z,0.2z);现1:010)..V(7:*』)W(0儿2)…(1
22
分)
⑴当;I=:时:"4。1):此时京=(0,止,0):值=(0,0,2),…(3分)
因为立匚有▲=0,所4以乜.(5分)
-n-AB=0
⑵设平面ABN的法向量〃=(x,J/),则J..
小CO
x=0
即〈出取打=(02J5).而
会+z=0
-1J3
J£\^=(1-Z,^-!1-2Z),.................(7分)
sin6=|cos(J£\\vi)=273Z
T7-75Z:-5Z+2
分)
'/0<z<1>i>1,故sin£476_4^/630
^5W105(11分)
154
当且仅当±=二,即么=二时,等号成立.⑴分)
z45
4.【东北三省三校2013届高三3月第一次联合模拟考试】(本小题满分12分)
如图,三棱柱力灯一月心G的侧棱/14_L底面力比;AACB=90°,£是棱CG上动点,F
是中点,AC=1,BC=2,AAs=4。
(1)当E是棱CG中点时,求证:)〃平面力期;
⑵在枝阳上是否存在点总使得二面角力-"的余弦值是耳,若存在,求
四的长,若不存在,请说明理由。
解析:(1)证明:取.4民的中点G,联结EG,FG
•・•尸、G分别是棱乂3、.现中点,
:.FG//BB1,FG=^BB.
又•・•尸G〃EGEC=^CCifFG=EC
/.四边形FGEC是平行四边形,
/.CFfEG4分
•••CFU平面NE民,EGu平面N£3:
/.CFI/平面AE3.6分
(2)解:以C为善原点,射线。£C5,CC:为工轴正半轴,
建立如图所示的空间直角坐标系C-xyz.
则C(0,0,0),A(1,0,0),%(0,2,4)
设£(0:0:w)(0<w<4),平面AEB,的法向量%=(xz)
UUUULIU
则.叫=(T2,4),江=(-L0")
由.叫一%,AE—n-
得,
ML=(2w,w-4,2)8分
/.CA_平面C&BB:
:.尽是平面EBB:的法向量则平面E55•的法向量;z:=O=(L0:0)……10分
・・•二面角-B的平面角余弦值为独:,
17
2^1^M.-2m
贝IJ-----=cosv%>=[\=j
17'lwilklJi加+(时4)?+4
解得物=l(0WaW4)
「•在棱CC:上存在点£符合题意,此时CE=112分
5.【2013年天津市滨海新区五所重点学校高三毕业班联考](本题满分13分)
如图在四棱锥夕一ABCD中,底面4BC。是边长为。的正方形,侧面PAD1底面ABCD,
且P4=PD=Y2A。,设七、尸分别为P。、8。的中点.
2
(I)求证:EF〃平面B4。;
(II)求证:面Q钻,平面PDC:
(III)求二面角8—刊)一。的正切值.
法一:(I)证明:.四CO为平行四边形
连结XCn3Z)=F,尸为X。中点,
E为PC中点.•.在ACPA中EF//PA2分
且7U2平面P.4D,EF(Z平面P.AD
EF平面%Z)4分
P
(H)证明:因为面尸.ID一面.15CD平面
PADn面
."C。为正方形,CD_AD,COu平面
ABCD
所以CO_L平面PAD
CD±PA.............
...........5分
又Pa=PD=¥4所以是等睡直角三角形,
且NEZLD=F即一尸。...............6分
CDC\PD=D,且CD、尸。二面."CO
尸工上面尸DC....................7分
又尸M二面PAB面P.AB一面PDC............8分
(III)【解】:役尸。的中点为V,连结ET/,.nr,
则EV上尸八由(n)知"',面PDC,
EF_PD,尸。_面田/,PD_MF、
N&ZF是二面角3-ED-C的平面角...........12分
2_
中,EF=-PA=—a£3/=CD^-a
240
0
FF---々
tanZEMF=—=^—故所求二面角的正切值为X二13分
EM1
—a
法二:如图,取一炉的中点。,连结。尸,OF.
PA=PD9/.尸。一.ID.
•.•侧面RU)_底面,宓8,
平面产.切c平面=AD,
尸。一平面asm
而。:F分别为JD:BD的中点,・•.OF'/AB,
又ABCD是正方形,故OF_L.ID.
Pd=PD=《AD,;・PA^PD,OP=O<==
以0为原点,直线OAQFQP为工;z轴建立空间直线坐标系,
则有H(~0:0),F(0:90),0(—£o:O),尸(0。令,8G40),。(一£久0).
•••E为尸。的中点,...................3分
424
(I)证明:易知平面RD的法向量为次=(0.;.0)而芬=(2.0.-3),
2
・■_・aaa
且OFEF=(0:/:0).(::0:-巴)=0,.\EF//平面尸JD............6分
■
(H)证明:•・,可二尊0「令,无二(0,q0)・,・可.丽=(£0「令(040)=0,
■■■/
...可一砺,从而尸,又产工一尸。,PDP\CD=D,
/.PA_平面PDC,而ETu平面21凡
二平面尸AS_平面产DC................9分
(III)【解】:由(II)知平面产。C的法向量为可=(£:0:-令.
一—
设平面PBD的法向量为n=(x,y,z)/:DP=(:0(),BD=(-q々,0),
一"*-~~_*X"T0*1'_r_*Z=0
「・由,•JDP=O:,・BZ)=O可得j2"2,令x=l,则1y=Lz=-l,
-cr-x+6F-y+0-z=0
—-nPAa_A/6
故总=(工-
11)cos<n.PA>=_=一^3
nPA0
ax拒
即二面角B-PD-C的余弦值为g,
.......................12分
所以二面角B-PQ-C的正切值为、二.........................13分
6.【宁夏回族自治区石嘴山市2013届高三第一次模拟】
如图,三楂柱A3C-A,4c的侧棱A4,_L底面ABC,乙4cB=90。,E是棱CC;上动点,
厂是AB中点,AC=\,BC=2,A4]=4。
(1)当£是极CG中点时,求证:。尸〃平面AE8”
(2)在棱CG上是否存在点七,使得二面角A-E4-B的
余弦值是*2
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