三年级科学复习题

笫一单元《土壤与生命》

1、土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）（蚂蚁［（屎壳郎）（青蛙\（蟋蟀）、（娱蚣1

（蜘蛛）等。

2、用纸巾包住土壤,用手使劲握一握，纸巾（湿）了，阐明土壤里有（水分\

3、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，阐明土壤中具有（空气X

4、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层

颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐

殖质I

5、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），阐明土壤中具有（腐

殖质1燃烧后的土壤颜色会变白,质地会变硬，黏性消失,板结成块，不易碎，不透水,

（陶器1（砖）都是（土壤）烧制出来的。

6、土壤由（水1（空气、（沙1（黏土［（腐殖质）等物质构成。

7、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土1（黏土）、（壤土）三类。（沙粒）含量尤其多

的是（沙土），（黏粒）含量尤其多的是（黏土），（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的

是（壤土力渗水性能最强的是（沙土\

8、比较沙土和黏土的措施有:（1）用放大镜看：沙土颗粒大,黏土颜色深；（2）用

手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。

9、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质\不一样的（土壤）适合种植不一样

的（农作物\大多数植物都合适生长在（壤土）里。（表层土壤）中植物生长所需的养分

很丰富，（下层土）能提供应植物的养分就少多了。

10、土壤中的细菌和小动物将（死亡的动植物）分解成（养分），供植物生长。蚯蚓

是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手\

11、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质X（腐殖质）

是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越（肥沃\在富含腐殖质的土壤中长出的

植物（茁壮、呈绿色），贫厝土壤里长出的植物（细弱、柔软、枯黄X

12、不是所有的表层土都是肥沃的，山上的（表层土）因常常（受雨水的冲刷）而流

失，导致土壤贫瘠。有的地区通过（修筑梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力，还

可以通过增长（腐殖质）（施肥）加以改良。常用的措施有：（种植绿肥\（搜集落叶、粪

便泄肥）的措施增长（腐殖质）来加以改良。

13、土壤的奉献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），

为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）……土壤是人类和动植物共同的（家园1

14、做E料袋的措施:（1）塑料袋中装土、水果皮、菜叶等,也可放几条蚯蚓。（2）

洒水、轻轻扎上袋口。（3）塑料袋放黑暗处。

19、当森林被砍伐、植被遭破坏后，会导致土壤（蓄水能力下降）以及（水土流失1

（肥力下降X人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药1（抛撒垃圾\（开山毁林1（开窑烧

砖\（乱丢废旧电池）等。

20、保护家乡土壤的措施有:（不乱喷洒农药1（积极回收垃圾\（植树造林）、（环

境保护宣传1（保护蚯蚓）等。

第二单元《植物的毕生》

1、果实一般均有（果皮）和（种子）两部分构成。种子均有〃被子"包裹着「被子”

就是（果皮1种子由（种皮）和（胚）构成，胚有（胚根1（胚芽1（胚轴）和（子叶）

构成。

双子叶植物的种皮有（保护种子内部）的作用；子叶有两片，有（贮藏营养物质）的

作用；胚根（发育成根）；胚芽（发育成茎和叶）；胚轴（发育成连接根和茎的部位X单子

叶植物的种皮和果皮有（保护种子内部）的作用；子叶有一片，有（转运行养物质）的作

用；胚根（发育成根）；胚芽（发育成茎和叶）；胚轴（发育成连接根和茎的部位）；胚乳有

（贮藏营养物质）的作用。

2、种子萌发的条件有（水分X（空气）和（合适的温度）

3、每种果实均有它传播（种子）的方式,以使种子获得更大的（生存机会1植物传

播种子的方式有（借助外力）和（依托自身所产生的力量）两种。借助外力有：（1）运用

风力：如蒲公英、挪威枫。（2）运用水力：如椰子、蓬蓬。（3）运用动物：如浆果、刺果

等。（4）依托自身所产生的力量一（运用弹力）,常见的有：豆类种子、油菜、芝麻、

凤仙花等。

4、种子传播的原因:（1）防止竞争；（2）防止近亲交配；（3）找寻合适的生育地，

扩张族群的分布范围。

5、无论种子怎样摆放，发芽后总是（根朝下），（小苗朝上％

6、有些植物的种子必须通过一段时间的“睡眠”才能萌（meng）发，这种现象叫做

种子的（休眠1种子也有一定的（寿命），在（低温）和（干燥）的状态下保留种子，寿

命可以（延长）；在（高温）和（潮湿）的状态下保留种子，寿命就会（缩短1

7、每棵植物根的（总和）叫做（根系），根系有（直根）和（须根）两种。像（菠菜）

的中间有一条比较粗壮的根，这条粗根周围有许多细小的根，此类根叫（直根）；像（葱）

的根是由许多粗细差不一样的根构成的，中间没有明显的粗根，此类根叫（须根X胡萝卜

的根是一种特殊的（直根1

8、根有（固定植物）和（吸取水分和养料）的作用。植物体越高大，它的根就扎得（越

深入（分布）越广。

9、（形态）发生变化的根叫做（变态根1常见的变态根有:（l）!C（zhu）藏根，如：

萝卜、甘薯等的根；（2）支柱根，如：玉米、高粱等的根；（3）气根；（4）呼吸根，如：

红树、水松等的根；（5）吸根，如：菟（）丝子的根。

10、大多数植物均有（茎），并且茎有多种多样的（形态1形态各异的茎把植物身体

各部分连成一种（整体），它承担着（运送）的任务一把（水）和（土壤中的养料）从根

部运送到（叶子）中去，又把叶子制造的（"食物"）传送给植物的其他部分。这里的“食

物"指的是（糖类1

11、地上茎按照（生长状态）可分为四种类型，（1）缠绕茎（牵牛花、菜豆等1（2）

直立茎（杉树、松树等1（3）攀缘茎（爬山虎、葡萄、黄瓜等1（4）匍匐茎（西瓜、甘

薯、草莓等X

12、有些植物的茎在形态、构造和功能上发生了很大的变化，这样的茎叫做（变态茎X

常见的有：茎刺（山楂、柑橘等）；茎卷须（黄瓜、丝瓜等）；肉质茎（仙人掌、离苣等1

13、取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间，发现茎里的导管都变红了，

阐明茎有（运送水分）的功能。

14、植物生长所需要的营养物质重要是靠（绿叶）制造的。树叶的相似之处：叶子都

是由（叶柄）和（叶片）两部分构成，叶片上有（叶脉1树叶的不一样之处：不一样植物

的叶，它们的（颜色1（形状］（大小）是不一样的。

15、一片树叶的正面（匕徽光滑），背面（匕徽粗糙1

16、植物的叶可以分为:心形叶（白杨叶\圆形叶（荷叶X扇形叶（银杏叶\掌形

叶（梧桐叶1带形叶（玉米叶X针形叶（松树叶）等。

17、大多数植物运用（阳光1泥土中的（水分）和空气中的（二氧化碳），在叶子里

自己制造（"食物"）,释放出（氧气1

18、植物总是向着阳光生长，阐明植物具有（向光）性。

19、观测解剖油菜花时要按照（由外向里）的次序依次解剖。解剖油菜花的措施:（1）

要用银子夹住被撕部分的基部；（2）按照由外向里的次序，依次撕下萼片、花瓣、雄蕊、

雌蕊；（3）把撕下的各部分分类摆放整洁。

20、花由（萼片1（花瓣1（雄蕊1（雌蕊）四部分构成。花的各部分（构造）具有

不一样的（功能I萼片：保护未开的花。花瓣：吸引昆虫。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接

受花粉。

21、（花）是植物的繁殖器官。（花粉）落在雌蕊的（柱头）上，这一过程就叫做（传

粉1传粉后植物就有也许结出（果实X

22、雄蕊由（花丝）和（花药）两部分构成。雌蕊由（柱头X（花柱）和（子房）三

部分构成，子房内生有（胚珠），胚珠发育成（种子X

23、一朵花内萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分都具全的花叫做（完全花），如：白菜

花、桃花等；一朵花内萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分缺乏其中一部分或多部分的花叫做

（不完全花），如：南瓜花、黄瓜花等。

24、花粉成熟后来从雄蕊的花药里散出来，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做（传粉X

植物能通过多种途径进行（传粉），植物的传粉方式一段有（自花传粉）和（异花传粉）两

种。异花传粉常见的是借助（昆虫）和（风力1依托（昆虫）传粉的花叫（虫媒花），如

（油菜花）（桃花）等，常见的传粉昆虫有（蜜蜂1（蝴蝶）等。依托（风力）传粉的花

叫（风媒花），如（玉米\（水稻）的花等。除风媒街口虫媒花之外，尚有（水媒花）如：

金鱼藻的花；（鸟媒花）如：山茶花。

25、为了弥补自然状态下的传粉局限性,人们常常还会进行（人工辅助授粉X

26、一株完整的开花植物一般有（根1（茎1（叶、（花I（果实）（种子）六大器

官构成。

27、我们吃的食物属于植物的哪部分:

甘薯、胡萝卜吃根；马铃薯（土豆\藕、姜、芋头等吃茎；西红柿、香蕉、四季豆、

苹果、辣椒、梨等吃果实；花生、豌豆、向日葵、核桃等吃种子；芹菜、白菜、青菜等吃

叶和茎；菠菜吃根茎叶；南瓜吃果实和种子；黄花菜、西兰花等吃花。

28、植物对人类的奉献：为人类提供（食物1（药材\（饮料1（纺织材料1（家俱1

（燃料1（建筑材料）等的同步，还（净化空气I（保持水土1

29、植物为人类的生产提供原材料，为人类的生活而奉献了自己，人类的生存不能离

开自然资源，因此我们要和植物友好相处。

第三单元《固体和液体》

1、像（文具盒）（石头1（勺子1（橡皮\（玻璃\（丝巾1（大树1（螺帽）等形

态的物体是（固体I像（水\（油、（醋、（酒精）（牛奶］（果汁人（洗发剂）（钢笔

水）等形态的物体是（液体％2、面糊、牙膏是（水与固体的混合）,不能说它们既是固体

又是液体。

3、固体的共同性质是：有一定的（形状）和（体积），假如受到的（外力）不大，其

体积和形状（变化很小X

4、固体有一定的（开维\（体积\（颜色）和（硬度X不一样固体在（颜色1（形

状1（软硬1（透明度I（轻重）等方面有一定的差异。

5、判断一种物体是不是固体，要看它与否具有一定的体积和形状。

6、固体与固体可以（混合），也可以（分离I固体混合前后（重量）不变，（体积）

变化，变小了。

7、用孔眼大小不一样的筛网可以把颗粒大小不一样的固体分离；用磁铁可以把铁钉从

木屑（xie）中分离出来等。

8、(天平)是用来测量物体质量的一种仪器，是根据(杠yang杆)原理制成的;(量

筒)是具有刻度的圆柱形量器，用来量取(液体)体积。

9、混合固体的例子：

(1)在水泥中混合黄沙和水泥来砌墙；

(2)煮粥时把多种粮食混合一起煮；

(3)把泥巴和草混合来糊墙

10、分离固体的例子:

(1)用网筛把石子从黄沙中分离出来；

(2)用风扇把瘪(bie)谷和饱满的谷子分离；

（3）用磁铁可以把铁钉从木屑（xie）中分离出来......

11、固体在水中有（沉浮）和（溶解）现象。在水中会上浮的物体有：木块、塑料、

泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油等。

在水中会下沉的物体有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂

蜜等。

12、物体在水里，有的（沉），有的（浮为木块、铅笔、树叶、纸片、泡沫、塑料等

在水里会浮；玻璃球、汤匙、铁钉、石头等在水里会沉。13、一块苹果和一种苹果，一小

截蜡烛和一整支蜡烛放在水里，都会（浮在水面1

14、小石子会下沉是由于排开的水量比石子轻，石子受到的浮力不不小于自身的重力，

所如下沉。轮船能浮在水面上是由于排开的水量匕H仑船重，轮船受到的浮力不小于自身的

重力，因此能浮。阐明：固体的沉浮取决于它在水中所占的（体积）,而不是由它的（轻重）

决定。

15、增大物体在水中的（体积）可以使沉在水中的物体上浮。

16、固体沉浮的原因：固体的沉浮与物体（自身的重量）、（体积）和液体的（密度）

有关。

17、把食盐放入水中，食盐颗粒不见了,而水却变咸了，像这样的现象就是（溶解1把

盐和面粉分别放入水中，盐溶解于水，面粉基本不溶解于水。

18、在水中能溶解的固体有（食盐、（白糖1（味精］（鸡精］（明研］（高猛酸钾）

等。

19、在水中不能溶解的固体有（面粉1（沙子1（石头1（土壤1（玻璃）等。

20、要把固体从液体口分离出来常用的措施有三和：过滤（米与水的分离\沉淀（泥

沙与水的分离X蒸发（水与盐的分离力

21、某些固体在（热水）中可以溶解，（降温）后又能与水分离。彩色树枝就是运用

固体的这一性质做成的。彩色树枝一般要用2~3天就可做成。

22、固体在水中有（沉浮）和（溶解）现象。

23、液体的共同性质:（没有固定的形状），都（会流动），都（有表面张力\

24、不一样液体在（透明度1（颜色1（气味）（味道\（轻重]（黏稠度I（表面

张力）等方面是不一样的。

25、要想全面认识一种事物，就需要用（多种多样）的措施。我们用（试验1（观测）

的措施，还可以用（鼻闻\（加热\（冷冻\（比轻重\（比流动的快慢\（比表面张力）

等措施来研究液体的性质。

26、把液体倒进（水）里，可以认识液体更多的性质。液体也像固体同样在水中有的

（沉），有的（浮力

27、在一只空杯子里按照蜂蜜一水一油的次序倒入这三种液体，看到：油漂浮在最上

面，水在中间，蜂蜜沉在杯底。假如按其他次序，成果也同样。阐明：液体在水中存在（沉

浮）现象，液体在水中的沉浮与（倒液体的次序）无关。

28、（鸡尾酒）就是运用液体在水中的沉出现象配制成的。

29、同体积的液体:（1）按由重到轻的次序排列:（蜂蜜、牛奶、水、油1（2）按流

动从快到慢的次序排列：（水、油、牛奶、蜂蜜\

30、水火山试验：将一瓶热的红颜色的水轻轻放入装满冷水的容器里，看到：红色的

热水会喷出来，先上升,然后慢慢向四面扩散。阐明：水火山的形成是由于热水比冷水轻。

31、同体积的热水比冷水（轻），热水会（浮）在冷水上。

32、液体在水中有的溶解，有的不溶解。

（1）在水中能溶解的液体有（蜂蜜）（牛奶\（醋〉

（2）在水中不能溶解的液体有（油1

33、不一样液体混合前后重量（不变），体积（变化），变小了。

34、潜水艇沉浮原理：潜水艇灌入空气，自身重量变轻，潜水艇上浮；排出空气灌入

水后，自身重量变重，所妇下沉。

35、使沉在水里的物体浮起来的措施有:（变化物体的形状\（借助漂浮物）、（变化

自身重量I（水里加盐X

36、（1）死海海水的含盐量很高,人可以躺在水面上看书，淹不死人。

（2）在水里加盐能使鸡蛋或土豆浮起来。

37、用什么措施使渔网在水中"立"起来？

答：在渔网上面拴泡沫塑料等轻的物体，下面拴铁块等重的物体，可让水中的渔网立

起来。

第四单元《关怀天气》

1、我们可以从（气温1（湿度\（降水量I（气压\（风力X（风向）等方面来描述

天气。

2、150年前，人们预报天气靠（观测周围的）环境来进行。

3、目前理解天气预报的途径有:（看电视I（打电话\（上网查1（听广播\（看报

纸\（手机短信\（问老师家长）等。

4、认识天气符号表达的天气：（晴I（阴1（多云1（雨）（风］（雪）等。

5、能预报天气的谚语有：（蜻蜓低飞要下雨X（朝霞不出门，晚霞行千里）、（天上钩

钩云，地下水淋淋\

6、用来测（气温）的（温度表）又叫寒暑表。

7、学会温度的读法手吗法：

37摄氏度写作（37℃）0摄氏度写作（0℃）零下5摄氏度写作（一5℃）

4工读作（4摄氏度）12工读作（12摄氏度）35。（：读作（35摄氏度）

8、同一时刻在不一样的环境下气温是有（差异）的。

9、同一时刻在学校内测得的温度从高到低排列的次序是（阳光下一背阴处一教室\

10、白天气温变化的一般规律是早晚（气温低），午后（气温高），最高时并不在中午

12点，而是（午后2点左右\

11s世界各地百叶箱的放置高度是（相似）的，都在离地（1.5米）的空旷草坪上。

12、测量雨量大小的工具叫（雨量器工雨量的大小用（毫米）做单位。

13、测雨量前，要把水加到（"0"刻度1

14、雨量器的大小、形状不一样，测得的成果是（相似）的。

15、天气预报中雨量的等级划分原则是：24小时内降雨量在（0.1—10毫米之间）的

是（小雨）；（10—25毫米之间）的是（中雨）；（25——50毫米之间）的是（大雨）；（50

—100毫米之间）的是（暴雨）；（100—200毫米之间）的是（大暴雨）；超过（200

毫米）的是（特大暴雨\

16、（风向）和（风力）是风的两个基本要素。

17、（风向）是指风吹来的方向。从东面吹来的风是（东风X当红旗飘向西时，吹的

是（东风X

18、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标

的箭头指向西北，就