体育社会学 教案 项目一 体育社会学的产生与发展

J贝目名称项目一体育社会学的产生与发展

本项目分两部分。第一部分主要介绍体育社会学的产生过程;第二部分主要介绍我

教学内容

国体育社会学的发展历程和成就及我国体育社会学的发展趋势和发展中的问题。

授课时间授课学时

了解体育社会学的产生过程。

知识目标了解我国体育社会学的发展历程和成就。

了解我国体育社会学的发展趋势和发展中的问题。

教学目标

从我国体育社会学的学科引进中学会通过虚心向他人学习来提高自

己。

了解我国体育社会学发展中的问题，从中理解任何事物的发展都不可

素质目标

能是一帆风顺的，当它发展到一定程度时，总会受到各种因素的限制

或影响。这也提醒我们,在而对困难时要学会适时做出调整或改变，

要懂得为接下来的前行积蓄力量。

竞技场上优异的表现是中国体育全面发展的缩影。新的历史时期，为中国体育

事业发展指明了方向、绘定了蓝图。在实现第一个百年奋斗目标基础上向

思政培养第二个百年奋斗目标迈进之时，在向中华民族伟大复兴迈进的关键历史节点

上，体育承载着国家强盛、民族复兴的梦想。当代青年应增强体质、健全人格、

锤炼意志,为建设体育强国添砖加瓦。

学生通过课前预习、查阅资料，课堂上紧跟着老师的思路，对老师的演示要

熟记，课后练习提升、反思总结等方法进行本章节的学习，有条件的学生可

教学方法

以根据在课堂上所学习的内容，反复操化实践验证；课上要加强训练，不懂

的问题及时向老师询问或是同学之间相互讨论

教学媒介教材、配套的PPT课件、多媒体教案等

教学过程

教学环节教学内容

现代体育运动自18世纪在英国诞生起，就为当时的学者们所关注，比如伊根

教学引入

（Egan）、谢尔曼（Shearman）等人对英式足球、橄榄球，以及参与这些运动的运动员

历史和发展状况的研究取得了重要成果，为后来的研究提供了大量素材。

一、明确教学目标

二、教学内容“体育社会学的产生与发展”

任务一体育社会学的产生

一、关「体育运动现象的早期社会学研究

二、体育社会学作为独立学科的建立

（一）体育社会学研究的兴起

（二）体育社会学专业研究群体的出现

（三）国际体育社会学学会的成立

（四）体育社会学刊物的出版

（五）体育社会学论著的出版和专业教育

（六）体育社会学的学科地位

任务二我国体育社会学的发展

一、我国体育社会学的发展历程

教授新知（一）学科理论空白期

学科理论空白期是指1949—1978年。

（二）学科引进建立期

学科引进建立期是指1978-1995年。

（三）学科科学发展期

学科科学发展期是指1996年至今。

二、我国体育社会学的成就

（一）关于体育人口的理论

1.体育人口的标准

2.体育人口的分类

3.体育人口的质

4.体育人口的社会流动

5.我国运动员的社会流动

（二）关于体育价值观念的论述

（三）关于体育工作者的论述

（四）关于体育与文化、艺术的论述

（五）关于体育社会的论述

（六）关于体育的社会学特征的论述

（七）关于球迷骚乱成因的论述

（八）关于体育与儿童早期社会化的论述

（九）关于我国体育社团的论述

（十）关于我国的体育社会问题

（十一）关于竞技体育的论述

（十二）关于体育文化的论述

（十三）关于体育社会化的论述

三、我国体育社会学的发展趋势

（一）学术水平跻身世界前列

（二）成为我国体育社会科学中第一热点学科

（三）体育社会学知识将在体育院校（系）中得到普及

（四）跨学科研究的特点将更加明显

（五）研究视线将紧跟时代发展和体育实践步伐

四、我国体育社会学发展中的问题

（一）提高体育社会学研究的学术品位

（二）提高体育社会学对现实体育运动中社会问题的反应能力

（三）加强体育社会学理论体系建设

（四）加强西方体育社会学的译介工作

全面地对20世纪西方体育社会学研究成果进行梳理回顾，有选择地加以介绍

引进，对中国体育社会学的发展，其意义是显而易见的。这里既有体育社会学

同仁们主观上重视的问题,也有相关部门在制度和措施上给予保证的问题。在

制度和措施的保证上，最主要的是应当将体育社会学的译介列入国家哲学社会

课堂小结科学基金体育学和国家体育总局体育社会科学的课题指南中。在学术评价和

科研成果评估中应当给译介成果应有的评价和承认。实际上,对译介课题的

重视和承认并不是新鲜事，在国家哲学社会科学基金其他学科诸如哲学学科

的选题中就有译介的课题。我国体育社会学应当重视对国外特别是西方体育