2010-2024历年浙江省4市中考汇编生物试卷（带解析）

2010-2024历年浙江省4市中考汇编生物试卷（带解析）第1卷一.参考题库(共25题)1.为了进一步认识樱桃花的结构，小明结合课本插图（如图所示）对樱桃花实物进行认真观察，下列不可行的是（

）A．数清花瓣、花萼的数量B．准确描述樱桃花各结构的颜色C．利用放大镜辅助观察，并记录观察结果D．利用高倍显微镜直接对樱桃花做整体观察2.我市水、生物和矿产等资源丰富，下列有关我市资源的开发与利用的叙述中正确的是A．水资源充沛，不需要实施节水措施，可放开使用B．石灰石资源丰富，但应适量开发，防止环境污染的加剧C．野生动物种类较多，且肉质鲜美，有利于特色餐饮业的发展D．森林储备量大，可大量砍伐用于生产一次性筷子，提高农民的经济收入3.在同一地方，夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低，其主要原因是什么呢？几位同学有不同意见：小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用；小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射，所以树荫下的气温降低了。请回答下列问题：（1）、小王认为主要是“树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用”的科学原理是

（2）、小方认为造成树荫下的气温要比阳光直晒下的气温低，除了小王和小李说的原因外，从能量转化的角度看，还有一个较重要原因，你认为这个原因是

(3)、小李针对自己的猜想，设计以下的实验来加以验证：①在同一地点选择间隔适当距离，阳光照射、周边环境一样，树种、大小、长势、树形都相同的两棵树，分别编号为A,B。②在B树全部树叶的正反两面喷上一层极薄无色无害不溶于水的透明膜，阻止树叶水分蒸发。（透明膜经过一段时间后，会自动分解）③在无风晴天的中午实验地点进行测量，同时测定离地1.5米高处的三个点的气温。这三个点的气温分别是：

下的气温(T1）、

下的气温(T2）、

下的气温(T3)。测温时，其中两支温度计放置地点除离地高度相同外，还应离

的距离相同。④若不考虑小方说的造成树荫下气温低的原因，要证明小李的猜想是正确的，测量得到的数据(T1、T2、T3)之间的温差关系式应是

4.下列有关人体新陈代谢及生命活动调节的叙述中，正确的是A．发烧的病人消化不良，主要原因是体温过高减弱了消化酶的活性B．大脑主要负责人体动作的协调性，并保持身体平衡C．静脉能将血液从心脏输送到全身各器官D．糖尿病是由于胰岛素分泌过多引起的5.下列实验器材（试剂）的选择正确的是A．使用显微镜观察蜗牛B．选用碘液来检验淀粉的存在C．制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水D．在植物制造淀粉的实验中，将叶片直接放入沸水中进行脱色处理6.淀粉消化成葡萄糖后被小肠吸收，用于合成身体新的组成成分，并贮存了能量，这个过程属于

。（选填“同化作用”或“异化作用”）7.如图所示为宋代《存真图》中一幅人体解剖图的部分信息。其中所标注的各器官，都没有涉及到（

）A．神经系统B．生殖系统C．循环系统D．呼吸系统8.下列材料为人类染色体数目确定的科学历程：①二十世纪初，细胞学家提出人体细胞染色体数目为47条，其中一条为“副”染色体，即现知的X染色体。②1923年科学家又发现了仅存在于舅性细胞中的Y染色体，得出了人体细胞共有48条染色体的结论，并分别用“46+XX”和“46+XY”表示女性和男性体细胞中染色体的组成。③1955年科学家最终确定了人类染色体的正确数目，即人体细胞共有46条(23对)染色体，其中包括两条性染色体：女性为XX，男性为XY。若用②中的表达方式来表示最终确定的男性体细胞染色体的组成，可表示为“

”，其中的Y染色体来自于

(填“精子”或“卵细胞”)。9.某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的？①体温是否恒定

②是否有脊椎骨

③卵生还是胎生

④水生还是陆生A．①或②B．②或③C．③或④D．①或④10.(1)在肉类、鱼类、乳类、蛋类和豆制品等食物中，含有丰富的

，它能在消化酶的作用下分解成氨基酸；(2)有些学生由于平衡膳食的观念不强，使维生素、铁、钙、锌等摄入不足。这里的“铁、钙、锌”指的是

(填“元素”或“单质”)。11.科学探究小组做了四个生态瓶，编号分别为A,B,C,D。在瓶中分别加入适量的澄清池塘水（pH=7）、一定量的小鱼、螺蛳、小虾，并放入等量的水草，瓶口密封（如图所示）。然后摆放在阳光充足的窗台上。对四个生态瓶进行了一个星期观察，发现瓶内的生物生存状态良好。.请根据上述材料回答：(1)、图中属于脊椎动物的是

(2)、在生态瓶中，水草属于生态系统成分中的

(3)、持续光照8小时后，瓶内液体pH最接近7的生态瓶是

。（填字母标号）(4)、若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择

两个生态瓶进行观察比较。（填字母标号）(5)、通过对四个生态瓶内水草、鱼、螺狮、虾的进一步观察，结果却发现：D生态瓶内的虾存活时间最短，你认为其重要原因之一是

。12.春雪过后，有些植物会被冻死。植物被冻死的主要原因是A．雪天光照不足，植物光合作用停止B．地面结冰，植物无法吸水C．细胞液结冰，体积增大，导致细胞破裂，引起细胞死亡D．低温下细胞中的酶催化功能减弱，呼吸作用停止13.2011年5月13日，国家海洋局发布了《2010年中国海洋环境状况公报》。公报显示，我国海洋环境总体状况良好，但局部海域污染严重，环境恶化趋势没有得到根本遏制。

(1)下列属于海洋水体污染危害的有

(填序号)；①使海产品减少，影响人类的食物来源

②使海洋生物死亡，影响海洋生物的多样性③使海洋生物聚积毒素，再通过食物链进人人体内(2)要大力发展海洋经济，必须保护好海洋环境，实现可持续发展。为了保护我市的海洋环境，请你提出一条合理化建议：

。14.保护地球是每个公民应尽的义务，下列做法对人类的生存环境会造成危害的是A．回收处理废旧电池B．使用无磷洗衣粉C．冰箱、空调使用含氯氟烃的制冷剂D．工业废水经处理达标后再排放15.某科学研究小组选取了湖泊中4种不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果记录如下：生物种类消化道内食物组成鱼（甲）鱼（乙）小球藻/鱼（乙）水蚤水蚤小球藻（1）该湖泊中所有的生物构成了一个

。从生态系统的组成成分来看，小球藻属于

。（2）根据上表提供的信息，写出相应的食物链

。16.下列实验操作，预期结果合理的是（

）选项实验操作预期结果A将一块新鲜的萝卜条放入清水中

萝卜条质量变小B制成洋葱鳞茎内表皮临时装片后，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，用低倍镜观察可观察到植物细胞

C用黑纸片将暗处理过的天竺葵叶片一半遮光，另一半不遮光，光照几小时后取下，脱色漂洗，往叶片上滴加碘液照光处呈碘液的颜色，遮光处呈蓝色

D解剖桃花雌蕊时，用刀片将子房纵切，并用放大镜观察子房内能观察到种子17.某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每枝枝条生出根的平均数量，结果如下表所示。请分析回答：2×10-1g/L2×10-2g/L2×10-3g/L2×10-4g/L2×10-5g/L清水5月26日0001605月31日00021106月5日01151316月10日0256161⑴本实验中设置清水组的目的是

；⑵表中数据显示，用浓度为

的生长素处理后，枝条生根最多；⑶分析可知，生长素浓度过大时

（选填“有利于”或“不利于”）枝条的生根；⑷有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，你认为这个结论正确吗？

，理由是

。18.近期欧洲一些国家爆发肠出血性大肠杆菌（一种细菌）感染疫情，导致部分感染者中毒甚至死亡。该疾病主要通过被污染的食物传播。则下列有关说法正确的是途径A．该疾病是一种遗传病B．肠出血性大肠杆菌是传染源C．在肠出血性大肠杆菌的细胞内有成形的细胞核D．对被污染的食物进行有效处理是预防传染病措施中的切断传播19.2011年5月22日，水下考古破解“南澳Ⅰ号”之谜工作在南海全面展开。请分析回答：⑴当潜水员跳入海水后，因海水温度较低，潜水员皮肤血管会

（选填“收缩”或“舒张”），皮肤血流量减少，散热量也随之减少，有利于维持体温的稳定；⑵在潜水员完全浸没水中并继续下潜的过程中，海水对潜水员的压强将

（选填“变大”、“变小”或“不变”），潜水员受到的浮力将

（选填“变大”、“变小”或“不变”）。20.人体是一个统一的整体，物质在体内的运输与循环系统有着密切的关系。右图是人体血液循环示意图，请据图回答下列问题：(1)、血管A的名称是

，它与心脏的左心室相连。(2)、血液流经

后，静脉血变为动脉血。(3)、餐后两小时,A,B,C,D四处血液中血糖含量最高的部位是

（填字母标号）。21.小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答：⑴在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是

；⑵若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是

（选填一项）；A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少B．周围的一圈是蓝点，中间是红点C．蓝点和红点混合，均匀分布D．左边是蓝点，右边是红点⑶小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是

烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了

作用。22.为了解茶树的生长规律，某科研机构选择了乌牛早、浙农117号和龙井43号三种均生长了一年的盆栽茶树进行了光合作用的研究，实验在二氧化碳浓度保持恒定、水分适宜的同一温室内进行，并用科学仪器测出三个茶树品种的单位叶面积内有机物的积累量，实验结果如图甲所示，同时记录温室内的温度，如图乙所示。请分析回答：⑴由图甲可知，三个茶树品种的单位叶面积内有机物积累量的高峰都出现在

（填具体时间），说明此时植物的

作用最强，制造的有机物最多；⑵综合分析图甲和图乙的实验数据，你认为该实验的结论是

；⑶适量喝茶对身体健康有益，因为茶叶中含有一种物质叫儿茶素，它有降低血脂、抑制动脉硬化等作用。已知一种儿茶素的化学式是C15H14O6，该儿茶素中碳元素和氢元素的质量比C:H=

。23.人体的每个肾脏是由约100万个肾单位组成的，如图为一个肾单位的结构示意图。以下有关叙述中正确的是A．流入的动脉血中含有较多的二氧化碳B．流出的静脉血中二氧化碳和代谢废物均较少C．流入的动脉血和流出的静脉血中含氧量均较少D．图中所示包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用24.如图所示是2011年“水是生命”国际大学生海报比赛的金奖作品。全幅作品呈沙漠的颜色，图幅上端有一浅滩水域，周围围满了各种动物：袋鼠、麋鹿、鹤……乃至人类。下列说法错误的（

）A．作品的创意是曾让人类引以为豪的地球，却再也没有第二个绿洲B．画面的震动感，在于一种大和谐中包藏的尖锐的残酷C．从生态系统的成分分析，上述生物都是生产者D．作品中蕴含了光的反射等科学原理25.农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是A．把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用C．适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物D．给农作物松土——有利于根部的呼吸第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：D试题分析：D、使用显微镜时必须先用低倍镜观察，找到要观察的物体后，再用高倍镜观察。不管这个被观察物体的大小怎样。考点：花的观察步骤。点评：对于花的观察一般先从花的结构开始观察，然后谨记辅助工具的操作，本题中又考到显微镜，学生要牢记显微镜的操作程序。2.参考答案：B试题分析：A、节约用水是我们的一直在提倡的，不实施节水措施是不正确的；C、野生动物多为国家保护动物，而且很多已经濒临灭绝，需要我们保护，不提倡食用；D、大量砍伐将减少森林储备量，对生态平衡是不利的。考点：天然资源的利用。点评：本题是对环保措施的考查，属于基础题。该类题型的设计，既可以考查学生的综合知识，又能提高学生的环保意识。解题的关键在于结合日常生活实际，掌握相关环保知识。3.参考答案：（1）液态水蒸发会吸收环境中的热量

（2）部分太阳能通过光合作用转化为化学能（3）③A树；B树；阳光直晒；树干

④T3-T1>T2-T1试题分析：蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。考点：植物光合作用和蒸腾作用对气温的调节。点评：植物的光合作用吸收了一部分热能，蒸腾作用通过气孔释放水汽也同样降低了气温。4.参考答案：A试题分析：A、食物的消化需要消化酶的参与，而消化酶的活性受温度的影响：低温和高温都会抑制消化酶的活性；人体在发烧时，过高的体温抑制了消化酶的活性，使进入体内的食物不能及时得到消化，因此持续高烧往往伴有消化不良；B、小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；C、应该为动脉将血液从心脏输送到全身各器官；D、糖尿病是由于胰岛素的相对或绝对缺乏引起的代谢紊乱。考点：人体新陈代谢。点评：本题考查了人体的新陈代谢，同时也考查了生物酶的活性，温度过高会降低酶活性。是一道属于基础性的题目，熟练掌握课本知识是解题的关键。5.参考答案：B试题分析：本题考查实验步骤的操作。A、显微镜观察装片，不能为蜗牛，故A错；B、淀粉遇碘变蓝，故B正确；C、洋葱表皮细胞制作装片应该滴清水；D、放入沸水使细胞不能存活，故错误。考点：实验器材与实验步骤。点评：本题主要是对实验步骤的考查，属于基础题。对于此类试题，学生需牢记各个实验的步骤与注意事项。6.参考答案：同化作用试题分析：同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存能量的变化过程考点：营养物质的吸收过程。点评：此题考查有关新陈代谢的知识．回答此题要明确新陈代谢的定义以及包括的内容。7.参考答案：B试题分析：脑属于神经系统，肺属于呼吸系统，心属于循环系统，胃、肠属于消化系统，肾属于泌尿系统，所以没有涉及生殖系统。考点：人体八大系统。点评：本题考查了八大系统，属于识记内容的考查。熟记课本相关知识就能很好的解决此类题。8.参考答案：44+XY

精子试题分析：在体细胞中，染色体和基因是成对存在,在生殖细胞中染色体和基因成单存在。基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现。性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果。考点：染色体。点评：男性精子的染色体：22+X（对）或22+Y（对）；女性卵细胞的染色体：22+X（对）。生男生女取决于卵细胞同哪种精子结合。9.参考答案：A试题分析：鲸、麻雀、袋鼠，鲸和袋鼠是哺乳动物，麻雀是鸟类，它们都是高级脊椎动物，都是恒温的。蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢都是无脊椎动物，无脊椎动物都是变温的。考点：脊椎动物和无脊椎动物。点评：本题属于基础题型，主要要求学生掌握脊椎动物和无脊椎动物的判断和特点。10.参考答案：（1）蛋白质

（2）元素试题分析：人体需要六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。前三种为主要有机物，能提供能量。含蛋白质较多的食物：肥肉、大豆、花生。考点：人体的营养。点评：本题是对营养元素的考查，属于基础题型。11.参考答案：（1）小鱼

（2）生产者

（3）A

（4）A和B

（5）缺氧（回答二氧化碳过多pH太低、虾被小鱼捕食、虾缺少食物、环境承载量有限虾的竞争能力弱均可）试题分析：鱼纲是脊椎动物中数量最多的动物，所以小鱼是脊椎动物。生产者包括所有绿色植物和某些细菌，是生态系统中最基础的成分。它们是利用简单的无机物制造有机物的自养生物，所以水草是食物链里最基础成分生产者。A当中只有水草进行光合作用，水体没发生变化，所以PH值也就保持在7。第四个小题当中，由于只观察水草和小虾的关系，C和D多了其他影响的因素所以不可选。考点：生态系统。点评：学生要理解生产者在生态环境中的重要性，也是整个食物链里等级最低，但是却最为基础的成分，做这样的题目，就是要掌握生态系统每个相关的环节。12.参考答案：C试题分析：A、光合作用：是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光照虽然不足但是光合作用不会停止；B、地面结冰，植物的根是在地下，地表下的土壤仍然有水蒸气能供根吸收；D、减低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使植物体内积累的有机物增加。考点：光合作用和呼吸作用。点评：本题主要考查了“光合作用和呼吸作用”，属于基础题目。另一方面，对于细胞液的考查也是中考中常见考点。细胞液里是液体，冰和水的密度不同，冰的密度比水小,体积不变，根据体积=质量除以密度,所以冰的体积会变大。13.参考答案：(1)①②③

(2)禁止直接向海洋排放污水试题分析：海洋污染是近年来比较受关注的问题，海洋污染对海洋生物的多样性锐减有着紧密的联系，进一步是对人类健康的危害。考点：海洋污染。点评：本题是一道时事题，旨在加强学生学习之余多了解时事，了解海洋污染的危害，加强学生对时事的关心，有利于培养综合性人才。14.参考答案：C试题分析：A、回收废旧电池，避免造成二次污染；B、无磷洗衣粉，能防止水体富营养化；C、含氯氟烃的制冷剂会破坏臭氧层，是不提倡使用的；D、废水处理再排放，保护水体环境。考点：保护环境的措施。点评：本题是对环保措施的考查，属于基础题。该类题型的设计，既可以考查学生的综合知识，又能提高学生的环保意识。解题的关键在于结合日常生活实际，掌握相关环保知识。15.参考答案：（1）群落

生产者

（2）小球藻→水蚤→鱼（乙）→鱼（甲）试题分析：从本题中不难发现当中这四个生物形成了一个食物链。食物链就是在生态系统中，各消费者和生产者之间食物关系（主要是吃与被吃的关系也叫捕食关系）而形成的一种联系。而小球藻就是当中的生产者，生产者包括所有绿色植物和某些细菌，是生态系统中最基础的成分。它们是利用简单的无机物制造有机物的自养生物。考点：食物链。点评：生态系统中的有机物和能量就是通过食物链在生物之间进行运输和传递的。能量是沿着食物链依次流动的。16.参考答案：B试题分析：制作洋葱鳞茎表皮细胞临时装片的7个步骤：1、用洁净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净。2、把载玻片放在实验台上，用吸管在载玻片的中央滴一滴清水。3、用镊子从洋葱的内表皮上撕取一小块透明薄膜。4、把撕下的薄膜浸入载玻片的水滴中，用镊子把薄膜摊平。5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖在薄膜上，避免盖玻片下面出现气泡。6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧边缘。7、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部。染色剂可以用稀碘液，也可以用红墨水等。考点：各个实验的操作过程。点评：本题主要考查了课本中的基础实验。对于此类题目，学生需要的是细心，本题考查了四个实验，所以要能对每个实验的操作步骤掌握的很好。17.参考答案：(1)起对照作用

(2)2×10-5g／L

(3)不利于

(4)不正确

因为还没有用更低浓度的生长素进行实验试题分析：实验中的清水组多为对照作用。适当的生长素有利于根生长，但是浓度过大的生长素反而会让“烧根”，不利于根生长。考点：生长素促进根生长。点评：本题是对根的生长的考查，该题中还结合了图表数据，增加了难度。解题的关键在于分析数据，结合所学的根吸收的特性，就能解答此类题目。18.参考答案：D试题分析：A、肠出血性大肠杆菌疫情是一种传染病不是遗传病；B、传染源应该为收到肠出血性大肠杆菌感染的食物；C、细菌是没有核膜的所以没有成形的细胞核。考点：细菌。点评：本题是对细菌感染的传染病的考查，要从传染源处进行处理，才能预防。19.参考答案：(1)收缩

(2)变大

不变试题分析：皮肤中的血管可以通过调节供血量，如夏天皮肤中血流量大，可以散热，冬天皮肤中血流量少，可以保持体温；汗腺也可以通过汗液的蒸发来散热。海水的压强随着深度增大随着增大。考点：皮肤的功能。点评：本题是对皮肤功能的考查。属于基础题。解题关键在于熟练掌握相关知识。如皮肤具有保护、排泄和分泌、保持体温的作用。20.参考答案：（1）主动脉

（2）肺（答肺泡、肺泡毛细血管均可）（3）C试题分析：左心室→主动脉→各级静脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。这条线路途径身体各处，范围大，称为体循环。左心室进入肺动脉，来到肺部毛细血管，同样管壁很薄、管径很细，血流速度很慢，在这里主要进行的是气体的交换。然后，经肺静脉回到左心房，完成旅行，这称为肺循环。考点：人体血液循环。点评：本题较为基础，只需记住体循环和肺循环的路线。21.参考答案：(1)运输水和无机盐

(2)D

(3)乙

叶片的蒸腾作用试题分析：（1）植物的木质部内含导管，导管是死细胞，可以由下到上运输水分和无机盐，所以红点就是导管吸收了