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文档简介
学生力所能及，教师避之学生力所难及，教师助之学生力所不及，教师为之1/372/373/374/375/376/377/378/379/3710/3711/3712/3713/3714/3715/3716/3717/3718/3719/3720/3721/3722/37学习目标1.能对门文化背景阐述自己看法。2.能对1—2种门结构功效做出较详细描述，对门造型、材质和色彩进行简单评述。3.尝试设计一扇门，画出效果图并简述设计理念。
23/37自主学习：阅读书本P30-31内容并回答：1.门作用是什么？2.门大致有哪些类型？3.能从门造型、色彩、装饰、材质、蕴含文化等方面进行简单阐述吗？24/37合作交流：结合书本图片和刚才观赏图片，从色彩、造型、装饰、材质、蕴涵文化等方面相互交流，在学案上作好统计皇宫贵族门普通民居门当代家居门园林景致门25/3726/37展示准备：1、请1小组分析皇宫贵族门，5小组点评2、请4小组分析普通民居门，2小组点评3、请3小组分析园林景致门，7小组点评4、请8小组分析当代家居门，6小组点评27/37制作工艺复杂，造材考究，威严华贵，是权利、地位、富贵象征，反应了森严等级制度。皇宫贵族门（1小组分析，5小组点评）28/37因地制宜，就地取材，实用美观，朴素，有鲜明地域特色、民族格调、传统韵味普通民居门（4小组分析，2小组点评）29/37造型别致，营造一个错落有致情趣，使人在进入时不停感受新画面（3小组分析园林景致门，7小组点评）园林景致门30/37制作工艺先进，中西合璧，极富当代气息，表达了新审美观点，是多元文化在家居装饰中表达（8小组分析当代家居门，6小组点评）当代家居门31/37门头门脸门框门扇门槛32/37创作：内容：创作一扇美观又实用门（如商场、学校、公园、法院等）要求：1、造型简练
2、形式新奇
3、主题明确自评：1、有创意——40分2、表达了主题——20分3、造型新奇——20分4、很好表现了特色——20
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