第12课 可爱的动物（教学设计）人美版（2012）美术一年级下册

第12课可爱的动物（教学设计）人美版（2012）美术一年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第12课可爱的动物（教学设计）人美版（2012）美术一年级下册课程基本信息1.课程名称：第12课可爱的动物

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023年X月X日星期X第X节

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生观察和欣赏动物形态美的能力，提高审美素养。

2.通过绘画实践，锻炼学生的动手能力和创造力。

3.引导学生了解动物的特点，增强对自然界的热爱和保护意识。

4.培养学生合作交流的能力，在小组活动中学会分享和互助。重点难点及解决办法重点：

1.重点掌握动物的基本形态和结构，能够准确描绘出动物的特征。

2.学会运用线条和色彩表现动物形象，增强绘画表现力。

难点：

1.动物形态的观察与表现，尤其是细节的处理。

2.线条与色彩的搭配，如何使画面生动有趣。

解决办法：

1.通过实物观察、图片展示等方式，引导学生细致观察动物形态，教师示范指导，帮助学生掌握表现技巧。

2.设置色彩搭配练习，引导学生尝试不同的色彩组合，鼓励学生发挥创意，突破色彩搭配的难点。教学资源-实物资源：各种动物图片、动物模型或标本

-硬件资源：画纸、画笔、颜料、水彩等绘画工具

-信息化资源：动物主题的电子图片库、动画演示软件

-教学手段：实物展示、多媒体教学设备、小组讨论板教学过程一、导入新课

1.教师展示一系列可爱的动物图片，引导学生观察并自由发言，分享自己最喜欢的动物及其特点。

2.提问：同学们，你们知道这些动物的名字吗？它们的生活习性是怎样的？

3.学生回答，教师总结并引入课题：今天我们要学习的是《可爱的动物》。

二、新课讲授

1.教师展示课本中的动物图片，引导学生仔细观察，提问：同学们，你们觉得这些动物可爱在哪里？

2.学生回答，教师总结：动物可爱的原因有很多，比如它们的形态、动作、色彩等。

3.教师示范绘画，展示如何用线条和色彩表现动物形象，引导学生注意观察和模仿。

4.学生跟随教师示范，练习绘制简单动物形象。

三、小组合作

1.将学生分成若干小组，每组发放画纸、画笔等绘画工具。

2.教师提出要求：每组选择一个自己喜欢的动物，合作完成一幅描绘该动物的画作。

3.学生讨论并确定绘画主题，分工合作，共同完成画作。

4.教师巡视指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

四、展示与评价

1.各小组展示自己的作品，教师邀请学生进行讲解，分享绘画过程中的心得体会。

2.教师点评各小组的作品，肯定优点，指出不足，提出改进建议。

3.学生互评，交流学习心得，提高审美能力和绘画技巧。

五、巩固练习

1.教师发放新的画纸和画笔，引导学生独立完成一幅描绘自己喜欢动物的画作。

2.学生自由发挥，教师巡视指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

3.学生展示作品，教师点评，鼓励学生发挥创意，提高绘画水平。

六、总结与拓展

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结动物可爱之处和绘画技巧。

2.提问：同学们，除了课本中的动物，你们还知道哪些可爱的动物？它们的特点是什么？

3.学生回答，教师总结：自然界中有许多可爱的动物，它们各具特色，值得我们去发现和欣赏。

4.教师布置课后作业：观察身边的动物，用绘画的形式表现它们的可爱之处，下节课分享自己的作品。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《动物的故事》：这是一本适合一年级学生的动物故事集，包含了各种动物的有趣故事，可以帮助学生了解动物的生活习性和特点。

-《动物王国大揭秘》：这本书以图文并茂的形式介绍了世界各地的动物，包括它们的生态环境、生活习惯等，可以激发学生对动物世界的兴趣。

-《动物的颜色》：探讨动物为何拥有各种颜色，以及这些颜色在自然界中的作用，如伪装、求偶等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察日记：让学生记录家中或学校附近的动物，描述它们的特征、行为等，培养观察能力和写作能力。

-动物角色扮演：学生可以选择一个动物角色，模仿其行为和声音，通过角色扮演加深对动物特性的理解。

-动物保护意识培养：通过阅读和讨论，让学生了解动物保护的重要性，鼓励他们参与或提出保护动物的创意方案。

3.知识点拓展：

-动物分类：介绍动物的基本分类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物等，以及它们的共同特征和区别。

-动物行为学：简要介绍动物行为学的基本概念，如本能行为、学习行为等，以及这些行为对动物生存的意义。

-动物与环境：探讨动物与其生活环境之间的关系，如食物链、栖息地保护等，增强学生对生态平衡的认识。

4.实践活动建议：

-动物绘画比赛：组织学生参加动物绘画比赛，鼓励他们发挥创意，用绘画表达对动物的理解和喜爱。

-动物保护宣传活动：学生可以制作宣传海报或小册子，向他人介绍动物保护的重要性，提高公众意识。

-校园动物观察角：在学校设立一个专门的观察角，让学生可以近距离观察校园内的动物，如鸟类、昆虫等，进行实地观察和记录。教学反思与改进亲爱的同学们，大家好！今天我们学习了《可爱的动物》这一课，我觉得这节课过得既愉快又充实。在反思这节课的教学过程时，我想分享一些我的想法。

首先，我觉得课堂气氛很重要。在导入环节，我通过展示动物图片激发了同学们的兴趣，看到他们兴奋的眼神，我觉得这样的导入是有效的。但是，我也注意到有些同学对某些动物并不熟悉，这让我意识到在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，准备更多样化的教学资源，以便让每个同学都能参与到课堂中来。

在小组合作环节，我看到了学生们之间的互动和合作，他们互相帮助，共同完成了一幅幅充满创意的画作。这让我感到非常欣慰。但同时，我也发现有些小组在合作过程中出现了沟通不畅的情况。为了解决这个问题，我会在未来的教学中，更加注重培养学生的团队协作能力，教授他们如何更好地沟通和协调。

在展示与评价环节，我尝试让每个小组都有机会展示自己的作品，并鼓励他们进行自我评价和相互评价。这样做不仅提高了学生的自信心，也让他们学会了欣赏和尊重他人的作品。然而，我也注意到，有些学生的评价缺乏具体性和针对性。因此，我会在未来的教学中，指导学生如何进行有效的评价，让他们学会从不同的角度分析作品。

在巩固练习环节，我给了学生们更多的自由发挥空间，让他们独立完成画作。这个过程让我看到了学生们丰富的想象力和创造力。但是，我也发现有些学生的作品不够精细，这可能是因为他们在绘画技巧上还有待提高。为了解决这个问题，我会在今后的教学中，加强对绘画技巧的训练，让学生们在练习中不断提高。

最后，我想说的是，课后作业的布置也是教学的重要组成部分。在这次课后作业中，我要求学生们观察身边的动物，并用绘画的形式表现出来。这个作业的设计旨在让学生们将所学知识应用到实际生活中，提高他们的观察能力和绘画技巧。在未来的教学中，我会继续探索更多贴近生活的作业设计，让学生们在实践中学习，在学习中成长。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起学习了《可爱的动物》这一课。通过这节课，我们了解了不同动物的形态、特点和生活习性。让我们一起回顾一下今天的学习内容吧。

首先，我们学习了动物的基本分类，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物等，了解了它们各自的特征。其次，我们通过观察图片和实物，发现了动物们可爱的瞬间，比如小鸟的飞翔、小猫的慵懒、小兔的跳跃等。我们还学习了如何用线条和色彩来表现动物的形象，通过绘画实践，提高了我们的审美能力和创造力。

在小组合作环节，大家充分发挥了团队精神，共同完成了一幅幅充满创意的画作。这不仅锻炼了我们的动手能力，也让我们学会了如何与他人合作。

现在，让我们来做一个简单的课堂小结吧。

1.动物的基本分类有哪些？

2.你能说出几种你喜欢的动物，并描述一下它们的特点吗？

3.在绘画过程中，你遇到了哪些困难？又是如何克服的？

当堂检测：

为了检测同学们对今天所学内容的掌握程度，我们将进行以下当堂检测。

1.选择题：

（1）以下哪个不是哺乳动物？

A.狮子B.蜘蛛C.猫D.熊

（2）以下哪种动物是卵生的？

A.鸟类B.爬行动物C.鱼类D.两栖动物

2.简答题：

请描述一下你最喜欢的动物，并说明你为什么喜欢它。

3.绘画题：

请用你喜欢的动物为主题，绘制一幅画作，并简要说明你的创作思路。

同学们，通过这节课的学习，希望大家能够更加热爱大自然，关注动物，学会尊重和保护它们。希望大家在课后能够继续观察身边的动物，用绘画或其他方式记录下它们的美好。让我们一起成为大自然的朋友，共同守护这个美丽的地球。板书设计①动物分类

-哺乳动物：如狮子、猫、熊等

-鸟类：如鹰、鸽、孔雀等

-爬行动物：如蛇、蜥