初级社会工作者考试《社会工作实务》第六次高频考点（附答案和解析）

初级社会工作者考试《社会工作实务》第六次高频考点（附答案和解析）一、单选题1.针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于（）。A.特殊教育B.技能教育C.初级教育D.一般教育答案：A解析：特殊教育是为了满足特殊儿童的特殊学习需要而提供的教育。听力及语言障碍的孩子属于特殊儿童群体，针对他们开展的教育属于特殊教育。2.老年人个人感官变化的过程是指（）的老化。A.生理B.心理C.思维D.行动答案：B解析：心理学意义上的老化是指老年人个人的感官变化的过程。主要包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低并由此而产生的反应迟缓现象。3.青少年在发展阶段对别人的评价非常敏感，社会工作的价值理念是把（）放在第一位。A.尊重B.同理C.接纳D.认同答案：A解析：青少年在发展阶段对他人的评价非常敏感，社会工作的价值理念，就是把尊重放在第一位，要认识到青少年是一个独特的个体，在对待青少年时要做到一视同仁。4.（）是妇女工作的重要内容，是妇联组织存在的生命线，更是妇女社会工作的天职。A.维护妇女的合法权益B.帮助妇女脱贫C.保障妇女的生殖安全D.提升妇女的社会地位答案：A解析：长期以来，维护妇女的合法权益是妇女工作的重要内容，是妇联组织存在的生命线，更是妇女社会工作的天职。5.残疾人职业康复的工作可以归纳为四个步骤，即（）。A.咨询、培训、就业指导、保障B.保障、咨询、培训、就业指导C.评估、培训、保障、就业指导D.咨询、评估、培训、就业指导答案：D解析：职业康复是残疾人全面康复中的重要环节，是为残疾人获得并保持适当的职业，使其重新参与社会生活而进行帮助的方式，职业康复的工作步骤为咨询、评估、培训、就业指导。6.以下不属于家庭系统概念的核心要素的是（）。A.家庭作为一个整体等于各部分之和B.家庭系统中一位成员的改变影响所有其他家庭成员C.家庭成员的行为遵循相互影响的循环因果的原则D.家庭系统依据已经建立的规则运行答案：A解析：家庭系统概念的核心要素包括：家庭作为一个整体大于各部分之和；家庭系统中一位成员的改变影响所有其他家庭成员；家庭成员的行为遵循相互影响的循环因果的原则；家庭系统依据已经建立的规则运行。7.矫正社会工作者介入司法过程，自司法判决前的（）阶段就已经开始。A.调查B.起诉C.案件审理D.侦察答案：C解析：矫正社会工作者介入司法过程，自司法判决前的案件审理阶段就已经开始。这时的主要服务对象是已被拘押或保释的、尚未被判定有罪的犯罪嫌疑人。8.社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组接听手机。此时，社会工作者适当的处理方法是（）。A.委婉劝她退出小组B.在小组中讨论小组规范C.让她在组员面前检讨D.和其他组员讨论她的行为答案：B解析：小组规范是小组初期社会工作者和小组组员一起建立的适合管理和协调组员行为的准则。小组的规范有三类：秩序性规范、角色规范、文化规范。通过在小组中讨论小组规范，可以引导女孩遵守小组规则，同时也让其他组员明确小组的要求。9.社会救助社会工作的核心概念是（）。A.教育救助B.医疗救助C.贫困救助D.灾害救助答案：C解析：社会救助的主旨是反贫困，贫困救助是社会救助社会工作的核心概念。10.学校社会工作者小李对某区小学学生的逃学现象进行研究，他发现两个班级学生的逃学比率都为10%，其他方面都比较接近。后来他对实验组的班级每月进行一次有关读书重要性的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的逃学比率的分别为5%和13%，可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的（）。A.个案研究B.小组研究C.实验研究D.行动研究答案：C解析：实验研究是基于因果关系的基本逻辑，就是把研究问题置于特定场景中，通过严格的控制和策划，使得所研究变量及其关系得以体现。本题中社会工作者小李设置了实验组和对照组，对实验组进行干预，然后比较两组的结果，属于实验研究。11.儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境。因此，对这些环境中的要素进行调整，在一定程度上将影响儿童的心理成长。这说明儿童的心理具有（）。A.发展性B.探索性C.可塑性D.模仿性答案：C解析：儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境。这说明儿童的心理具有可塑性，环境的变化会对儿童的心理产生影响，通过调整环境要素可以在一定程度上影响儿童的心理成长。12.老年人最为关注和渴望满足的需要是（）。A.经济保障B.健康维护C.就业休闲D.身后事宜安排答案：B解析：老年期是疾病多发期，健康维护是老年人最为关注和渴望满足的需要。13.青少年的本质特征是（）。A.发展性B.成长性C.依赖性D.叛逆性答案：A解析：青少年的本质特征是其发展性，青少年社会工作的根本目标是激发青少年自我发展、自我成长的潜能。14.妇女社会工作的最终目标不包括（）。A.重新构建权力关系B.缓解压力和宣泄情绪C.建立妇女网络与网络之间的连接D.倡导和建立全社会的性别公正和公平的意识和制度答案：B解析：妇女社会工作的最终目标包括：重新构建权力关系；建立妇女网络与网络之间的连接；倡导和建立全社会的性别公正和公平的意识和制度。缓解压力和宣泄情绪是妇女社会工作的中间目标。15.以下不属于残疾人社会工作中观层面功能的是（）。A.为残疾人提供能力建设的支持服务B.推动残疾人组织和为残疾人服务的社会组织的发育C.推进残疾人社会政策的变迁D.推动社区性残疾人社会支持系统的发育答案：C解析：残疾人社会工作中观层面的功能包括：为残疾人提供能力建设的支持服务；推动残疾人组织和为残疾人服务的社会组织的发育；推动社区性残疾人社会支持系统的发育。推进残疾人社会政策的变迁属于宏观层面的功能。16.家庭结构图是社会工作者在家庭评估中经常运用的重要工具，它用图形方式来显示家庭的内在结构、家庭成员之间的关系，以及（）。A.家庭内部的压力B.家庭内部的资源C.家庭的重大事件D.家庭与环境的界限答案：C解析：家庭结构图是用图形方式来表示家庭的结构、家庭成员之间的关系以及家庭的重大事件等，它帮助社会工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成员的结构、成员关系以及其他一些家庭情况。17.矫正对象面临困难重重的生活压力，需要为其提供基本生存的条件，包括（）。A.维持基本生活所需的经济收入B.提供就业权益的保障C.维持基本生活所需的住房条件D.以上均正确答案：D解析：矫正对象面临困难重重的生活压力，为其提供基本生存的条件，包括维持基本生活所需的经济收入或最低生活保障，维持基本生活所需的住房条件，提供就业权益的保障等。18.在小组工作中，工作员要分类妥善处理组员的问题，即工作者为了避免组员将问题复杂化，有时需要打断他的思绪并转移其视线，将问题分解，然后一一对号入座地做出妥善处理，这样工作员运用的技巧是（）。A.沟通和互动技巧B.控制小组进程技巧C.小组会议技巧D.提升小组成员的社会责任感技巧答案：B解析：控制小组进程技巧包括：适当给出解释；提供精神支持；促使承担责任；避免行为失当；连接集体和个人；严格设定界限；适当挑战内心；分类妥善处理；整合小组行动。本题中工作员的做法属于分类妥善处理技巧，属于控制小组进程技巧。19.社会救助社会工作的主要作用不包括（）。A.促进服务对象的社会融合B.发现和解决服务对象的心理困扰C.解决服务对象的一切困难D.协助服务对象制订最有利的反贫困策略答案：C解析：社会救助社会工作的主要作用包括：协助服务对象申请合适的救助项目；协助服务对象制订最有利的反贫困策略；促进服务对象的社会融合；发现和解决服务对象的心理困扰。社会救助社会工作并不能解决服务对象的一切困难。20.学校社会工作者小张发现有一群初中男生经常聚集在操场，欺负一些体格较差的同学。小张计划解决这一问题，他运用不同的小组工作技巧帮助他们改变不当行为。这时小张所扮演的角色是（）。A.使能者B.协调者C.矫治者D.教育者答案：D解析：在学校社会工作中，教育者的角色是指社会工作者通过对学生进行价值观、行为规范等方面的教育，帮助他们改变不当行为，树立正确的观念。小张运用小组工作技巧帮助男生改变不当行为，扮演的是教育者的角色。21.儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的（）需要。A.生存B.自我保护C.身心成长D.生命安全答案：C解析：儿童在游戏中获得快乐、学会与人相处等，这有助于儿童的身体和心理的成长，游戏主要满足了儿童身心成长的需要。22.养老机构的类型通常按照（）来区分，从不需要任何协助的老年人的养老服务机构直到需要24小时监护的老年人的服务机构。A.老年人生活需要协助的程度B.老年人的经济条件C.老年人的健康状况D.老年人的社会地位答案：A解析：养老机构的类型通常按照老年人生活需要协助的程度来区分，从不需要任何协助的老年人的养老服务机构直到需要24小时监护的老年人的服务机构。23.青少年社会工作服务的方法和策略具有（）特征。A.个性化B.整合性C.互动性D.服务性答案：B解析：青少年社会工作服务的方法和策略具有整合性特征，这是因为青少年需求的多元性、社会资源的综合性以及社会工作专业的通才要求。24.妇女社会工作的中间目标不包括（）。A.协助妇女重新界定妇女问题，认识到“个人的即政治的”B.提升性别意识，促进自省、自信和自我认同C.建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感D.倡导和建立全社会的性别公正和公平的意识和制度答案：D解析：妇女社会工作的中间目标包括：协助妇女重新界定妇女问题，认识到“个人的即政治的”；提升性别意识，促进自省、自信和自我认同；建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感。倡导和建立全社会的性别公正和公平的意识和制度是妇女社会工作的最终目标。25.残疾人社会工作的目的与宗旨是帮助残疾人（）。A.增强自助能力B.提高社会地位C.改变世界观D.促进与社会的融合答案：B解析：残疾人社会工作的目的与宗旨是帮助残疾人提高社会地位，改善生活质量，获得社会保障，在平等地参与社会生活的基础上，与健全人一样共享人类社会创造的一切物质文明和精神文明成果。26.家庭社会工作与家庭治疗相比，其关注的焦点是（）。A.家庭结构B.家庭权力关系C.家庭成员之间的互动交流D.整个家庭答案：C解析：家庭社会工作关注的焦点是家庭成员之间的互动交流以及家庭成员的心理状态；而家庭治疗的焦点主要集中在家庭的结构和家庭的权力关系方面。27.矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为（）。A.更生保护B.监督保护C.监管保护D.事后保护答案：A解析：矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为更生保护，这是一项起源于美国费城、面向刑满释放等人员的社会福利措施。28.在小组工作中，工作员要主动采取一些干预措施，以避免小组或部分组员发生不利于小组发展的、非理性、不适当的行为，避免演讲和讨论时躲避发言或没完没了地唠叨等，此时工作员是在运用（）。A.沟通和互动技巧B.控制小组进程技巧C.小组会议技巧D.提升小组成员的社会责任感技巧答案：B解析：控制小组进程技巧包括适当给出解释、提供精神支持、促使承担责任、避免行为失当、连接集体和个人、严格设定界限、适当挑战内心、分类妥善处理、整合小组行动等。工作员主动采取干预措施避免小组或组员出现不良行为，属于控制小组进程技巧。29.社会救助社会工作的主要特点不包括（）。A.服务对象及救助类型的复杂性B.工作过程的持续性C.工作模式的融合性D.工作方法的政策性答案：D解析：社会救助社会工作的主要特点包括：服务对象及救助类型的复杂性、工作过程的持续性、工作模式的融合性、工作方法的多样性。30.学校社会工作者小赵发现住校生中存在欺凌现象。为改善同学关系、建立和谐校园，小赵希望帮助欺负同学的学生改善人际关系。为此，小赵的工作目标应聚焦于帮助这些学生学会（）。A.自我肯定B.发挥潜能C.掌控情绪D.自我觉察答案：D解析：学校社会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时，可以通过小组工作或个案工作的方法进行辅导。对欺负同学的学生的辅导要聚焦于让他们自我觉察，帮助他们更好地认识自己的行为，从而改善人际关系。31.儿童社会工作中，对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，并对儿童的发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作、个案工作或小组工作对儿童给予帮助，这属于（）儿童社会工作的内容。A.保护性B.补充性C.替代性D.支持性答案：D解析：支持性儿童社会工作是指通过提高家庭的功能，强化父母的责任，促进儿童福利，对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，并对儿童的发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作、个案工作或小组工作对儿童给予帮助。32.老年社会工作者小胡的服务对象张老伯因为刚刚退休在家里，不适应，经常发脾气，在与小胡会谈时常常表现出很气愤的样子，言辞过于激烈。小胡觉得张老伯很像自己刚退休的父亲，有时与张老伯谈话就像是与父亲谈话，甚至对张老伯产生一种厌恶，这是一种（）现象。A.移情B.反移情C.心理压力D.情绪枯竭答案：B解析：反移情是指社会工作者把对生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了服务对象身上。本题中小胡对张老伯产生厌恶，是因为将对自己父亲的情感和态度转移到了张老伯身上，属于反移情现象。33.青少年社会工作服务需要借助专业方法和技巧，来实现服务的最终目标。社会工作方法的运用是一个整合和综合性的过程。促进青少年个体发展的社会工作方法不包括（）。A.自我探索B.生涯规划C.家庭辅导D.历奇辅导答案：C解析：促进青少年个体发展的社会工作方法包括自我探索、生涯规划、历奇辅导等。家庭辅导主要是针对家庭关系和家庭功能进行的服务，不属于促进青少年个体发展的社会工作方法。34.妇女社会工作者金迪经常把类似处境的妇女组织起来，建立支持小组，那么她应该注意的问题不包括（）。A.建立小组要兼顾妇女的两种需求B.社会工作者和妇女的平等关系C.小组活动的时间根据妇女的情况而定D.小组活动的场地根据社会工作者的情况而定答案：D解析：在建立支持小组时，要注意建立小组要兼顾妇女的两种需求、社会工作者和妇女的平等关系、小组活动的时间和场地一定要根据妇女的情况而定等问题。35.残疾人社会工作者牛雪民经过一个月的调研，发现社区里的残疾人与他人接触和交流的机会很少，而这些残疾人需要融入社会。于是，她与同事筹备在社区建立一个专门为残疾人提供沟通交流机会的“互助合作站”，每周至少举行一次活动。牛雪民采用的社会工作方法是（）。A.社区康复B.社会康复C.教育康复D.职业康复答案：A解析：社区康复的理念是帮助残疾人全面康复，实现回归社会生活的主流。社区康复工作的内容包括开展残疾的预防、开展康复评定、开展全面康复服务。牛雪民在社区建立“互助合作站”，为残疾人提供沟通交流机会，属于社区康复中开展全面康复服务的内容。二、多选题1.儿童的特点主要包括（）。A.发展性B.基础性C.未来性D.天真性E.幼稚性答案：ABC解析：儿童的特点包括发展性、基础性和未来性。发展性是指儿童正处于人生发展的过程中，具有巨大的发展潜力；基础性是指儿童阶段是人生的基础阶段，为以后的发展奠定基础；未来性是指儿童是国家的未来、民族的希望。2.老年人面临的主要问题包括（）。A.经济困难B.健康问题C.精神健康问题D.代际隔阂问题E.婚姻问题答案：ABCD解析：老年人面临的主要问题包括经济困难、健康问题、精神健康问题、代际隔阂问题、社会隔离问题等。婚姻问题并不是老年人普遍面临的主要问题。3.青少年的需要主要包括（）。A.接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范之性别角色需求B.个体与同伴发展适当的人际关系C.追求独立自主，少依附父母及其他人D.自食其力，寻求经济独立E.为未来的生涯做准备答案：ABCDE解析：青少年的需要包括：接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范之性别角色需求；个体与同伴发展适当的人际关系；追求独立自主，少依附父母及其他人；自食其力，寻求经济独立；为未来的生涯做准备；发展符合社会期望的认知技能和概念；努力表现负责任的行为，追求理想和抱负；为未来的婚姻和家庭做准备；建立个体的价值体系，符合现实世界的需求。4.妇女的需要主要包括（）。A.生殖健康的需要B.权益和发展得到保障的需要C.性别公正的政策、制度和社会环境的需要D.心理健康的需要E.就业的需要答案：ABC解析：妇女的需要包括生殖健康的需要、权益和发展得到保障的需要、性别公正的政策、制度和社会环境的需要。心理健康的需要和就业的需要是比较宽泛的需求，不是妇女特有的、主要强调的需要。5.残疾人的需要主要包括（）。A.治疗康复需要B.基本生存需要C.接受教育需要D.职业发展需要E.家庭生活需要答案：ABCDE解析：残疾人的需要包括治疗康复需要、基本生存需要、接受教育需要、职业发展需要、家庭生活需要、社会交往需要、价值实现需要等。6.家庭社会工作的基本功能包括（）。A.增强家庭的能力，帮助家庭成员做好改变的准备B.结合家庭的治疗和支持，保证家庭维持有效的家庭功能C.促进家庭功能的改善，维护家庭成员满意的日常生活方式D.帮助家庭建立起合理的观察视角E.帮助家庭应对当前的困难答案：ABC解析：家庭社会工作的基本功能包括：增强家庭的能力，帮助家庭成员做好改变的准备；结合家庭的治疗和支持，保证家庭维持有效的家庭功能；促进家庭功能的改善，维护家庭成员满意的日常生活方式。7.矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括（）。A.监管功能B.矫正功能C.服务功能D.教育功能E.改造功能答案：ABC解析：矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括监管功能、矫正功能、服务功能。8.小组工作在学校社会工作中的功能主要表现在（）。A.提供学生相互支持的机会B.创造相互帮助、共同成长的学习机会C.增强学生的学习兴趣D.打造增能的社会支持网络E.促进学生的成长与进步答案：ABD解析：小组工作在学校社会工作中的功能主要表现在：提供学生相互支持的机会；创造相互帮助、共同成长的学习机会；打造增能的社会支持网络。9.社会救助社会工作的主要内容包括（）。A.最低生活保障B.特困人员供养C.受灾人员救助D.医疗救助E.教育救助答案：ABCDE解析：社会救助社会工作的主要内容包括最低生活保障、特困人员供养、受灾人员救助、医疗救助、教育救助、住房救助、就业救助、临时救助等。10.学校社会工作的主要内容包括（）。A.针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导B.针对学生的家庭生活进行辅导C.针对学生的心理健康进行辅导D.针对学生的人际关系进行辅导E.针对特殊问题或特殊群体开展服务答案：ACDE解析：学校社会工作的主要内容包括针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导、针对学生的心理健康进行辅导、针对学生的人际关系进行辅导、针对特殊问题或特殊群体开展服务等。家庭生活辅导不是学校社会工作的主要内容。11.儿童社会工作的特点包括（）。A.明确了儿童社会工作的专业价值理念B.界定了儿童社会工作的理论知识范围C.聚焦亲职能力建设，突出家庭监护服务D.兼顾了专业理想和本土化实务路径之间的平衡E.儿童社会工作是一种普及化的工作答案：ABCD解析：儿童社会工作的特点包括明确了儿童社会工作的专业价值理念、界定了儿童社会工作的理论知识范围、聚焦亲职能力建设，突出家庭监护服务、兼顾了专业理想和本土化实务路径之间的平衡。儿童社会工作是一种专业化的工作，并非普及化工作。12.老年社会工作的目的之一是消除社会对老年人的歧视。以下表述中，不正确的老年观有（）。A.随着年龄的增长老年人的生理器官在老化B.随着年龄的增长老年人的思维能力在下降C.随着年龄的增长老年人的角色在变化D.随着年龄的增长老年人的工作能力在丧失E.随着年龄的增长老年人的经验在增加答案：BD解析：老年人在生理上，身体各器官的功能逐渐衰退；在心理上，思维能力可能会有所下降，但并非完全丧失；在社会角色上，会发生变化；工作能力并不一定会完全丧失，很多老年人仍然可以在自己擅长的领域发挥作用；经验会随着年龄增长而不断丰富。所以“随着年龄的增长老年人的工作能力在丧失”和“随着年龄的增长老年人的思维能力在下降”这种绝对的表述是不正确的老年观。13.青少年社会工作的主要方法包括（）。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.整合社会工作方法E.学校社会工作答案：ABCD解析：青少年社会工作的主要方法包括个案工作、小组工作、社区工作以及整合社会工作方法。学校社会工作是青少年社会工作的一个重要领域，而不是一种方法。14.妇女社会工作的主要方法包括（）。A.性别分析的方法B.妇女赋权的方法C.性别视角的社会工作方法D.宣传教育、倡导和多部门合作的方法E.小组工作方法答案：ABCD解析：妇女社会工作的主要方法包括性别分析的方法、妇女赋权的方法、性别视角的社会工作方法、宣传教育、倡导和多部门合作的方法。小组工作方法是一种通用的社会工作方法，不是妇女社会工作特有的主要方法。15.残疾人社会工作的主要方法包括（）。A.社区康复模式B.社会康复模式C.职业康复模式D.教育康复模式E.医疗康复模式答案：ABCD解析：残疾人社会工作的主要方法包括社区康复模式、社会康复模式、职业康复模式、教育康复模式。医疗康复是康复医学的内容，不是残疾人社会工作特有的主要方法。三、案例分析题案例一小明是小学五年级学生，他学习成绩不好，上课不认真听讲，经常做小动作，还和同学打架。老师多次批评教育他，但效果不佳。小明的父母工作很忙，平时很少有时间管他，他主要由爷爷奶奶照顾。爷爷奶奶对他比较溺爱，什么事情都依着他。小明觉得自己在学校里不受老师和同学的欢迎，感到很孤独和无助。问题：1.请分析小明面临的问题。2.针对小明的问题，社会工作者可以采取哪些介入策略？案例一答案1.小明面临的问题主要包括：-学习问题：学习成绩不好，上课不认真听讲，经常做小动作，说明他在学习上缺乏良好的学习习惯和学习动力。-行为问题：和同学打架，反映出他在人际交往中缺乏正确的沟通和解决冲突的能力，情绪管理能力较差。-家庭环境问题：父母工作忙，很少有时间管他，导致亲子关系疏离，缺乏有效的家庭教育和引导。爷爷奶奶的溺爱使他养成了以自我为中心的性格，难以适应学校的规则和集体生活。-心理问题：觉得自己在学校里不受老师和同学的欢迎，感到孤独和无助，说明他存在一定的自卑心理和社交障碍。2.针对小明的问题，社会工作者可以采取以下介入策略：-对小明进行个案辅导：与小明建立信任关系，了解他的内心想法和感受，帮助他认识自己的问题，提高自我认知能力。通过行为训练、情绪管理等方法，帮助他改善学习习惯和行为方式，提高情绪管理能力。-开展家庭工作：与小明的父母沟通，让他们认识到家庭教育的重要性，鼓励他们增加与小明相处的时间，给予他更多的关心和支持。同时，帮助爷爷奶奶改变教育方式，避免过度溺爱，引导他们树立正确的教育观念。-促进学校与家