高二历史下学期复习选择性必修3整本书背诵清单（统编版）

选择性必修三背诵清单

（必背46个高频考点）

L中华文化的发展历程

分布：黄河、长江、珠江、辽河、北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北。

起源：特点：①多元：黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域，北方草原、四川盆地、

远古时期青藏高原、天山南北，都是孕育中华文明的摇篮：

②核心：中原华夏族率先成为核心,并向四周辐射，推动着多元一体中华文化的形成。

华夏认同：春秋战国时期，内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，初步形成了各地区、各

民族共同的血缘认同、文化认同。

奠基：

百家争鸣：①背景：春秋战国时期，社会出现大变革。②概况：A.春秋时期，孔子对

春秋战国时期

西周礼乐文明进行阐述，儒家文化的思想核心形成;B.战国时期，出现“百家争鸣”

局面，成为后世思想文化发展的源头。

秦朝建立起统一多民族的国家，秦始皇推崇法家学说。

形成：

汉武帝尊崇儒术,确立了儒学的正统地位。儒家思想成为两千多年来中华传统文化的

秦汉时期

主流。

背景：随着佛教传入和道教兴起，中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象。

发展：表现：①魏晋：朝廷更迭造成政局动荡，士人们寄情山水，摆脱环境对精神的羁绊，

魏晋至隋唐玄学盛行;②唐朝：鳏繁荣，传统儒学受到挑战，同时也促进了儒学的创新与发展；

③隋唐时期：中华传统文化辉煌灿烂。

宋代，儒、佛、道学说相互渗透；理学形成,丰富了中华文化的理论思维，但它所宣

繁荣：

扬的封建礼教,严重束缚了人们的精神世界；宋兀时期，科技、史学、文学、艺术高

宋元时期

度繁荣。

传承：明中后期，陆王心学的广泛传播（“致良知”“知行合一”）

传承与转折：转折：①明清之际，提倡个性自由的思想出现,进步思想家黄宗羲、顾炎武和王夫之

明清时期等批判理学，抨击封建专制，倡导经世致用;②康雍乾时期，君主专制高度发展，X

包愈演愈烈，思想受到钳制，禁锢了中华文化的发展。

转型与进步：鸦片战争后，救亡图存成为近代中华文化的主流。新文化运动，抨击封建思想，追求

近代时期科学与民主。五四运动以后，马克思主义广泛传播,与中国实际相结合.

复兴：现当代发展出中国特色社会主义理论体系;弘扬优秀传统文化，文化自信。

2.中华优秀传统文化的内涵

①伦理观：重视以人为本:②自然观：天人合一，道法自然;③家国观：提倡爱国，追求家国情怀;

④价值观：崇德尚贤，天下为公;⑤人生观：自强不息,厚德载物；⑥处世观：和而不同。

3.中华优秀传统文化的特点和价值

（1）特点：①本土性：起源和发展具有本土性；②多样性：各民族共同创造，博大精深，丰富多

赛，领域广阔；③连续性：绵延不绝，传承至今，体现出顽强的生命力;④包容性：博采众长，兼

收并蓄，积极吸纳外来文化；⑤凝聚性：是中华民族共同文化特质的体现。

(2)价值：

①思想价值：是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力。它的道德伦理和价值标准，潜移默化地

影响着中国人的思维方式和行为方式。

②政治价值：维护着中国团结统一的政治局面,维系着统一多民族的大家庭，推动着中国社会的发

展进步，为治国理政和道德建设提供了有益借鉴。

4.中华文化源远流长的原因

(1)政治：统一的多民族国家的建立与发展;(2)经济：古代经济的持续发展提供物质保障;(3)

思想文化：①传统、文字、典籍的不间断传承；②具有继承挂，包容性,兼收并蓄；③书院等古代

教育机构保持了文化传承的连续性；(4)先进人士对中华文化的改造与弘扬;(5)相对封闭和较

广阔的地理环境,为中华文明独立连续发展提供了有利条件。

5.佛教传入的历程及影响

(1)历程：

开始传入两汉之际，来自古印度的傀数传入中国

日趋兴盛魏晋南北朝时期,佛教逐渐同儒家文化和道家文化相融合

完成本土化隋唐时期，佛教出现了不同宗派,主张顿悟成佛的禅宗成为主流

宋明时期，以儒家学说为核心兼容佛教和道教理论的宋明理学形成,佛教融合

由盛转衰

为中国文化的一部分

(2)影响：A.积极：①佛教思想中对宇土人生的分析,蕴含着独到的哲学智慧，对中国人的传

统思维具有启迪作用；②中国传统艺术中的诗、书、画，很多都体现了佛教的内容，同时也吸纳了

佛教的理念，更加注重境界的表达;③中国的建筑艺术受佛教影响，佛教建筑乂融入了中国传统建

筑特色，创造出具有中国特色的佛教建筑。云冈石窟、敦煌颗窟等是中化文化的瑰宝。

B.消极：佛教文化宣扬的因果轮回、消极避世等也产生了•定的消极影响。

6.明清至近代西学东渐的概况

(1)西方自然科学知识的传入(明末清初)

♦背景：新航路的开辟利早期殖民扩张

♦传播内容：①明末，意大利人利玛窦等带来天文、地理、数学等方面的新知识；②一《几何原本》

《泰西水法》等西方科学著作相继被译介到中国。

♦影响：①明末,徐光启、李之藻、杨廷筠、方以智等人主张以开放的胸怀会通中西文化；②17世

纪，清政府任命米自欧洲的汤若望、南怀仁等人主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面

的人才来到中国。

（2）中国传统文化受到空前冲击（19世纪中后期）

♦背景：①中国国门被迫打开，西学进一步传入；②中华传统文化受到前所未有的冲击。

♦表现：①扑则徐和魏源,主张学习西方，提出“师夷之长技以制夷“。②洋务运动时期：1862

年，京师同文馆在北京设立:清政府派遣留学生赴欧美学习。严复、詹天佑等是中国较早接受西方

教育的近代知识分子；1868年，江南制造总局翻译馆创办,大量军事、工程方面的书籍得到翻译。

③维新变法时期：资产阶级民主思想和政治学说传播。④随着新式学堂和留学教育的发展，西方资

产阶级革命时期的一些学说在中国传播，成为辛亥革命的思想武器。

♦影响：①传播内容变化：近代西方的工程技术、科学理论以及社会改革等内容，展现在国人面前。

②政治运动开展：一些爱国知识分子推动了维新运动的展开；西方资产阶级革命时期的一些学说在

中国传播,成为辛亥革命的思想武器。

（3）中国传统文化受到空前冲击（20世纪初）

♦背景：新文化运动、五四运动和俄国十月革命的爆发。

♦表现：①民主科学思想传播：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培等新文化运动的倡导者,主

张吸收民主与科学的思想;②马克思主义的传播：陈独秀、李大钊等先进的民主主义者开始接受马

克思主义，重新探寻解决中国问题的出路。五四运动大大促进了马克思主义在中国的传播。

7.中华文化对世界的影响

（1）中学东传（东亚和东南亚）

公元前4世纪一公元3世纪，汉字已传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区；各国在汉

汉字字的基础上，创造了不国文字，如朝鲜创造出谚文，日本创造出超至，越南创造出喃字,

推动了当地的文化交流和发展。

3—5世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行。隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把

儒学

儒学经典作为教科书,儒学成为官学。

佛教大约在4世纪以后，佛教经中国传入朝鲜、日本等国，各国佛教得到发展。

朝鲜的政治制度基本模仿中国:7世纪，日本实行大化改新,所推行的中央集权制、土地

制度制度和赋税制度，都以唐制为蓝本;越南的教育体制主要移植于中国，科举制度跟中国

的基本一样。

东亚和东南亚地区在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、习俗等方面，也深

其他

受唐文化影响。

14世纪末，中国人进入琉球,中国先进的生产技术和思想文化逐渐在琉球传播；15世纪，

移民伴随经贸往来，大批华侨移居东南亚，在当地传播中华文化。郑和下西洋的壮举,扩大

并加深了中华文化的影响。

建筑：①特点：占代埃及的建筑艺术受到宗教较大影响。②金字塔：占埃及金字塔体现法老至

上权威,也体现了古埃及在建筑艺术和数学方面高超水平。③神庙：法老们还修建了众多神庙。

科技：①历法：发明了世界上最早的太阳历。太阳历是古代世界最精确的历法之一。古罗马

的凯撒在制定作为今天公历重要基础的陋历时，吸收了埃及历法的成就。②在数学、医学等：

埃及人也颇有建树，波斯帝国宫廷中，就有许多埃及医生。③莎草纸：古代埃及重要的书写材

料和出口物资。

10.阿拉伯文化

处于亚欧非三洲的中心地带，是世界东西和南北交通的必经之地，也促成了阿拉伯文化的包容

地理范围

性和开放性。

7世纪，阿拉伯帝国开始兴起,到8世纪已征服从伊比利亚半岛到印度北部的广大地区，建立

暇况

地跨欧亚非三洲的大帝国。

文学：①悬挂在克尔白神庙的墙壁上，名为“悬诗”；②故事集《天方夜谭》。

数学：①伊本・穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展成为独立科学。②印度的数字

符号经阿拉伯人传入欧洲，至今仍被称为阿拉伯数字。

文化成就

天文学：①向塔尼证明了发生日环食的可能性;②一《萨比天文历表》曾被哥白尼等多次引用。

医学：伊本・西那的《医典》是•部医学百科全书,传入欧洲后被翻译成拉丁语，长期用作医

学的标准教科书。

1L古希腊的文化成就

(1)哲学：

①起源：古希腊哲学产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求。

②特点：占希腊哲学家力图用理拄的思维方式认识世界和解释世界。

③“三大哲人”：差格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理；柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知

识融会贯通，在儿何学发展方面作出了重要贡献，为欧儿里得的《几何原本》奠定了基础;亚里士多

德是一位“百科全书式的学者”，其著作涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等领域，对欧

洲科学知识系统的形成产生了重要影响。

(2)文学：

①史诗：占希腊文学的早期代表是《荷马史诗》，史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的

源泉。

②戏剧：古典时代希腊文学的最高成就是雅典城邦时期的戏剧，悲剧和喜剧是这•时期戏剧的杰出代

表。

(3)艺术：

①雕塑：雕刻家米隆的《掷铁饼者》是人物雕塑的典范。

②建筑：雅典卫城的始技农神通则是建筑之术的代表。

(3)史学：

①地位：占希腊也是欧洲史学的源头。

②希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁,希罗多德被称为“史学之父”；修昔底德的《伯罗

奔尼撒战争史》也是西方史学的经典之作,他成为政治史传统的奠基人。

12.古罗马的文化成就

领域成就

代表：公元前450年左右颁布的《十二铜表法》是古罗马第一部成文法。

法律

内容：包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多个方面。

文学卢克莱修、西塞罗和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家。

史学李维的《罗马史》和塔西佗的《编年史》代表了古罗马史学的最高成就。

建筑万神殿、大竞技场等是罗马建筑遗产的代表。

历法凯撒时期制定的醺比后经修订成为世界通用的公历。

13.中古西欧文化繁荣的表现和评价

(1)表现：

♦神学：①载体：《军经》以及研究教义的神学。②目的:神学家用形式逻辑论证基督教教义，维护

基督教会和封建主的统治。③影响:他们的思维方式源自古希腊哲学,对西欧思想文化的传承和发

展产生了很大影响。

♦文学：①圣经文学：《圣经》中的历史传说和神话为文学艺术创作提供了很多素材。②骑士文学

和市民文学：占有重要地位，反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。

♦科技：受到教会控制,科技发展缓慢，少有科技成就。

(2)评价：

①积极方面：继承了古代希腊、罗马的哲学法律和科学知识传统，为后来的文艺复兴、宗教改革

和科学革命奠定了必要的基础。

②消极方面：中古西欧文化受到教会控制，少有科学成就。

14.拜占庭、俄罗斯文化

(1)拜占庭文化

①神学：罗马帝国分裂后,基督教会分成东、西两派，双方在教义、教规等方面的分歧逐步加深。

1054年,基督教会正式分裂。东派教会自称信仰正统的教义，故称“东正教”或“希腊正教”、东

正教是拜占庭帝国的国教，君士坦丁堡是东正教的中心。

②法律：查士丁尼在位时编纂的《罗马民法大全》，为传承罗马法作出了贡献,对欧洲的法学思想

和法制的发展产生深远影响，是拜占庭文化的标志性成就.

③艺术：保存了大量希腊古典书籍，其建筑和雕塑艺术也继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展。

据立于君士坦丁堡市中心的圣索菲亚大教堂以其罗马式穹顶而闻名。

(2)俄罗斯文化

①神学：拜占庭帝国灭亡后,东正教的中心转移到俄罗斯。东正教逐渐成为专制君主统治国家的工

具。

②文学：史诗《伊戈尔远征记》创作于12世纪，反映了古代斯拉夫民族的历史、传说和风土人情,

是基辅罗斯时期最杰出的文学作品。

③建筑：俄罗斯圆顶多塔风格的教堂建筑与西欧中古时期的宣赞式教堂建筑形成鲜明对比,被视作

东正教的象征。

15.古代印度文化

①婆罗门教：在这些国家的形成过程中，印度出现了种姓制度和婆罗门教。

②佛教：公元前6世纪，印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满，佛教产生

宗教了。佛教提倡“众生平等”和忍耐顺从,得到了很多人的支持。

③印度教：4世纪时，在古代婆罗门教的基础上，印度教开始兴起。后来，印度教逐渐发

展为印度的主要宗教。

史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》在古代印度文学中占有重要的地位,集中反映了古

文学

代印度人民的生活和文化成就。

艺术古代印度的艺术很多都与宗教有关，鲤、石柱和石窟是佛教艺术的代表。

数学古代印度人发明了包括“0”在内的十个数字符号。

(1)古代朝鲜文化成就

冶炼公元前5世纪前后，出现了青铜器,稍后有了铁器

天文7世纪，修建观测天象的瞻星台

12世纪，完成《三国史记》，为朝鲜半岛最早史书

史学

15世纪中期，仿照中国史书的编写体例的《高丽史》

文字在汉字基础上，创立本国文字：12

艺术特色鲜明的音乐与舞蹈

(2)古代日本文化成就

①神道教：古代日本人认为，太阳、海、河、树、山、龟、蛇等都有神灵，应该加以崇拜。

神道逐渐发展起来。7世纪，天皇制度膨成。天皇为巩固权力，自称是太阳神的后裔。

宗教

②武士道：12世纪以后，随着武士阶层的崛起,神道融合了佛教等外来文化，逐渐形成

了武士道。

文学诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛。

建筑法隆寺是口本古代建筑的代表。

艺术大和绘和浮世绘都是极具特色的日本绘画艺术。

日本人先是直接使用汉字，后来根据日本语言的发音，借用汉字的楷书笔画和草体，分别

文字

创制了字母片假名和平假名。

17.美洲印第安文化

(1)代表文化：玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化。

(2)文化成就；

宗教宗教上多神崇拜:玛雅人崇拜自然神,阿兹特克人和印加人崇拜太阳神。

(共性)建造金字塔:作为神庙的塔基或举行宗教祭祀的场所来祭祀神灵

玛雅文化文字：独特文字；历法：玛雅历;数学：知道“零”的概念,创造出20进制。

建筑：驿道、太阳庙；医学：使用麻醉剂、人体解剖；历法：制定太阳历和太阴历;

印加文化

结绳记事

采用天然铜锻造铜器；图画文字记录重要事件;制作的陶器、石雕、木刻和金银首

阿兹特克文化

饰都非常精美

18.第一次游牧民族大迁徙

(1)迁徙的原因：①游牧民族生产生活的需要:从事畜牧业，逐水草而居，食物来源不稳定，具有

流动性:②游牧民族的性格：骁勇好战；③技术和运输上的保障：金属冶炼，轮式车和马作为交通工

具，军事上马拉战车和金属武器。④相对发达的农耕文明金游牧民族具有强大的吸引力:⑤自然环境

的变迁尤其是气候变冷使草原退化、河流冰封，游牧民族生存环境恶劣。

(2)迁徙的概况

♦时间：公元前2千纪初开始，整个迁徙过程延续数百年甚至上千年。

♦方向：进入西起欧洲、东到印度的广大地西。

♦具体表现：①进入小亚细亚,发展为赫梯人,并改进迫迭技术(公元前8世纪，被亚述人所灭)；

②进入伊朗高原,发展为波斯人;③进入巴尔干半岛,演变成后世的希腊人;④进入印度河流域,

称为雅利安人;⑤进入到西欧北部的广大地区,被称为凯尔特人;向西北到北欧称为日耳曼人、斯拉

夫人。

♦迁徙的影响：①一定程度上造成地区的动荡、文化的浩劫，摧毁了旧的文明。②通过征服和融合，

形成新的族群。③推动了新的区域文明的形成与发展，改变亚欧区域文明格局“④促进了不同种族、

区域之间交流，推动文化交融。⑤促使字母文字出现与传播。

19.第二次游牧民族大迁徙

(1)迁徙的原因：①周边农耕文明的动荡与衰落，提供了可乘之机。②匈奴人的西进推动其他民族的

迁徙。③气候的变迁,寻找更适宜的居住地。④游牧民族好战的天性。

（2）迁徙的概况：

♦公元前2世纪一2世纪（第一轮大迁徙）：①大月氏西迁：公元前2世纪，匈奴势力强大，不断扩张

击败月氏人，大月氏被迫西迁。1世纪建立贵霜帝国,2世纪是贵霜帝国巅峰时期。势力一度到达印度

北部.②欧洲：日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁。

♦公元3—6世纪（第二次大迁徙）：①中国：匈奴人逐步内迁，此后，鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁

徙到中原，形成中国北方的民族大交融。部分北方人民因战乱南迁，带去了先进的生产工具和技术，促

进了江南地区的开发。②欧洲：日耳曼人各支陆续进入罗马帝国，灭亡了西罗马帝国。并在西罗马帝

国的废墟上相继建立一系列王国，欧洲开始进入封建社会。

♦公元7—8世纪中期（第三次大迁徙）：622年,穆罕默德带领少数信徒出走麦地那,并在那里建立

了政教合一的国家。从此，沙漠中的阿拉伯游牧民族开始征服之旅。7世纪,阿拉伯人开始扩张，征服

西亚和北非广大地区。8世纪中期，阿拉侑人建立起地跨亚、非、欧三洲的阿拉伯帝国。

（3）迁徙的影响：①改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起。②各个区域的文

化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。③各个民族在吸收其他民族文化的基砒上促进了本

民族文化的发展。

20.近代美洲族群变化的背景、概况和影响

（1）背景：1492年，哥伦布到达美洲,此后西班牙、葡萄牙、英国、法国等欧洲国家争相开始在美洲

进行疯狂的殖民扩张和掠夺。

（2）概况：①印第安人数量锐减。②欧洲白人和非洲黑人数量激增,迅速改变了美洲的入口结构,

出现了新的族群。③白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代,逐渐成为美洲大陆的主要

居民。

（3）影响：①文化认同：来自不同地方的各个族群有着各具特色的文化，他们共同生活在美洲，形成

了新的文化认同。②美洲文化：发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。

21.英国在大洋洲的殖民扩张

（1）殖民过程：①18世纪中后期，墓国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地，最初，英国将澳大利亚作

为流放罪犯的场所。②19世纪，随着工业革命的开展,对原料的需求增加，英国殖民者开始在澳大利

亚掠夺原住民的土地，建立牧场。③1851年，在澳大利亚发现了筵，采矿业迅速发展起来。

（2）殖民特点：①持续时间长，规模大；②种族灭绝；③经济掠夺，移植本国生产方式；④文化殖民。

（3）影响：①大洋洲人口结构的改变,大洋洲原住民锐减：②欧洲移民迅速增多,白人成为主要居

民；③欧洲文化成为当地文化的主流。

22.华工与美洲、大洋洲的开发

(1)华工概念：也被称为“猪仔”，泛指于晚清时，前赴海外工作的华人劳工以至苦力，通常是来自

穷乡僻壤的破产平民、无业贫民或渔民。前往的海外地包括：如东南亚、美国、加拿大及澳洲等国家，

甚至是远至古巴和秘鲁等国家，进行艰苦的劳动工作。

(2)历程：①主动移居：在鸦片战争前，主要是自愿结伙出洋谋生，大多分布在东南亚,人数较少(下

南洋)。②被迫移居：从鸦片战争到清末，几乎全是被西方殖民主义者拐掠、贩卖的契约华工，分布

在世界各地。

(3)近代华工出国的原因：①19世纪初，英美等国开始陆续颁布禁止奴隶贸易的法令,黑奴贸易受

到限制，殖民者不得不寻找新的廉价劳动力。②迫于生计：国内人地矛盾加剧;小农经济逐渐解体,

大批农业和手工业者破产。③清政府对灌外移民的政策转变:被迫允许列强合法地招募华工。④殖民

者的诱骗、绑架等。

(4)近代华工出国的贡献:

①美国：华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力。

开发美洲

②拉丁美洲：加勒比群岛、秘鲁以及古巴等地,有成千上万的华工。

①19世纪中叶,大量华工来到澳大利亚开采金矿。

开发大洋洲

②在大洋洲的一些岛屿上,华工在种植园和矿山辛勤劳动

(5)近代华工出国的影响：①留下来的华工由于相同的文化和生活习惯，往往愿意居住在一起,在各地

形成了一个个唐人街。②保留和传播着中华文化,促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。

23.经济全球化的实质、过程和影响

(1)实侦：以发达国家为主导,资本在全球范围内的进一步扩张。

(2)过程

新航路开辟后殖民扩张，世界市场初步形成

工业革命后世界市场基本形成

国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定,进一步促进了经济

二战后

全球化

20世纪70年代以来以信息技术为代表的新的科学技术的发展成为主要推动力量

跨国公司迅猛发展。1995年世界贸易组织的诞生,把贸易、投资和服

20世纪90年代以来

务的国际化提高到新的水平

以互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展，经济全球化成

进入21世纪

为强劲的时代潮流

(3)影响：①加强/世界各地的联系，促进「资本、人员、贸易、资源等生产要素的全球优化配

置，提高生产力，推动世界各国的经济发展。②为各个国家提供了更多的发展机会。③人类社会

联系加强，促进文化交流，丰富和方便了人们的日常生活。

24.劳动力全球流动的原因和概况

（1）流动的原因：①经济全球化加速发展,国际分工深化，生产国际化加强；②现代交通技术和

通信技术的发展；③跨国公司的推动;④战后经济恢复发展，发达国家劳动力短缺。

（2）阶段与路线

时间原因出发地

美国经济高速发展;西欧谋求共同体，经济实力增强；南欧、北非、东

二战后

大洋洲一些发达国家和地区经济发展较快南亚、拉美

20世纪七八十年代中东产油工业发展迅速:亚洲新兴工业国家发展迅速非洲、亚洲

受到苏联模式影响的东欧国家经济发展困难,社会出

20世纪九十年代东欧

现严重危机；西欧、北美经济发展迅速

25.难民的困境与救助

（1）难民的困境：

♦出现的原因：①政治因素：国际难民问题成因中的政治因素主要指政治迫害、人权问题与武装战争

冲突等。②经济因素：经济全球化的负面效应造成的贫富两极化、粮食短缺与金融危机等。③社会因

素：自然灾害、人口爆炸、社会动荡、民族冲突矛盾等。

♦主要来源地：二战前主要是欧洲;二战后主要是中东、非洲和东南亚等地区。

♦难民困境：在收留国没有基本的国民权利，处境十分艰能。

♦影响：①难民给流入国带来沉重的经济负担和社会、安全问题；③影响到当事国之间的关系及有关

地区的经济发展和政治稳定:④在世界局势中增添了动乱因素,不利于世界的和平与发展。

（2）难民的救助：

♦措施：①成立机构：1950年，联合国成立“联合国难民署”,专门协调处理难民问题。②立法：1951

年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行动准则；1966年，通过了《关于难民

地位的议定书》，扩大1951年公约的适用范围。③设立纪念日：200（）年，联合国大会决定，从2001

年起，每年的6月20日为“世界难民日”。

♦存在的问题：难民逐年增加；民粹主义抬头;不利于全球化。

26.移民社会多元文化代表

（1）美国：移民社会的典型国家

①背景：不同历史阶段，世界各地的移民来到北美，共同建设美利坚合众国，

②美国移民来源和移民结构的变化：18世纪：欧洲移民为主（多来自蔓国）；2（）世纪60年代：欧洲

移民下降，拉美成为移民主要来源地;20世纪80年代：欧洲移民下降，亚洲和拉美移民成为新移民

的大多数。

③特点：以欧洲文化为主流,多元文化并存；民族和文化的多样性是其显著特征。

(2)新加坡：具有移民社会特征的城市国家

①原因：19世纪以来，苏伊士运河的通航,极大地缩短了东南亚与欧洲的航程；随着东南亚地区经济

的发展，马六甲海峡海运繁忙,新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市。

②人口构成：来臼中国南方各省的生置移民超过70羯其次为本地的马来族;有近10%的印度裔移民。

③文化特征：多样性、多元化；中西交融,和谐共生。

④表现为：语言：马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言;宗教信仰：各民族尊重彼此的宗教

信仰和风俗习惯；建筑：各类宗教建筑形式各异；传统文化活动：各民族的传统文化活动丰富多彩。

27.丝绸之路

♦概念：一般指经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商欧。后人在这条商路上发现了大量丝绸遗

存，因此将它命名为“丝绸之路”。

♦陆上丝绸之路

(1)背景：①东西交往的需要：人类早期几个文明中心之间的交往主要是沿东西方向展开的。②

中国丝织业发达：中国是世界.上最早养蚕和制造丝绸的国家。丝绸很早就被辗转贩运到欧亚大陆

其他地区，成为广受欢迎的珍贵商品。

(2)起源：丝绸之路存在历史久远，早在先秦时期,就已经存在连通中西的丝绸之路。

(3)开通：西汉张骞通西域

A.背景：①匈奴多次犯边,边患严重：②经济恢复发展，中央集权加强:③企图扩大在西域的影

响力。

B.目的：为了联合大月氏等政权共击匈奴。

C.经过：张骞一行在途中被匈奴人俘虏，后辗转抵达大月氏。张骞把在西域各国的见闻以及各国

想与汉朝往来的愿望，向汉武帝进行汇报。

D.意义：①政治：加强了对酉部边疆地区的有效管理,有利于统一多民族国家的巩固和发展；②

经济；促进了物种交流，有利于边疆开发和经济发展；③文化；凿空和丝路精神,成为中国人不

畏艰难，勇于开拓的象征；④对外：促进丝绸之路畅通和贸易的繁荣，有利于中外经济文化交流。

E.发展与衰落：①发展：丝绸之路在长期发展中开辟出一些支线，新疆、中亚地区的路线尤为复

杂。醛时期走向繁荣。②衰落：唐朝中期以后,丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。③

复兴：元朝时再度兴起。④日益衰落：明清时期，丝绸之路日益衰落。

28.欧亚大陆其他重要商路

(1)草原丝绸之路

♦线路：在丝绸之路北面，从漠北草原或南西伯利亚西行,经由咸海、里邈以北通往欧洲或小亚细亚。

♦原因：①中原地区与草原地区在经济上互有需求、相依相生的关系，是形成草原丝绸之路的基础条

件；②游牧民族“逐水草迁徙”的生活习俗以及部落之间的战争有关。

♦特点：全方位;文化传播速度快；多样性、复杂性。

♦作用：匈奴、突厥等游牧民族多沿此路西迁.

(2)西南丝绸之路

♦开通：①西汉汉武帝根据张骞通西域获得的信息,派人对这条道路进行了探索；②唐宋时期，中原

与青藏高原形成茶马互市。

♦路线：从关中平原入蜀至感都平原,沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒江，向西进入缅甸和印度,

再通往中亚、西亚等地的商路。

♦兴衰：兴起于夏商；汉武帝派人进行了探索；隋唐鼎盛；宋明衰落。

♦历史价值：①推动了西南地区的经济、文化发展；②有利于加强边疆地区的治理和社会稳定；③促

进了民族交流和民族团结，有利于统一多民族国家的发展;④在沟通古代中国西南地区与东南亚、南

亚的联系上，长期发挥着重要作用。

(3)海上丝绸之路

♦含义：海上丝绸之路是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上交通线，也称:海上陶瓷之路〃

和“海上香料之路”。随着航海技术的发展,它在东西方交流中发挥的作用越来越重要。

♦概况：①西汉，中国就已经开辟了通往印度洋的海路:②宋元时期，官方使节和私人商贾出洋航海

都十分频繁；③明初郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。之后，逐渐衰落。

♦作用：①在东西方交流中发挥的作用越来越重要;②中国与东南亚、南亚、西亚和东书地区广泛联

系；

③广州、泉州、明州等沿海口岸,成为海上丝绸之路的重要交通枢纽，促进了南方经济的发展。

28.古代商路上中西文化交流的表现

(1)物质技术交流；

♦中国对外输出：

①丝绸及丝织技术：丝绸向西出口，养蚕和堞丝技术逐渐传到东罗马帝国。②漆器及铁器：漆器及其

制造技术、铁器及冶铁技术,也很早经由中亚向西传播。③四大发明：中国古代的四大发明经由陆路

和海路传到西方。④陶瓷：从8世纪起，陶瓷特别是谑成为中国大宗出II商品主要沿海路外销，深

受当地人喜爱。

♦中国对内引入：

①良种马和水果：西汉获得了大宛国出产的良种「汗血马良,同时引进了优良的饲草苜蓿,以及葡萄

等水果。西瓜和中国古代文献中带有“胡”字的物种,基本都是通过西域传入的。②服饰：中亚和西

亚的服饰、饮食对隋唐社会产生重大影响。③棉花：棉花从陆、海两个渠道逐渐传入中国，在宋元时

期发展为重要的经济作物。④珠宝香料：香料、珠宝、金银器皿等外来商品，早期多从瞌路输入，自

宋代起基本来自海路。

（2）精神文化交流：

♦宗教：①佛教：汉朝从印度经中亚传入中国，此后逐渐中国化,深刻影响了中国的思想、文学和艺

术创作。丝绸之路沿线保存下来的著名佛教石窟，融汇东西艺术风格，是人类文化史上的瑰宝。②其

他宗教：继佛教之后，甚兹、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基胃教陆续传到中国。

♦艺术：中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎。

♦医学：中医药知识也随着炼丹术传到阿拉月地区。

29.全球贸易网形成和发展的原因、过程和影响

（1）原因：①新航路的开辟及殖民犷张和掠夺;②两次工业革命与科技革命的推动;③交通、通讯

工具的进步；④区域集团化与经济全球化的发展:⑤冷战结束与市场经济的普遍建立;⑹一国公司与

国际贸易协调机制的建立。

（2）过程：

①初步形成：随着新航路的开辟和西欧各国的殖民扩张，各洲之间的贸易随之扩展，客观上推动了洲

与洲之间的贸易，以欧洲为口心的世界市场初步形成。

②最终形成：第一、二工业革命后，大规模的工业化生产使欧美国家需要寻求更多的原料产地和商品

市场、投资场所，形成了西欧、北美国家生产和出口制成品,其余国家生产和出口初级产品的国际分

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工和贸易格局。客观上推动了世界市场的最终形成。

③曲折：1929—T933年的资本主义世界经济大危机、两次世界大战,使世界贸易网遭到了严重破坏；

第二次世界大战结束后，因冷战的发生,社会主义国家与资本主义国家之间的贸易受到极大影响。

④发展；二战后签署的《关税与贸易总协定》以及各国围绕贸易、美税的谈判，仍推动着世界贸易的

发展.

⑤突飞猛进：随着中国改革开放的发展、冷战的结束以及世界贸易组织的成立,世界贸易突飞猛进。

生产的国际分工进一步向广度和深度发展。

（3）影响：A.积极方面：①促进了世界各国生产力的发展，进一步推动了西方资本主义的发展。②加

强了世界各国经济的相互联系，促进了商品流动与文化交流的国际化.③客观上传播了资本主义的生

产方式和思想观念，刺激了殖民地、半殖民地国家或地区的发展。B.消极影响：①资本主义世界巾场

是在西方国家殖民犷张和掠夺的过程中形成的，不仅使亚非拉国家遭受了不等价交换的剥削，而且把

它们变成了西方资本主义国家的领附庸。②实质：是发达国家占主导的资本在全球的扩张。

30.从历史解释的角度认识全球商品流动引起的文化交流

(1)饮茶习俗的传播：中国的饮茶习俗伴随着贸易活动向世界各地传播,并产生重要影响，在英国形

成“下午茶”的习俗,在日本形成“日本茶道”。

(2)各国服饰的变化：亚洲国家如中国、日本服饰对欧洲社会产生较大影响，同时中国传统服饰在近

代化发展过程中也深受西方服饰的影响，具有中西合璧的特征。服饰的变化是伴随着全球商品流动而

产生的。

(3)钟表技术的传播：钟表诞生于欧洲，伴随着早期商贸活动传入中国，并结合中国习俗变迁，更多

地体现了中国文化和中国元素的特征。

(4)宗教和文化的互动：在丝绸之路的贸易活动中，佛教、伊斯兰教、基督教等宗教进入中国，同时

中国的儒家思想、文化艺术也进入欧美地区，并对其社会产生影响。

(5)科学技术的交流：早期的商品流通过程中，东西方科技不断交流，如中国古代的四大发明是由到

中国经商的阿拉伯人传入欧洲的，推动了欧洲社会从封建社会向资本主义社会过渡;西方科技传入中

国，加速了中国封建制度的解体以及向近代社会的过渡。

(6)媒体艺术的交流：进入20世纪，全球贸易网的形成大大促进了文化的交流。体现不同文化的电

影、音乐、电视节目、书籍等产品销往世界各地。

31.亚历山大远征与“希腊化时代”

(1)亚历山大远征

♦时间：公元前334年一公元前323年。

♦概况：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,征服了从小亚细亚到印度河流域的

广大地区，地跨欧、亚、非三洲。①希腊：城邦底比斯被夷为平地,居民被卖为奴隶；②腓尼基：

名城鳗被攻陷后，成年男性几乎被屠杀，妇女和儿童被卖为奴隶；③波斯：古城波斯波利斯遭

到劫掠，波斯王宫被烧毁；④中亚；大量居民被屠杀或被迁移到亚历山大建立的城市。

♦性质：掠夺性战争,侵略战争。

♦统治措施：①文化：试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化。②政治：在埃及自称法老

之子。在波斯以波斯帝国正统继承人自居,穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官,

推广波斯礼仪。③习俗：鼓励马其顿人和波斯人通婚。④军事：以马其顿的方式训练波斯士兵。

(2)“希腊化时代”(公元前334年一公元前30年)

♦概念：①“希腊化时代“(时间)：是指从亚历山大远征到受号征服托勒密埃及人约300年的

一段历史时期，这一时期地中海东部原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊

文明的影响而形成新的特点。②“希腊化世界“（空间）：公元前323年，亚历山大去世，帝国

逐渐分裂为托.勒_密埃一及、塞1琉*古王国=和^马^==其^^=顿==^王^^=国^=2三个主要国家。这些区..域....被】，■一统称为“希腊化世

界”。

♦成因：①帝国的建立，政局的逐渐稳定；②统治者的推动;③种族（民族）的融合；④文化中

❷的东移的影响。

♦表现：

A.民族交融，统治阶层希腊化：①希腊人和马其顿人逐渐融合，他们基本垄断了高级官职,占有

大量土地，并享受税收优惠，成为希腊化各国的统治阶级。他们生活在希腊风格的城巾中，保持

着希腊人的生活方式。②被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。他们说希腊

语，模仿希腊人的生活方式，部分人跻身统治阶级行列，成为国王的顾问和官员。

B.希腊文化的中心东移：①兴建希腊化城市，亚历山大城、安条克、帕加马等成为新的希腊文化

中心。

②托勒密占据埃及后，亚历山大城成为埃及都城，托勒密鼓励文化发展，城内的缪斯宫收藏了大

量文化典籍，吸引学者前往研究。

C.文化交流的成就：被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多

领域发展。具体表现:

学者系统整理研究《荷马史诗》和古希腊法剧、史学、地理学作品，基本形成当

文学

今版本

数学欧几里得《几何原本》流传后世

物理阿基米德提出了著名的物理学定理

地理埃拉托斯提尼利用探险家提供的资料,精确计算地球周长

医学医生解剖尸体,对人体神经系统、消化系统做基础研究

♦特点：①以希腊文化为主,希腊文化与东方文化交流融合；②具有多元性和开放性的特点;③

文化中心逐渐东移：©文化融合是军事征服的结果.

♦影响：①东西方文化的交流融合日益广泛深入，使希腊文化、科学得以发扬光大；②便利和促

进了各希腊化王国之间以及它们与周边地区的交往；③形成了以西亚为中心、以地中海和中亚印

度为两端的新的交通体系；④促进古代世界五大文化的沟通与交流；⑤西亚、北非存在普遍抵制

希腊化的现象，希腊文化对普通民众影响不大。

（1）原因：①开疆扩上，夺取资源，建帝国；②成吉思汗的雄才大略;③东西无强国；④直接原因:

1218年，花剌子模国扣留蒙占商队,杀害蒙占使臣。

（2）过程：①第一次：1219年，成吉思汗发动第一次西征,灭掉逊生模国，蒙古军队直抵黑海北岸。

②第二次：灭亡金朝之后,蒙古征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今鲤、匈牙

利和巴尔干半岛。③第三次：13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标,攻占巴格达。

（3）影响：①客观上推动东西方交流：欧洲传教士受教皇和法国国王派遣来华,来漠北与蒙古交涉；

意大利马可•波罗来华，《马可•波罗行记》对后世欧洲产生深远影响;列班•扫马到欧洲访问,见

到了教皇和英、法国国王。

②引发了较大规模的民族迁徙,使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所

改变。

③给被征服地区的社会发展造成严重破坏,一定程度上阻断了当地文明的延续。

33.独立战争前后的美国文化

（1）独立战争前的美国文化

♦特征：多元特征

♦原因：①北美居民构成:英国及其他欧洲国家的移民、非洲黑人、印第安人；②在欧洲白人主导

下，各种文化相互融合与混合。

♦表现：①语言：使用美式英语,与英国本土英语不尽相同；②精神：地方自治、勤俭务实、重

视教育和创造精神等，也成为北美殖民地文化的一部分；③生活：饮食文化、艺术生活也融入了

印第安人和黑人的因素：④种族、血统和宗教：具有多源性和多样性（清教对美国文化形成具有

重要影响）：⑤民族：形成了美利坚民族。“美利坚人”，己经成为北美殖民地居民的共同名称，

同时.，白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固。

（2）独立战争后的美国文化

♦特征：美利坚文化（各种族趋于认同的文化）

♦原因：独立鲜直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成。

♦表现：①政治独立；1787年宪法，建立联邦制共和国，北美大陆出现了第一个以启蒙思想家的理

论为指导建立的建立联邦制共和国，权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分。②思想自由：

自由女神像成为美国文化的重要符号之一。③存在问题：发展种植园经济,保存奴隶制;种族歧视

等是与美利坚主流文化相违背的，是美国历史.上黑暗的一面。

34.独立战争前后的拉丁美洲文化

（1）独立战争前的拉美文化

♦背景：①殖民侵略：西班牙和葡萄牙在美洲建立殖民统治。拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是

拉美的主要语言。②种族混血：大量西、葡移民的到来，拉美的民族和文化发生巨大变化。

♦表现：①族群：种族融合现象普遍,形成等级分明的“混血社会”。②文化：印第安文化逐渐消失,

西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教。③重要文化符号之一：拉丁舞。④

原生文化：偏远的内陆地区，印第安人保留生活方式和文化传统。

♦局限性：发展种植园经济后继续实行奴隶制,与美利坚主流文化相背。

♦特征：混血社会,多元文化

(2)独立战争后的拉美文化

♦背景：19世纪上半叶拉美独立运动。

①法属海地独立：1804年，黑人杜桑•卢维杜尔领导海地独立,拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。

②西属拉美独立：1826年，土生白人玻利瓦尔和圣马丁领导,独立后，建立了15个共和国。

③葡属巴西独立：1822年独立，建立了帝国，1889年成立巴西合众国。

♦表现：A.政治文化：①追求法治、自由：颁布银，取消奴隶贸易、奴隶制，取消印第安人的人头

税和强制劳役。②形成独裁权力：考迪罗独裁权力的形成。B.存在问题：对黑人与印第安人的种族压

迫与岐视仍然存在。

♦特征：拉丁美洲文化多元性非常明显,战后形成考迪罗独裁权力。

35.美国文化的多样性与拉丁美洲文化的多样性的异

(1)同：①背景：都受到欧洲殖民者的侵略、黑奴贸易的影响。

②特点：都是欧洲白人、印第安人和黑人的文化融合的产物，都具有多元性。

③局限：都有对黑人、印第安人的种族压迫和种族歧视。

(2)异：①血统：美国人的血统来源是多元的，但没有形成“混血社会”；拉丁美洲形成“混血社会”。

②宗教：美国多种宗教信仰，以清教为主;拉J.美洲多种信仰，以天主教为主。印第安人多神信仰。

③语言：美国是美式英语为主;拉丁美洲是拉丁语、印第安语为主。

④政治：美国权力制衡的原则,自由女神像是重要的文化符号;拉丁美洲形成考迪罗独裁统治,拉丁

箜成为重要文化符号。

36.拿破仑战争后欧洲文化的重构

(1)背景：拿破仑战争将法国资产阶级革命的成果向欧洲大范围传播。

(2)内容：①政治文化：民主、幽、旦出、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求；②民族文化：欧洲

各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求;③思想文化：传播启蒙思想。

(3)表现：①俄国十二月党人起义：1825年，“十二月党人”起义,试图推翻沙皇专制制度和农奴

典。起义失败，但传播