第三单元-2023-2024学年高一历史单元速记（统编版中外历史纲要上）

第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一

单元概览

01,单元时空

102’阶段特征二

辽宋夏金元时期(916—1368年)是我国民族交融进一步加强和封建经济继续发展的时期，文化成就达

到我国封建文化的又一高峰。

1、政治方面：

①从分裂割据、若干民族政权并立到逐步走向统一。

②专制主义中央集权加强。北宋初，为了巩固统治，宋太祖采取措施加强了中央集权，解决了唐

末以来藩镇割据和武将争权的问题。元朝实行行省制度，有效地加强了对全国的管辖和统治。

③阶级矛盾、民族矛盾、统治阶级内部矛盾都很尖锐。北宋和元朝的农民战争都说明阶级矛盾尖

锐；民族间战争频繁说明了民族矛盾尖锐；统治阶级中主战与主和、改革与保守的斗争说明了统治阶

级内部矛盾尖锐。

2、经济方面：

①经济重心南移，南宋时南方成为全国的经济重心。

②封建生产方式向边疆地区扩展，宋辽、宋夏、宋金间的经济文化交流，推动了边疆各族的封建

化进程。

③封建经济继续发展。这一时期，农业、手工业、商业都超过了前代水平。农业表现在外来农作

物品种的引进和推广、农业生产技术的提高；手工业表现在手工业部门增多，除丝织业、制瓷业、造

船业、矿冶业发达外，还出现了新兴的棉织业；商业表现在城市经济发展，商品经济空前繁荣。

3、民族关系方面：

①各民族政权之间既有战争，又有议和，但“和”是主流。

②边疆少数民族封建化进程加快，如契丹、女真等都向封建社会过渡。

③多民族政权并立到元朝完成统一，推动民族交融出现新高潮(民族迁移、回族形成)。

④内迁少数民族与汉族逐渐融合，民族交融是主流。

⑤各民族间经济文化交流频繁，如榷场贸易等。

4、对外关系方面：

①宋元时期对外贸易发展超过了前代，大都和泉州是闻名世界的商业都市。对外贸易范围扩大。

②中外经济文化交流频繁，中国科技（如四大发明）走向世界，对世界的文明发展做出了重大贡献。

5、文化方面：我国古代文化高度繁荣。

①科技成就突出。我国科技居于世界领先地位，最为突出的成就是活字印刷术的发明、指南针用

于航海和火药在军事上的广泛应用。沈括的“十二气历”、郭守敬的《授时历》在当时也处于世界领先

地位。

②教育事业发达。改革科举制度，学校制度完备，书院兴起。

③文学艺术繁荣。词的创作达到新的高度；关汉卿的优秀剧作鞭挞了压迫人民的封建势力。文艺

平民化、市俗化趋势明显。

④理学产生，儒学复兴。南宋的朱熹是理学的集大成者，程朱理学在历史上产生了深远影响。

⑤宋元时期的绘画和书法艺术也有很高的成就。

03复习要点

第9课两宋的政治和军事

课标

、通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方面的新变化。

要求1

1、以唯物史观为指导，联系唐朝后期和五代十国时期的社会动荡，理解北宋强化专制主义中

央集权的措施及其产生的影响，认识这些措施的利与弊；

课标

2、了解北宋面临的边防压力与财政危机，了解王安石变法的背景、内容和评价，运用比较的

解读

方法认识商鞅变法与王安石变法的异同，体会改革的艰辛；

3、认识南宋偏安的原因及影响。

1、重点：第一子目“宋初中央集权的加强”在本课具有基础地位，是本课重点。

重点

2、难点：第一子目“宋初中央集权的力叫虽”知识点比较密集，第三子目“王安石变法”在初中历

难点

史教科书中未曾涉及，均是本课难点。

本课两宋存在三百余年，是中国古代统治时间较长的王朝。本课主要反映了宋朝政治上强化集权

立意的特征及利弊，以及军事上与北方少数民族政权对抗居于下风的概况。

1、第一子目“宋初中央集权的加强”分为三个方面表述，第一方面是将地方重要权力收归中央，

加强中央对地方的控制；第二方面是分散各个管理层次的权力，避免将权力集中于一个机构

或一人之手；第三方面是崇文抑武，营造文官政治或士大夫政治的局面。这些措施全都是针

对晚唐五代的混乱状态制定的，因此被称为“防弊”之政。宋初强化集权措施正、反两方面的

影响都很突出。

主干

2、第二子目“边防压力与财政危机”，由宋辽、宋夏关系引出北宋的“积弱响题，又由“积弱”

内容

述及“积贫”问题。

3、第三子目“王安石变法”发端于“庆历新政”，变法的动机值得肯定，也取得了一定的效果，

但总体而言称不上成功。

4、第四子目“南宋的偏安”简要叙述南宋前期、中期历史，最重要的线索就是对金朝的和战问

题。

必备

宋初中央集权的加强；“岁币”；“岁赐”；王安石变法；"岁贡”；绍兴和议

概念

1、宋初加强中央集权的背景、措施及影响。

考点

2、北宋统治危机出现的原因、表现及影响。

定位

3、王安石变法的背景、内容及影响。

1、一种国策：崇文抑武

2、一个“加强”：北宋初期中央集权的继续加强。

重点

3、两场改革：庆历新政、王安石变法

速记

4、两大危机：军事危机、财政危机

5、三次和议：宋辽和议（澧渊之盟）、宋夏和议（庆历和议）宋金和议（绍兴和议）

第10课辽夏金元的统治

课标1、通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民

要求族封建国家发展中的重要作用。

1、正确看待北宋与辽、西夏的战与和以及宋与金的对峙关系，认识民族交融是当时社会发展

的必然趋势。

课标2、运用唯物史观认识辽、西夏、金、元等政权的建立和发展，对其制度建设做出合理历史解

解读释。

3、掌握行省制度的内容和特点，认识元朝的统一、民族关系及对边疆的成功治理。

4、结合辽夏金元时期的民族关系，从家国情怀角度认识各民族在统一多民族封建国家发展中

的作用。

1、重点：第三目“从蒙古崛起到元朝统一”和第四目“元朝的民族关系”内容较多，历史影响较

重点

大，是讲授的重点。

难点

2、难点：各目难度大致均衡，无突出难点。

本课第三单元在时段上涵盖辽宋夏金元。前面一课从政治史的角度简述了宋朝的情况，本课继续

立意从政治史角度简述辽夏金元几个少数民族政权的情况。

1、第一子目“辽与西夏”简介辽、西夏两个政权的概况。先讲建立最早的辽朝。西夏建立政权

较晚，但政权建立前有一段作为藩镇发展的历史，课文中亦予以交代。制度方面，主要介绍

了辽朝的南、北面官制度。作为对比，也讲了西夏是一套制度、两套称谓。

2、第二子目“金朝入主中原”简介金朝概况。第一段讲金朝建立和人主中原的简要过程。第二

段介绍了金朝的猛安谋克制度。第三段介绍了金朝的鼎盛时期“大定之治”。作为少数民族政

主干权，治理中原取得这样的成就是值得注意的。

内容3、第三子目“从蒙古崛起到元朝统一”主要讲元朝的建立和统一。本目包括三部分内容。

首先，简述蒙古汗国建立和扩张的情况。其次，介绍元朝的建立和统一。最后，讲述元朝巩

固统一的措施。

4、第四子目“元朝的民族关系”包括三部分内容。首先，介绍元朝民族杂居和交融情况，主要

讲蒙古族和回族的初步形成。其次，叙述元朝的“四等人制”，定性为“差别对待措施”而不是“等

级制度”。最后，讲述元朝社会主要矛盾的变化，连带述及元朝的灭亡。

必备

南、北面官；宋金对峙；猛安谋克；“大定之治”；行省制度；“四等人制”

概念

考点1、辽、西夏、金政治制度的特点及与宋的关系。

定位2、元朝的建立、统一和巩固统一的措施。

1、一种趋势：少数民族封建化；

2、一个“统一”：元朝结束了多个政权并立的局面，完成了国家的统一。

3、一个“制度”：行省制度，加强了中央集权，巩固了统一多民族国家，是中国省制的开端。

重点

4、一个“政策”：元朝的民族政策“四等人制”。

速记

5、两大时代特征：由中原政权和少数民族政权并立到国家统一；民族交融加强

6、三大对峙：北宋与辽、北宋与西夏、南宋和金

7、四大少数民族政权：辽、西夏、金、元

第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化

课标

1、通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。

要求

1、了解农业、手工业的发展，城市和商业繁荣的表现，认识辽宋夏金元时期经济与社会的新

变化，理解经济发展、政治局势、社会变化之间的联系。

2、以时空观念为指导认识经济重心南移的过程,运用唯物史观分析经济重心逐渐南移对政治、

文化的影响。

课标

3、分析宋代儒学复兴的背景；对程朱理学的原因和影响作出合理的历史解释。

解读

4、了解辽夏金元的文学艺术成就，认识两宋文化的发展，增强学生传承优秀传统文化的意识，

培养家国情怀。

5、探究宋元时期科技发明对中国乃至世界的贡献，引导学生学习发明家的探究创新精神。

6、了解辽夏金元少数民族文字创制历程，认识中华文化的多样性。

1、重点：本课各子目的重要程度比较接近，相较而言，城市商业繁荣和经济重心南移更为重

重点

要。第三子目“儒学的复兴”所述程朱理学内容具有深远的历史影响，该目为本课重点。

难点

2、难点：第二子目“社会的变化”，第三子目“儒学的复兴”是本课的难点。

本课

本课即以反映两宋在经济、社会方面、文化方面的变化为主，也顺便涉及元朝的相关内容。

立意

本课四个子目，设置顺序是先讲经济、社会，后讲思想、文化科技。

1、第一子目“经济的发展”简介两大基本生产部门农业、手工业、商业、城市的发展成就。

农业方面，主要讲宋朝南方轮作复种制的发展（一年两熟或三熟），以及一些地区专业种植户

的出现；从经济作物种植讲到棉花栽培，后者延伸到元朝，由此又述及辽夏金元的边疆开发。

手工业方面，在诸多行业中重点介绍了制瓷业的发展，涵盖宋元两朝，然后简单述及矿冶业

和印刷业。商业和城市的繁荣，分为以下几点：①基层市场和各政权贸易往来；②铸币量剧

增和纸币的使用；③海外贸易的活跃；④城市的繁荣，举了几个大城市的例子。最后讲述宋

主干

朝经济“新变化”的重要表现，而且还延伸到元朝，述及经济重心南移。

内容

2、第二子目“社会的变化”主要选取了三个方面进行介绍，以体现宋朝社会的“新变化”：①门

第观念的淡化和社会流动的加强；②社会成员身份趋于平等，主要表现为贱民的减少和人身

依附关系的削弱；③国家对社会控制的相对松弛，包括土地交易的开放和百姓日常生活的相

对自由。

3、第三子目“儒学的复兴”主要讲宋朝思想界的变化。首先，讲宋朝思想界出现变化的历史背

景，以及变化初期情况——新儒学的崛起。其次，讲宋朝新儒学中影响最大的程朱理学的基

本思想观点。最后，讲程朱理学代表人物朱熹在儒学教育方面的成就。

4、第四子目“文学艺术和科技”，以文学为主，后面简述书法绘画艺术。文学方面，只介

绍新出现的，也是宋元两朝各自具有代表性的文学体裁，即宋词、元曲，并简单提及白话小

说。元曲中重点介绍元杂剧。“科技”内容主要包括两方面：一是印刷术、火药、指南针三大

发明，二是几位科学家和他们的代表作。

必备经济作物；宋元手工业；城市的繁荣；榷场贸易；经济重心南移；契约关系；宋代的社会变

概念化；程朱理学；曲和话本；文人画；山水画；三大发明；

考点1、辽、西夏、金政治制度的特点及与宋的关系。

定位2、元朝的建立、统一和巩固统一的措施。

1、四个“发展”：宋元时期农业、手工业、商业发展，经济繁荣。儒学在高度和宽度上继续发

展，形成理学。

2、一个“全面繁荣”：宋朝文化高度发达，科技、思想、文学、艺术全面繁荣，都取得了非凡

重点的成就。

速记3、一种文化趋势：文学艺术的世俗化。

4、一个“南移”：经济重心转移到南方，南方经济发展带动了文化的进步。

5、两大文学体裁：宋词和元曲三部科技著作：《梦溪笔谈》《授时历》《农书》

6、三个“变化”：门第观念淡化、社会成员身份趋于平等、国家对社会的控制相对宽松。

04考点速记J

第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一

第9课两宋的政治和军事

必背知识清单1：宋初中央集权的加强

1.背景

(1)960年，后周禁军统帅赵匡胤发动兵变夺取帝位，建立宋朝，定都东京,史称北宋。赵

匡胤就是宋太祖。

(2)北宋建立后,相继灭掉南方的几个割据政权和北方的北汉.结束了五代十国的分裂局面。

(3)统治者鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训I。

2.目的：强化中央集权、维护政权稳定。

(过分集权无法发挥地方的积极性，导致国家积贫积弱)

3.措施(“削实权”“制钱谷”“收精兵”，加强中央集权。)

（1）守内御处，强干弱枝

①中央派文官出任地方各州的长官知州,节度使逐渐变为虚衔;

（知州掌握一路或数路财赋，兼领考察地方官吏、维持治安、清点刑狱、举贤荐能等职责。）

②设诸路转运亘统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷；

（消除了地方割据的物质基础。）

③将地方精锐部队编入禁军.拱卫京师和镇守地方，定期更换驻地。

（地方军队战斗力削弱°）

（2）分化事权

①在中央：a由枢密院专掌至政，三司专掌财政,与宰相分权,并增设参知政事为副相。

b、枢密院与“三衙”分权,前者有谡兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵。

（中书门下主行政，枢密院主兵"三司（盐铁、度支、户部）主财，各不相知。体现了“分权”

的特色。）

②在地方：a、先后设立了平行的四个路级机构，从不同方面对各州进行监控。

b、州一级增设通判（具有监察职能），与知州共同签署文书，彼此制约。

（3）崇文抑武—（防止了武将专权、藩镇割据，但也导致军队战斗力减弱。）

①罢免宿将兵权,用文宣担任枢密院长官;

（枢密院与“三衙”分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵）

②提倡文治，扩大科举规模，抬高文宣和士人的地位。

（宋朝历代皇帝不仅仿书'刻书，而且带头读书，提倡读书，文武大臣读书蔚然成风。创立

了弥封和誉录制度等。）

4.影响

（1）积极影响：强化了中央集权,有效地预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定。

（2）消极影响：制度过于僵化,权力分割过细,也影响了行政效率,助长了因循保守的政治

风气。

【学习聚焦】宋初统治者大力加强中央集权，成功地维护了政权的稳定。

【真题史料】宋太祖开宝六年（973年）省试后，主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被

告发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。[选自2020全国新课标卷II]

说明宋代完善了科举的录取程序。

【拓展】宋初加强专制集权的背景。（为何释）

①唐中后期三省六部制的演变，中书门下成为最高机构，相权膨胀。

②唐末、五代以来的藩镇割据、武将干政，中央集权削弱。

③宋初统治者对前代经验与教训的吸取。

【拓展】北宋政权建立后，为了“惩创五季，而矫唐末之失策”，宋统治者陆续采取哪些措施加强专制

主义中央集权？（如何释）

①中央：分割相权，实行二府三司制。

②地方：全面收权。

军事上，收精兵，“强干弱枝”，统兵权与调兵权分离。

行政上，削实权，中央派文官任地方官，设通判监督地方。地方实行路州县三级。

财政上，制钱谷，由转运使负责，将地方赋税运送到京师或指定地点。

司法上，强复审，死刑需报中央复审核准，强化中央对地方司法权的控制。

③监察制度：设提点刑狱司。

④官僚体制：文官体制的发展与科举制的完善。

【拓展】北宋初期加强中央集权的特点、影响及认识

1、特点：

①重文轻武，文人治国。这有利于巩固统一；但其不利在于造成军队战斗力低下，因为文官不懂军事。

②分割权力，皇权高度集中。这一方面有利于巩固统一，防止分裂；但另一方面却导致地方行政机构

办事效率低下，中央机构臃肿，人浮于事，造成冗官。

③强干弱枝，守内虚外。宋朝吸取唐朝外重内轻造成藩镇割据的教训，制定了守内虚外的国家战略，重

点防范内部可能出现的隐患，放松对外部威胁的防范。这导致了宋代边境的空虚。这虽有利于加强中央

集权；但边防空虚，成为北宋在民族斗争中屡战屡败的重要原因。

2、影响：

①积极：结束了唐末五代以来的分裂割据局面，加强了中央集权，巩固了国家统一，相对安定的社会

环境有利于社会经济的发展。

②消极：各级政府权力分割过细，降低了行政效率，致使政治风气保守疲沓；强干弱枝，削弱了军队

的战斗力，给边疆防御带来压力，时常遭到辽和西夏的进攻；逐渐形成“三冗”局面，为北宋的积贫积

弱埋下了祸根，使北宋中期出现了严重的社会危机。

3、认识：

①鲜明的务实性：是针对五代积弊进行的调整，有效加强了专制主义中央集权。

②浓厚的时代性：重文轻武，取士增加，政治开放，文官政治最终确立，官员队伍的专业化趋势明显

③可贵的政治理性：皇权在一定程度上受到相权、文官、谏官、史官、儒家思想等因素制约，避免了

绝对专制。

④手段的和平性：宋代政治变革的手段和平，彰显政治智慧。

⑤本质：宋代政治本质上依然属于君主专制制度，专制集权体制的深层问题并未解决。

【拓展】宋代文官政治形成的原因、内容及影响

1、原因：

①经济上：封建土地私有制迅速发展，租佃契约关系日益普遍，社会流动性空前加强，为宋代士大夫

阶层登上政治舞台准备了条件。

②政策上：吸取前代武人拥兵自重而皇权式微的教训，确定了以文治国的方针。

③选官上：科举制度削弱了门第血统在科举中的作用，增加了寒门士人仕进的机会，使科举考试向整

个社会敞开了大门。

④教育上：官学、私学发展，提高了社会整体文化水平，为文官政治奠定基础。

2、主要内容：

①军事制度改革：“杯酒释兵权”（被视为宽和典范），枢密院长官由文官担任（缺乏军事经验，导致

军队指挥失灵）；内重外轻方针；采取更戍法。

②文官政府的建立：科举制度大量提拔文人担任官职，形成一个以科举出身的士大夫为主体的文官政

府。

③实行官、职、差遣相分离的制度。

④儒学发展为理学并受到政府重视：宋初统治者又提倡文教，复兴儒学，扭转五代颓风，激励士大夫

的忠义节气，养好土风。“兴文教，抑武事”，崇尚文治，奖励儒术是宋代基本国策。

3、影响

①积极：宋代文官制度使传统的“贵族政治、武人政治从此基本上退出了封建中国的历史舞台”。有利

于防止军人擅权和地方割据；有利于强化中央集权；有利于社会安定和经济发展；有益于文化教育的

繁荣。（宋代文官制度使书院兴起，学者辈出，经学、史学、文学、科学技术等均甚发达。）

②消极：政出多门，效率低下；容易形成党争；“三冗”造成了严重的财政危机；农民的负担沉重，造

成了严重的社会危机；军事力量薄弱，造成了严重的边防危机。

【拓展】宋朝叠层政治架构的形成

宋朝注重分散各级机构的权力，使其相互牵制。

1、在中央，由枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设参知政事为副相。枢密院又与

禁军管理机构三衙分权，前者有调兵权但不统兵，后者统兵但无调兵权。

2、在地方，包括转运司在内，先后设立了平行的四个路级机构，合称四监司，从不同方面对各州进

行监控。州一级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约。

【概念阐释】澧渊之盟

澧渊之盟是在宋辽双方势均力敌、都无力战胜对方、宋朝做了较大让步的情况下签订的和约。这个和

约加重了北宋人民的负担，加剧了北宋的财政困难，但维持了宋辽边境长期的和平，促进了互相之间

的经济文化交流，保证了北宋社会经济的继续发展，促进了民族交融。

【概念阐释】官职差遣体制

宋代，官僚制度中有“官”“职""差遣''的区分。所谓“官”，实际是一种等级待遇，作为叙级、分等、定

薪的依据；所谓“职”，不是职务，而是加官，只是一种虚衔；所谓“差遣”，也称职事官（事务次官），

是官僚担任的实际职务。“有官无权”“有职无权”，真正负实际责任的是“差遣

【概念阐释】禁军

禁军，本意指护卫皇帝和宫廷的军队，从五代到北宋逐渐演变为中央正规军的同义词。大约一半驻扎

在京师附近，另外一半分驻地方，而且均非常驻，实行“更戍法”，定期轮替换防，意在“将不得专其

兵，而兵亦不至骄惰地方精锐部队征入禁军后，剩下的军队多属老弱，主要负责土木工程事务，

称为“厢军”。宋初禁军只有20余万，太宗时增加到30余万，真宗时增至40余万，仁宗时已达到82、

6万，加上厢军则多达125、9万。

【概念阐释】三衙

宋代掌管禁军的机构。有殿前司、侍卫亲军马军司、侍卫亲军步军司，合称三衙。唐后期，习惯称藩

镇的亲兵为牙（衙）兵，五代至宋的皇帝多半是由藩镇而夺得帝位，故相沿称为三衙。三衙各设都指

挥使为长官，以武将担任。三衙对禁军的管理主要限于平时的统领、训练，作战时则由朝廷另委将帅

统兵出征，战毕兵归三衙，将还本职。最高军事机构为枢密院，官员通常任用文官，对禁军有权发令

调遣，但不参与日常管理，从而与三衙形成分工。

【辨析】比较三■省六部制与二府三司制

“三省六部制”与“二府三司制”相比，前者注重程序，把一件事分成若干阶段，由各个层级的不同部门

来依次处理；而后者注重具体的事务，由不同的机构来处理不同的事情。

【阅读教材】（教材第52页）《雪夜访普图》：宋太祖雪夜走访宰相赵普的目的是什么？

筹划统一方略，维护北宋统治。

【史料阅读】（教材第53页）：宋初的措施是在怎样的形势下出台的？“本朝之法”有什么特点？史

料反映的社会现象有何影响？

形势：针对唐朝后期以来军阀割据、政治动荡的历史教训或者赵匡胤夺取政权后，为避免“陈桥兵变”

的历史重演。

特点：重文抑武、守内虚外、强干弱枝。

影响：防范了内部动乱，加强了中央对地方的控制；巩固了国家统一和安定，强化了中央集权，巩固

了宋朝的统治。

必背知识清单2：边防压力与财政危机

1.宋辽（契丹族建立）关系

（1）辽的兴起：北宋建立之前，契丹族建立的辽朝在北方草原崛起,占领了燕云十六州，对

中原形成严重威胁。

（2）宋辽战争：北宋统一后，两次发起夺回燕云十六州的北伐,均告惨败。

（3）宋辽和议

①内容：维持已有边界，辽宋皇帝以兄弟相称；北宋每年送给辽一笔钱物，称为“岁币”。

②影响：北宋获得了北部边防的基本安定。

岁币”维持了辽、宋和平促进了民族交融，有利于双方人民的经济发展'文化交流。）

2.宋夏（党项族建立）关系

（1）宋夏战争：北宋在与西北党项族新建立的西夏发生的战争中屡战屡败。

（2）宋夏和议：西夏向北宋称臣，但实际上保持帝号，北宋每年送给酉夏钱物，称为“岁赐”。

3.财政危机

(1)原因(根本原因是宋初加强中央集权的措施)

①军队不断扩编,导致军费直线上升。

②政府机构设置重叠,官僚子弟入仕过滥，致使官僚队伍也不断膨胀。

(2)后果：养兵和养官成为朝廷的沉重负担,财政状况日益恶化。

(“冗官沉兵冗费”问题造成北宋“积贫积弱”局面的出现，威胁北宋政权的安危。)

▲辽、北宋、西夏形势图(1111年)

除辽、北宋、西夏外，还有大理、黑汗、西州回鹘诸政权，以及处于分裂状态的吐蕃。

认识北宋与辽、西夏的关系：从历史发展进程来看，宋辽、宋夏之间有战有和。战是短暂的，

是历史的支流；和是长久的，是历史的主流。民族间的经济、文化交流进一步加强了民族间

的交融，共同创造了中华民族的历史文明。

【学习聚焦】北宋的统治危机主要表现在军事和财政两个方面。

【拓展】宋朝边疆压力形成的原因。

①北宋的守内虚外、强干弱枝。

②少数民族政权的崛起。

③燕云十六州的丧失使宋朝失去防御的地理优势。

【拓展】宋对辽、西夏采取消极防御的表现。

①对辽通过盟约、“岁币”等勉强维持安定。

②对西夏通过“岁赐”维持稳定。

【拓展】北宋财政危机的原因及影响。

①原因：扩充军队导致“冗兵”，战争赔款、边疆危机、大兴土木等导致“冗费”，一职多官、恩荫、科

举等导致“冗官”。

②结果：危机转嫁百姓，苛捐杂税繁重，激化阶级矛盾，致使政治危机(王小波、李顺起义第一次喊

出“均贫富''的口号)。

【拓展】北宋中期积贫积弱的原因

(1)根本原因：北宋加强专制集权带来的弊端。

(2)具体原因

①北宋政府实行“不抑兼并”的土地政策，土地兼并现象非常严重。地主隐瞒土地，少纳赋税，影响了

国家赋税收入。

②北宋崇文抑武。通过科举考试，起用大批文官，形成了庞大的官僚机构，官僚开支与日俱增，使国

家财政负担日益沉重。

③为稳定封建统治秩序，北宋统治者每逢荒年大量募兵，致使军费开支高涨。

④北宋统治者从军队中挑选精壮士兵充实禁军，地方军队多为老弱。禁军派驻外地，三年一轮换，造

成“兵不识将，将不识兵”，军队战斗力低下。北宋在和辽、西夏作战中常常败北，签订和约，损失大

量财物，导致财政负担加重。

【概念阐释】燕云十六州

五代后晋建立者石敬琏为答谢契丹出兵帮助其推翻后唐而割让的土地。大致包括今河北、山西两省北

部和北京市。北宋建立前夕，后周世宗曾北伐夺回位置偏南的瀛、莫二州，但史书习惯上把契丹控制

的其余14个州仍称为燕云十六州。

【思考点】(教材第54页)北宋这种“以钱财换和平”的做法是否可取？为什么？

有三种看法：①不可取。原因是这种做法对宋来讲是屈辱的，而且增加了人民负担。②可取。原因是

辽和西夏军事力量强大，而北宋军事“积弱”，因此“以钱财换和平”一定程度上缓解了北宋面临的边疆

军事困境。同时，和议带来的和平局面有利于各族人民的生产生活和经济文化交流，有利于促进民族

交融。③这一做法有利有弊，综合上述两种看法。

【历史纵横】(教材第54页)阅读教材P51“历史纵横”：依据材料说明北宋实行募兵制的目的是什

么？造成了什么后果？

目的：稳定社会治安，消除动乱因素。后果：军队数量猛增，军费开支浩大，财政负担沉重。

必背知识清单3：王安石变法

1.庆历新政

(1)背景：北宋的政治风气因循保守，行政效率低下。

(2)过程：宋仁宗在位时，大臣范仲淹曾发起以整顿官僚机构为宗旨的改革,史称“庆历新

政”。

(3)结果：新政明显触犯了官僚集团的既得利益,引发抵制，很快归于失败。

2.王安石变法

(1)背景：1069年,宋神宗任用王安石主持变法。

(2)目的：富国强兵。

(3)基本原则：加强国家对农业、商业、军事、科举、教直等领域的管理和控制。

(实质是加强国家对经济的干预)

(4)内容

①富国方面：官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，力图在调控经济

的同时开辟财源；

②强兵方面：对农民进行编制管理和军事训练,希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制,取

代募兵制。

（5）影响

①积极影响：达到了富国目的，增加了大笔收入。

②消极影响：一些措施在执行过程中加重了人民的负担，也引起激烈争议。统治集团内部的

分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡。

【学习聚焦】王安石变法取得一些成果，但并未挽救北宋衰亡的命运。

【拓展】北宋中期王安石变法的特点

①从内容看：主要是调节农民、封建国家与大地主、大官僚的利益再分配。

②从效果看：无法缓和社会的主要矛盾，在大地主、大官僚的反对之下，新法很快被废除。

③从目的看：以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有得到根本改变，负担依然沉重。

④从性质看：是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动。不可能从根本上摆脱封建统治危机。

⑤综合来看：变法虽然失败，但也取得一定成效。王安石能够针对错综复杂的局面大刀阔斧地进行改

革，这种勇于改革和敢于斗争的精神，是值得肯定的。

【拓展】王安石变法失败的原因

1、根本原因：王安石变法以加强和巩固地主阶级统治为根本目的，未对封建土地所有制和封建剥削

制度进行根本调整，社会主要矛盾未得到根本缓和。

2、重要原因：①变法触犯了大官僚、大地主的利益，遭到了他们的阻挠和破坏。②变法过程中由于

用人不当，出现了一些危害百姓的现象。③变法失去了最高统治者的支持。④改革措施存在局限性（吕

思勉）。⑤变法派明争暗斗、互相倾轧（张祥浩）。⑥“富国”之法导致社会基础的丧失。王安石的“理

财”，实际上主要是在分配领域损下益上，夺商人、地主、农民之利归国家财政，做的不过是利益的

重新分配而已。这使他几乎把整个社会作为“取财”的对象，因而在新法推行时，它损害了社会各阶级、

阶层的利益，导致变法的社会基础丧失。

（古代变法成败的一个重要因素就是君主支持与否，这是由古代中国君主专制中央集权体制决定的）

【思考】面对变法反对派的指责，王安石坚持“三不足''精神，即"天变不足惧，人言不足恤，祖宗之

法不足守”。你怎么认识王安石这种“三不足”的变法精神？

这表达了一位改革家无所畏惧的精神态度。王安石正是以这种精神毅力来顶住一切压力、排除一切阻

力，坚定不移推行新法的。

【学思之窗】（教材第55页）上述言论出自变法反对派之口，或有夸大之处，但是否也反映了变法

的某些缺陷？

材料中的极端化表述“无一人得袭故而守常者”“无一民一物得安其所者”显示出了夸大之意。但结合教

材正文内容“变法涉及农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域”可以推断，材料中的内容并非凭空

臆造。材料言论一定程度上反映了变法的某些缺陷。变法加重了人民负担，引起各阶层的不满；改革

方案脱离实际，急于求成，使变法陷入了欲速则不达的困境。

必背知识清单4：南宋的偏安

1.南宋建立：H27年,北宋被东北女真族建立的金朝攻灭，“靖康之变”后，赵构在应天府称

皇帝，定都临安,史称南宋。

2.绍兴和议

（1）背景

①南宋初年，宋军在与金军对抗中素质明显提高，尤以鱼飞指挥的“岳家军”战绩卓著。

②宋高宗和宰相秦桧视岳飞等为心腹之患,主动向金朝求和。

（2）过程：1141年，南宋与金订立绍兴和议。

（绍兴和议确定了宋金之间政治上的不平等关系，形成了南北对峙的局面）

（3）内容：以东起淮水、西至大散关一线划界,南宋对金称臣，每年向金朝缴纳一笔财物,

称为“岁贡”。

3.宋金对峙：绍兴和议后，宋金之间又发生几次战争，南宋地位稍有上升,不再向金称臣，

而是“世为侄国”，继续维持南北对峙的局面。

▲金、南宋、西夏形势图（1142年）

【思考】南渡的南宋政权为什么能够将偏安半壁的局面维持较长时间？

①名将方面：有岳飞、韩世忠等将领。②地理方面：有长江作天险，金军不善水战。③义军

方面：面对亡国之痛，北方各地义军突起。④蒙古方面：成为金朝大患。

【学习聚焦】南宋偏安半璧的局面维持了较长时间。

【概述】唐中后期、五代以降，中央行政体系中相权有所膨胀；地方上，藩镇割据，武将干政，中央

集权削弱。宋初统治者鉴于前代的经验与教训，在中央实行二府三司制，分割相权，军事上强化中央

禁军；地方上，弱化地方军队，派文官管理地方等。这些措施有效加强了中央集权，巩固了国家的统

一与安定，但也带来了很多的消极影响。强干弱枝、守内虚外的方针导致了边疆危机，三冗的局面又

加剧了财政危机，进而演化为全面的政治统治危机。为了挽救政治危机，范仲淹、王安石相继主持变

法，虽取得一些成效，但也导致了统治集团内部的分裂，加速北宋走向衰亡。北宋灭亡后，南宋仍秉

承崇文抑武的国策，对外和议，偏安一隅。

【学思之窗】（教材第56页）阅读教材“金、南宋、西夏形势图（1142年）”，从中得到什么信息？

以东起淮水、西至大散关一线划界，宋、金形成南北对峙局面，但整体上处于相对稳定、和平

的状态。

【问题探究】(教材第57页)结合所学知识，谈谈你对上述材料的理解，分析宋初加强中央集权措

施的利弊得失。

两段材料批评的焦点是宋初加强中央集权措施在执行中矫枉过正，并且积重难返。第一段主要批评制

度束缚了人的积极性和创造性。第二段主要批评过度崇文抑武(与唐朝后期相比走到了另一个极端)，

导致军备废弛，国势积弱。应当注意，材料并没有否认宋初措施的积极因素(“皆先有法以待之”“是法

之密也”“虽能自安”)。

第10课辽夏金元的统治

必背知识清单5：辽与西夏

1.辽的建立与辽宋对峙

(1)辽的建立

①契丹族的兴起：契丹族与鲜卑同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活。

②辽的建立：916年,契丹族首领耶律阿保机建立契丹国.定都上京,后来改国号为辽。

(2)辽宋对峙：辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了和生局面，通使频繁，贸易活跃。

(少数民族政权与北宋的关系特点:裁是短皙的，是历史的支流；和是长久的，是民族关系

的主流。说明中华民族是一个密不可分的整体。)

(3)辽的制度建设

①“蕃汉分治”：辽朝的职官设置分为南'北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，

北面官负责契丹等游牧民族事务。

(因俗而治，也称“蕃汉分治”因地制宜，实质上是一种阶级统治。)

②皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。行营成为国家政治中心。

2.西夏的建立与夏金关系

(1)西夏的建立

①兴起：党项族是古代羌人的分支.唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇，宋初仍然保持

半独立的地位。

②建立：1038年,党项首领元昊称帝,定都兴庆府,国号大夏，史称西夏。

(2)西夏的制度建设：基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官

称。

(3)夏金关系：北宋灭亡后，西夏向金朝称臣.仍然保持事实上的独立。

▲西夏王陵

西夏王陵位于宁夏回族自治区银川市西，贺兰山东麓，是西夏历代皇帝的陵墓。

【学习聚焦】辽和西夏与北宋鼎峙，维持了较长时间统治的稳定。

【拓展】两宋时期民族关系的特点、成因

1、特点：

①民族政权并立，如辽、北宋、西夏的并立，南宋与金的并立。

②两宋政权的民族政策较为软弱，对辽、西夏、金以输纳“岁币”等方式换取和平。

③民族交融是主流，经济文化交流频繁，北宋与辽、西夏分别在边境地区开设榷场进行贸易，南宋时

大批契丹人、女真人进入中原地区。

④双向交流。中原先进的封建生产方式向边疆地区扩展，边疆少数民族的生产生活方式也影响了中原。

⑤民族矛盾突出。两宋、辽、夏、金等政权都亡于民族政权的进攻。

⑥契丹族、党项族、女真族、蒙古族等少数民族政权先后完成了封建化过程。

2、成因:

①两宋王朝政治腐败，国家积贫积弱，战争违背民意。

②边疆少数民族崛起及以战争方式南下。

③先进生产方式向边疆地区扩展和少数民族杰出首领的推动。

④封建经济继续发展、民族迁徙、民族交融和少数民族的“汉化”政策的促进。

【拓展】辽和西夏政治统治的特点以及原因。

1、特点

①都较多地吸收了中原先进的政治制度内容，如辽和西夏都沿用唐代官制；西夏仿效唐宋王朝建立政

治制度，推行科举制度。

②对本民族和汉人实行不同的统治方式，如辽统治者果取“以国制治契丹，以汉制待汉人”的政治制度。

2、原因：辽、西夏统治的北方地区游牧民族和汉族的经济文化发展水平及生活方式存在差异，为了

适应这些地区的不同情况而采取因地制宜（或因俗而治）的管理方式。

【拓展】辽朝双轨政治制度

辽朝实行南、北面官制，即所谓“以国制治契丹，以汉制治汉人”。具体办法是：统治契丹族和其他游

牧民族的，一律用契丹贵族，办事处所设在皇帝的牙帐之北称为北面官；统治汉人的，杂用汉族地

主和契丹贵族，办事处所设在皇帝牙帐之南，称为南面官。这种做法是对先进的封建文明的肯定和保

护，并促进了契丹部族及政权向封建文明过渡，有利于民族交融。

【拓展】正确看待辽、西夏与北宋之间的战与和

1、战：频繁的战争使社会动荡，给各族人民带来痛苦和灾难。但战争也使各族人民有了更多的接触，

客观上有利于民族交融和国家走向统一。榷场是在民族政权交界地设的互市场所

2、和：北宋议和牺牲人民的利益换取和平局面。但是议和带来的和平局面有利于各族人民的生产、

生活和经济文化交流，有利于社会经济的发展和民族的交融。

3、总之，北宋同辽、西夏之间有战有和。“战”是短暂的，是历史的支流；“和”是长久的，是历史的主

7克o

【概念阐释】四时捺钵

辽朝皇帝和宫廷随着季节变化迁徙、巡幸的制度。捺钵是契丹语，意为行营。尽管建立了汉族模式的

王朝，但辽朝皇帝始终保持着先人的游牧生活传统，居处无常，四时转徙，称为捺钵。四时捺钵又分

别有“春水”“秋山”“坐冬”“坐夏”等称，主要活动为春捕鹅、钩鱼，夏放鹰，秋射鹿，冬猎虎，皆有大

致固定的地区。大部分贵族和高级官员皆随从皇帝而行，捺钵成为国家政治中心，又称“行朝”，禁卫

森严。皇帝通过捺钵进行军事训练，并笼络归属民族酋长。冬、夏捺钵还要举行臣僚会议，商讨国家

大政，决定重要人事任命。辽朝建有五京，除开国时建立的上京临潢府外，后来还设立了中京大定府

（今内蒙古宁城）、东京辽阳府（今辽宁辽阳）、南京析津府（今北京）、西京大同府（今山西大同）。这“五京”

严格说来更类似于镇抚地方的首府，而非正式首都，真正首都则是流动的捺钵。

【本课引入】（教材第58页）：宋朝史料记载了宋神宗对边疆两大对手的评价，他忧心忡忡地说：“二

虏之势所以难制者，有城国，有行国、、、、、、比之汉、唐，最为强盛。”结合所学知识指出“二虏”

指哪两个政权？“城国”“行国”各指什么？

二虏：辽、西夏；城国：农业社会；行国：游牧社会。

【本课引入】（教材第58页）《契丹人引马图》：根据图片可得出哪些与契丹人社会生活相关的信

息？

服饰、发型富有北方游牧民族特色；马匹肥壮表明畜牧业发达；铁马鞍制作精巧表明冶铁业发达。

【学思之窗】（教材第58页）第一段材料反映的辽朝职官设置特点是什么？你能否从第二段材料的

描述中体会到这一特点？

第一段材料概括了南、北面官制度“因俗而治、蕃汉分治''的特点。（即：用辽朝固有的制度统治契丹，

用汉人的制度统治汉人）O

第二段材料则通过官员服饰、称呼和管理地域反映辽“因俗而治”的特征。

原因：契丹征服者一时尚不能适应被征服地区先进的封建文明，于是因地制宜、“因俗而治”，实行双

轨政治制度分别管理。历史作用：这种承认汉法，设立南、北面官的做法，实际上是对先进封建文明

的肯定和保护，并促进了契丹社会向封建制过渡，有利于民族交融。

必背知识清单6:金朝入主中原

1.兴起：金朝的建立者女真族活动于黑龙江、松花江流域，以农业、狩猎、畜牧为生。

2.建立：1114年,女真族首领完颜阿骨打举兵反辽.次年称皇帝，建立金朝，定都会宁府,

也称上京。

3.征战：1125年,金灭辽；1127年灭北宋,与南宋逐渐形成对峙局面。

4.迁都：1153年，金迁都燕京,将燕京改名为中都。

（迁都燕京原因：①燕京地区经济发达、交通便利。②便于南下。）

5.制度建设：猛安谋克制度

（1）性质：女真民族的萱理系统—“猛安谋克”。

（由氏族部落组织到军事组织再到地方行政组织。）_

（2）内容：凡女真民户，每三百户编为一谋克,十谋克编为一猛安。他们被大批迁入中原，

在汉族村落之间筑寨居住，平时耕作,战时出征。

（3）特点：具有行政、生产与军事合一的特点。

6.发展

（1）鼎盛：12世纪后期金世宗在位,金朝进入鼎盛时期，政治稳定,经济繁荣,史称“大定

之治”，世宗被百姓誉为“小尧舜”。

（2）衰落：世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克日益腐化,统治逐渐衰落。

▲金、元、明北京城址变迁图

金朝迁都燕京，是北京成为王朝都城的开始。后来元朝在金中都东北兴建大都。明朝前期迁

都北京，位置比元大都略微南移。明朝嘉靖年间，又在北京城南面加修外城。今天北京的中

心区域由此形成。

【学习聚焦】金朝由东北入主中原，一度出现治世。

【概念阐释】猛安谋克制

“猛安谋克制”是女真人在氏族社会末期的部落组织，完颜阿骨打加以发展，规定300户为一谋克，10

谋克为一猛安，使它同时形成社会基层组织。“猛安谋克制”是兵民合一的制度，它既是军事组织又是

地方行政组织。“猛安谋克制”的推行加速了女真族的封建化进程，在女真社会发展过程中起

了巨大作用。

【地图阅读】（教材第60页）从《三朝北盟会编》读出的历史信息？

这段史料描述了金朝建国前后女真人的生产、生活状况。从中可以看出，女真人过着定居生活，有农

业，住木板房，房中用火炕取暖，这都是与北方草原游牧民族的明显不同之处。但他们擅长骑射，富

于忍耐力和尚武精神，这些又与游牧民族十分接近。

【地图阅读】（教材第60页）“金、元、明北京城遗址变迁图”：指出北京城址在空间上的变化趋势？

北京城址在空间上的变化趋势是不断扩大；城区附近始终靠近水源；城市格局呈“凸”字轴线形。

必背知识清单7：从蒙古崛起到元朝统一

1.蒙古族的兴起与征战

（1）1206年.漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部落，建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”。

（2）蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝,收服吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到

中亚、西亚、东欧地区。

2.元朝的建立

(1)1260年.忽必烈即位.开始推行中原传统政治制度，兴建大都。

(2)1271年.忽必烈定国号为大元，他就是元世祖。

(3)蒙古在其他统治地区形成了四大汗国，它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。

3.元朝统一

(1)1276年,元军占领南宋都城临安。

(2)1279年.元军在崖山海域击败南宋余部，完成统一。南宋宰相文天祥被俘,从容就义。

4.元朝巩固统一的措施

(1)交通

①修筑驿道,设立驿站，为公差人员提供交通和生活服务，也用来运输官府物资。

②隔一定距离分设急递铺,负责传递公文。

(2)中央：宰相机构是中书省。

(3)地方：实行行省制度

(行省制是一种中央集权与地方分权主辅结合的新模式。行省制并不是对郡县制的否定，而

是在继承基础上的发展，反映了古代行政区刘的进一步发展。)

①内容：中央委派官员代表中书省处理地方事务,称为行中书省，简称行省。除今天的河北、

山西、山东地区由中书省直辖外，全国共设出个行省。

一(采取“犬牙交错”的原则，一使地方失去了割据称雄的地理条隹，—―加强了中央集权)

②特点：行省辖区广阔，军政大权集中.提高了行政效率。

③意义：巩固了多民族国家统一.也促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。它

的创立是中国古代地方行政制度的重大变革,是我国省制的开端，。

(4)边疆治理

①对吐蕃：由直属中央政府的宣政院进行管理。

(宣政院负责掌管全国佛教事宜并统辖吐番地区的军政事务。酉藏自此正式成为中国的一个

地放行政区。)

②对西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务，加强对酉域的管辖。

③对台湾：在澎湖设置巡检司,履行行政管理职能，以经略台湾。

▲萨班灵骨塔遗址

1247年，蒙古皇子阔端与吐蕃宗教首

领、藏传佛教高僧萨迦班智达在凉州

（今甘肃武威）会谈，就吐蕃地区归

附达成协议。之后，西藏开始接受中

央政府的管辖。后来萨班在凉州去世。

▲元朝形势图（1330年）“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。

元朝不仅结束了五代以来政权并立的局面，而且实现了包括辽东、漠北、西域、吐蕃、云南、

台湾等地区的统一。其疆域空前辽阔，超过了汉朝、唐朝，为多民族国家的融合创造了条件。

元朝实行行省制度，有效地管理中原和边疆地区，为后世所沿用。

【学习聚焦】崛起于漠北的蒙古，建立元朝，完成了全国的大统一。

【拓展】元朝的行政区划

从元代开始，行省区划主要以中央军事控制为目的，采取“犬牙交错'’的原则，任意将自然、人文和社

会环境差异极大的各个地区拼成一个省级行政区，削弱地方的政治、经济、文化认同感，人为地造成

犬牙交错和以北制南的局面。这种划分行政区域的方法自然就加强了中央集权，客观上也促进了各族

人民之间在经济、政治与文化方面的交流。

【拓展】元朝统一的作用

元朝实现统一后，全国各族人民处在同一个中央政权的管辖之下，加强了各民族间的交往和联系、促

进了大规模的人口流动；各族人民长期杂居，相互通婚，各自之间的民族认同感增强。元朝统治者在

政治上实现大一统时，也接受中原先进文化，呈现出以中原传统文化为主的文化认同趋向，在大一统

的国家里进一步推动了民族交融。

【拓展】元朝在我国历史上的重要贡献。

1元朝结束了唐末五代以来的割据和分裂局面，实现了全国的统一。

2、元朝行省制度的设立，巩固了国家统一，是中国古代地方政治制度的创新，对后世影响很大。

3、元朝统一促进了民族交融，如形成了新的民族一回族。

4、元朝设立澎湖巡检司，管辖澎湖与琉球（今台湾），这是中央政府对台湾实施管理的标志。

5、元朝设立宜政院，主管西藏军政要务。至此，西藏地区正式纳入中央政府的直接管辖之下。

【拓展】元朝实行行省制的原因。

①从历史上看，吸取宋代加强中央集权造成的强干弱枝、人浮于事、效率低下的地方行政制度的教训。

②从制度上看，金因地方上战争的需要，设尚书省以分任军民之事。而历史上，魏晋时期也曾推行过

尚书台制度。

③从现实原因看，元朝统一中国后，疆域辽阔，需要加强中央对全国的有效管辖和统治。

④从目的上看，是元朝统治者为加强对全国的统治而采取的。

【拓展】行省制的特点及影响。

1、特点：

①双重性：既是中央的派出机构，又是地方最政机构，有利于加强中央与地方的联系。

②中央集权与地方分权主辅结合，维护政治体制的稳定。

③行省权力大而不专，解决了地方势力坐大的问题，有利于中央集权。

④领导体制是一署多员与长官节制相结合，有利于官员的相互制约。

⑤各行省长官在中书省的直接领导下有相对独立的行政、军政和司法权，地方行政效率得以提高。

2、影响：

①适应了元政府管理空前辽阔疆域的需要，巩固了多民族国家的统一。

②行省直接隶属中书省，中央集权得到强化。

③我国省制开端，对后世影响深远。

④促进了民族交融，增强了中华民族凝聚力和向心力。

【概念阐释】宣政院

元朝掌管全国佛教事务并统辖吐蕃地区的中央机构，其名源于唐朝皇帝在宣政殿接见吐蕃使臣的典故。

初名总制院，1288年更名。蒙古贵族信奉藏传佛教，授吐蕃萨迦派僧侣以帝师头衔，并领宣政院事。

实际长官为院使，秩从一品，下设同知、副使、佥院等官。由于皇帝、贵族对藏传佛教的尊崇，宣政

院的地位高于一般中央机构，可与枢密院、御史台一样自选官属。在元朝，类似的宗教事务机构还有

集贤院（掌道教）、崇福司（掌也里可温教，即基督教）等，但均不如宣政院重要。

【概念阐释】澎湖巡检司

元朝设在澎湖列岛的管理机构。元制，在县以下险要之地置巡检司，设巡检一员，秩从九品，负责基

层治安。元朝海外贸易活跃，澎湖列岛是比较重要的外贸中转站，停留的商人很多，朝廷遂在此置巡

检司进行管理。

【辨析】元朝的中书省与唐朝的中书省唐朝的中书省是决策机构，负责草拟政令；元朝的中书省

是行政机构，它与唐朝尚书省的职能类似。

【教材阅读】（教材第60页）“萨班灵骨塔遗址”：该遗址有何史学价值？

对研究藏族和蒙古族的关系具有重要的史料价值，是元朝中央政府正式对西藏实行行政管辖、西藏正

式纳入中国版图的历史见证。1247年，萨班（全称萨迦班智达・贡嚼坚赞）在凉州与蒙古王子阔端会谈，

就吐蕃地区归附蒙古达成协议，标志着西藏在政治上开始与中原连为一体。

【思考点】（教材第61页）观察《元朝形势图（1330年）》，你认为元朝行省制度对后世有什么影响？

首先，元朝行省的名称有一些今天还在使用，有些对今天的省名仍有影响；其次，今天一些省的辖区

渊源于元朝行省，还有一些省的辖区是以元朝行省辖区为基础分割而成的。

【历史纵横】(教材第62页)：“元朝对边疆的成功统治”

元朝对岭北、辽阳、甘肃、四川、云南湖广等地区的控制力