内蒙古自治区赤峰市松山区2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试卷

2025年初一年级期末学业质量监测

语文试题

2025、07

考生须知：

1、本试卷满分100分,考试时间120分钟。

2、答卷前请在答题卡密封线内填写学校、班级、姓名、考号，请勿遗漏。

3、全卷由试题卷和答题卡两部分组成。答题时请将答案写在答题卡相应位置上，写在试题卷

上无效。考生必须保持答题卡的整洁。

4、考试结束后，上交答题卡。

遇见语文，就遇见了缀玉连珠的诗词歌赋；遇见语文，就遇见了精彩纷呈的文人世界；遇

见语文，就遇见了源远流长的古国文明……语文，是个美好的名词。学校正在开展“遇见•语

文〃专题学习活动，小语邀请你来参加。

一、积累运用（20分）

【蝶变•探寻精神之源】

语文学习，可以是课堂上，也可以是课外生活。语文容纳百川，你看，商店的招牌、长

廊上的对联、电视的广告……无不显示语文的广角。

1.学校要组织“探寻汉字前世今生”的综合性学习活动，请你参与其中，完成以下任务。

【寻访汉字之源】

汉字之源，深藏于与古不变的历史长河之中，它承载着中华民族千年的智慧与记忆。每一个汉字都与

我们有着深深的默娄，仿佛能跨越时空的界限，与我们对话。在探寻汉字起源的过程中，我们行走在天y台

（）海角，不断追寻着那些古老而神秘的足迹。我们怀着严jin（）的态度，仔细研究每一个字形

的演变，每一笔一划的变迁，力求还原汉字最初的模样。汉字之源，是我们文化自信的源泉，也是我们与

古人心灵相通的桥梁。

（1）语段中两个加点字怎么读？请写出正确读音。

亘•（）古不变默契•（）

（2）根据拼音，依次在括号处写出正确的汉字。

天伯（）海角严jin（）

2.小文正在整理短语类型板块的内容，请你相忙找出下列歌曲名中属于相同短语类型的两项。（）

①落口与晚风②向云端③平凡之路④小美满

A.①和②B.①和③C.③和④D.②和④

3.【知常识】小文发现文学常识板块的内容存在错误，请你选出表述不亚项的一项（）。

A.古代皇帝自称有“孤”“朕”“寡人”等，“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也可以用“卿”

相称。

B.《木兰诗》是南北朝时南朝的一首长篇抒情诗，由郭茂倩收集编入《乐府诗集》。

C.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，是北宋文学家、政治家。

D.铭是古代刻在器物上用来警诫刍己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

4.小组搜集了两幅书法作品，请你选一幅挂在教室，结合内容和字体特征阐述理由。

息不强自地焉弥忘

【甲】楷书【乙】行书

5.溯源家与国，砥砺志与行。请你结合图片资料，探究“国”的本义。

而商阑下或感

甲件文金文小篆用骨文金文小篆

【家】从小从豕，图为房屋，…里【国】从口从戈，口（古“围”字），

养着猪。据此，“家”的本义是蓄左边为戈，右边为口，据此，“国”

养牲畜的稳定居所。的本义为_________。

6.依次填入下面横线处的语句，最恰当的一项是（）

①青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。

②观察现在，我们的生活条件好了，但奋斗精神•点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统•点都不能丢。

③时代各有不同，青春一脉相承，奋斗前后相续。

④民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。

⑤回望过去，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，谱写了一曲乂一曲壮丽的青春之歌。

A.①④⑤②③B.©@©②③C.④②①⑤③D.①⑤

7.在古诗词的海洋中，我们汲取着成长的力量。小语想引用古诗文名句，请帮他补写完整。

路在脚下，梦在远方。你要有“万峰回路转，你会体验到

学习路上，面对困难挫折，面对

里赴戎机，“⑤________________,

不良诱惑，要明确方向，要高瞻

③_________________”《木兰诗》⑥_________________”〔《游山西

远瞩，要有

的行动力。还要有村》）的惊喜。登临绝顶，你会感

“①________________,

“④_________________,一山放动于“⑦________________,

②________________"（《登飞来

出一山拦”《过松源晨炊漆公店》⑧_________________"［《望岳》）

峰》）信心勇气。无论如何，请你

的乐观劲。只要坚定走好每一步，的壮观。当天边乍现彩虹，梦想

坚持。

何惧春夏秋冬。就会成真。

8.请仿照上联，从下面文字中选词组合成下联。

报国心九万扶摇直上鲸鹏赤胆忠肝少年展翅一片里

上联：鳏鹏展翅扶摇直上九万里

下联：_________________________

二、现代文阅读（共40分）

【蝶变•触摸勇气力量】

阅读《翻越大雪山》完成小题.

翻越大雪山

①1935年，红一方而军渡过大渡河，乘胜向北进发，到达了四川西部边境的宝兴县。这里是雪山地带

的起点，高耸入云的大雪山——夹金山，挡住了红军的去路。

②夫金山海拔四千多米，山上白雪皑皑，终年不化。那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼

吸十分困难；那里天气变幻莫测：一会儿下大雪，一会儿下冰卷，一会儿又是狂风暴雨。那呼啸着的狂风，

会把人从山顶卷到山脚。

③红军从江西出发，已经走了八个月了。A衣服破了，草¥壬烂了，脚底打满了老斩（Mn）,既没有棉衣、

棉鞋，也没有绒帽、手套，碰到这样奇冢的雪山，能走过去吗？

④为了和红四方面军会合，共同北上抗日，纵有千难万险，也得翻过山去！

⑤12月上午9点钟，红军指战员每人拿着一根拐棍出发了。长长的队伍迤邈而行。一到口脚下，气温

骤然降低，脚下的路冻得硬邦邦的，木棍微在地上发出“咯咯”的响声。大家爬到山腰，举目一望，只见

四周全是白茫茫的，到处都是雪，雪，雪。这里的地形十分险峻。雪山的左面是深厚松软的雪岩，右边是

陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔y雪壁。一路上，先头班用刺刀挖成一个个

11.不同的抒情方式有不同的作用，请分析第⑬段中“两支部队的战士欢呼着，跳跃着，紧紧地拥抱在一起”

的抒情方式及作用。

12.做批注能帮助我们深入理解文段内容，请结合文本内容，在以下两处中任选一处作赏析式批注。

A.衣服破了，草鞋烂了，脚底打满了老跣(jian),既没有棉衣、棉鞋，也没有绒帽、手套，碰到这样奇寒的

雪山，能走过去吗？

B.指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也

要排过山去.

13.结合文段和下列材料，探究红军长征取得胜利的原因。

材料一：

因第五次反“围剿”失利，为摆脱国民党军围追堵裁，保存革命力量和北上抗日，1934年10月，中央

红军(红一方面军)开启长征，从江西瑞金出发，经14省，越18座山、跨24条河，过沼泽、爬雪山，行

程两万五千里,于1935年10月红一方面军抵达陕西吴起镇。1936年10月红二、四方面军至甘肃会宁与

红一方面军会师，三大主力会合，长征胜利结束。红军长征的胜利，为开展抗日战争的新局面创造了重要

条件。

材料二：

湘江战役，中央红军从出发时的8.6万人锐减为3万多人，担负后卫的红34师，仅轲下90多人。无

数个“军需处长”为了战友甘愿以命换命，无数红军官兵直到生命的最后一刻，想的仍是所信仰的事业。

材料三：

聂荣臻元师曾说：“碰到了困难，人们就想起长征，想想长征，考脸着红军官兵的意志与耐力。然而，

就是这支每时每刻与死神打交道的队伍，有的读马列经典，有的表演《红军舞》被斯诺称为"最幸福的中

国人”。

【蝶变・畅享阅读变革】

。

阅读下面文本，完成小题。

【文本一】

2023年4月，中国新闻出版研究院发布了第二十一次全国国民阅读调查结果。报告数据显示:

图表1:国民综合阅读率图表2：各类媒介接触时长

【注释】数字化阅读方式指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、PD阅读等。

【文本二】

①从木牍、竹简、绿帛、纸张到数字化载体，阅读介质的变迁重塑了各个时代的阅读生态。

②点开阅读器上《丝绸之路》一书，遇到看不懂的词语，只要选定该词就会跳出词典释义和英文，再

点击“百科”便能看到更全面的关于该词的释义和知识背景。如今，这种文本“超链接”方式已广泛应用

于数字化闵读。

③翻开一本秦兵马俑画册,屏底上立即展示各种秦俑立体造型：戴上VR眼镜阅读一本关于航天的困苗，

宇宙飞船近在眼前：手机端下载App,机器人开始为孩子朗读智能绘本……

④日前在杭州举办的第五届中国数字阅读大会上，5G、人工智能（Al）、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）、

云计算等新技术纷纷亮相，充分展现了未来阅读的无限可能。

《“悦读”中国：从“数字化”走向“智慧化”》

【文本三】

一本电，子书的内心独白

翁贝托，艾柯

①直到不久之前，我还不知道自己是什么。如果可以的话，我会说我诞生于虚无之中。我甚至没有资

格自称“我”。之后，一些东西进入我的身体，很多的文字，我感觉身体饱胀，于是开始思考。自然，我

的思考是基于我体内的东西。真是美好的感觉啊，因为我可以入量地感知我体内存储的东西，要么一行接

着一行，要么从一页跳到另外一页。

②传统书箝足用很多张纸装订构成的，书上一旦被印刷上故事，比如说《奥德赛》（占希腊史诗），书

籍就会思考奥德赛的故事，并且完全生活在故事当中。有的书籍已经快五百岁了，它曾经到迂不同读者的

手中，它会分辨出不同读者的手，以及他们不同的阅读方式，对于文章不同的理解。自然，那本书的不同

使用者可以在书页边缘加上各种注释，而书籍也会针对这些进行思考——我想象是如此。

③不知道为什么，从他们输入的文章当中，我明白自己是一本e-book,一本电子书，我的书页是在屏

幕上滚动的。我的记忆容量好像要比一本纸质书大很多，因为一本纸质书可以有10页、100页、1000页，

但是不会再多。而我却可以容纳兀数的文本，将它们全部放在一起。但走我并不知道自己是不是能一下子

理解这么多，还是根据我用户的需要一次思考一本。

④我所容纳的文本非常丰富，我学到了很多东西，关于纸质书的过去，关于我们电子书的命运。我们

现在以及以后都会比我们的先祖幸运吗？我不肯定。但是到现在为止，对于自己的诞生，我感到非常高兴。

⑤我的使用者应该很贪婪或考很调皮。无疑，今天早上他往我体内存储了许多新文章，他现在很随便

地就从一篇转到另外一篇，完全没有给我适应的时间。

⑥这真是一个可怕的上午，我的使用者好像疯了一样。我一会儿感觉自己在一个不遵循教学规律的世

界中漫游，一会儿又被一系列神秘的文字压得喘不过来气，我正努力地适应刚刚变过来的全新的自我。这

个时候，老师问了我一个问题。我回答说：“是我干的！”老师说我有一颗高贵的心。他称呼我为加罗内

（亚米契斯《爱的教育》中的人物），而就在不久之前，我相信我的名字是达达尼昂（大仲马《三个火枪手》

中的人物）。一个金发男孩儿走到我身边，我相信他的名字是德罗西（《爱的教育》中的人物），但是很明显

我又换了新的篇章，因为他说他叫吉姆（史蒂文森《金银岛》中的人物），还向我介绍了特里洛尼、利弗希

医生,还有斯莫利特船长，还有一个装着木头假肢的船正。我刚刚鼓起勇气问他一些事情，他就立即对我

说：“快上船，伊斯梅尔（梅尔维尔《白鲸》中的人物），裴廓德号要出发了，这一次，那条该死的鲸鱼绝

对逃不出我的手掌。"我钻进莫比•辿克（白鲸）的肚子里，找到了我善良的父亲，杰贝托（《木偶奇遇记》

中的人物），他正在烛光下吃烤鱼呢……

⑦我不知道能否一直坚持下去。我是一本分裂的书，拥有很多生命、很多灵魂，就如同没有任何生命

和灵魂。此外，我还要小心不要爱上任何一本书，因为第二天，我的使用者就很可能将其删除。

（选自《植物的记忆与藏书乐》）

14.根据图表信息，为文本一补写两条结论。

①_________________________________

②_________________________________

15.下列对三个文本内容的理解和分析，不ip卿勺一项是（）

A.文本一以图表的形式比较了纸质阅读和数字阅读，更直观地呈现了国民阅读调查结果。

B.文本二表明，随着诸多新技术的亮相，数字化阅读将向智慧化方向发展。

C.文本三以小说的形式生动表现电子书容量大的特点，这是纸质书欠缺的。

D.从这三个文本的介绍来看，虽然解说的角度不同，但都认为数字化阅读更好。

16.小语和小文就文本三展开讨论，请你帮助他们完善讨论内容。

小说以电子书为主角，呈现了它从诞生之初的①________,到历

经一次可怕的漫游，最后陷入②________的心情变化过程，读起

来很有趣。

是的，以电子书为主角讲故事还有很多好处：③________

除了关注视角外，标点符号也值得品味。比如第⑥段末尾的省略

号也颇有深意：④________。但我有个困惑，小说主人公是电子

小

书，可第②段又出现了传统书籍，感觉与全文内容关联不大，可

以删去。

我不这么认为，作者这样安排是有用意的：⑤________

17.学校定于7月10日上午9点在报告厅举办“遇见•语文”为主题的展示活动，班级推选你的母亲作为

家长代表参加木次活动。请你说服你的母亲参加，并把活动时间和地点告诉她，120字左右。

【蝶变•汲取古人智慧】

三、古诗文阅读（共13分）

中国花文化源远流长，中国人欣赏花，不仅欣赏花的颜色、姿容，更欣赏花中所蕴含的人格寓意、精神力

量。下面请你一起参与班级的“文学费花”活动。

材料一

水陆草木之花，可爱者甚蓄。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。子独受莲之出淤泥而不染，

濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，,,可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸

者乜；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹

之爱，宜乎众矣！

（周敦颐《爱莲说》）

材料二

自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山海丛②之中,不为归人而不芳;

雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见是③而无闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不

殊。清风过之，其香循然，在室满室，在堂满堂，所谓含幸④以时发者也。

（节选自黄庭坚《书幽芳亭记》）

【注释】①楚之逐臣：即屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见是：不被人知道。④含章以时发者：藏善以

待时机施展自己。

材料三

鹏巡天-桂花①

李清照

暗淡轻黄体性柔。情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。

梅定妒，菊应羞。画阑开处笈中秋。骚人②可煞③无情思④，何事⑤当年不见收。

【注释】①此词作于北宋党争期间，词人和丈夫赵明诚“屏居乡里十年”之久，这首词写于这段时间。②“骚

人”，指屈原。屈原当年作《离骚》，遍收名花珍卉，以喻君子之美德，唯独桂花不在其列。③可煞，疑问

词，可是。④情思：情意,⑤何事：为何。

18.解释下列加点的字。

（1）可爱者甚蕃（）（2）不要不枝（）

（3）亶乎众矣（）（4）是所谓遁世无闷（）

19.用现代汉语写出下面句子的意思。

生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。

20.分析加点字“梅学妒，菊廖羞”的表达效果。

21.在北宋推崇“君子气节”的大背景下，请你结合三则材料的具体内容，填写下面的表格，探究传统文化

中“花中君子”的内涵。

花的特点君子之德

出淤泥而不染君子洁身自好，不与世俗同流合污

莲濯清涟而不妖君子庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己

中通外直，不蔓不枝(1)_________

兰生了深山薄丛之中，

(2)_________

不为无人而不芳

AZ.雪霜凌厉而见杀，来岁

(3)_________

不改其性

所谓含章以时发者也藏善以待时机，一旦有机会就施展自己的才华

情疏迹远只香留社会地位虽然不高，却依旧要保持高洁的情操

桂花

何须浅碧深红色(4)_______

归纳从上述三则材料可以归纳出“托物言志”手法的特点为（5）______。

【蝶变•感悟经典魅力】

（四）整本书阅读（5分）

22.“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，人们在认识主人公人物形象时，会有不同的看法。下面是甲、乙

两人对《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔•柯察金的看法，你更赞同谁的观点？请结合小说具体内容阐述

你的看法和理由。

［甲］他是一位革命英雄。他更多的是自己时代价值观念的盲从者：按时代强大指令来生活和奋斗，身

不由己地陷入一种极度亢奋的狂热里。他只属于他的时代。

［乙］他是一位生命英雄。在无产阶级革命斗争中向种种磨难宣战，从不向困难妥协。他是一个具有永

恒生命力的英雄形象。

我赞同，理由是.

【蝶变・描绘青春轨迹】

五、作文（40分）

校刊《青春印记》举办征文活动，给出两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向《青春

印记》投稿。

23.阅读以下材料，按要求写作。

中华民族自古以来就是一个爱读书的民族。刘向说：“书把药也，善读之可以医愚。”杜甫说：“富

贵必从勤苦得，男儿须读五车书。”苏轼说：“粗缙大布襄生涯，腹有诗书气自华。”于谦说：“书卷多

情似故人，晨昏忧乐每相亲。”周恩来说：“为中华之崛起而读书。”

学校微信公众号编辑部发起“今天，我为什么而读书”主题征稿活动，邀请你分享你的读书故事或在读书

过程中的感悟和体会。

要求：①题目自拟，文章不少于600字；②不要套作，不得抄袭：③不要出现含有考生信息的人名、地名、

校名等。

24.阅读以下材料，按要求写作。

对于鲁迅来说，阿长买的那四本小小的书，是童年的一缕芬芳：对于宗璞来说，那窗前的紫藤萝花，

是一缕芬芳；对于贾平凹来说，疥灼灼的桃花，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，

幸福了你的岁月，温暖了你的时光。

请以“留驻记忆里的芬芳”为题写一篇文章。

要求：①自选角度，围绕中心选取恰当材料；②抓住细节进行描写；③文从字顺，抒发自己独特感受；④

文中不得出现真实的人名、地名、校名等，不少于600字。

2025年初一年级期末学业质量监测

语文试题

2025、07

考生须知：

1、本试卷满分100分，考试时间120分钟。

2、答卷前请在答题卡密封线内填写学校、班级、姓名、考号，请勿遗漏。

3、全卷由试题卷和答题卡两部分组成。答题时请将答案写在答题卡相应位置上，写在试题卷

上无效。考生必须保持答题卡的整洁。

4、考试结束后，上交答题卡。

遇见语文，就遇见了缀玉连珠的诗词歌赋；遇见语文，就遇见了精彩纷呈的文人世界；遇

见语文，就遇见了源远流长的古国文明……语文，是个美好的名词。学校正在开展“遇见•语

文〃专题学习活动，小语邀请你来参加。

一、积累运用（20分）

【蝶变•探寻精神之源】

语文学习，可以是课堂上，也可以是课外生活。语文容纳百川，你看，商店的招牌、长

廊上的对联、电视的广告……无不显示语文的广角。

【1题答案】

（1）①.gOn②.qi

（2）①.涯（2）.谨

【2题答案】

C

【3题答案】

B

【4题答案】

示例1:我选择甲。理由：作品字体为楷书，内容为“自强不息”。字体端庄方正，横平竖直，结构匀称，

一丝不苟，能激发同学们刚正不屈、自强不息的精神。

示例2：我选择乙。理由：作品字体为行书，内容为“志存高远”。字体端正圆融，笔画连绵，灵活连贯，

舒展流动，给人以潇洒自如、灵动飘逸的美好感受，鼓励同学们树立远大志向。

【5题答案】

用兵器保卫国家

【6题答案】

A

。题答案】

①.不畏浮云遮望眼（2）.自缘身在最高层③.关山度若飞政入万山围子里⑤.

山重水复疑无路柳暗花明又一村⑦.会当凌绝顶⑧.一览众山小

【8题答案】

少年报国赤胆忠肝一片心

二、现代文阅读（共40分）

【蝶变•触摸勇气力量】

【9〜13题答案】

9.第②和⑫段环境描写的作用：都点明了四川西部雪山环境的恶劣，体现了红军翻越雪山的困难，进而体

现了他们不畏艰险的英雄气概、团结互助的革命精神和北上抗日的坚定信念与决心。

不同之处是：第②段为写战士即将遇到的困难作了铺垫，第⑫段写出了红军战胜困难、翻越雪山后的高兴、

喜悦、自豪的心情。

10.例如：我们遇到了（1）道路难行的困难，我们就用刺刀挖成一个个脚窝，后面的人手拉着手，踏着这

些脚窝，小心地前进.（2）遇到了天气寒冷的困难，我们就包着被子，裹着毯子，披着老羊皮往前走。（3）

遇到了战友病重无力行走的困难。我们就搀扶着、背着，一步一步向上攀登。（4）遇到空气越稀薄，人们

头昏脑涨，呼吸困难的困难。我们就走一步站一会儿克服。

11.运用了间接抒情的表达方式，通过写战士们翻越雪山后欢呼、跳跃的动作含蓄、委婉地表达了红军战士

战胜困难、翻越雪山后的高兴、喜悦、自豪之情，耐人寻味地表达了翻越大雪山的艰难和不易。

12.A.运川了排比、反问的修辞手法，写出了战士们遇到的困难之多，考验之大，对能否翻越雪山有疑惑的

情感。

B.运用了心理描写的写法，写出了指导员要背着战士翻越雪山的坚定决心，体现了红军战士们团结互助、

不怕困难、勇往直前的革命精神。

13.有坚定的革命理想，有不怕牺牲的革命精神，有顽强的意志，有团结互助的精神，有革命乐观主义精神

等。

【蝶变・畅享阅读变革】

。

【14〜17题答案】

14.①.2023年与2022年相:匕，国民综合阅读率、图书、数字化阅读方式接触率均有提高，而报纸和

期刊阅读率略有降低。®.数字化阅读方式接触率增幅稍高于纸质图书阅读率。③国民数字化阅读倾

向明显。15.D

16.①.高兴（或喜悦）②.迷茫（或困惑）③.赋予电子书以人的情感，便于展开详细的

心理描写，形象生动。拉近了和读者的距离，增强代入感，容易引起共鸣。使小说情节有起伏，增强故事

性。通过对“我”的描写更容易唤醒读者内心的感受和思考。④.省略号表示列举的省略，省略了

“我”可怕的漫游经历，体现出“我”当时的慌乱与害怕，写出了“我”对使用者盲目翻阅大量新文章的

不满，暗含讽刺，言尽而意无穷。⑤.内容上：介绍了传统书籍的特点。结构上：与电子书的容量大

形成对比，为下文电子书不适应使用者盲目翻阅而感到恐惧这•内容做铺垫。

17.示例：妈妈，我们学校要开展“遇见•语文”主题展示活动，也邀请部分家长参与，这次我们班老师和

同学推选你作为家长代表参加本次活动，可见大家对你的信任，而且这次活动内容丰富，精彩纷呈，也有

我的成果展示哦！希望你能抽空准时参加，时间是7月10日上午9点，地点在报告厅，到时候请您到指定

区域就库。

【蝶变•汲取古人智慧】

三、古诗文阅读（共13分）

【12〜21题答案】

18.①.值得②.横生枝菱③.应该④.这

19.生长在深山贫瘠的丛林之中，不因为没有人（欣赏）就不开花。

20.定：一定。应：应当。以十分肯定的语气强化了梅花和菊花对桂花的嫉妒和羞愧之情，从而衬托出了桂

花温雅柔和的美好品质，使作者对桂花的喜爱及赞美之情的表达更强烈。

21.①.君子正直不苟，不趋炎附势。②.君子能耐得住寂寞，不因无人赏识自己而忧愁烦闷。

③.君子虽遭遇困境，屡受打击，却依然能够坚守本性和内心的志向。④.君子朴实无华，不以美艳、

娇媚的外表取悦于人。⑤.把握所托之物的“外形特征”，找准“物”与“志”的相似点，由此及彼

展开联想，以此显“志”.

【蝶变•感悟经典魅力】

（四）整本书阅读（5分）

[22题答案】

①.乙②.保尔一生中，曾四次战胜死亡回到了人间，病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了

党，保尔在全身瘫痪，双目失明的情况下，忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，开始了新的生活。保尔传递

出来的精神，正是青年人身上所应具有的积极进取、顽强勇敢、热爱生活、永不退缩的高贵品质，保尔虽

然不在了，但他的精神永存。

【蝶变•描绘青春轨迹】

五、作文（40分）

校刊《青春印记》举办征文活动，给出两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向《青春

印记》投稿。

[23题答案】

例文：

书香盈满人生路

在我的成长岁月中，书籍犹如一位默默相伴的挚友，始终陪伴