（听赏）美丽的村庄（童声合唱）教学设计-2025-2026学年小学音乐接力版五年级上册-接力版

（听赏）美丽的村庄（童声合唱）教学设计-2025-2026学年小学音乐接力版五年级上册-接力版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材章节：《美丽的村庄（童声合唱）》

内容：本课选自接力版五年级上册音乐教材，以童声合唱的形式展现了一幅充满诗意的农村画面。通过歌曲学习，让学生感受农村的美丽风光，体会音乐带来的愉悦，培养学生的审美情趣。核心素养目标培养学生对音乐的感知力和鉴赏力，提升审美素养；通过合唱活动，增强团队合作与集体荣誉感；激发学生对家乡的热爱，培养爱国情怀；锻炼学生的音乐表现力和创造力。重点难点及解决办法重点：1.学唱歌曲《美丽的村庄》，准确把握歌曲的节奏和旋律；2.通过合唱练习，培养学生良好的合唱技巧。

难点：1.学生对歌曲中表现农村美景的歌词理解不够深入；2.学生在合唱中音准和节奏的把握存在困难。

解决办法：1.通过图片展示和教师示范，帮助学生理解歌词所描绘的农村美景，激发学习兴趣；2.分组练习，教师个别指导，纠正音准和节奏；3.利用多媒体设备，播放歌曲范唱，引导学生跟随旋律练习；4.设计合唱小游戏，提高学生合唱的乐趣和参与度。教学资源软硬件资源：音响设备、电子琴、多媒体投影仪、音响设备

课程平台：音乐教学软件平台

信息化资源：农村风光图片、歌曲《美丽的村庄》音频、合唱技巧教学视频

教学手段：图片展示、范唱、分组练习、合唱游戏教学过程1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：教师播放一段描绘农村风光的视频，引导学生观察画面，提出问题：“同学们，你们喜欢这样的风景吗？你们知道这样的风景在哪儿吗？”

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学过的音乐知识，如节奏、旋律等，帮助学生回忆与音乐相关的基本概念。

2.新课呈现（约15分钟）：

-讲解新知：教师讲解歌曲《美丽的村庄》的创作背景，介绍歌曲的旋律特点和歌词内容。

-举例说明：教师范唱歌曲，强调歌曲中的节奏型和旋律特点，如：“同学们注意听，这首歌曲的节奏是怎样的？旋律有什么特点？”

-互动探究：教师引导学生讨论歌曲中所表现的农村美景，如：“你们认为这首歌描绘了哪些农村美景？”

3.学唱歌曲（约20分钟）：

-教师分句教唱，学生跟唱，注意节奏和音准。

-学生分组练习，教师巡回指导，纠正学生的演唱问题。

-集体合唱，教师指挥，让学生感受合唱的魅力。

4.合唱技巧训练（约15分钟）：

-教师讲解合唱的基本技巧，如音准、节奏、呼吸等。

-学生分组练习合唱，教师指导，帮助学生掌握合唱技巧。

-设计合唱小游戏，提高学生合唱的乐趣和参与度。

5.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：教师组织学生进行合唱比赛，鼓励学生积极参与。

-教师指导：教师根据学生的表现，给予点评和指导，帮助学生提高演唱水平。

6.总结与拓展（约5分钟）：

-教师总结本节课所学内容，强调歌曲的旋律特点和歌词意境。

-拓展活动：教师引导学生思考，如何将歌曲中的美景融入自己的生活中，培养学生的审美情趣。

7.作业布置（约2分钟）：

-学生回家后，与家长一起欣赏歌曲《美丽的村庄》，感受歌曲中所表现的农村美景。

-学生尝试创作一首描绘家乡美景的歌曲，下节课分享。

教学过程结束。教学资源拓展1.拓展资源：

-农村文化背景：介绍中国传统农村文化，如农耕文化、节日习俗等，帮助学生更好地理解歌曲所描绘的农村生活。

-当代农村发展：介绍我国农村近年来的发展变化，如农村改革、乡村振兴战略等，拓展学生的视野。

-环保意识教育：结合歌曲《美丽的村庄》，引导学生关注农村环境保护，提高学生的环保意识。

-地方特色音乐：收集我国不同地区的特色音乐，如民歌、戏曲等，让学生感受音乐文化的多样性。

2.拓展建议：

-组织学生参观农村，亲身体验农村生活，感受歌曲中的美景。

-鼓励学生收集家乡的民间故事、传说等，了解家乡的历史文化。

-指导学生查阅相关资料，了解农村改革、乡村振兴战略等内容。

-引导学生参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等，培养学生的环保意识。

-鼓励学生创作与家乡美景相关的诗歌、绘画等作品，展现家乡的风貌。

-组织学生参加音乐比赛，展示合唱成果，提高学生的自信心和团队协作能力。

-建立班级合唱团，定期进行合唱练习，提高学生的合唱水平。

-邀请当地音乐家或教师进行专题讲座，让学生了解音乐文化知识。

-组织学生参观音乐厅、博物馆等文化场所，感受音乐文化的魅力。

-鼓励学生关注我国音乐事业发展，了解音乐家生平和作品。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境，激发兴趣：在导入环节，我尝试通过播放农村风光的视频，结合问题引导，让学生在情境中感受歌曲的魅力，这样的方式能更好地激发学生的学习兴趣。

2.互动式教学，提高参与度：在学唱歌曲的过程中，我采用了分组练习和合唱游戏的方式，让学生在互动中学习，这不仅提高了学生的参与度，也增强了他们的合作意识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对歌词理解不够深入：在教学过程中，我发现部分学生对歌曲中描绘的农村美景理解不够，这可能是由于他们对农村生活的体验不足。

2.学生合唱技巧有待提高：在合唱练习中，我发现一些学生在音准和节奏上存在困难，这需要我在教学方法上做出调整。

3.教学评价方式单一：目前我主要依靠课堂观察和学生的表现来评价学生的学习效果，这种评价方式较为单一，可能无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.加强歌词解读：为了让学生更好地理解歌词，我计划在课前布置预习任务，让学生收集有关农村的资料，并在课堂上进行分享和讨论，加深他们对歌词的理解。

2.丰富教学方法，提高合唱技巧：我将尝试引入更多元化的教学方法，如利用多媒体教学、音乐游戏等，同时，针对学生在合唱中存在的问题，进行个别辅导，帮助他们提高合唱技巧。

3.优化教学评价：为了更全面地评价学生的学习效果，我计划采用多元化的评价方式，包括课堂表现、小组合作、课后作业等，同时，鼓励学生进行自我评价和同伴评价，以提高他们的自我反思能力。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-《美丽的村庄》歌曲的旋律特点

-歌词中描绘的农村美景

-合唱的基本技巧

②关键词句：

-“美丽的村庄，绿树成荫，小桥流水，鸟语花香”

-“我们在这里，快乐成长，欢声笑语，歌声飘荡”

③教学步骤逻辑：

①导入：通过农村风光视频和问题引导，激发学生对歌曲的兴趣。

②新课呈现：讲解歌曲背景，介绍旋律特点和歌词内容。

③学唱歌曲：分句教唱，分组练习，集体合唱。

④合唱技巧训练：讲解合唱技巧，分组练习，设计合唱游戏。

⑤巩固练习：合唱比赛，教师指导，提高演唱水平。

⑥总结与拓展：总结所学内容，进行拓展活动。

⑦作业布置：回家欣赏歌曲，创作相关作品。课堂1.课堂评价：

-提问评价：在课堂教学中，通过提问的方式，检验学生对歌曲的理解和记忆。例如，在学唱歌曲后，可以提问：“谁能告诉我，这首歌曲描绘了哪些美丽的景色？”通过学生的回答，了解他们对歌曲内容的掌握程度。

-观察评价：在学生练习和合唱的过程中，教师应仔细观察学生的表现，如音准、节奏、表情等，以便及时发现并纠正学生的错误。

-小组合作评价：在分组练习和合唱游戏中，教师应关注学生的合作情况，如分工是否明确、沟通是否顺畅等，以此评价学生的团队协作能力。

-课堂表现评价：通过观察学生的课堂参与度、提问回答情况等，评价学生的课堂学习态度和积极性。

2.作业评价：

-作业内容：布置与歌曲相关的作业，如写一首描绘家乡美景的诗歌、绘制一幅农村风景画等，以检验学生对歌曲内容的理解和创作能力。

-作业批改：对学生的作业进行认真批改，关注作业的完成质量、创意和表达。对于作业中的亮点，给予肯定和鼓励；对于存在的问题，提出具体的改进建议。

-作业反馈：及时将作业批改结果反馈给学生，让学生了解自己的学习效果，并根据反馈调整学习策略。

-作业展示：在课堂上展示优秀作业，鼓励学生互相学习，共同进步。

3.教学评价的实施：

-定期进行课堂提问和观察，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

-定期收集和分析学生的作业，了解学生的学习进度和存在的问题。

-通过课堂表现和作业反馈，评价学生的学习效果，给予学生针对性的指导。

-鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高学生的自我反思能力。

-定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的成长。

4.教学评价的注意事项：

-评价应客观公正，避免主观偏见。

-评价应注重过程，关注学生的学习进步。

-评价应多样化，结合不同评价方式，全面了解学生的学习情况。

-评价应具有激励性，鼓励学生积极参与学习活动。典型例题讲解1.例题：

歌曲中“绿树成荫，小桥流水，鸟语花香”这几句歌词，请用简短的语言描述你所理解的画面。

答案：这幅画面描绘了一个充满生机的农村景致，树木茂盛，桥下流水潺潺，鸟儿在歌唱，花儿散发着芬芳。

2.例题：

分析歌曲《美丽的村庄》的节奏特点，并举例说明。

答案：歌曲《美丽的村庄》的节奏特点主要是平稳、流畅。例如，在歌曲的开头部分，节奏为2/4拍，每个小节有两个四分音符，节奏感明显。

3.例题：

请用一段话描述歌曲《美丽的村庄》的主旋律特点。

答案：歌曲《美丽的村庄》的主旋律特点是以级进为主，旋律线条流畅，给人以宁静、舒适的感觉。

4.例题：

如果你是歌曲《美丽的村庄》的创作者，你会如何通过歌词来表达你对家乡的热爱？

答案：我会通过描绘家乡的美丽景色、风俗习惯、亲人朋友等，来表达对家乡的热爱。例如，歌词中可以描写家乡的山水风光、传统节日、家乡人的善良淳朴等。

5.例题：

请分析歌曲《美丽的村庄》中的合唱部分，并说明其作用。

答案：歌曲《美丽的村庄》的合唱部分主要起到烘托气氛、增强歌曲感染力的作用。例如，在歌曲的高潮部分，合唱部分的加入使得歌曲更加激情澎湃，让听众感受到家乡的美丽和温暖。

6.例题：

请根据歌曲《美丽的村庄》的歌词，创作一段关于家乡的短文。

答案：在我心中，家乡就像一幅美丽的画卷。绿树成荫的田野，小桥流水的村庄，鸟语花香的田野，构成了一幅宁静致远的画面。每当我听到《美丽的村庄》这首歌，我就会想起家乡的点点滴滴，那些美好的回忆永远