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2021-2022学年第一学期部编版九年级上册道德与法治教学工作总结本学期,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了九年级上册道德与法治教学任务。一、目标达成在富强与创新单元教学工作中，让学生懂得富强好比国之脊梁，挺起国家腰杆，护卫民众福社。让全体人民共享改革成果、实现共同富裕是党和政府对人民的庄严承诺。实施创新驱动发展战略，以改革释放创新活力，让亿万中国人在创新创业中过上幸福美好的生活。学生深刻领悟社会主义愈发展，民主也愈发展。我国社会主义民主是维护人民根本利最的最广泛、最真实、最管用的民主。民主当以人民利益为重，法治当以公平正义为念。人民不仅是民主法治的直接受益者，更应成为积极的参与者和有力的推动者，中国的民主与法治建设需要你我共同的担当。第三单元文明与家园，学生懂得中国人民坚定文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。保护自然环境就是保护人类自己，建设生态文明就是造福人类。改革开放以来，学生们越来越深刻地认识到，绿水青山就是金山银山。学生们领悟到到像爱护眼睛一样爱护民族团结，共谋发展，共享繁荣。二、教学策略1、认真备课每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。备课,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到"有备而来"。2、认真批改作业布置作业有针对性,有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。3、努力规范教学常规,提高教学质量潜心设计每一堂课,力争提高课堂效率,积极参加课组和学校的教学大赛,虚心向其他老师学习,听课交流学习心得和收获,在自己的教学中不断反思,力求精益求精。4、用灵活的教学方式，激发学生的学习兴趣进入九年级以来,学生不再像七、八年级那样积极发言了,如何调动学生的学习兴趣,将是推动学生学习的重要动力,为此,我在教学中,采用灵活的教学方式。如:让学生自己讨论,找到各知识之间的联系,运用多媒体,创设一定的教学情境,引导学生学习,把知识与现实问题相联系等多种方式,其主要目的就是为了调动学生的积极性,引导学生自主学习,主动建构知识,通过各种各样的教学方式,学生学习的积极性、学习成绩和解题能力自然有了一定的提高。总之,本学期主要从以上几个方面开展工作,在今后的工作中我会改正不足,尽力把工作做好,我相信,只要自己有决心,一定可以将自己这些不足

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