《惊喜》（2018年辽宁沈阳中考满分作文11篇附审题指导）

2018年辽宁沈阳中考满分作文【作文原题】请从下面两题中任选一题作文。(1)生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜，他乡遇故知的邂逅是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜……请以“惊喜”为题目，写一篇文章。要求：①请将题目抄写在答题卡上;②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;③字迹工整，书写规范，字数600～800字。④文中请不要出现真实的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。惊喜“小A，你参赛的《晨瞥街景》素描画获得了省级特等奖！”听到小C的喊声，我真是又惊又喜，思绪不由得被拉回那一天……那天清晨，金灿灿的阳光铺满街道，将路中间的铁栅栏照得发亮，我拿着画板画着街景，准备参加全省绘画大赛。我沐浴着柔和的春风，握了握拳头，默默地发誓，这次一定要拿——“嘭。”“冠军”两个字还没说出口，不远处就传来刺耳的声响。寻声望去，不远处，一名男子在了石阶上，满头是血，手里的酒瓶碎了一地。我愣住了，大脑乱成了一团麻，慌忙将目光投向栏杆对面，还好看到两个年轻人正在玩手机。“喂，大哥——这儿，有人受伤了。”那两人果然听见了，跨过路中间的栏杆走了过来。可遗憾的是，他们的脸上不是焦急和担忧，而是讥讽和嘲笑，其中一个还随口说：“就是一个醉汉，一点儿都不刺激，我还以为发生什么大事了呢。”说完便又继续玩起了手机游戏。看着他们，不知怎的，我怯弱了，竟也不敢上前帮忙，心里给自己找台阶下——这事和我无关，而且我还要参加比赛呢。想到这儿，我拿起了画板，继续画着街景。突然，一阵风从我身边呼啸而过。我定睛一看，是一名中年男子飞奔向那名醉汉。那一刻，仿佛一切都静下来了，一幅画清晰地浮现在我脑海中，我赶紧拿起画笔画了下来。曾经，在我八九岁时，看到一名摔伤的小孩，他被伙伴们称为“邪星”，都说谁碰他谁倒霉，可我不顾别人的嘲笑，把他送到了医务室。现在自己长大了，反而失去了年少时的勇气……就这样，我边想边画。出乎意料的是，那醉汉醒来后，却揪着中年男子，嘴里嘟囔着说是中年男子撞倒了他。中年男子一脸的无奈，把求助的目光投向了旁边看热闹的两个青年，可那两个青年只是在坏笑。我猛地拿起画板冲上前去，对醉汉大声喊道：“是你自己摔倒的，不要诬赖好人。”那醉汉似乎还不罢休，我举起画板说：“你看，我把他救你的过程都画下来了。”醉汉揉了揉眼睛看了一下，灰溜溜地走了。中年男子追上去说：“我送你去医院包扎一下吧。”醉汉说：“不用了，榭谢。”中年男子还是扶着他走了。看着他们离开的背影，我在心里默默地对那中年男子说：“谢谢您叔叔，是您让我懂得了善良和勇敢的宝贵。”谁也没想到，我竟然因那天画的这幅画获奖了。我想，它不仅仅是一份荣誉和一个惊喜，更是在未来的漫漫人生路上对我的一种鞭策和鼓励。【得分点提示】1．层次分明，情节曲折。考生采用倒叙的方式写出了“无心插柳柳成”的画作获得了省级特等奖的故事。然后按照时间的先后顺序，叙述救受伤的醉汉一事时的“一波三折”，突出了中年男子带给“我”的感动与思考。2．善用对比，主题鲜明。文中既有“我”前后的对比，也有年轻人与中年男子的对比，还有醉汉的自私与中年男子的无私的对比，从而突出了“我”的双重惊喜：一是画作获奖，多少有点意外；二是我从中年男子身上找回了可贵的品质。3．细节描写，生动传神。文中对“我”、中年男子、年轻人的神态、动作描写均细致入微，恰当地突出了人物当时的心理活动，并很好地塑造了人物形象。对“我”和中年男子的语言描写也鲜明地突出了人物的性格特点。【得分亮点】结构清晰立意深刻惊喜凛冽的北风呼啸着。我和爸爸裹紧衣服，加快脚步。我们刚刚接到奶奶从外地打来的电话，说他们那儿有一处暖气管道爆了，提醒我们注意准备其他的保暖措施，以防有突发情况。再有两天就过年了，工人师傅们都回家了吧？我心想：要是暖气管道真的突然爆了，一时间可能找不到人修，这个年我们就要过得冷飕飕的了……我和爸爸走进小区的大门，不远处，一个熟悉的身影迎面走来。这不是维修工郝大爷吗？爸爸上前招呼道：“大过年的，咋还没回家？”郝大爷露出朴实而憨厚的笑容，答道：“再检查一下水电设施，还有暖气管道啥的。今年冬天冷，管道万一爆了，一时半会儿修不好可咋整？”我在旁边听着，心里为之一动，感到一阵惊喜。冬日里，工人师傅用真诚的热心，为城市减了寒意，暗了温暖。因为路段施工，一条本来通车顺畅的道路出现了拥堵。我和妈妈向车外张望，看到路上很混乱，车辆进退维谷。什么时候才能离开这条路啊？眼看着时间一分一秒地过去，我就要迟到了。焦急之时，我看到前方幼儿园处走出一个身影，在车辆中穿梭，不停地比画着。原来是一位穿着保安制服的大叔，他在指挥车辆通行！我和妈妈惊喜地对视了一眼。“太好了，这样车很快就可以走了，我们不用干等着了！”我高兴地叫出声来。别看大叔动作略显笨拙，但那动作像有魔力似的，使停滞的车辆渐渐流动起来。看到路面畅通了，保安大叔朝幼儿园走去。怀着敬佩的心情，我的目光追随着大叔。我看到他趴在传达室窗前，开始拿起饭盒吃早饭了。我会记得在来去匆匆的人流、车流里的保安大叔的身影，是他和像他一样的人，用善意温暖了城市。雨哗哗地下着，雨声充斥周遭。我坐在客厅的沙发上，边看书一边时不时地看向房门。我心想：这么大的雨，外卖怕是要延迟好久才能送到吧，我还是别太期待了。忽然，电话响了。“您好，您的外卖到了，开门取下餐吧。”“好的，来了！”放下电话，我顺便看了一下时间，离“预计送达时间还差一分钟呢。我打开门，身穿雨衣的送外卖的小哥将外卖递给我。接到后，透过袋子，我感觉到了食物的温度，这令我惊喜。“谢谢！”我由衷地感动。他回应我一一个微笑，说：“雨大，希望饭菜没有被弄湿。”送外卖的小哥的敬业精神，为雨中的城市頃了阳光。平凡而又不凡的人，你们是世间可爱的人。感谢你们带给我惊喜，带给这座城市惊喜。【名师解读】①场景连缀，卒章显志。文章叙写了现实生活中的三个场景，采用并列结构，分别表现了“工人师傅用真诚的热心，为城市减了寒意，增添了温暖”，在车流中为人们指挥交通的保安大叔“用善意温暖了城市”,“送外卖的小哥的敬业精神，为雨中的城市頃了阳光”，结构清晰。文末总结全文，点明主旨：“平凡而又不凡的人，你们是世间可爱的人。感谢你们带给我惊喜，带给这座城市惊喜。”彰显出人性之美。②笔法细腻，细节生动。文章开篇描写自然环境，烘托气氛；又写“我”的心理活动，使内容充实，突出“我”内心的担忧，为下文写人物做铺垫；通过人物对话，表现郝大爷敬业的特点。等外卖时写“我”的心理活动，为下文彰显送外卖的小哥的敬业精神蓄势。惊喜马上就要过年了。寒冷的冬风吹不凉过年的热情，大街小巷到处都是熙熙攘攘的人群，气氛相当热闹。我和爸爸走在大街上，四处闲逛。“各位父老乡亲，赶快过来看一看，瞧一瞧，千万不要错过好机会。为回馈新老朋友，迎接新年到来，本店开展抽奖大促销活动，凡在我们店里消费超过300元的可以抽奖一次，最高奖金3000元！10倍之多，10倍之多！走过路过不要错过……”听见商场这么宣传，我和爸爸连忙挤进去，买了一些家里还缺的年货。“共计308元。”结账时，热情的店员递给我们一张抽奖券。“你去抽，”爸爸把券给了我，“看看你的手气怎么样。”我接过抽奖券，说：“要是抽不中，你可别怪我！”我拿着抽奖券到了抽奖台，我的心“扑通扑通”地跳。这是我第一次抽奖呢，会中奖吗？中不了一等奖，中个三等奖也行阿！我小心翼翼地把手探进抽奖箱，在里头搅了好一会儿，摩挲了好几张奖券，仿佛这样摸摸就能摸出一等奖的提示似的。半晌，我终于抽出了一张。“你用手刮一下，看看有没有中奖。”店员说。于是我用指甲轻轻地刮开涂层。“一等奖啊，我中一等奖了！”看着奖券上的字，我高兴得大叫了起来。真不敢相信我居然中了一等奖！旁边的人迅速围拢了过来，店员连忙拿过奖券一看，大声宣布道：“真的，恭喜你中了一等奖！”爸爸接过奖券一看，露出了惊喜的表情，拍拍我的肩，说：“没想到你的手气还真不错！”这让我的心里比吃了蜜还要甜。就这样，我们领到了3000元的奖金。回家后，爸爸问我这钱要怎么花。我说，随便花，看到想买的就买。爸爸听了似乎不大高兴，先前的兴奋劲儿一下子全没了，他狠狠地批评了我：“身外之物，取之于人，用之于人。你得了这笔钱，现下没有什么必要的用处，何不用来捐给有需要的人，帮助他们，也让他们跟你一起分享这份中奖的惊喜呢？”爸爸建议我捐款2000元，剩下的由他保管，以备不时之需。不久之后，学校正好举行了募捐活动，我一回家就让爸爸给我拿来那2000元。第二天，我将2000元投入募捐箱，全校师生都惊喜万分！【名师解读】①立意新颖，别具一格。好的作品都非常注重创新立意。本文没有像一般的文章那样选取学习方面的事例，诸如考试夺得第一名等来立意，而是进行了创新，从中奖的惊喜来立意，不落窠臼，独具匠心，从众多文章里脱颖而出。②环环相扣，构思精巧。文章以“惊喜”为题，流畅地描述了中奖的起因、经过和结果，不但表现了中奖的惊喜，还在结尾处表现了捐款带来的惊喜，赋予了中奖故事更深层的意义，深化了主题。惊喜生活中，处处都有惊喜，意外的惊喜让我们热泪盈眶，让我们心情激动，让我们在枯燥的学习之余体会到成功的快乐和自豪感，我也有一件令我意外的惊喜的事。“呤呤呤。”这一声清脆的下课铃宣告这漫长的月考终于结束了。同学们都急忙想与身边的同学对答案，可令我失望的是我的答案与他们的答案就是不一样，就是那么地与众不同!孤独的我独自走在回家的路上，天空如我的心情一样阴暗，想起考试的种种失利，心情十分烦闷。到了家，母亲看出了我的心事也就没有再多问，可谁有能知道我内心我苦呢?或许只有天地吧!转眼间，到了揭晓我成绩的时候，名知自己考不好的我，这一次却出奇地晚来到学校。到了教室，同学一张张微笑的面庞，和亲切的问候却并没有能将我的心结打开。终于，只见曹老师大步流星地走进教室，脸上一脸严肃庄重的表情，让人看了便知我们考试没有考好，曹老师走上讲台，清了清嗓子，说：”这一次我们月考没有考好!””应该说的就是我吧!!”我心想。一门又一门的试卷发了下来，看着试卷上一个个红勾，我那悬着的心终于放了下来。可没想的是还有更大的surprise在后面等着我。到了中午，曹老师来到教室，顺手从她的包里拿出一份排名表。这时，我正在悠闲地整理书包，曹老师说：”这一次的第一名是***579分，第二名是李红578分。”这时，我感觉幸福得像花儿一样，激动得说不出话来。放学后我高兴的回家，这真是一次意外的惊喜。曾听过基督教的这样一句禅言：每当有惊喜发生时，都是善良的安琪儿在为你祈祷。那一次我真的很幸运，我要让这意外的惊喜一直伴随着我，并且成为永恒。惊喜生活在热情的太阳下，我们每一天都如正在寻集冬粮的蚂蚁，这般的忙碌、这般的辛勤，回应昔日散布热力的太阳，每天不停的奔走着。但往往等我们停下脚步时，生活中的美好也早已与我们差肩而过……还记得，那一天也是个炎热的上午，我们班像往日一般，以及快的速度由学校走到外操场上体育课，在路途中，我们脑海理想的只有：“加快速度，快来不及了!”身旁的景物像影片般快转四的一闪而过，而大家也丝毫不介意，眼里只剩下通往外操场的道路……到了外操场，大伙儿纷纷晚起衣袖做起了体操，而当我们正在做伸展运动时，我的胃彷佛受到了千万次的压伤一般，疼痛不已，只得独自一人在旁边休息，等到下课了，才与同学慢慢的走回学校。在回去的这一路上，原本的忙碌、原本的着急，全都因为我的身体不适而就此打住，整个队伍都被放慢速度等我。就当整支队伍都异常沉默时，突然有人小声的细念：“好美喔!”这时大家都诧异的顺着他指的方向往右方看去，看到的是一株盛开的樱花，那默默的散发出美丽、温和的樱花，全班几乎顿时愣住了，着迷于此，目光透着惊喜，我们在这里放慢了脚步，放慢了急于离去的心情。“为什么虽然平时都走在同一条道路上，但却没有人发现这株樱花呢?”我纳闷着开始寻找原因，但唯一不同的地方也只有比平常步伐慢了点而已!是阿，正是因为放慢了步伐，也沉淀了心灵，才能欣赏到另一个开阔的小世界……“生命中不是缺少美，而是缺少发现!”这句话我常在许多文章上发现，现在也终于明白：唯有沉淀下焦急的心;唯有放下心灵的武器，方能有机会寻找到隐藏在我们生命中的“惊喜”……惊喜每一个人在生活中，都会遇到许多突如其来、出乎人预料之外的事情。高兴的、悲伤的、惊讶的、陶醉的……这一个个的意外，让我们的生活变得多姿多彩，充满了戏剧性。调皮而可爱的春姑娘唱着欢快的歌飞了过来，打开了我记忆思绪的闸门。回首往事，那是五年级的一天，语文老师手中捧着一个精致漂亮的小盒子，踏着上课的铃声进入了教室。同学们望着那个精美的包装盒，奇怪极了，琢磨不透老师的意思。而正当我们疑惑不解之际，语文老师却满面笑容地先开了口：“同学们，那里面放着一个奇特的宝贝，它能够让我们看到我们二十年后的作家。”这一下，教室里可炸开了锅，同学们议论纷纷地互相猜测着，有人说是相片;有人说是相机;还有人说是掌上电脑……应对种种猜测，语文老师却面含深意地笑了，在同学们的翘首期盼和紧张等待之下，她留意翼翼在打开了盒子。而令我们没有想到的是，那里面竟然还有一个盒子，此刻的同学们更加迫不及待了，简直想立刻冲过去将它打开。但等到拆开盒子时，又一个包装盒呈此刻了我们眼前，这下子已经有一半同学泄气了，说到：“这个拆到最后必须还是包装盒，根本不可能有什么礼物嘛!”但语文老师依旧笑着闭而不答。就这样，我们一连打开了六、七个包装才最后到了最后一层。语文老师突然不再拆开了，她将包装盒托在掌心，告诉大家：“礼物就在那里面，下面我让几位同学上来看一看。”说罢，便点了几个人的名字。这个可大大激发了我们的好奇心，都想探过头去一眼看个究竟，但是什么也看不见，就连看过的同学也只是笑了笑，对外只字不提。我焦急了，坐得端端正正，期望能够被点到名字。果不其然，老师最后点到了我的名字，我立刻一路小跑上了讲台。当我向盒子里望去时，看到的却是一面镜子，这令我顿时皱起了眉头，将信将疑，但又立刻明白了老师说那里面装着小作家的良苦用心，我顿时感到又惊又喜，满意极了，开心地走下了讲台。我明白了，老师这不仅仅是为了告诉我们“心急吃不了热豆腐”，做什么事都要有耐心，要学会慢慢来，不能急于求成，也是来说明，我们每一个人都有自我的理想，只要我们持之以恒地向这个目标去努力，就必须能实现自我的梦想。对，我明白了!我就是未来的作家。

生活总是被一个又一个的惊喜所包围着，我们的生活也就正是因为这些惊喜而充满了乐趣，变得丰富多彩。惊喜这天我回家时，突然看见了桌子上放着一堆黑棕色的东西，圆圆的亮亮的。走进一看，我不由得目瞪口呆，那是一堆硕大无比的栗子，一个栗子都有乒乓球那么大，有的就像一个黑黑乒乓球。看着硕大的栗子，我感到十分奇怪，又十分惊喜。奇怪的是栗子为什么这么大呢?惊喜的是这栗子必须会很好吃的!晚饭后，妈妈告诉我：“这是橡栗①，大品种。”此时，我的心中豁然开朗。于是我和妈妈就开始煮栗子，不一会工夫，栗就煮熟了。我看见了这么大的橡栗已经煮好，一种想吃的欲望油然而生，但我又迟疑起来了：“这么大的栗子刚熟，必须是热的，待会凉了时用微波炉加热，准会很好吃!”妈妈听取了我的推荐。栗子慢慢地凉了，我捡了几个大个的放进盘中，准备用微波炉里加热。谁知，那几颗大橡栗却给我带来不只是美味，更带来了炸弹般意外的“惊喜”。我慢慢地把橡栗放进盘子里，又留意翼翼地放进了微波炉内选取了3分钟，按下了“开始”键，我仔细地盯着栗子，生怕出现什么意外，没过多久，就见一个栗子就像一个忍俊不禁的笑容，露出了细细弯弯的“嘴”。不只它一个，许多的栗子都不约而同地“笑”了起来，并有一丝白气从“嘴”里不断地喷出。“我们要熟了!”我似乎听见了它们的笑声。唯有一个十分圆满的栗子没有一丝“表情”。我感到奇怪：为什么它不“笑”呢?最后它在2分38秒时“开怀大笑”起来。只听震耳欲聋的“砰”的一声“乐开了花”，我只见它的“嘴”突然“咧”得奇大，一股强大的气流夹着雪白的栗肉便喷响了四周，它乘着气流在空中作了一360度回转落进了盘中，而其他栗子早已被吹出了盘子外面。当时我看得正出神，不觉“哇”的一声惊叫起来。妈妈连忙跑了过来，停止并打开了微波炉，只见炉内到处全是栗肉盘中只有那个“乐开花”的栗子，别的栗子全被炸飞到了盘子下面。妈妈哭笑不得地把我扶到椅子上，收拾残局。当我惊魂未定地吃着香软可口的栗子时，眼前还在重放着刚才触目惊心的一幕，这可真是一个意外的“惊喜”呀!惊喜有一个惊喜让我永生难忘，有一个惊喜让我永远珍藏……我清楚地记得，那事儿发生在上个星期三的下午。同学们正自由自在地玩着自个儿喜爱的游戏。当然了，我也不例外。突然，“高音喇叭”来报：“老师有请……”他还将“请”字拉得特别长，一脸不怀好意的笑。我一听不觉一愣，心里直犯嘀咕：保老师没有什么事一般不“请”我呀!虽说我没学雷锋做好事，但也没做什么坏事呀!可是，“高音喇叭”一脸的坏笑，这又怎么解释呢?我怀着惴惴不安的心情来到了办公室。只见保老师满面春风，犹如三月的桃花，我心里暗自纳闷：我们的先生脸色不错嘛!不像是暴风雨要来临的样子呀!这葫芦里到底卖的是啥药呀?保老师见我来了，亲切地说：“安琪，喏，有你的一封信!”我心中不由地又是一愣：嘿，真是莫名其妙!好好的，我又没有什么外地的朋友，会有谁给我写信呢?真是丈二和尚摸不着头脑。我迟疑地打开信封。一瞬间，我愣了，我傻了!天哪!天哪!!我简直不敢相信自己的眼睛。我的《瘦的滋味》发表了!并且获得全国“成才杯”快速作文二等奖!我高兴得不知所措，狠狠地掐了一下自个儿，呀，好痛!我冲出办公室，在操场上飞奔了三圈!仰望天空，天，好蓝呀，就像一块蓝玉;俯看大地，草，好绿呀，仿佛一块绿毯;就连灰色的围墙，也灰得那么的可爱!我捧着信，在唇边小心地亲了一下，然后像得了什么宝贝似的，向爸爸的办公室飞去……惊喜今天上午第四节语文课上，张老师并没有像往常那样带领我们进行期中复习，而是给我们班部分同学颁发了“新时代”全国中小学生作文大赛的获奖证书。老师依次宣读获奖名单，我竖着耳朵仔细地听着“……李璞宏、冯雨琛、刘刚政、王皓远”，当听到老师念到我的名字时，我激动的从椅子上蹦了起来，“王皓远同学写的《假如我是……》这篇小诗非常让人感动，而且还在全校广播了呢！恭喜你获得一等奖！”听着老师的夸奖，我一边走上讲台一边小心翼翼的从老师手里双手捧过获奖证书和作文书。回到座位上，我迫不及待地寻找自己的那篇《假如我是……》，读着那篇小诗，脑子里仿佛又浮现出当时写诗的情景……中午放学回家，妈妈神秘地告诉我“要宣布一个好消息！”只见妈妈打开电脑校讯通博客，一行“恭喜wx—冲锋一号在校讯通第五届”书香班级“活动中，荣获”书香家庭“的称号！”映入眼帘，我一下子跳了起来并高声欢呼着“耶，我们终于被评上书香家庭了！”我兴奋无比地阅读着“过江龙”老师给的评语：“冲锋1号”是一个热爱科学的孩子，《小勺子的实验》告诉我们磁力的道理；《科学实验——放电》告诉我们电学的有趣现象；《生活小实验——自动过滤器》让我们看到一个爱动脑又爱动手的冲锋小子。宝贝的诗歌写得也很优美哦！可以看出，孩子的每一点成绩的取得都离不开智慧用心的妈妈。从参赛的49篇文章中，我们看出，“冲锋1号”宝贝是一个全面发展的孩子，是同龄人学习的榜样。不过，“冲锋1号”宝贝的博客里要是再多一些关于读书的感想就更好了啊，孩子，老师希望浓浓的书香伴随着你快乐成长！一分耕耘一分收获，我所获得的这些荣誉，都离不开老师和妈妈给我的耐心指导和帮助。自从我走进校讯通博客，让给认识了许多优秀的博友和认真负责的老师，他们给我的博文留下的鼓励是我坚持写博的动力，使我的语言组织能力和写作水平一点点进步，是我真正的爱上了这个家。我抚摸着获奖证书，细细读着“过江龙”老师的评语，内心无比的感动，真诚的感谢你们，没有你们的帮助就没有我今天的荣誉，我会继续努力，为自己下一个梦想而奋斗！惊喜5月13日，是21世纪的第一个母亲节。虽说这是一个西方国家的节日，但在如今国门开放的政策下，中国人的生活也渐渐西方化了。我要给母亲一个惊喜，让她也知道养女儿不是白养的。母亲平生最大的爱好就是摆弄些花花草草。于是我决定为母亲买一束七色康乃馨。走进花店，眼前是一片繁忙的景象，为母亲送上一份祝福成了今天的热点话题，再看看前来买花的人，几乎都是女孩子，这可正应了中国一句古语：“女儿是娘的贴身小棉袄。”好不容易买到了我想要的东西。坐在车上，我手中的七色花散发着阵阵清香，这时，“妈，姐姐们为什么都拿着花呀?她们是送给谁的?”“她们是送给她们的妈妈呀!”“妈，我长大了天天送你好看的花。”……那位年轻的妈妈抱着自己可爱的孩子，甜甜地笑了。也许有一天，她怀中的孩子会把这象征母亲的康乃馨交到她手上，那是一个充满爱的世界。我想象着，母亲拿到花会是怎样的表情。可是回到家，来迎接我的，却是母亲留下的字条：“去姥姥家吃饭，妈，即日。”我拿起花向姥姥家走去。老远就看见年迈的姥姥坐在竹椅上享受太阳的恩惠。姥姥一见我，就露出了幸福的微笑，“儿女多了可真好，周末连家务也不让做。“好奇心促使我要去看个究竟。做家务，又为什么把姥姥打发……走……天哪!这里似乎是个花的海洋，满屋子的康乃馨，这些都是姥姥的孩子们送给她的母亲节的礼物。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”正门上的条幅则更加引人注目。妈妈把姥姥请了回来。这一切对于姥姥来说，是一个多么大的惊喜呀。她睁大了眼，望着一切直发呆，眼泪则早已成了她此时心情的最好见证。是的，这一切对于姥姥来说是个多么大的惊喜。几十年来的含辛茹苦，此时终于得到了回报。我悄悄地把我的花也插到了中间。我要把它送给母亲的母亲，也是给天下所有的母亲。【评语】这篇文章不同一般的特点是写出了层次，不仅仅写我在母亲节这天的所作所为，还写了车上小朋友的童言稚语、姥姥的孩子们给姥姥的"惊喜"，构思巧妙，语言流畅，情节动人。惊喜今年夏天，我家的桔子大丰收，姐姐又要结婚，真可谓“双喜临门”。近两年来，都是多得姐姐的科学种植方法和辛勤的劳动才使我家的桔子年年获得大丰收。所以，姐姐出嫁，爸爸妈妈决定把姐姐的嫁妆办得全村史无前例的隆重。这天傍晚，我家吃过晚饭，全家聚首一堂，在谈笑。爸爸乘着凉，慢条斯理地税："你这次结婚，一定要办得隆重些，你明天去办点嫁妆吧!需要多少钱尽管开口吧!"姐姐犹豫了一下，说；“五万元。”“五万元。”全家人不约而同地叫了出来。虽然，这几年来，我家的生活水平日益提高，但是，对于一个农民家庭来说，五万元可不是一个小数目。我心想：姐姐一定是想坏了脑子了，五万元，她想吃掉爸爸的老本吧!只见爸爸面色一沉，想了一会儿，才答曰：“好吧，你明天一早同妈妈拿吧!”到了第二天一早，我还懒懒地睡在床上，就听见我的未来姐夫在叫着我姐姐的名字。我爬了起来，遣过早晨柔和的光线，看见妈妈从衣兜中小心翼翼地掏出了银行存折。姐姐看了看妈妈，拿起存折就跑了出去。这个时候，我是多么恨我的姐姐。到了下午，爸爸气愤愤地走田来，一坐下就骂令不停。原来我们村的枯于增产了，那些桔商却乘机把价钱下调，就在这时候，姐姐办嫁妆回来了。只见有两大车的嫁妆，用帆布盖着，全家人都来看这花了五万元的嫁妆到底是什么，姐姐和姐夫合力把帆布打开：这不是什么名贵的家具，而是一套罐头加工机器。姐姐走近爸爸身边，说：“对不起，我没有办什么嫁妆，只是买了一台罐头加上机器，这样，我们以后卖不出的枯子就可以制成罐头出卖了。”爸爸，妈妈，我，到现在才明白姐姐的用意，先前我还……唉!姐姐给了我们全家一个大惊喜!【附：审题指导】【思路解析】这是一篇命题作文，本作文题目是“惊喜”。该题目接近我们的日常生活，作文难度不大，大多数考生都容易打开写作思路。在现代汉语词典中，“惊喜”指的是“又惊又喜”，其中“惊”是指出乎意料的，“喜”是指愉悦欢畅的，因此内容应是既在意料之外的“惊”，又在情理之中的“喜”。从命题者意图看，记叙一件令自己（或他人）惊喜的事件，表达对“惊喜”这一情绪的看法，或有所肯定、有所否定，都是合乎题意要求的。题目是“惊喜”，这是一种心理体验，所以文章中应该有相应的心理描写。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。今年的中考作文题，在形式上，秉承了近些年的命题方式：命题作文和材料作文的组合。一个是命题作文《惊喜》，一个是以“你将以怎样的姿态面对生活”为核心内容的材料。两个题目都十分贴近学生实际，有利于考生思想的表达，情感的抒发，充分体现了“让学生易于动笔，乐于表达”的命题原则。不同的考生可以根据自己的个人体验，选择熟悉的素材，表达真情实感，彰显自我个性。《惊喜》题目越短，限制越少，学生发挥空间越大。“惊”是叙事的着眼点，考生在日常生活中会遇到很多令自己感到“惊奇”“惊讶”“惊叹”的事情，所以可以有一个很宽泛而又丰富的选材。“喜”是文章的立意点，“惊”之后的收获就是“喜”，审题和切入基本没有什么难度，都能有话可说。选择新颖的角度或是挖掘深层的意蕴，表达真情实感，应该是优秀作文的亮点所在。如果考生想要毫不费力就将准备好的素材套用其中，是有风险的。材料作文中，考生可以赋予“姿态”更多精神的内涵，“生命的勃发是一种姿态”、“拼搏、谦逊、坚毅、沉默、改变……都是一种姿态”，每一种姿态都是一种面对生活的态度，记叙文、议论文皆可入题，考生可以关注生命历程，精神成长，人生启迪。这也提醒我们教师和家长朋友要树立大语文教育观，语文的外延就是生活的外延，“读万卷书，行万里路”，促进学生的终身发展。总之，两个题目，充分体现了命题组目中有人，尊重学生，稳中求新的特点，也希望考生能够平中见奇、静水流深，写出好的文章。最后也祝愿广大考生旗开得胜，再接再厉，以最佳的“姿态”，还每一个爱你的人以“惊喜”！【思路要点】这是一道有引导材料的命题作文题。材料共两句话，第一句是总说，对“惊喜”的作用与意义作了形象化界定。第二句采用排比句的形式，列举了四种惊喜的情形：“意想不到的礼物”“柳暗花明的发现”“他乡遇故知的邂逅”“雪中送炭的帮助”。需要注意的一点是，无论是“礼物”“发现”，还是“邂逅”“帮助”，都需有一个共同的特点，即必须契合“惊