2025年工会结构化面试题及答案

2025年工会结构化面试题及答案一、面试题本第一题习近平总书记强调“社会主义是干出来的”，宁夏宁东能源化工基地的建设实践生动诠释了这一理念。结合工会工作实际，谈谈你对

“实干精神”

的理解。第二题你在工会日常巡查中发现，某企业存在拖欠职工工资、不缴纳社保等问题，企业负责人以“资金周转困难”

为由拖延整改。作为工会工作人员，你会如何处理？第三题为助力宁夏“六特”

产业发展，工会计划面向葡萄酒、枸杞种植等特色产业从业者开展技能提升培训。如果由你负责组织，你会如何设计培训方案？第四题在工会组织的“民族团结一家亲”

主题活动中，有两名不同民族的职工因文化习俗差异发生争执，现场气氛尴尬。你作为活动组织者，会如何化解矛盾？二、参考答案及解析第一题习近平总书记强调“社会主义是干出来的”，宁夏宁东能源化工基地的建设实践生动诠释了这一理念。结合工会工作实际，谈谈你对

“实干精神”

的理解。【参考答案】“社会主义是干出来的”

这一重要论述，深刻揭示了实践对于事业发展的决定性意义。宁夏宁东基地从荒漠戈壁变为现代化工园区的蜕变，正是一代又一代建设者实干奋斗的成果，这一精神对工会工作具有极强的指导意义。从工会职能来看，实干精神体现在维权服务的每一个细节中。面对职工急难愁盼问题，工会干部不能停留在口号上，而要像宁东建设者那样“一锤一凿”

解决问题。比如在拖欠工资维权中，需要实地走访核实情况、多次协调企业落实政策、跟踪工资发放全过程，用实实在在的行动让职工感受到

“娘家人”

的温暖。在产业工人队伍建设中，实干精神表现为搭建技能提升平台。宁夏“六新六特六优”

产业的发展，需要大量高技能人才。工会应立足实际，开展针对性劳动竞赛、技术攻关活动，像培育宁东基地煤制油技术团队那样，通过师带徒、岗位练兵等务实举措，让职工在实践中成长，为地方产业发展注入动力。对于民族团结工作，实干意味着用心用情促进交往交融。宁夏作为多民族聚居区，工会要摒弃形式主义，通过建设“民族团结车间”、开展技能互助活动等具体行动，把

“铸牢中华民族共同体意识”

落实到日常，让各族职工在共同奋斗中增进感情。践行实干精神，还需要工会干部具备担当作为的勇气。面对企业用工不规范、职工权益受侵害等问题，要敢于较真碰硬，像宁东建设者攻克技术难关那样，通过调查取证、依法交涉、推动政策完善等方式，切实维护职工合法权益，以实际成效赢得职工信任。第二题你在工会日常巡查中发现，某企业存在拖欠职工工资、不缴纳社保等问题，企业负责人以“资金周转困难”

为由拖延整改。作为工会工作人员，你会如何处理？【参考答案】面对企业拖欠工资、不缴社保的问题，工会应坚持维权初心，既维护职工合法权益，又兼顾企业实际困难，推动问题妥善解决。首先，全面核实情况。我会第一时间联系企业职工，通过个别访谈、问卷调查等方式，详细记录拖欠工资的时长、涉及人数、金额以及社保断缴情况，收集劳动合同、工资条等证据。同时与企业负责人沟通，了解所谓“资金周转困难”

的具体原因，核查企业财务报表、经营状况等资料，判断问题性质和严重程度。其次，分层分类处置。如果企业确因短期经营困难导致问题，我会组织职工代表与企业进行集体协商，推动达成分期支付工资、补缴社保的书面协议，明确每期支付金额和时间节点，工会全程监督执行。若企业存在恶意拖欠、故意规避社保责任的行为，将依据《工会法》《劳动合同法》等法规，向企业发出整改意见书，同时联合劳动监察部门开展专项执法检查，督促企业限期整改。对拒不配合的企业，支持职工通过劳动仲裁、诉讼等法律途径维权。再者，延伸服务保障。对生活困难的职工，启动工会应急帮扶机制，发放临时救助金、提供法律援助，解决燃眉之急。同时深入排查企业其他职工是否存在类似问题，确保全面覆盖、不留死角。最后，建立长效机制。以此事为契机，在辖区开展企业用工规范专项行动，通过“网格化”

巡查、“红黑榜”

公示等方式，强化日常监管。联合人社部门开展普法培训，向企业宣讲劳动用工法律责任，向职工普及维权渠道，从源头减少类似问题发生。第三题为助力宁夏“六特”

产业发展，工会计划面向葡萄酒、枸杞种植等特色产业从业者开展技能提升培训。如果由你负责组织，你会如何设计培训方案？【参考答案】针对宁夏葡萄酒、枸杞种植等“六特”

产业的技能培训，需立足产业实际和从业者需求，打造

“精准化、实战化、长效化”

的培训体系，助力特色产业高质量发展。第一，精准定位培训内容。前期通过走访酒庄、种植基地、行业协会，摸清产业痛点：葡萄酒产业重点需求集中在酿造工艺升级、酒庄运营管理；枸杞产业则关注病虫害防治、深加工技术。据此设置核心课程，如邀请宁夏大学葡萄酒学院专家讲授《贺兰山东麓葡萄酒品质提升技术》，聘请农业技术推广研究员开展《枸杞绿色种植规范》实操教学，同时增设电商直播、品牌营销等拓展课程，适应产业融合发展需求。第二，创新培训形式。采用“理论

+

实操

+

研学”

模式：理论课通过

“线上微课

+

线下集中授课”

结合，方便从业者灵活学习；实操环节安排在示范酒庄、标准化种植基地，让学员参与修剪枝条、发酵调控等实际操作，由技术骨干现场指导；组织优秀学员赴宁夏国家葡萄及葡萄酒产业开放发展综合试验区、中宁枸杞产业园区研学，学习先进经验。第三，强化培训保障。建立“政府

+

工会

+

企业”

三方投入机制，工会承担主要培训经费，为困难学员提供交通补贴和误工补助。联合人社部门将培训纳入职业技能提升补贴范围，学员考核合格后颁发职业技能等级证书。针对宁夏地域辽阔特点，在银川、吴忠、中卫分设培训点，降低参与门槛。第四，注重成果转化。培训后组建“技术帮扶队”，由优秀学员带动周边从业者提升技能；建立学员跟踪服务机制，定期回访了解技术应用情况，协调专家解决实际问题。对有创业意愿的学员，对接工会创业孵化基地和金融机构，提供项目指导和贷款支持，形成

“培训

—

提升

—

创业”

的良性循环。第四题在工会组织的“民族团结一家亲”

主题活动中，有两名不同民族的职工因文化习俗差异发生争执，现场气氛尴尬。你作为活动组织者，会如何化解矛盾？【参考答案】在民族团结主题活动中化解文化习俗差异引发的争执，既要及时平息冲突，更要借机深化各民族职工对彼此文化的理解，体现“民族团结一家亲”

的活动主旨。首先，快速介入稳场。立即上前温和制止争执，分别将两名职工引导至活动休息区，避免事态扩大影响整体活动氛围。先请双方冷静情绪，说明活动初衷是促进各民族交流，争执不符合活动主题，也可能伤害彼此感情，待双方情绪平复后再沟通。其次，倾听理解共情。分别倾听两位职工的诉求：了解争执的具体导火索，比如是否因饮食禁忌、礼仪习惯等文化差异引发误解。在倾听中不急于评判对错，而是表达对双方文化习俗的尊重，例如“咱们宁夏各民族习俗丰富，确实可能存在彼此不了解的地方，这很正常”，让职工感受到被理解。再次，现场转化教育。征得双方同意后，邀请他们回到活动现场，以“文化小课堂”

形式自然化解矛盾。请了解相关习俗的职工或社区民族工作者讲解不同民族的文化禁忌和礼仪规范，比如说明某民族饮食禁忌的意义，某民族问候礼仪的内涵。让两位职工分别分享本民族的特色文化，引导他们从

“争执者”

转变为