2024沪教版七年级英语上册语法讲义

沪教版(2024)七年级上册英语语法讲义

Unit1

【语法专题〜冠词】

▼分类：定冠词the、不定冠词a或an、零冠词/

▼位置：n前面【巧记:冠名播出】

▼具体用法：the【口诀：独指方，高乐序，姓形专固定】

①独一尢二的事物(thesun,theearth....)

②特指/指双方都知道的事物(Ihaveabook.Thebookischeap.)

③方位名词前(theeast,thewest,theleft,theright.....)

④最高级前(themostbeautiful)

⑤西洋乐器前(playthepiano/violin...)

⑥序数词前(thefirstdhesecond....)—>特殊情况：a+序数词(又,再

⑦外国姓氏+s前(表示一家人，Vfl)->TheGreens

⑧形容词前(一类人，V复一theold,theyoung,therich....)

⑨专有名词前(theGreatWall,theWestLake....)

⑩固定搭配(theother其他的)

▼具体用法：a、an【单数n前】一选择看发音【元音一＞aei.o.u用an,辅音a】

易错举例：anhour、auniversity大学、an"M”、anunusualbook

aneight-year-oldboy^aone-year-oldboy......anhonestboy诚实的

固定搭配：

stayinbed卧床，gototheschool去学校，gotoschool去上学，tzkethemedicine吃药

▼具体用法：/【口诀：国季球学乘名星，三餐棋牌头衔地】

①国家：China、Japan

【除：theUnitedStates美国,theUnitedKingdom英国，theUnitedNations联合国】

【theUSA美，theUK英，theUS美，theUN联合国】

②季节

③球类(playbasketball)

④学科(maths、English..…)

⑤乘坐交通工具by(bybus、bycar)

⑥人名，地名

⑦星期(onMonday....)

⑧三餐(笼统说法；havebreakfast>具体+a:haveadeliciousbreakfast)

第1页共26页

⑨下棋打牌(playchessxplaycards)

⑩头衔，职称(Theteachermakesme/monitor.)

【语法专题〜特殊疑问词】

特殊疑问句

特殊疑问句是指以what,who,when,where,why,which,whose,how等特殊疑问词开头，对句中的某一

部分进行提问的句子。对句子不同的部分进行提问要用不同的特殊疑问词。

特殊疑问词提问对象意义

what事物或职业“什么;什么职业”

who人“谁”

when时间“什么时候”

where地点“哪里”

why原因“为什么''

which特定范围内的人或物“哪一个;哪一些“

whose所属关系“谁的”

how方式“如何”

howold年龄“多少岁”

howmany(可数名词的)数量”多少,，

howmuch价格;(不可数名词的)数量“多少钱;多少”

如：

1.Whatisthistree?

2.Whatisheruncle?

3.Whoisthatoldman?

4.Whencanyoucomeagain?

5.Wheredidtheymeetyesterday?

6.Whydoyouactlikethat?

7.Whichgamedoeshelikebest?

8.Whichstorieswouldyouliketolistento?

9.Whosebagisthis?b

10.Howdoesshestartherday?

11.Howoldisthatboy?

第2页共26页

12.Howmanybottlesofwaterdoyoudrinkeveryday?

13.Howmucharetheseoranges?

14.Howmuchtimedoweget?

须注意:特殊疑问句一般都要读降调。

【特殊疑问句的语序】

1.当特殊疑问词指代的内容是句子的主语时，用陈述语序，即:特殊疑问词+谓语动词（+其他成分）?

如:Whoisoverthere?

2.当特殊疑问词指代的内容不是句子的主语时，特殊疑问词后用一般疑问句语序，

即:特殊疑问词+be动词/助动词/情态动词+主语+实义动词（+其他成分）？

如:Whenishecomingback?HowdocsMarygotoschool?Whatcanwclearnfromthestory?

［巩固训练］

一、就划线部分提问。

1.Therearethreeapplesinthebag.

applesarethereinthebag?

2.Hissisterisadoctor.

doeshissisterdo?

3.BobisJulie'scousin.

isJulie'scousin?

4.Hergrandfatheris80yearsold.

ishergrandfather?

5.Jamescomeshomebytaxi.

doesJamescomehome?

6.Tomwantstogotothelibrary.

doesTomwanttogo?

7.ThisisChant'skey.

___________keyisthis?

8.Timgetsupatsixo'clockinthemorning.

doesTimgetupinthemorning?

9.Theydidn'tarriveontimebecausethe、missedthebus,

didn'ttheyarriveontime?

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)7.A.HowB.WhichC.WhatD.When

)8.A.heB.himC.hisD.he's

)9.A.onB.inC.ofD.for

)10.A.WhyB.WhoC.WhereD.Whai

Unit2

【一般现在时的句式】

be动词实义动词（以make为例）

肯定句主语+am/are/is+其他成分.主语+make/makes+其他成分.

否定句主语+am/are/is+not+其他成分.百语+don't/docsnrtmake+其他成分

一般疑问句Am/Are/Is+主语-其他成分？Do/Does+主语+make+其他成分？

特殊疑问句特殊疑问词+am/are/is+主语+其他成分？特殊疑问词+do/does+主语+make+其他

成分？

须注意:在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要相应地用其第三人称单数形式。

［动词第三人称单数形式的变化规律及读音规则］

动词变化规律读音规则例子

大部分动词在词尾加-Ss在清辅音后读/S/；在浊dig—*digs/z/

辅音及元音后读play—*plays/z/

look一looks/s/

以s,x,ch,sh结尾的动词在词尾加-eSes读/IzZmiss—►misses/iz/

fix—>fixes/iz/

watchwatches/iz/

wash—washes/iz/

以。结尾的动词在词尾加・eses读/z/do—does/z/

以辅音字母加y结尾的动词先将y变成i,再加-eses读/z/study一studies/z/

［巩固训练］

一、写出下列动词的第三人称单数形式。

1.finish2.touch3.guess4.fly

5.mix6.go7.rain8.stay

9.earn10.have

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二、用括号内所给单词的适当形式填空。

11.They(know)MrZhang'sphonenumber.It,s6O3-5529.

12.Reach(come)tothelibraryonSundaymornings.

13.What(do)Nora(want)fordinnertonight?

14.He(love)eatingandhealways(try)differentfood.

15.Thatwomanwithblondehair(be)astar.

16.Gina(notlike)watchinghorrorfilms.

17.(do)thatgirl(visit)hergrandmaeveryweek?

频度副词

频度副词用于表示动作的频盈在句中通常位于实义动词之前，be动词、助动词或情态动词等之

后。常见的频度副词存always,usually,often,sometimes,seldom,never。此外，还有一些表示频率的副词

短语:once/twice/threelimesaweek/month/year,everyday/'week/month/year等。如：

Ifyouwanttoleave,nevercomebackagain.如果你想要离开，那就永远不要再回来了。

Ibrushmyteethtwiceaday.我一天刷两次牙。

［巩固训练］

选择最佳答案。

()1.CharlieandPollydon'tlikehotweather,sotheygooutinsummer.

A.alwaysB.seldomC.usuallyD.often

()2.Rosiestudieshardandshefinishesherhomeworkontime.

A.seldomB.neverC.alwaysD.sometimes

()3,-doesthegirlgocamping?

-Onceayear.

A.HowlongB.HowmuchC.HowoftenD.Howold

()4.Heisontime,sohisteacherisveryangrywithhim.

A.alwaysB.neverC.sometimesD.usually

()5.-Howoftendoesyourbrotherridehisbike?

-About.

A.fourtimeB.fourtimeeveryweek

C.fourthtimeD.fourtimesaweek

()6.rememberthesewords:Timeismoney.

A.SeldomB.AlwaysC.SometimesD.Never

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)7.Shedoesn'tlikeseafood,sosheeatsit.

A.oftenB.usuallyC.alwaysD.seldom

提升训练

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，选择可以填在横线上的最佳选项。

Jeffisthirteenyearsold.Heisagoodstudent.He1getsupat6:30a.m.Hehasbreakfastat7:00

a.m.Heoftenhasnoodlesbecausehelikesthembest.

Jeff2toschoolat7:45a.m.Heusually3toschool.Hishomeisclosetoschoolsoheis4

late.At12:00p.m.,hehaslunchatschool.Heoftenhaschickenandvegetables.Andhethinksthefoodinthe

schooldininghall5verydeliciousandhealthy.Heofteneatslotsofit.Afterlunch,heplaystheguitar

withhisfriends.

Jeffandhisfriends6atamusicclub.Afterschool,they7theNo.201bustotheirclub.Atthe

club,hehelpschildrenplaytheguitarfortwohours.Heworksverywell.Thechildren8himalot,and

helovestheworkverymuch.Heusuallygetshomeatabout6:00p.m.He9dinnerwithhisparentsat

6:30p.m.Afterdinner,Jeffandhisparentslistentomusic,becausetheyalllovemusic.Theysometimestalk

1()somethinginteresting.Andthentheygotobedatabout9:30p.m.intheevening.

()1.A.usuallyB.sometimesC.seldomD.never

()2.A.goB.goesC.wentD.willgo

()3.A.walkB.iswalkingC.walksD.walked

()4.A.alwaysB.usuallyC.sometimesD.never

()5.A.isB.areC.wasD.were

()6.A.isB.areC.wasD.were

()7.A.takesB.tookC.takeD.istaking

()8.A.loveB.lovesC.lovedD.aregoingtolove

()9.A.haveB.hasC.hadD.willhave

()10.A.atB.ofC.inD.about

Unit3

语法梳理形容词

形容词

通常用来修饰名词或代闻描述人或事物的性质、状态和特征等。

【名词变形容词的规则】

1.力H后缓-y。如:luck—lucky;fbg—>fbggyjce—•icy。

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2.加后缀-ly。如:mother—motherly;love—>lovelyo注意:这类形容词看似副词，但其实是形容词。

3.力口后缀-ful,-ous,-em,-en等。如:help—>hclpful;mountain—>mountainous;north—^northern;gold―>golden。

【形容词的用法】

1.形容词作定语时,位于名词的前面用来修饰该名词。

例:Thisisanimportantdecision.这足一个重要的决定。

2.形容词作表语时，位于系动词的后面，用来修饰该句的主语，沟成主系表结构。有些形容词通常只能作

表语，如:alive活着的;awake醒着的;afraid害怕的;asleep睡着的;alone孤独的;ill生病的;well身体好的。

常见的系动词有:be,feel,look,sound,taste,smell,become,turn,get,grow等。

例:Bequiet!Thebabyisasleep.安静点!婴儿睡着了。

3.句型“Itis+形容词+todosth”意为“做某事是……的”,It是形式主语，而真正的主语是动词不定式短

语todosth.,以It作形式主语是为了避免句子“头重脚轻”。如果形容词表示事情的性质(如dangerous,

difficult,important,interesting,exciting,easy,hard,bad,good,useful等)，则用句型“Itis+形容词+forsb.

todosth”,意为“对某人来说做某事是……的”;如果形容词描述人的性格和品质(如kind,nice,foolish,

clever,polite等)，则用句型“Itis+形容词+ofsb.todosth.”,意为“某人做某事是....的

例:Itishardtodescribethetaste.这味道难以形容。

It'seasyformetojump.对我来说，跳起来很容易。

It'scleverofyoutodoso.你这样做真聪明。

［拓展］

1.用形容词修饰something,anything,nothing,everything等复合不定代词时，形容词要放在复合不定代

词的后面。例:Thereissomethingstrangeaboutthisisland.这座岛有些蹊跷。

2.用enough修饰形容词时,形容词要放在enough的前面。

例:Theyarebrothers,butthey'renotcloseenough.他们是兄弟，但不够亲密。

3.“the+形容词”可用于表示“某一类人”。

例:Lettheyounghelpus.让年轻人帮助我们。

［随身练］

一、用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Smileandgreetothersina(friend)way.

2.Theplaygroundisfullof(noise)children.

3.Ifit's(sun)later,wecantakeawalk.

4.Itiscomfortable(sit)onthesofaandwatchTV.

5.Wewillgivethe(luck)winneranewcar.

第8页共26页

6.Therearemany(danger)animalsinthemountain.

7.TheRockyMountainsareinthe(west)partofNorthAmerica.

8.Everyonecanbea(use)persontomakeourmotherlandstronger.

9.Sheneverfeels(safe)whenHowardisdriving.

lO.The(excite)newsmadehim(excite).

二、选择最佳答案。

)11.-ThecomputerdeskinthestoreissothatIcan'tafford(买得起)it.

-Whynotbuyasecond-handoneontheInternet?

A.largeB.heavyC.expensiveD.beautiful

)12.iscomfortablewithyou.

A.This,talkB.This,totalkC.It,talkD.It,totalk

)13.Itwasanightandthewindblew

A.wind,strongB.windy.stronglyC.wind,stronglyD.windy,strong

)14.Weshouldhelpbecausetheyaren't.

A.old,enoughstrongB.theold,strongenough

C.theold,enoughstrongD.old,strongenough

()15.Thebabypandalooks.

A.happilyB.heavilyC.beautifullyD.lovely

三、根据中文意思完成句子。

16.你向老师们打招呼，这是有礼貌的。

It'syoutosayhellotoyourteachers.

17.那对我来说足够好了。

That'sforme.

18.信县面有一些有趣的内容。

Thereisintheletter.

19.了解历史是重要的。

Itisabouthistory.

20.她经常穿着一件黑色的外套。

Sheoften__________________________________________

提升训练

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从各题所给的A、B、C和D项中选出最

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佳选项。

Natureiswonderful.Italwaysteachesus1andweareborntolearnfromittosolveproblems.For

example,scientistsusedwhattheysawinnaturetoimprove2wayoftravelling.Scientistswereonce

facedwithanoiseproblem3high-卬eed(高速的)trains.Thetrainspushedairthroughtunnels(隧道)at

highspeeds.So,whenatraincameoutofatunnel,itcouldbevery,very4,However,kingfisherbirds

hardlymakeasound5theygetintolakesorrivers.Engineersgot6idea.Theychangedthefrontof

thetrainstomatch(与…相同)theshapeofthekingfisher'sbeak(鸟喙).Thentheaircould7passover

thetrains.Theproblemwassolved!Itwascleverofthepeople8upwiththisidea.

Thekingfisherbird'sexample9justonethatwelearnfromnature.Naturegivesusendless

possibilities(无限可能)tofind10waystoimproveourlives.

()1.A.usefulsomethingB.somethinguseful

C.usedsomething□.somethingused

()2.A.weB.usC.ourD.ours

()3.A.atB.ofC.toD.under

()4.A.noiseB.noisesC.noisyD.noisily

()5.A.whenB.ifC.becauseD.since

()6.A.aB.anC.theD./

()7.A.easeB.easyC.easinessD.easily

()8.A.comeB.comingC.cameD.tocome

()9.A.isB.beC.areD.willbe

()10.A.wonderB.wonderingC.wonderful0.wonderfully

Unit4

语法梳理therebe句型

therebe句型意为“有;存在”。be之后的名词是主语;主语之后常接地点状语、时间状语、定语从句等

其他成分。

[therebe的句式]

肯定句There+be+主语+其他成分.

否定句There+be+not+主语+其他成分.

-Be+Ihere+主语+其他成分？

一般疑问句及其答语

-Yes,there+be./No,there+be+not.

特殊疑问句特殊疑问词+be+there+其他成分？

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例:Thereisabookonthedesk.书桌上有一本书。

Therearen'tanybooksonthedesk.书桌上没有书。

-Isthereabookonthedesk?书桌上有一本书吗？-Yes,thereis./No,thereisn't.是的，有。/不,没有。

Howmanybooksarethereonthedesk?书桌上有多少本书呢？

［therebe的用法］

1.在therebe句型中,be的形式受主语的数影响：

主语的数be的形式

是可数名词单数或不可数名词时用单数形式

是可数名词复数时用复数形式

例:Thereisabicyclenearthewindow.窗户附近有一辆自行车。

Thereisblacksmokeeverywhere.到处都有黑烟。

Therearctenpicturesonthewall.墙上有十幅画。

2.在therebe句型中，当be之后接的主语是两个或两个以上的名词

（短语）时,be动词的形式通常与其最近的名词（短语）保持数的一致，即遵循“就近原则工

例：Thereisanarmchairandtwoshelvesintheroom.

房间里有一把扶手椅和两个契子。

Therearetwoshelvesandanarmchairintheroom.

房间里有两个架子和一把扶手椅。

3.therebe句型有各种时态的变化初中阶段常见的几个时态的结构如下:

一般现在时Thereis/are(not)+主语+其他成分.

一般过去时Therewas/were(not)+主语+其他成分，

一般将来时Therewill(not)be+主语+其他成分.

例:Thereisn'tanymoneyinmywallet.我的钱包里没钱了。

Thereweresomestrangecloudsintheskyjustnow.刚刚天空有些奇怪的云朵。

Therewillbeanimportantmeetingtomorrow.明天将有一个重要的会议。

［随身练］

一、根据句意，用be动词的适当形式填空。

1.Theresevendaysinaweek.

2.Thereaballunderthechair.Canyouseeit?

3.Look!Theresixcupsofteaonthetable.

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4.-thereanysupermarketsnearby?

-No,there

5.Theresomemeatandtwopotatoesinthebowl.

6.Therefourmenandachildintheroom.

7.-thereanythingyouwanttostudy?

一Yes,there

8.Thereanythinginthebox.Itisempty.

二、根据中文意思完成句子。

9.有许多像大数据一样无形的“桥”连接着世界各地。

manyinvisible^bridges^likeBigDataconnectingtheworld.

10.市中心有一家非常现代的图书馆。

verymodernlibraryinthecitycentre.

U.几任前，我们学校旁边有一些老旧房子。

Afewyearsago,someoldhousesnearourschool.

12.明天将有一场重要的赛事。

_______________________________________importantmatchtomorrow.

13.桌子上有十盒铅笔。

There________________________________________________onthetable.

14.河边有一条船吗？

_______________________________________bytheriver?

提升训练

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从各题所给的A、B、C和D项中选出最

佳选项。

On15August,2024,ChinacelebrateditssecondNationalEcologyDay（全国生态日）.Onthatday,

peopleacrossthecountryjoinedin1activitiestohelpprotectnature.Itisadaytocometogether2

makeourcountrymorebeautiful.

There3manythingswecandoonNationalEcologyDaytomakeadifference.Oneimportantthing

islearningaboutnature.4canv/elearnaboutnature?Wecanreadbooksorwatchvideosaboutanimals,

plants,andtheenvironment.Byunderstandingmore,wecanmakebetterchoices（选择）toprotectour

planet.

Cleaningupourneighbourhoodis5somethingwecando.Wecanpickuprubbishandputitinthe

第12页共26页

bin.That6ourenvironmentcleanandsafeforanimals.

7importantactionisplantingtrees.Treesarelikenature'ssuperheroes.Theygiveuscleanairand

provideanimals8homes.Wecanplanttreesinourschools,backyards,orparks.Everytreecounts!

NationalEcologyDayhelps9rememberthatweallhavetheresponsibility(责任)totakecareofour

environment.Ibelieveifweworktogether,there10abrighterfutureforeveryoneinChina.

()1.A.differentB.differenceC.differentlyD.differ

()2.A.andB.butC.soD.or

()3.A.isB.arcC.wasD.bc

()4.A.WhichB.HowC.WhoD.Where

()5.A.tooB.neitherC.also0.either

()6.A.keepsB.keepC.keepingD.arekeeping

()7.A.OtherB.TheotherC.AnotherD.Others

()8.A.forB.onC.atD.wilh

()9.A.weB.usC.ourD.ours

()10.A.areB.bcC.wasD.willbe

Unit5

语法梳理：一般将来时

一般将来时用于表示将要发生的动作或存在的状态,或用于谈论将来的计•划。与一般将来时连用的时

I可状语有:tomorrow,thedayaftcrtomorrow,soon,nextweek/month/year,thisafternoon/evening,inan

hour,inafewdays,inthefuture等。一般将来时有如下两种形式：

1.will+动词原形

肯定句主语+wiH+动词原形+其他成分.

否定句主语+willnot/won't+动词原形+其他成分.

一般疑问句及其答语Will+主语+动词原形+其他成分？

Yes,主语+wiH.

No,主语+willnot/won't

特殊疑问句特殊疑问词+will+主语+动词原形+其他成分？

当主语是代词时,will常简略为代即TH,We'll,You'll,He'll,She'll,It'll,They'll.

例:They'llgoshoppingthisSaturday.

第13页共26页

Theyv/illnot/won'tgoshoppingthisSaturday,willtheygoshoppingthisSaturday?

一Yes,theywill.

No,theywillnot/won't.

WhatwilltheydothisSaturday?

2.begoingto+动词原形

肯定句主语+am/are/isgoingto+动词原形+其他成分.

否定句主语+am/are/isnotgoingto+动词原形+其他成分。

及其答语一般疑问句

特殊疑问句特殊疑问词+am/are/is+主语+goingto+动词原形+其他成分？

例:SheisgoingtotraveltoEgyptnextmonth.

Sheisnot/isn'tgoingtotraveltoEgyptnextmonth.

-IsshegoingtotraveltoEgyptnextmonth?-Yes,sheis.-No,sheisnot/isn't.

Whatisshegoingtodonextmonth?"

begoingto+动词原形”结构通常表示：

⑴打算、计划或事先考虑好要做某事。

例:Heisgoingtovisithisgrandparentsnextweekend.

（2）可根据某种迹象判断或客观情况下将要发生某事。

例:Therainisgoingtoslopsoon.

基础训练

一、根据括号内的要求，完成句子。

1.Wearegoingtoeatzongziathome.（就划线部分提问）

youzongzi?

2.Kevinwillarriveat10:00.（就划线部分提问）

Kevin?

3.Lauraisgoingtoplantflowersthisafternoon.（改为否定句）

Laura__________________________________flowersthisafternoon.

4.Paulisgoingtovisithisauntnextmonth.（改为一般疑问句并作肯定回答）

-Paulhisauntnextmonth?

-Yes,_________________

5.Eddieandhissisterwillgethomeinanhour.（改为一般疑问句并作否定回答）

-Eddieandhissisterhomeinanhour?

第14页共26页

-No,________

二、选择最佳答案。

()6.-MrsLiisinhospital.

-Yes,weknow.Wehertomorrow.

A.visitedB.didn'tvisitC.aregoingtovisitD.arenotgoingtovisit

)7.Thankyouforyourdictionary.Iitbacktoyouafterclass.

A.giveB.willgiveC.givesD.gave

()8.Lookatthosedarkclouds!1amafraiditsoon.

A.rainedB.rainsdraining.D.isgoingtorain

()9.MrGreenanewbikeforhisdaughtertomorrow.

A.buysB.boughtC.willbuyD.buy

()10.Don'tworryaboutme,Mum.Iyouafterthecompetitiontonight.

A.calledB.callC.amgoingtocallD.calls

()11.ThesummerholidayiscomingandtheyatriptoWuhan.

A.aregoingtotakeB.takesC.tookD.taking

()12.-Areyourparentsathome?

-No.Butthey_backhomesoon.

A.didn'tcomeB.coineC.won'tcomeD.willcome

三、根据汉语内容完成英语句子。

13.别担心，你在新学校将交到很多新朋友。

Don'tworry.Youmanynewfriendsinyournewschool.

14.明年这个小镇中心将会有一个新的咖啡馆。

anewcafeinthecentreofthetownnextyear.

15.你们下周五将去参观艺术博物馆吗？

theartmuseumnextFriday?

16.我计划将来住在一个海边的房子里。

I__________________________________inahousebythesea.

17.下学期，她打算读更多的书。

Nexttermshe__________________________________morebooks.

四、将下面的句子翻译成英文。

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18.我们不打算在今天下午踢足球。

19.明天他们不会待在家里。

20.他打算后天去北京旅游。

提升训练

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，选择可以填在横线上的最佳选项。

EveryweekendIvisitGrandpa.Grandpaknowsmanywonderfulthings.!am1aboutlearningnew

things.

Lastweekend,Grandpa2mehowtofindaspecialstar.Hesaid,“Soon,you3awayto

identify(辨认)directionswiththehelpofthisstar."Grandpagotsomebooksandpointedout(指出)some

stars.Hetoldmethatthestarschangeplacesalloverthenight.They4changeplacesindifferentseasons

ofayear.5theNorthStaralwayssitsinthesameplace.

Afterlearningaboutthestars,wewentoutandlooked6thenightsky.Therewere7starsinthe

nightsky.GrandpapointedtoagroupofstarscalledtheBigDipper(北斗七星).“Seeitthere,wsaid

Grandpa.^It8likeaspoon(勺子).Followthelineattheendofthespoon.ItleadstotheNorthStar.The

NorthStaralwayspointstothenorthsoyoucanfind9way."NowIknowhowtousethestarstofind

myway.

Grandpatellsmethatnextweekhe10mehowtomakeafirewithoutusingmatches(火柴).Iam

lookingforwardtoit!

()1.A.exciteB.excitingC.excitedD.excitingly

()2.A.taughtB.teachC.teachesD.isteaching

()3.A.learnB.learntC.arelearningD.willlearn

()4.A.tooB.alsoC.aswellasD.eilher

()5A.AndB.OrC.ButD.So

()6.A.atB.upC.withD.for

()7.A.thousandB.thousandsC.thousandof□.thousandsof

()8.A.lookB.looksC.lookedD.islooking

()9.A.youB.yoursC.yourD.yourself

()10.A.isshowingB.isgoingtoshow

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C.showedD.shows

Unit6

语法梳理

if引导的条件状语从句

条件状语从句用于谈论某件事情发生时可能引起某个结果,即表示假如有从句的动作发生或从句的状

态存在，就会导致主句的动作发生或主句的状态存在。条件状语从句常由连词if引导。

Lif引导的条件状语从句可置于主句的前面或主句的后面。置于主句的前面时，须用逗号与主句隔

开;置于主句的后面时，则不须用逗号。

例:IfIamfreethisweekend,Iwillgotothebookstore.

=1willgotothebookstoreifIamfreethisweekend.如果这周末有空,我将会去那家书店。

2.当主句的动作或状态表示可能的结果时，主句的谓语动词用一般将来时,if引导的条件状语从句

的谓语动词用一般现在时，即“主将从现

例:Ifyouneedhelp,we'llhelpyou.如果你需要帮忙，我们将帮助你。

3.主句的谓语部分可根据句子的实际情况用其他情态动词替换will,如cansmay,shouldmust>need

等。

例:Shemayfeelsadifyoudon'tcome.如果你不来，她可能会伤心。

4.［拓展］当主句的动作或状态表示必然的结果时(如:客观真理),主句和if引导的条件状语从句的

谓语动词都用一般现在时。

例:Ifweheatwaterto!()()℃,itturnstosteam.如果我们把水加热到l()0℃,它会变成水蒸气。

基础训练

一、选择最佳答案。

()1.youringthedoorbell,thedogwillbark(吠叫).

A.UnlessB.ThoughC.WhileD.If

()2.Willyoutellthemtowaitiftheyearly?-

A.arriveB.willarriveC.arrivesD.arrived

()3.IfyoutheRedBookstoreinJinggangshanthisSunday,Iwithyou.

A.visit,goB.willvisit,goC.willvisit,willgoD.visit,willgo

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()4.IfIfreenextweekend,IatriptoDetianWaterfall.

A.am,takeB.am,willtakeC.willbe,takeD.willbe,willtake

()5.Ifhefeelsill,heathome.

A.stayingB.stayedC.maystayD.stay

二、用括号内所给单词的适当形式填空。

6.Stefan(take)ataxitomorrowifhe(miss)thebus?

7.Ifhe(go)totheparkbybike,itwilltakehim30minutes.

8.Ifyouspendallyourmoney,she(be)angrywithyou.

9.Theplasticmelts(融化)ifit(get)toohot.1().Iftheboys(notrun)faster,theywillbelate.

11.Mum(be)verysadifI(forget)Mother'sDayagain.

12.Ifit(rain)tomorrow,we(stay)athome.

13.I