【语文】江苏省苏州市平直实验小学小学三年级上册期末试题(含答案)

【语文】江苏省苏州市平直实验小学小学三年级上册期末试题（含答案）(1)1．读拼音，写词语。màoxiǎn

diēdǎo

lěnɡdònɡ

kěkào

ɡūdāncháoshī

bǔzhuō

àixī

yīnɡyǒnɡ

yǎnzòu2．把下面成语补充完整再写出你自己的发现（1）百()百()

四()八()我发现这两个成语都________________。（2）秋()气()

()高()淡我发现这两个成语都________________。（3）手()脚()

面()耳()我发现这两个成语都________________。3．把词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。耳()目睹

春华秋()

四通八()一本正()

一()知秋

面红耳()第一个词语中的“睹”是眼目旁的，意思多与_________有关，带这样的字的四字词语我还能写出两个：()、()。4．“啪”“吞”“喊”都有口字旁，分别与声音和动作吃、叫唤有关，照样子写一写，然后从中选择一个字组词并造句。啪：_______

_______

吞：_______

_______

喊：_______

_______()___________

______________________________5．给加点的字选择正确的读音，打“√”背诵（bēi

bèi）

骨碌（gū

gǔ）

打中（zhōng

zhòng）

调来（tiáo

diào）抖动（dǒu

dòu）

呢喃（ne

ní）

合拢（lóng

lǒng）

海参（cān

shēn）6．下列加点词语运用不恰当的一项是（

）A．清风徐来，湖面上荡漾着飘鄰的波光。B．鹿欣赏着自己均匀的身材，骄做极了。C．全班齐背课文时，总有同学滥竽充数，蒙混过关。7．下面选项中，表达效果不同的一项是（

）A．顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊!” B．西瓜扑通一声掉进水里。C．运动员嗖地一下子跑了出去。 D．陈明匆匆忙忙地往家赶。8．按要求写句子。照样子，用带点的词写句子。例句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。__________________________修改病句。（1）花园里的花真美，有红色的玫瑰、黄色的向日葵，还有绿色的小草和白色的百合。_________________（2）他穿着一件黑色的大衣，一顶蓝色的帽子。__________________9．回顾课文。（1）《卖火柴的小女孩》是__________（国籍）作家__________的作品。（2）这个学期我们学习了许多谚语，比如：灯不拨不亮，____________________。一个篱笆三个桩，___________________。（3）苏轼的《赠刘景文》中体现诗人认为秋天是最好的诗句是“__________，_____________”。（4）当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起李白的《望天门山》中写的“____________，_____________”。（5）苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是西湖的湖光山色，诗的后两句是“________________，____________”。阅读下面文章，完成问题。夏之趣太阳毒辣辣地烤着大地，天气热得让人受不了。不过也好，炎热的天气倒使我们少了很多束缚（fù），只穿短衣短裤，那样子真洒脱。河里的水渐渐地不安分起来。我们这些乡村的“野孩子”叫喊着，追赶着，像一群鸭子，“扑通扑通”跳下河玩个痛快。当然，几个不识水性的“旱鸭子”只能立在河边畏首畏尾，不一会儿，他们也按捺不住性子纷纷往水里跳。对于他们来说，“一入小河深似海”。他们在水中拼命地拍着水，水花四处飞溅。我们这些玩得差不多了的戏水高手爬上岸，拍着屁股，对着他们哈哈大笑。在河水中疯够了，我们便到田间去捉青蛙。不管多么狡猾的青蛙，都难逃我们的“魔爪”。然后，我们把青蛙带回家，让它们举行“蛙跳比赛”。青蛙们自然不会这样乖，它们趁我们不注意便四处逃散，但我们逮青蛙简直是快如闪电，不一会儿就弄得青蛙们“俯首称臣”了。比赛完，我们便放掉它们，因为我们知道青蛙是农田的忠诚卫士。夏日，最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫。天一黑，我们就开始行动。不一会儿，带着荧光的小虫子便“难逃一劫”了。捉完后，我们便将萤火虫装进一个透明的小瓶子里，它们一闪一闪的，像天上的星星那样眨着眼睛。10、照样子，各写一个成语。畏首畏尾

____________

哈哈大笑

_____________11、根据句子的意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。（1）迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。

()（2）自称臣子，接受对方统治，泛指向对方屈服。

()12、短文紧紧围绕“_______”字展开叙述，主要讲了_______________、________________、______________________这三件事。13、文中第四自然段是围绕那句话写的，请用“”画出来。14、用“﹏﹏”画出文中你最喜欢的一句话，并说说喜欢的理由。阅读下面文章，完成问题。鸭子饺子铺王羲（xī）之七岁开始学习书法，不到三年，在方圆百里内就颇有名气，于是他飘飘然了。有一天，他路过集市，见一家饺子铺生意兴隆，宾客满堂。偏偏这家饺子铺的招牌“鸭儿饺子铺”几个字歪歪斜斜，毫无功力。王羲之想访查个明白，便走进铺内。只见灶台上的大锅里，水烧得滚开，炉灶正靠着矮墙。王羲之坐下来买了一碗，发现碗中的一个个饺子好像在水中嬉戏的小鸭子，精巧至极，而且味道也很鲜美。他更觉得招牌上的字太不像样，便绕过矮墙，找到铺主。铺主是一位白发老妪（yù），正在擀（gǎn）皮包馅捏饺子，动作十分熟练。只见老妪包好一个饺子，看也不看，便随手扔过矮墙。一个个包好的饺子接连不断地从矮墙那边扔过来，不偏不倚（yǐ）正好落入锅中。王羲之惊诧不已，急忙问道：“老人家，您这么深的功夫，多长时间才能练成？”老妪回答：“熟练五十载，深练需一生。”王羲之若有所悟，又问：“您生意这么好，为什么不请名人写幅招牌呢？”老妪闻言顿时生了气，说：“不好请呀！就说那十龄童王羲之吧，让人捧上天了。你可不要学他噢！”王羲之听罢，羞愧得无地自容。从此，王羲之知道人外有人，天外有天，自己在书法上还要狠下功夫才能有大作为。于是他更加刻苦地学习书法，终于成为一位书法大师。15、联系上下文，“飘飘然”形容____________，从中可以体会到王羲之____________的心理。16、读读画横线的句子，从“看也不看”“随手扔过”“不偏不斜”这几个词中，我体会到________17、请用文中的话回答，“王羲之若有所悟”，他悟到了什么？_____________________________________________18、“王羲之听罢，羞得无地自容。”王羲之“羞得无地自容”是因为：______________________________________________19、读了短文，我明白了：______________________________20、习作天地。选择一个你身边的美景把它介绍给别人。要求：（1）写作要有一定的顺序。（2）写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。1．

冒险

跌倒

冷冻

可靠

孤单

潮湿

捕捉

爱惜

英勇

演奏【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“冒、险、跌、倒、冷、冻、孤、爱、勇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．

发

中

面

方

含有数字

高

爽

天

云

是描写秋天的

忙

乱

红

赤

含有人体部位名称【详解】本题考查补全成语和成语的理解。（1）百战百胜、百依百顺；四平八稳、四通八达。这些成语都含有数字。（2）秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。这两个成语都是描写秋天的。（3）手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。这两个成语都含有人体部位名称。3．

闻

实

达

经

叶

赤

眼睛

火眼金睛

目不转睛【详解】本题考查补全词语、字词解释和词语仿写。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。春华秋实：比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。四通八达：四面八方都有路可走。形容交通非常便利。一本正经：形容庄重严肃，非常认真。多用于贬义。一叶知秋：比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因羞愧、激动、焦急、生气、发热、过分用力而脸色发红的样子。“睹”是眼目旁的，意思多与眼睛有关。仿写：目瞪口呆、热泪盈眶。4．

哗

吱

咬

叼

唤

叫

叼

叼起

小狗叼起骨头往家跑。【详解】本题考查偏旁部首和组词造句。有口字旁，且与声音有关的字有：嗡、嘟、呜、嘀；有口字旁，且与动作吃有关的字有：喝、嚼、啃、咽；有口字旁，且与叫唤有关的字有：鸣、吵、唱、嚷、喊。喊；组词：叫喊；造句：突然人群中传来一声叫喊。5．bèi

gū

zhòng

diàodǒu

ní

lǒng

shēn【详解】此题考查了选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。背诵，读音bèisòng；骨碌，读音gūlu；打中，读音dǎzhòng；调来，读音diàolái；抖动，读音dǒudòng；呢喃，读音nínán；合拢，读音hélǒng；海参，读音hǎishēn。6．B【解析】B本题考查的是词语的辨析搭配能力。结合整句话的语境进行辨析和理解，本题中词语运用不恰当的是B项。A项：荡漾：意思是指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。B项：均匀：意思指事物各部分数量分布相同；大小粗细、时间的间隔相等。这里用来形容身材不合适，可以改为“匀称”C项：滥竽充数：比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。7．D【解析】D本题考查拟声词。ABC项都有拟声词“噌的一下子”、“扑通一声”“嗖地一下子”，D项中没有，故D项的表达效果不同。8．

金黄的梧桐树叶像一个个金色的小巴掌，飘呀飘呀，给水泥道铺上了一块彩色的地毯。

花园里的花真美，有红色的玫瑰、黄色的向日葵，还有白色的百合。

他穿着一件黑色的大衣，戴着一顶蓝色的帽子。【解析】本题考查学生仿写句子、修改病句的能力。1.本句是比喻句，加点字是“像”，所以需要学生用“像”写一个比喻句，答案不唯一，例如：红红的花朵像一个个小喇叭，吹呀吹呀，吹走了冬天的严寒。2.（1）本句中的“绿色的小草”不属于“花”，所以去掉“绿色的小草”，结果为：花园里的花真美，有红色的玫瑰、黄色的向日葵，还有白色的百合。（2）本句中的“穿着”不能搭配“蓝色的帽子”，所以用“戴着”来搭配“蓝色的帽子”，结果为：他穿着一件黑色的大衣，戴着一顶蓝色的帽子。9．

丹麦

安徒生

理不辩不明

一个好汉三个帮

一年好景君须记

最是橙黄橘绿时

天门中断楚江开

碧水东流至此回

欲把西湖比西子

淡妆浓抹总相宜【解析】考查课内识记与默写。（1）《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生的一篇的童话故事，主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。（2）“灯不拨不亮，理不辩不明”的意思是：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。指如果没有后天作用的加持，先天的东西很难长久。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”是民间俗语，本义是一个篱笆要有三个桩子才能立起来，一个好汉要有三个人帮助才能做成事情。比喻本事大的人也需要别人的帮助。（3）出自宋代苏轼的《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。不论是先谢还是后凋，它们毕竟都过时了，不得不退出竞争，让位于生机盎然的初冬骄子——橙和橘。至此，诗人才满怀喜悦地提醒人们：请记住，一年中最美好的风光还是在“青黄杂糅，文章烂兮”（屈原《橘颂》）的初冬时节。即：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（4）出自唐代李白的《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。译文：长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”这两句写诗人远眺天门山夹江对峙，江水穿过天门山，水势湍急、激荡回旋的壮丽景象。（5）出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。A【解析】10、

惟妙惟肖

栩栩如生

62．

难逃一劫

俯首称臣

63．

趣

跳下河水中玩

到田间捉青蛙

夜间乘凉时捉萤火虫

64．夏日，最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫。

65．我们便将萤火虫装进一个透明的小瓶子里，它们一闪一闪的，像天上的星星那样眨着眼睛。这句话写出了萤火虫亮晶晶的，在夜空中真漂亮。【解析】10、本题考查仿写词语。“畏首畏尾”是ABAC式的四字词语，仿写的四字词语第一个和第三个字要相同，第二个字和第四个字要不同。“哈哈大笑”是AABC式的四字词语，仿写的四字词语第一个和第二个字要相同，第三个字和第四个字要不同。11、本题考查根据句子的意思，从文中找出相应的词语。在文中指“迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的”的词语为：难逃一劫。在文中形容萤火虫一旦被我们抓住就逃不掉了。在文中指“自称臣子，接受对方统治，泛指向对方屈服”的词语为：俯首称臣。在文中形容青蛙向我们屈服了。12、本题考查课文内容理解与分析。文章主要围绕题目中的“趣”字展开记叙，文章第二自然段主要写了我们在河水里玩的趣事，不管会不会游泳，都跳入河里玩个痛快。文章第三自然段主要写了我们到田间去捉青蛙的趣事，不管多么狡猾的青蛙，都难逃我们的“魔爪”，我们将青蛙带回家，让它们举行“蛙跳比赛”，青蛙想逃也逃不掉，比完赛后，我们就将青蛙放掉。文章第四自然段主要写了我们在夜间乘凉时捉萤火虫的趣事，天一黑，我们就将发光萤火虫捉起来，装入瓶子里。13、本题考查段落中关键句子的查找。首先要了解段落的大意，再找出关键的句子。第四自然段主要写了天一黑，我们就将发光萤火虫捉起来，然后将它们装入瓶子里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星那样眨着眼睛。描写了我们抓萤火虫的趣事，是围绕“夏日，最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫”这句话来写的。14、本题考查句子的理解与分析。画出自己喜欢的句子，句子吸引自己的可能是描绘的场景很美丽，也有可能是表达的意思很有趣，将喜欢的理由说出来即可。15、

十分得意

高傲自大

172．老妪扔饺子的技术十分娴熟。

173．王羲之从此知道人外有人，天外有天，自己在书法上还要狠下功夫才能有大作为。

174．与老人家的功夫相比，自己写字的功夫尚浅，老人家一句话点破了他的骄傲自满，让他无比羞愧。

175．学习要脚踏实地，不能有点儿成绩就骄傲自大，要勤学苦读，才能有更大的作为。同时，为人要谦虚，多多虚心聆听他人教诲，思过而改。【分析】15、考查词语理解、人物心理分析。“飘飘然”由于迷恋某人或怀有极大的骄傲自大情绪而感到轻飘飘，形容得意（含贬义）。文中意思形容王羲之非常得意的样子从中可以体会到王羲之骄傲的心理。16、考查句子赏析。画横线句子是对白发老妪包饺子时候的详细描写。而“看也不看”“随手扔过”“不偏不斜”则体现了老妪包饺子的技术娴熟，即使不看也能扔在恰当的位置，这里“不偏不倚”形容正中目标。17、考查了学生的阅读能力。认真读短文，从中找出相关句子回答。结合“王羲之从此知道人外有人，天外有天，自己在书法上还要狠下功夫才能有大作为。”可以知道王羲之悟到的道理，知识技能是无限的，强手中更有强手，能人中还有能人。18、考查了学生的阅读理解能力。通过阅读第一自然段“王羲之七岁开始学习书法，不到三年，在方圆百里就颇有名气，于是他有些飘飘然了。”及老人的话“不好请呀！就说那十