七年级英语上学期新教材人教版Starter Unit 1-Unit 3 高频考点和易错点（期中知识清单）（原卷版）

专题02StarterUnit1~Unit3高频考点和易错点考点1Goodmorning,EllaandEmma!埃拉、埃玛，早上好!【点拨】“Goodmorning”是人们上午见面时的问候语，应答时常用“Goodmorning”。问候他人时，称呼语通常要放在问候语之后，而且要用逗号隔开。—Coodmorning,Bob!早上好，鲍勃!—Goodmorning,Mary!早上好，玛丽!【拓展】类似的日常用语还有：Goodafternoon!下午好!Goodevening!晚上好!Goodnight!晚安!【注意】“Coodnight”是晚上分别时或睡觉前的道别用语，而“Goodevening”是黄昏至入睡前的问候语。【考点预测】1．—Goodmorning!Nicetomeetyou.—________!Nicetomeetyou,too.A．Goodmorning B．Hello C．Hi考点2Canyousayhitotheclass?你能和全班同学打个招呼吗?【考点预测】1．Tomcan______Frenchverywell,andheoftenlikesto______astoryinFrenchatparties.A．speak;tell B．speak;say C．talk;tell D．say;speak2．—Canyouspell“pen”?—________.A．Thisisapen B．It’sapen C．P-E-N D．Yes.P-E-N考点3Nowclass,pleasesayhitoeachother.好了，同学们，请互相打招呼。【1】each为形容词或代词，意为“每个；各自”。【2】(1)other作代词时，意为“另外的人（或物）”，常以复数形式others出现。Aubrey'sonhiswayhere,withtheothers.奥布里和其余的人正在来这儿的路上。(2)作形容词时，意为“另外的；其他的”。前面通常有any、the、some等限定词。Ican'tvisityounow—someothertime,maybe.我现在不能去拜访你，也许别的时候吧。【3】eachother意为“互相；彼此”，在句中作动词或介词的宾语，不能作主语。Wehelpeachother.我们互相帮助。【考点预测】1．Goodfriendscarefor______.A．othereach B．others C．eachother D．theother考点4—Nicetomeetyou,Emma.很高兴见到你，埃玛。—Nicetomeetyoutoo,FuXing!我也很高兴见到你，付兴!【1】此句型用于初次见面或经人介绍与某人相识时的打招呼用语，其答语常为“Nicetomeetyoutoo.”。常见的打招呼用语还有：打招呼用语：Hello!/Hi!--Hello!/Hi!Howareyou?-I'mfine/OK.Howdoyoudo?-Howdoyoudo?【2】【考点预测】1．—Hi!Myname’sTim.Nicetomeetyou.—________.A．Verywell,thankyou B．It’sallrightC．Thatwouldbeverynice D．Nicetomeetyou,too考点5MayIhaveyourname?请问你叫什么名字?【1】此句型是询问对方姓名的问句，比“What'syourname?”更礼貌些，通常用于正式场合或与不太熟悉的人交流时使用。常用“Mynameis.I'm..…”回答。—MayIhaveyourname,please?请问你叫什么名字?—MynameisZhaoLin.我叫赵琳。【拓展】询问对方姓名的句型还有：①①CanIhaveyourname?请问你叫什么名字?②MayIknowyourname,please?请问我可以知道你的名字吗?③Could/Canyoutellmeyourname?你能告诉我你的名字吗?④Yourname,please?请告诉我你的名字，好吗?【2】“MayI...?”意为“我可以·…吗?”，该句型常用于表示请求许可。其答语为：肯定回答：Yes,youcan./Sure./Ofcourse./...否定回答：No,youcan't./I'mafraidnot./..—MayIuseyourpen?我可以用你的钢笔吗?—Sure.当然可以。—MayIleavenow?我现在可以离开吗?—I'mafraidnot.恐怕不行。【考点预测】1．—MayIuseyourChineseworkbooks?—________A．Sure. B．Goodidea. C．Thankyouallthesame.考点6Howdoyouspellyourname?你的名字怎么拼写?(1)该句是由how引导的特殊疑问句，用来询问如何拼写某个单词或某人的名字。(2)答语中的每个字母都大写，且字母间用连字符“-”连接。—Howdoyouspell"notebook"?你如何拼写“notebook”?—N-O-T-E-B-O-O-K.【拓展】请求对方拼写单词的句型还有：Pleasespell.Spell..,please.请拼写Can/Couldyouspell...,please?请问你能拼写……吗?【考点预测】1．—HowdoesMikegotothebookstore?

—He________there.A．bybus B．onfoot C．ridesabike D．walk2．—________

—T-H-O-M-A-S.A．Howareyou? B．Howdoyouspell“Thomas”? C．Howoldareyou?考点7YoucancallmeEmma.你可以叫我埃玛。【拓展】call作名词时，意为“打电话；通话”。【考点预测】1．Pleaseaskher________mewhenshecomesback.A．call B．talk C．tocall D．totalk考点8I'mgreat,thanks.我很好，谢谢。【1】【2】thanks为感叹词时，意为“谢谢”，相当于thankyou。为加强语气，可用thanksalot或thankyouverymuch。它们常用于以下场合：(1)用于感谢别人的帮助、关心或提醒。—Iwillhelpyou.我会帮你。—Thanksalot.非常感谢。(2)用于感谢别人的夸奖或赞美。—Yourcoatisbeautiful.你的大衣很漂亮。—Thankyou.谢谢。(3)用于感谢别人的祝福或问候。—Haveagoodtime!玩得开心!—Thanks!谢谢!【考点预测】1．—Whatdoyouthinkofmyfamilybudget?—________.A．It’sgreat B．Ihatemoney C．Nothingserious D．Ihaveenoughmoney考点9Oh,it'stimeforclass.哦，该上课了。【点拨】“It'stimeforsth.”意为“该做某事了。”同义表达为“It'stimetodosth.”。Wakeup!It'stimeforschool.=It'stimetogotoschool.醒醒!该上学了。It'stimeforsummerholidays.=It'stimetotakesummerholidays.到放暑假的时候了。【拓展】“It'stimeforsbtodosth.”意为“某人该做某事了。”It'stimeforustogetup.到我们起床的时间了。【考点预测】1．—Whattimeisit?—It’shalf________eleven.It’stime________lunch.A．past;to B．past;for C．to;with D．to;for2．Canyouhearthebell?Itistime________us________haveclasses.A．for,to B．of,to C．for,for D．of,for考点10Aschoolbagisonthedesk.一个书包在桌子上。Somebooksareinthebox.一些书在盒子里。Apairofsocksisunderthebed.一双短袜在床下。【1】方位介词on、in、under的区别如下：on在……上一个物体在另一个物体的表面上，且两者之间有接触in在……里一个物体在另一个物体或某一空间的内部under在……下一个物体在另一个物体的下方，两者之间可以有接触，也可以没有【2】“apairof+复数名词”作主语时动词要与pair保持一致，用单数形式。其中不定冠词a可换成this、that等。Iwantapairofbasketballshoes.我想要一双篮球鞋。Thispairofshoesisnice.这双鞋很好。(2)“..pairsof+复数名词”表示“……双/对……”，当它作主语时，谓语动词要与pairs保持一致，用复数形式。Twopairsofglovesareonthetable.桌子上有两副手套。【考点预测】1．Cindy’sEnglishlessonis______nine______Mondayafternoon.A．on;in B．at;in C．at;on D．in;on考点11Mum,Ican'tfindmynewcap.妈妈，我找不到我的新帽子。【点拨】find作动词，意为“找到；发现”【拓展】辨析find，findout，lookfor与lookup词（组）意义及用法find“找到，发现”，强调找的结果。findout“查明”，强调经过一番努力查明情况或弄清事实真相。lookfor“寻找”，侧重寻找的过程，强调动作。lookup“查阅”，指在词典等资料中查找；还可译为“向上看”。【考点预测】1．Theelephantsare_________theirwayhome.A．finding B．find C．found D．tofind考点12Youneedtokeepyourroomtidy.你需要保持房间整洁。【考点预测】1．Thehotelisonlyastone’sthrowaway,you________takeabus.A．neednotto B．notneedto C．don’tneed D．neednot考点13No，Idon'tseethem.不，我没看到它们。【点拨】see作动词，意为“看见”。主要有两种用法：（1）seesb.dosth.看见某人做某事（全过程）。注意：用于被动语态需还原不定式符号to，即：sb.beseentodosth.某人被看见做某事。（2）seesb.doingsth.看见某人正在做某事。【拓展】辨析watch，look，see与read词汇意义及用法常见搭配watch“注视；观看”，后多接电视、比赛、实验、表演等watchTV/agame/match/movielook“看”，强调动作；单独使用“Look！”表示提醒。后接宾语时用“lookat＋宾语”lookattheblackboardsee“看见”，强调结果；也可译为“理解；明白”seesb.do/doingsth.seeafilm/seeadoctorread“读；阅读”，后多接报纸、杂志、书等readanewspaper/magazine/book【考点预测】1．—What________youdolastweek?—I________afilm.A．did;see B．do;saw C．did;saw D．do;see考点14Whatisfuninayard?庭院里有什么好玩的?【考点预测】1．Shehadmuchfun________ontheplayground.A．plays B．played C．play D．playing2．Itisfun________computergames.Theyhavefun________themeveryday.A．toplay;toplay B．playing;plays C．toplay;playing D．playing;toplay考点15①—What'sthat?那是什么?—It'sacat.那是一只猫。②—Whatarethese?这些是什么?—They'recarrotplants.这些是胡萝卜植株。【1】“What+be+指示代词?”用来询问“某物是什么”，其答语为“It's/They're..…”。—What'sthis/that?这/那是什么?—It'sanapple.这/那是一个苹果。—Whatarethese/those?这些/那些是什么?—They'rebooks.这些/那些是书。【2】carrotplant意为“胡萝卜植株”，其复数形式为carrotplants。在英语中，若名词作定语修饰名词，变复数形式时，通常只把中心词，即最后一个名词变为复数形式。anappletree一棵苹果树threeappletrees三棵苹果树【考点预测】1．Ilike________shoesoverthere,butIdon’tlike________shoeshere.A．these;those B．those;these C．this;that D．that;this考点16①WhatanimaldoesHelenseeintheyard?海伦在庭院里看到了什么动物?②WhatplantsdoesPeterseeintheyard?彼得在庭院里看到了什么植物?【点拨】(1)what可单独引导特殊疑问句，也可名词连用，提问班级、颜色、时间等。常见的有：whatcolour什么颜色whatclass哪个班级whattime什么时间whatsize多大尺码Whatcolourisyourjacket?你的夹克衫是什么颜色的?Whatclassaretheyin?他们在哪个班级?(2)回答what引导的特殊疑问句时，不能用yes或no，要给出具体的内容。—Whatclassareyouin?你在哪个班?-I'minClassThree.我在三班。【考点预测】1．—What________yourfatherdoing?—He________readinganewspaper.A．is;is B．are;is C．is;are D．are;are考点17HowmanyappletreesdoesFuXing'sgrandpahave?付兴的爷爷有多少棵苹果树?【点拨】howmany意为“多少”。辨析：howmany与howmuch【考点预测】1．—________eggsdoweneed,mom?And________water?—Letmesee.Threeeggsandthreebottlesofwater.A．Howmany;howmuch B．Howmuch;howmany C．Howmany;howmany考点18Youcanseemanykindsofanimals.你可以看到许多种动物。【拓展】kindof意为“有点儿，稍微”，常用来修饰形容词或副词，表示程度。Theroomiskindofsmall.这个房间有点儿小。【考点预测】1．It’skind________youtogooutofyourway________usfeelathome.A．for;tomake B．of;making C．of;tomake2．—Wouldyoulikemetohelpyouwiththehousework?—_________.A．That’sverykindofyou. B．That’sagoodidea.C．You’rewelcome. D．Notatall.考点19Letmecount.让我来数一数。【点拨】(1)count为不及物动词，意为“数数”，其后不接宾语。常用搭配：【考点预测】1．Doyouneedmorepeople________you________thebirds?A．help;count B．tohelp;count C．help;counting D．tohelp;counting考点20Whatelsecanyouseeonthefarm?你在农场上还能看到什么?【点拨】else为副词，意为“其他的；别的”。辨析：else与other词性用法例句else副词常用于who、what、where等疑问词或something、nothing、any-body等复合不定代词之后Whatelsecanyoudo?你还能做些什么?Idon'twantanythingelse,thanks.我不想要别的东西了，谢谢。other形容词修饰名词，置于名词之前Whatotherthingsareinthebox?盒子里还有什么别的东西?【考点预测】1．—Whocleanedtheclassroomyesterday?—________did.Iwasbusywithmyhomework.A．Somebodyelse B．Anybodyelse C．Everybodyelse D．Nobodyelse2．—________doyouwanttobuy,Sir?—Abike.A．Whatothers B．Whatelse C．Whichelse D．Whichothers考点21fullPeter'sfullnameisPeterBrown.彼得的全名是彼得。P20【拓展延伸】(1)full作形容词，还可意为“忙的”，相当于busy，反义词为free(空闲的)。如：Hislifeistoofulltofindtimeforhobbies.他的生活太忙，没有时间从事业余爱好。(2)full作形容词，也可意为“吃饱了的”，反义词为hungry(饥饿的）。如：—Wouldyoulikesomethingtodrink?你想喝点什么?—No,thanks.I'mfull.不，谢谢。我饱了。【考点预测】1．Thebook_________magic.A．fullof B．wasfull C．wasfullof考点22mistake[Mymistake.我的错。P21]【考点预测】1．Ben’sgradeisn’tverygoodbecauseheoften________intest(考试).A．makesfriends B．playssports C．makesmistakes D．getstoknow考点23same[AreMeimeiandPeterinthesameclass?梅梅和彼得在同一个班级里吗?P23]same意为“相同的”,是形容词，放在名词前作定语,一般情况下与定冠词the连用。反义词是different,意为“不同的”。常用搭配thesameas...意为“与……相同”。如：Mybrotherneverhasthesameideasasotherpeople.Hethinksdifferently.我哥哥从来没有与其他人一样的想法。他的想法不同。【考点预测】1．—HappyNewYeartoyou!—________.A．Thesametoyou B．Yes,I’mhappyC．Verywell,thanks D．OK,thankyou2．Bothofthemhavethe________hobby.A．same B．sameas C．samewith D．thesame考点24both[TomandIarebothintheschoolband.我和汤姆都是学校乐队的成员。P23]both既可以作形容词,又可以作代词。both作主语时，谓语动词应用复数形式。bothof...意为“两者都……”，后接名词或代词的复数形式。如：Bothofthemaremygoodfriends.她们两个都是我的好朋友。【拓展延伸】both...and...意为“……和……都;既……又……”,连接并列的句子成分。连接名词、代词作主语时，谓语动词用复数形式。【考点预测】1．LiLei,youcantake________half,not________.A．either;all B．either;bothC．any;both D．both;all考点25like[P23ShelikesChinesefoodalot.她非常喜欢中国菜。]【拓展延伸】①alot意为“很；非常”，可与形容词、副词和动词连用。如：Doyouwearyournewwatchalot?你经常戴你的新手表吗?②alot还意为“许多；大量”。如：Wetalkedalotaboutsaltinclass.我们在课上讲了很多关于盐的内容。【考点预测】1．Mysisterlikes________.Sheoften________intheparkonSundays.A．draw;draws B．drawing;draws C．draws;drawing2．Allofmyclassmates________ournewteacherbecauseshe________ourfriend.A．like;likes B．like;islike C．arelike;likes, D．arelike;islike考点26playtheguitar[…1playtheguitarintheschoolband.……我在学校乐队里面弹吉他。P24]当play与乐器类名词搭配，表示“演奏；吹奏；弹奏”时，乐器类名词前须加定冠词the。如：playthedrums敲鼓如：Iusedtoplaybasketball.我过去常打篮球。Mygrandpalikesplayingchess.我爷爷喜欢下国际象棋。Mikeplaysthedrumssowonderfully!Mike打鼓打得如此精彩！Tomlikesplayingveryloudmusic.Tom喜欢播放声音非常大的音乐。TommyusuallyplayswithSamafterschool.Tommy放学后常与Sam一起玩。Agroupofkidsareplayingwithaballinthestreet.一群孩子正在街上玩球。Dad,we’llplayagainstastrongteamtomorrow.爸爸，我们明天将和一个强队比赛。Theyplayapartinsavingtheearth.他们在拯救地球中发挥了作用。【拓展延伸】当play与棋类、球类、牌类名词连用时，这类名词前不加定冠词the。如：playchess下棋【考点预测】1．Kangkanglikesplaying________guitar,butJanelikestoplay________soccer.A．the;the B．the;/ C．/;the D．/;/2．Tomlikestoplay________guitar,buthedoesn’tliketoplay________volleyball.A．/;the B．the;the C．the;/ D．a;the考点27wouldlike[Wouldyouliketobemyfriend?你愿意成为我的朋友吗?P24]Wouldyouliketodosth.?意为“你愿意做某事吗?”，是用来向对方有礼貌地提出建议或邀请的句型。肯定回答：Yes,I'dlike/loveto.否定回答：I'dlike/loveto,but...如：—Wouldyouliketojoinusinplayingbasketballtomorrow?你愿意明天和我们一起打篮球吗?—Yes,I'dloveto.是的，我愿意。【拓展延伸】英语中其他常用于提建议的句型：①①Wouldyouliketodosth.？你想要做某事吗？②Shallwedosth.？让我们做某事好吗？③Let’sdosth.！让我们做某事吧！④You’dbetter（not）dosth.你最好（不要）做某事。⑤Would/Couldyouplease（not）dosth.？请你（不要）做某事好吗？⑥Wouldyouminddoingsth.？你介意做某事吗？⑦Whynotdosth.？/Whydon’tyoudosth.？你为什么不做某事呢？【考点预测】1．—Wouldyoulike________dumplingsforlunch?—Sure,Ilike________dumplingsverymuch.A．have;having B．having;havingC．tohave;having D．tohave;have2．—Whatwouldyouliketo________usabout?—Myschoollife.A．talk B．say C．tell D．speak考点28speak[SheevenspeakssomeChinese!她甚至会说一些中文!P24](1)speak作动词,意为“谈话;交谈”,speaktosb.意为“和某人说话”;speaktosb.aboutsth.意为“和某人谈论某事/物”。如：Myfatherspeakstomeslowlyandquietly.我爸爸慢慢并轻声地和我说话。IwillneverspeaktoDavidaboutthething.我将永远不会跟戴维谈这件事。(2)speak还表示说某种语言。如：IalwayslearntospeakEnglishinthemorning.我总是在早上学习说英语。辨析tell，say，speak与talk词汇意义及用法常见搭配tell“告诉；讲述；辨别；命令”，强调讲给别人听。可接双宾语。tellsb.（not）todosth.告诉某人（不要）做某事tellsb.（about）sth.告诉某人（关于）某事tellstories讲故事tellAfromB区分A和Bsay“说”，侧重内容。saythanks/sorry/goodbyetosb.向某人说谢谢/对不起/再见speak“说（话）”，强调说的语言或能力。speakEnglish/Chinese说英语/汉语speaktosb.同某人说话talk“说话；交谈”，强调与人交流。talk还可作名词，意为“演讲；演说”。talkto/withsb.和某人交谈talkaboutsth.谈论某事giveatalk作演讲【考点预测】1．Tomcan______Frenchverywell,andheoftenlikesto______astoryinFrenchatparties.A．speak;tell B．speak;say C．talk;tell D．say;speak2．WangKaistudiesveryhard.Hecan________Englishand________somewordsinFrench.A．speak;tell B．speak;say C．speak;speak D．speak;talk考点29informationP25information意为“信息；消息”，是不可数名词，表示“一条消息"则用apieceofinformation。【易错易混】information,news与message【考点预测】1．—Ihavesometrouble________abouthim.—Youcantrytoemailtohim.A．togetsomeinformation B．togetsomeinformationsC．gettingsomeinformation D．gettingsomeinformations考点30Whatdoesfamilymeantoyou?家对你来说意味着什么?P27【拓展延伸】（1）mean的名词形式为meaning，意为“意思”。常见句型：What’sthemeaningof...？＝Whatdo/does...mean？＝Whatdoyoumeanby...？meaning还可译为“意义，含义”。（2）派生词:meaningn.意思；含义→meaningfuladj.有意义的考点31spend,take,cost与pay[Hespendsalotoftimefishing.他花费大量的时间钓鱼。P29]spendv.花费时间，金钱，精力。过去式:spentspendsth.doing/spendonsth.花费…做某事如：Ispend80yuanontheChinesedictionary.=Ispend80yuan(in)buyingtheChinesedictionary.我花了80元买这本汉语词典。辨析pay，spend，take与cost词汇常用句型paysb.pay（s）somemoneyforsth.spendsb.spend（s）somemoneyonsth./doingsth.sb.spend（s）sometimeonsth./（in）doingsth.takeIttakes（sb.）sometimetodosth./sth.takessometimecoststh.cost（s）sb.somemoney【考点预测】1．—It________me15minutestolistentoEnglisheverymorning.—That’sgood.It’simportantforyouto________sometimeimprovingyourEnglish.A．cost;take B．spends;take C．takes;spend考点32funn.有趣funnyadj.有趣的havefun玩的开心fun是一个多义词，既可以用作名词表示“娱乐、乐趣”，也可以用作形容词表示“有趣的”。以下是fun的一些常见用法和例句：‌用作名词‌：表示娱乐、乐趣或有趣的人或事。例如：Yourfriendisgreatfun.(你的朋友真逗趣。)‌用作形容词‌：表示“有趣的，令人愉快的”。例如：She'sreallyfuntobewith.(她是个非常有趣的人。)‌搭配使用‌：It’sgreatfunsailingaboat.(扬帆驾舟十分有趣。)‌固定搭配‌：forfun(为了高兴，为了好玩)infun(开玩笑地，闹着玩)‌不可数名词的用法‌：尽管fun可以用作名词，但它被视为不可数名词，前面不能加不定冠词，也不能用复数形式。例如：Herbabyisgoodfun.(她的宝宝很有趣。)Picnicsarefun.(野餐很有趣。)【考点预测】1．Wehadgreatfun________inthebeach.A．toplay B．playing C．play D．played考点33使役动词make的用法及laugh的用法[Heisreallyfunny,andheoftenmakesuslaugh.他确实有趣,他经常使我们大笑。P31]用法意义makesb./sth.（into）＋n.使某人/某物成为……makesb./sth.＋adj.使某人/某物……makesb.dosth.使某人做某事；变为被动语态时，应该为sb.bemadetodosth.makeit＋时间把时间约定在……makesb./sth.done使某人/某物被……make的相关短语makefriends（with...）（与……）交朋友makeawish许愿makeup编造（故事、谎言等）makesure确保；查明makethesoccerteam成为足球队的一员makeadifference影响；有作【考点预测】1．Weshouldtryourbesttosavewaterandmakea(n)________.A．health B．difference C．importance考点34What'ssb.like?[Whoaretheyandwhataretheylike?他们是谁，他们是什么样的人?P32]重点点拨Whatissb.like？有两种含义：（1）用来询问某人的外貌特征，如：－WhatisTonylike？托尼长什么样？－Heisfat.他很胖。（2）用来询问某人的性格特征，如：－WhatisTonylike？托尼是个什么样的人？－Heisfunny.他很有趣。【拓展】“Whatdo/does+主语+looklike?”意为“……长什么样?”，用来询问某人的外貌特征，常用“主语+be+描述人物外貌特征的形容词.”或“主语+have/has+名词（名词前可以有多个形容词修饰）.”两种方式回答。【考点预测】1．—What________youruncle________now?—Heistallandheavy.A．is;like B．does;like C．is;belike考点35with[I'mtheonewiththepinkhat.我是戴粉红色帽子的那个人。P32]with的用法①具有；带有；长着；留着ahousewithagarden带花园的房子agirlwithlonghair留长头发的女孩②用……；以……（表示用某种材料或某个身体部位)fillthebottlewithwater用水装满水瓶hearwithears用耳朵听③和……一起gotosp.withsb.和某人一起去某地【考点预测】1．LucyandKitty________goodatEnglish.Weoftenhelpthem________theirEnglish.A．is;with B．aren’t;for C．aren’t;with D．isn’t;with2．—DoyouuseWeChattochat?—Yes.Ioftenhaveachat________theNBAgames________myfriends.A．about;at B．for;with C．about;with D．for;at考点36go+动名词[Shelikestogohiking.她喜欢徒步旅行。P33]“go+动名词”形式表示从事某项活动。类似的短语还有：gofishing去钓鱼；goshopping去购物；goswimming去游泳；goboating去划船【考点预测】1．—What________yourfatherdoatweekends?—Heoften________fishing.A．do;goes B．does;goes C．does;go考点37—Where'sthedininghall?餐厅在哪里?—It'sinfrontoftheartbuilding.在艺术楼前面。【1】hall为名词，意为“礼堂；大厅”。hall的相关短语如下：dininghall餐厅musichall音乐大厅meetinghall会议厅【2】infrontof意为“在……前面”。辨析infrontof与inthefrontof短语意义及用法例句infrontof指在某一物体外部的前面。Thereisatalltreeinfrontoftheclassroom.教室前面有一棵大树。inthefrontof指在某一物体内部的前面。Theteacherisstandinginthefrontoftheclassroom.老师正站在教室的前面。【3】“Where+be动词+主语?”为where引导的特殊疑问句，用来询问“某人或某物在哪里”。其中where为特殊疑问词，意为“在哪里”；be动词要与主语的人称和数保持一致。Whereisthedictionary?词典在哪里?Wherearemykeys?我的钥匙在哪里?【考点预测】1．Mygrandparentsliveinasmallvillage.Thereisabeautifulriver________theirhouse.A．infront B．infrontof C．inthefrontof D．atthefront考点38Yes,weputupimportantnoticesthere.是的，我们在上面张贴重要的通知。【1】putup：张贴；搭建；举起put短语putaway把……收好putdown放下；写下putoff推迟；拖延puton穿上；上演；增加（体重）putout扑灭；扔掉 putthrough接通；完成 putup张贴；建造；搭建；举起【2】important为形容词，意为“重要的”既可作定语，也可作表语。常见用法：It’s＋adj.＋（for/ofsb.）todosth.句型It’s＋adj.＋（forsb.）＋todosth.，意为“（对某人来说）做某事是……的”。其中it是形式主语，句中的动词不定式是真正的主语。Itisveryimportanttotrainstudents’lifeskills.训练学生的生活技能很重要。It'simportantforustokeephealthyeatinghabits.对我们来说，保持健康的饮食习惯是很重要的。【3】notice作可数名词，意为“通知；通告”。notice还可作不可数名词，意为“注意”。Thenoticeonthewallsays“NoSmoking”.墙上的公告写着“禁止吸烟”。IsayhellotoJenny,butshetakesnonotice.我向詹妮问好，但是她没注意到。【拓展】notice作动词，意为“注意到；意识到”。常用搭配：noticesbdosth注意到某人做过某事noticesbdoingsth注意到某人正在做某事Inoticedthermcomein.我注意到他们进来了。Inoticedhimleavingthepartyearly.我注意到他早早地离开了聚会。【考点预测】1．Tomhelpedhisfather________thetentandthentheyputthingsintoit.A．pickup B．putup C．lookup D．wakeup2．Ithinkit’s________formetogettherebefore8:00pmbecausetherainistooheavy,andtheplanewon’ttakeoff.A．impossible B．important C．necessary D．unlucky考点39EveryMondayweraisetheflagthere.每周一，我们在那里升旗。辨析raise与rise词汇意义及用法举例raise（及物动词）提升；举起；提起raiseone’shand举手筹集（资金）；召集（人员）raisemoney筹钱增加raiselivingcosts提高生活成本养育，抚养raisepets养宠物rise（不及物动词）上升；升起。后不能接宾语，强调“某人/某物自己站/升起来”Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。增长。后不接宾语Thepri