升华和凝华（学生版）-八年级物理上册讲义（人教版）

课时3.4升华和凝华（原卷版）

M步【学习目标】

1.理解物质的升华和凝华现象；

2.认识生活中的升华凝华现象；

3.了解物质升华和凝华伴随的吸放热；

4.会利用物态变化解释生活中的自然现象。

霆【知识导图】

【基础知识】

知识点一、升华

1.现象探究

现象分析归纳

放在衣柜里的樟脑丸过段时间变小了再樟脑丸变小过程中，樟脑直接有固态变成气态在这些现象中，梯脑

冬天，室外冰冻的衣服过段时间变干了衣服变干的过程中，衣服上的冰直接变成水蒸气丸、冰、鸨丝都是固

永久了的白炽灯的灯丝变细了固态的铛丝中的鸨在高温下直接变成了铝蒸汽态直接变成了气态

2.概念；物质从固态直接变为气态的过程叫做升华。

3.对升华的理解

（1）升华是指物质直接由固态变为气态的过程，“直接”说明变化过程中物质不存在液态这一状态。

（2）理论上讲，固态物质在任何温度F都会升华，但实际上常温下很多固态物质，如金属，都可以认

为时不升华的。

（3）加热可以加速固态物质的升华现象。如碘升华，在常温下非常缓慢，但稍一加热，升华现象就非

常明显。

（4）生活中常见的升华现象：樟脑丸变小、冰冻的衣服变干、永久了的白炽灯灯丝变细、碘升华、干

冰升华等。

特别提醒：“汽化”和“升华”的区别

1.物质由固态变为气态，可以有两种不同的方式：

（1）物质先从固态变为液态（熔化），再从液态变为气态（汽化）；

（2）物质直接由固态变为气态（升华）。

2.汽化是物质由液态变为气态的过程，升华是物质由固态不经过液态直接变为气态的过程。它们的末

状态相同（都是气态），但初状态不相同，物质汽化前是液态，而物质升华前是固态。

【典例】文艺演出时，舞台二经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法制造白雾以喧染气氛，这种白

雾实际上是（）。

A.向舞台喷射真实的烟雾；

B.利用干冰升华形成的二氧化碳：

C.利用干冰升华吸热，使空气放热液化形成的“雾”；

D.利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化形成的“雾”

知识点二、凝华

1.现象分析

现象分析归纳

冬天，房间窗户玻璃的内侧出现室内空气中的水蒸气，遇到温度很低的玻璃，直接由气态变为

“窗花”固态的冰晶附着在玻璃h

在这些现象中，

空气中的水蒸气，在气温噱然降低时，直接由气态变为固态的

寒冷冬天，江边树枝上出现雾淞物质都由气态直

冰晶附着在树枝上

接变为固态

空气中的水蒸气，在气温迅速降低时，直接由气态变为固态的

深秋的早晨，地面、草叶上出现霜

冰晶附着在地面、草叶上

2.概念：物质由气态直接变为固态的过程叫凝华。

3.对凝华现象的理解

（1）凝华是指物质由气态直接变为固态的过程。“直接”说明变化过程中物质不存在液态这一状态。

（2）理论上所有气态物质都能发生凝华，只是在通常情况下很多都难以发生或者进行得及其缓慢。

（3）生活中常见的凝华现象：霜、冰晶、冰花、雾淞、灯泡变黑等。

沸腾时液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

特别提醒：“凝固”和“凝华”的区别

L物质由气态变为固态，可以有两种不同的方式：

（1）物质先从气态变为液态（液化），再从液态变为固态（凝固）；

（2）物质直接由气态变为固态（凝华）。

2.凝固时物质由液态变为固态的过程，而凝华是物质由气态不经过液态，直接变为固态的过程。它们

的末状态相同（都是固态），但初状态不相同，物质凝固前是液态，物质凝华前是气态。

【典例】如图所示的自然现象中，由凝华形成的是（）。

A.春天，冰雪消融：R.夏天，草上的露珠:

冬天，屋檐下的冰凌

知识点三、升华吸热、凝华放热

1.实验探究：碘的升华和凝华

如图所示，在实验室的通风橱内，将盛有适量冷水多的烧瓶放在装有少量碘粒的烧杯口处，用酒精灯

给烧杯微微加热，不久可观察到烧杯内固态碘减少，烧杯内充满紫色碘蒸汽。同时观察到瓶底部逐渐附着

碘晶粒。停止对烧杯加热，烧杯底部的碘晶粒变多，同时发现温度计的示数升高。碘变成碘蒸汽是碘升华

现象，碘的升华需要吸收热量，加热可使升华现象更明显。烧瓶底部出现的碘晶粒是碘蒸汽的凝华现象，

且该过程发出热量使刷屏内的水温度升高。

【探究归纳】（1）物质由固态直接变为气态需要吸收热量，即升华吸热；（2）物质由气态直接变为

固态需要发出热量，即凝华放热。

2.升华吸热的应用

物质升华时会从周围环境中吸收大量的热量，在日常生产、生活中应用最广泛的是干冰的升华。

将干冰撤入云层，干冰升华吸热时空气温度急剧降低，云层中的水蒸气人星液化成小水滴或凝华成小冰晶，

人工降雨

进而相互聚集形成了雨

储藏物品干冰升华不但能吸收大量的热，还没有残留物，因而可以将干冰制成强制冷剂，用于储藏物品

在舞台上喷撤干冰可使舞台上方的空气温度迅速下降，空气中的水蒸气遇冷迅速液化成小水滴，可形成烟

舞台效果

雾缭绕的舞台效果

将干冰放在人体组织.匕可让该组织温度迅速降至极低.使组织坏死、脱落，从而达到“不动刀”而治愈

医疗手术

的目的

【典例】如图所示是常见的物态变化现象，其中需要吸热的是（）。

A.

知识点四、物态变化总结

1.物质存在三种状态

固态、液态和气态。这三种状态之间又存在着六种物态变化：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。

B.金属熔化后粘到玻璃镜头I-

C.金属升华到玻璃镜头上;

D.金属升华后再凝华到玻璃镜头上

题型二：物态变化过程中的吸放热

方法点拨

考向点拨

1.物态变化过程伴随着吸放热，这•规律也可以从生活中得到体验。

2.虽然对六种物态变化的吸放热规律可以采用死记硬背的方式，但终归不是理解这一规律的最好方法。

对固体、液体和气体三种物质形态，从分子间隙角度，姑且可以认为固体最小、液体较大、气体最大：物

态变化时，分子间隙增大要吸热，分子间隙减小要放热。当然也可以根据下图记忆吸放热规律：

【典例】物体发生物态变化时，需要吸收或者放出热量,生活和生产中我们可以利用这个特点。比如利

题型三：自然界水循环中的物态变化

自然界的水循环示意图

升华、吸热

【典例】水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复。以下解释错误

的是（）。

降水蕊涉降水赧然必您:学

三漏淹藻f渗侬1灌

A.水循环按照固态一液态一气态的固定顺序循环进行;

B.阳光普照，水吸热汽化形成水蒸气；

C.水蒸气上升到高空,与冷空气接触,液化形成小水滴悬浮在高空形成云；

D.小水滴遇到更寒冷的气流，凝固形成小冰珠,最后可能形成冰雹降落到地面

尊【中考帮】

考点一：升华和凝华现象

【典例】（2022•山东临沂）北京冬奥会以“二十四节气”作为开幕式的倒计时，彰显了中华民族悠

久的文化内涵和历史积淀。下列与节气有关的物态变化，属于凝华的是（）。

考场提分］中考考题要求同学们从物理学的视角观察自然现象，具有将物理学与实际相联系的意识。

这是物理核心素养的物理观念的体现。在判断物态变化时，只要从物态变化过程中找出初始状态和末状态,

结合相关概念，即可迅速判断物态变化的类型。

考点二：水循环

【典例】（2020•荆州）歌曲《云在飞》唱道：“水是流淌的云，云是飞翔的水”“水是前世的云，云

是来生的水”。歌词描绘了大自然美丽的轮回。下列关于“水循环”中的物态变化，说法不正确的是（）。

A.阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中；

B.云中的小水滴是水蒸气上升到高空遇冷液化形成的；

C.小水滴如果在高空遇到更加寒冷的气流，就会凝固成小冰珠，有可能形成冰雹落到地面；

D.冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而凝固成微小的冰品，这些冰品聚集起来，变成雪花飘落

大地

考场贽分丁中考考题要求同学们从物态变化的角度认识自然界中广泛存在的水循环过程，同时借助

水的物态变化过程，初步培养学生关心环境、节约用水的意识，这是物理核心素养的科学态度与责任的体

一、基础练（知识巩固）

1.下列现象中属于凝华的是（）。

A.北方的冬天，玻璃窗户上有冰花：

B.北方的冬天，冰冻的衣服也可以晾干：

C.放在衣橱中的樟脑丸越来越小，直至“消失”；

D.夏天吃冰棒，揭开包装纸后，会看见冰棒冒“口气”2.如图所示为寒冬出现的四个现象，其中属

于升华的是（）。

2.如图所示为寒冬出现的四个现象，其中属于升华的是（）。

3.为缓解旱情，我市多次适时实施人工增雨作业，即通过在空中喷洒“干冰”进行人工降雨。喷洒“干

冰”的作用是（）。

A.使空气液化B.使空气中的小水珠汽化

C.使空气中的水蒸气液化D.使“干冰'‘熔化变为雨水

4.舞台上喷撒干冰可以产生“白云”'可以让观众感到演员在云中飞舞关于“白云”的形成，说法正

确的是（）。

A.干冰升华，成为气态的“白云”；

B.干冰熔化吸热使空气中的水蒸气液化；

C.干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化；

D.干冰凝华，形成“白云”

5.即使在0℃以下的冬天，室外冰冻的衣服也能晾干，这是现象，在此过程中，需要（填

“吸热”或“放热”）；夏天的早晨，花草上会出现晶莹剔透的露珠，露珠的形成属于现象。

6.初冬的早晨，池塘边树枝上“雾淞”的形成属于现象；衣柜里防虫用的樟脑球，过一段

时间就会变小，这是一种现象（以上两空填物态变化名称）

7.前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷撒干冰，

干冰进人云层后迅速成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气成

小冰晶，这些小冰晶逐渐变大而下降，遇暖气流后吸收热量而为雨滴落到地面。（均填物态变化

名称）

8.如图所示，将盛有少量冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，并将烧杯放在盛有热水的水槽

中。不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现红棕色的碘蒸气，这是现象：过一会儿还可以观察到烧

瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是现象，同时烧瓶内水的温度会有明显升高，在此物态变化中—热

量。

二、综合练（能力提升）

9.夏天，人们看到冰棍儿周围有“白气”，冰棍儿包装外面有“白霜”，这是因为（）。

A.“白气”和“白霜”都是水蒸气凝华形成的；

B.“白气”和“白霜”都是水蒸气凝固形成的；

C.“白气”是水蒸气的凝固现象，“白霜”是水蒸气的凝华现象；

D.“白气”是水蒸气的液化现象，"白霜''是水蒸气的凝华现象

10.当深秋的某天早晨，我们看到了覆盖在树叶、草地上的茫茫白霜（如图所示）时，这预示着冬季

即将来临。固态的霜是空气中的水蒸气经下列哪一物态变化形成的（）。

A.凝华B.升华C.液化D,汽化

11.下列说法正确的是（）。

A.夏天，我们看到冰糕冒“白气”，这是一种升华现象；

B.冬天，窗户玻璃上的“冰花”是室外空气中的水蒸气凝华而成的；

C.利用干冰人工增雨，是因为干冰能迅速升华放热；

D.高压锅能很快煮熟饭菜，最主要的原因是增大了锅内的压强，提富了水的沸点

12.把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图所示，这层霜是由经

过这种物态变化形成的。寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭：水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，

水蒸气变成水珠（填“会吸热”“会放热”或“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的（填

“内侧”、“外侧”、“内、外侧”）。

三、培优练（挑战自我）

13.如图所示，在一个标准天气压下，某同学将冰块放人空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大

约半分钟；测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃,实验时易拉舞的底部有白霜生成。对于这一实验

和现象的分析，正确的是（）。

A.盐使冰的熔点低J--0℃,白霜的生成是凝华现象；

B.盐使冰的熔点高于0C，白霜的生成是凝华现象；

C.盐使冰的熔点低于0C,日霜的生成是凝固现象；

D.盐使冰的熔点高于0C,白霜的生成是凝固现象

14.地球上的水处于不停的运动变化中。下列选项中，对应水的物态变化名称正确的是（）.

15.如图所示,这是热播电影《长津湖》中的一幅画面，趴在雪地上的中国人民志愿军相然不动，以坚强

的毅力、勇猛的战斗精神取得了胜利!从中国人民志愿军II中呼出的水蒸气在眉毛上结了一层厚厚的“霜”，

“霜”的形成是现象。帽子上悬挂的冰凌是雪先成水后再形成的。（均填物

态变化名称）

16.小明在探究物态变化的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种探究“碘的升华”的实验方案。

（1）已知酒精灯火焰的温度约为400°C,标准大气压下，碘的熔点为113.5°C。上述设计中，更合理的方

（选填“甲”或“乙”），此方案可防止