湘少版五年级上册英语Unit 6 Which one do you want教案（表格式）

教案(表格式)年级五年级学习目标知识与技能目标：掌握新词：which,old,new,clothes,jacket等。过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词进行选择的问答。情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际重点掌握新词which,old,new,clothes,jacket等。难点能够在日常情境下使用单词进行有关衣服选择的问答。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课在老师的引导下观看视在之前学习的基础上开引入。which,raincoat,jacket,thin,thick,jacke听录音，模仿由单词向句子过渡，加深记忆。课文的句型学习和正音。-我想要旧的那个。根据板书复述今天学习的内容：which,raincoat,jacket,thin,thick,jacke练习。故事。练习。回忆所学，总握情况。作意识，同时任务。况。系统化学习，加深掌握。-我想要……的那个。(2)在会写的基础上正确朗读本课对话。(3)完成本课的课后作业。(1)熟读本单元对话。(2)结合对话内容，总结关于选择的问答。下完成作业。下节课做准行购买衣服问答的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习加深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。板书which,raincoat,jacket,thin,thic年级五年级学习目标知识与技能目标：1.词汇：复习和巩固已学单词。能听懂、会说、认读新单词clothes。3.能借助图片，阅读和理解D部分的短文。过程与方法目标：能够在日常情境下进行衣物选择的问情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇重点难点激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课成复习活动过的单词，句型我想要……(的)那个。复习衣服的元要点句型梳理usefulexpression,并练习使用。小组开火车，模仿课文，创说多练，巩固型×(2)根据所填表格的提示，复述短文故事。单词。练习。的理解。练习。能力小(5)Rolepaly学生2~3人为一组，自编对话。根据板书复述今天学习的内容：-我想要……的那个。(1)背诵本课的生词。(3)完成本课的课后作业。总结Unit6的重点：(1)熟读本单元对话。回忆所学，总结知识。下完成作业。系统化学习，加深掌握。备。这节课的教学任务目标是激发学生使用英语描对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为板书年级五年级学习目标doyouwant?的提问及回答。过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词进行选择的问答。情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际重点掌握新词which,old,new,clothes,jacket等和句型Whichonedoyouwant?难点能够在日常情境下使用单词进行有关二选一的问答。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课流。在之前学习展教学，趣味引入。 .一人扮演服装售货员，另一人扮演顾客。我想要一件薄的雨衣。看动画，学习英文歌。练习。进行对话。完成练习。学。作意识，同时任务。况。which,raincoat,jacket,thin,thick,jacke预习Unit7:2.总结Unit6知识点。3完成Kuhit6peiods>课后作业。二次复习单系统化学习，下节课做准的问答，通过实