2025年大学《心理学-社会心理学》考试备考题库及答案解析

2025年大学《心理学-社会心理学》考试备考题库及答案解析​单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.社会心理学研究的主要对象是（）A.个体的认知过程B.社会群体的行为模式C.人格的形成与发展D.心理与健康的关系答案：B解析：社会心理学主要关注个体在社会环境中的心理和行为，特别是社会互动和社会影响。因此，社会群体的行为模式是社会心理学研究的主要对象。个体的认知过程、人格形成与发展以及心理与健康关系虽然也与心理学相关，但不是社会心理学的核心研究内容。2.从众行为的主要动机是（）A.追求真理B.维护自身利益C.建立社会联系D.展现个人能力答案：C解析：从众行为是指个体在群体压力下，为了获得社会认同或避免社会排斥而做出的与群体一致的行为。其主要动机是建立和维护社会联系，通过从众来获得群体的接纳和认可。追求真理、维护自身利益和展现个人能力虽然也可能是从众行为的间接动机，但不是主要动机。3.社会促进效应指的是（）A.个体在群体中表现更差B.个体在群体中表现更好C.群体对个体行为的影响D.个体对群体行为的影响答案：B解析：社会促进效应是指个体在群体中比单独时表现更好的一种现象。这通常是因为群体的存在能够提高个体的动机和唤醒水平，从而促使个体更加努力地完成任务。个体在群体中表现更差是社会懈怠效应，群体对个体行为的影响是社会影响，而个体对群体行为的影响是社会领导。4.角色冲突是指（）A.个体在不同角色中表现不同B.个体在不同群体中表现不同C.个体在不同角色之间产生矛盾D.个体在群体内部产生矛盾答案：C解析：角色冲突是指个体在不同角色之间产生矛盾和冲突的现象。例如，一个学生可能同时扮演学生、子女和朋友的角色，这些角色对个体的行为和期望可能存在不同的要求，从而导致角色冲突。个体在不同角色中表现不同是角色同一性，个体在不同群体中表现不同是群体间差异，个体在群体内部产生矛盾是群体冲突。5.吸引他人注意力的最有效方式是（）A.保持沉默B.主动沟通C.展现权威D.模仿他人答案：B解析：主动沟通是吸引他人注意力的最有效方式。通过主动沟通，个体可以清晰地表达自己的想法和需求，与他人建立联系和互动，从而吸引他人的注意力。保持沉默可能导致他人无法了解个体，展现权威可能引起他人的反感和回避，模仿他人虽然可能获得一时的关注，但不是最有效的方式。6.社会认知指的是（）A.个体对社会的感知和理解B.个体对自我的认知C.个体对他人行为的解释D.个体对未来的预期答案：C解析：社会认知是指个体对他人行为的解释和判断，以及个体在社会环境中的行为选择。个体对社会的感知和理解是社会意识，个体对自我的认知是自我意识，个体对未来的预期是未来导向，而社会认知主要关注个体如何解释和判断他人的行为。7.社会比较理论的主要观点是（）A.个体通过与他人比较来评价自己B.个体通过与他人合作来提高自己C.个体通过与他人竞争来提高自己D.个体通过与他人隔离来保护自己答案：A解析：社比较论的主要观点是，个体通过与他人比较来评价自己，从而获得关于自己能力和表现的反馈。这种比较可以帮助个体设定目标，调整自己的行为，以获得更好的社会适应。个体通过与他人合作、竞争或隔离来提高或保护自己，虽然也是社会行为，但不是社比较论的主要观点。8.服从权威的主要原因是（）A.个体尊重权威B.个体害怕惩罚C.个体寻求指导D.个体认同权威答案：B解析：服从权威的主要原因是个体害怕惩罚。在社会环境中，权威通常具有强制力，个体服从权威可以避免惩罚，获得奖励。个体尊重权威、寻求指导或认同权威虽然也可能是服从权威的动机，但不是主要原因。9.社会懈怠效应指的是（）A.个体在群体中表现更差B.个体在群体中表现更好C.群体对个体行为的影响D.个体对群体行为的影响答案：A解析：社会懈怠效应是指个体在群体中比单独时表现更差的一种现象。这通常是因为个体在群体中感受到的责任和压力降低，从而减少了努力程度。个体在群体中表现更好是社会促进效应，群体对个体行为的影响是社会影响，而个体对群体行为的影响是社会领导。10.社会支持系统的主要功能是（）A.提供物质帮助B.提供情感支持C.提供信息支持D.提供行为支持答案：B解析：社会支持系统的主要功能是提供情感支持。情感支持是指个体在情感上得到他人的关心、理解和帮助，这可以帮助个体缓解压力，提高心理健康水平。提供物质帮助、信息支持或行为支持虽然也是社会支持系统的功能，但不是主要功能。11.社会促进效应主要发生在（）A.个体独自完成任务时B.个体在群体中观察他人完成任务时C.个体在群体中与他人一起完成任务时D.个体在群体中完成任务但不受他人关注时答案：C解析：社会促进效应，也称为结伴效应，指的是个体在他人存在时，其表现会更好。这种效应通常发生在个体与他人一起完成任务时，他人的存在可以提高个体的动机和唤醒水平，从而促使个体更加努力地完成任务。个体独自完成任务时、在群体中观察他人完成任务时或在不被他人关注的群体中完成任务时，通常不会出现明显的社会促进效应。12.从众行为最可能发生在（）A.规模较小的群体中B.规模较大的群体中C.规则不明确的情境中D.规则明确的情境中答案：B解析：从众行为是指个体在群体压力下，为了获得社会认同或避免社会排斥而做出的与群体一致的行为。从众行为最可能发生在规模较大的群体中。在规模较大的群体中，个体感受到的社会压力更大，更倾向于通过从众来获得群体的接纳和认可。规模较小的群体中，个体之间的互动更直接，个体更容易表达自己的观点，因此从众行为不太可能发生。规则明确或规则不明确的情境中，从众行为的发生概率取决于其他因素，如群体凝聚力、个体对群体规范的认同等。13.社会比较理论是由谁提出的（）A.艾宾浩斯B.阿希C.费斯廷格D.艾森克答案：C解析：社比较论，也称为社会比较理论，是由心理学家费斯廷格在1954年提出的。该理论主要解释了个体如何通过与他人比较来评价自己，以及这种比较对个体认知和行为的影响。艾宾浩斯是记忆研究的开创者，阿希是进行从众实验的著名心理学家，艾森克是人格心理学的代表人物，他们与社比较论没有直接关系。14.角色冲突是指（）A.个体在不同角色中表现不同B.个体在不同角色之间产生矛盾C.个体对角色的期望与实际表现不符D.个体对角色规范的理解不同答案：B解析：角色冲突是指个体在不同角色之间产生矛盾和冲突的现象。每个角色都有其特定的期望和行为规范，当个体同时扮演多个角色时，这些角色对个体的要求和期望可能存在不一致甚至矛盾，从而导致角色冲突。个体在不同角色中表现不同是角色同一性的缺乏，个体对角色的期望与实际表现不符是角色模糊，个体对角色规范的理解不同是角色知觉差异。15.吸引他人注意力的最有效方式是（）A.保持沉默B.主动沟通C.展现权威D.模仿他人答案：B解析：主动沟通是吸引他人注意力的最有效方式。通过主动沟通，个体可以清晰地表达自己的想法和需求，与他人建立联系和互动，从而吸引他人的注意力。保持沉默可能导致他人无法了解个体，展现权威可能引起他人的反感和回避，模仿他人虽然可能获得一时的关注，但不是最有效的方式，因为模仿缺乏个性和真诚。16.社会认知指的是（）A.个体对社会的感知和理解B.个体对自我的认知C.个体对他人行为的解释D.个体对未来的预期答案：C解析：社会认知是指个体对他人行为的解释和判断，以及个体在社会环境中的行为选择。它涉及到个体如何观察、理解、记忆和思考社会信息，以及如何根据这些信息来解释和预测他人的行为。个体对社会的感知和理解是社会意识，个体对自我的认知是自我意识，个体对未来的预期是未来导向，而社会认知主要关注个体如何解释和判断他人的行为。17.社会比较理论的主要观点是（）A.个体通过与他人比较来评价自己B.个体通过与他人合作来提高自己C.个体通过与他人竞争来提高自己D.个体通过与他人隔离来保护自己答案：A解析：社比较论的主要观点是，个体通过与他人比较来评价自己，从而获得关于自己能力和表现的反馈。这种比较可以帮助个体设定目标，调整自己的行为，以获得更好的社会适应。个体通过与他人合作、竞争或隔离来提高或保护自己，虽然也是社会行为，但不是社比较论的主要观点。18.服从权威的主要原因是（）A.个体尊重权威B.个体害怕惩罚C.个体寻求指导D.个体认同权威答案：B解析：服从权威的主要原因是个体害怕惩罚。在社会环境中，权威通常具有强制力，个体服从权威可以避免惩罚，获得奖励。个体尊重权威、寻求指导或认同权威虽然也可能是服从权威的动机，但不是主要原因。害怕惩罚是服从权威最直接和最强大的动机之一，尤其是在权威的命令与个体的个人意愿相冲突时。19.社会懈怠效应指的是（）A.个体在群体中表现更差B.个体在群体中表现更好C.群体对个体行为的影响D.个体对群体行为的影响答案：A解析：社会懈怠效应是指个体在群体中比单独时表现更差的一种现象。这通常是因为个体在群体中感受到的责任和压力降低，从而减少了努力程度。在群体中，个体可能会认为自己的贡献是微不足道的，或者认为其他人会承担更多的责任，从而导致自己不需要付出太多的努力。这种现象在群体任务比个体任务更复杂或更困难时更为明显。20.社会支持系统的主要功能是（）A.提供物质帮助B.提供情感支持C.提供信息支持D.提供行为支持答案：B解析：社会支持系统的主要功能是提供情感支持。情感支持是指个体在情感上得到他人的关心、理解和帮助，这可以帮助个体缓解压力，提高心理健康水平。提供物质帮助、信息支持或行为支持虽然也是社会支持系统的功能，但不是主要功能。情感支持是社会支持系统中最为核心和重要的部分，它能够帮助个体应对生活中的挑战和压力，维护个体的心理健康。二、多选题1.社会比较的常见形式包括（）A.纵向比较B.横向比较C.社会比较实验D.言语比较E.行为比较答案：ABD解析：社会比较是指个体通过与他人比较来评价自己，常见的比较形式包括纵向比较（与他人过去的自己比较）、横向比较（与他人现在的自己比较）和言语比较（与他人直接进行言语上的比较）。社比较论中并没有强调社会比较实验作为比较形式，行为比较虽然可能发生在比较过程中，但不是社比较论中明确划分的比较形式。2.从众行为的影响因素包括（）A.群体规模B.群体凝聚力C.情境的模糊性D.个体对群体的认同感E.个体性格答案：ABCD解析：从众行为的影响因素包括群体规模、群体凝聚力、情境的模糊性、个体对群体的认同感等。群体规模越大，社会压力越大，越容易导致从众；群体凝聚力越强，个体越倾向于从众以获得群体认同；情境越模糊，个体越倾向于通过从众来获得社会参照；个体对群体的认同感越强，越容易从众。个体性格虽然可能影响个体从众的倾向，但不是从众行为的主要影响因素。3.社会促进效应产生的条件包括（）A.个体熟悉任务B.个体不熟悉任务C.群体规模适中D.群体规模较大E.个体受到社会评价答案：BE解析：社会促进效应产生的条件包括个体不熟悉任务和个体受到社会评价。当个体面对不熟悉或难度较大的任务时，他人的存在会提高个体的动机和唤醒水平，从而促使个体表现更好。如果个体熟悉任务，他人的存在甚至可能导致表现下降，这被称为社会懈怠。社会促进效应与群体规模没有必然联系，适中或较大的群体都可能产生社会促进，关键在于个体是否受到社会评价。4.角色冲突的类型包括（）A.角色内冲突B.角色间冲突C.角色角色冲突D.角色任务冲突E.角色认知冲突答案：BC解析：角色冲突主要分为角色间冲突和角色角色冲突。角色间冲突是指个体同时扮演的两个或多个角色之间的要求存在矛盾。角色角色冲突是指个体在不同群体中扮演的角色之间的要求存在矛盾。角色内冲突、角色任务冲突和角色认知冲突虽然也描述了与角色相关的冲突，但不是社会心理学中关于角色冲突的典型分类。5.社会懈怠效应产生的原因包括（）A.个体责任感增强B.个体责任感减弱C.群体任务难度增加D.群体任务模糊性增加E.个体受到社会监督答案：BD解析：社会懈怠效应产生的原因包括个体责任感减弱和群体任务模糊性增加。在群体中，个体可能会认为自己的贡献是微不足道的，或者认为其他人会承担更多的责任，从而导致自己不需要付出太多的努力。当群体任务比较模糊或者个体对任务的理解不一致时，更容易产生社会懈怠。个体责任感增强、个体受到社会监督都会抑制社会懈怠效应的产生。6.社会支持系统的类型包括（）A.情感支持B.物质支持C.信息支持D.行为支持E.角色支持答案：ABCD解析：社会支持系统通常包括情感支持、物质支持、信息支持和行为支持。情感支持是指提供关怀、理解和安慰；物质支持是指提供金钱、物品等实际帮助；信息支持是指提供信息、建议和指导；行为支持是指提供陪伴、帮助完成任务等实际行为上的帮助。角色支持虽然也是社会支持的一种形式，但通常被包含在上述四种支持中。7.社会影响的表现形式包括（）A.从众B.群体思维C.社会比较D.服从E.群体极化答案：ABDE解析：社会影响是指个体受到他人或群体的影响而改变自己的态度、信念或行为。其常见的表现形式包括从众（个体为了获得社会认同而与群体保持一致）、群体思维（群体成员为了维护群体凝聚力而压制不同意见）、服从（个体在权威的压力下做出与意愿相悖的行为）和群体极化（群体讨论后，群体的决策倾向比个体决策更极端）。社比较比较是社会认知领域的内容，虽然可能受到社会影响，但本身不是社会影响的表现形式。8.服从权威的影响因素包括（）A.权威的合法性B.个体对权威的认同C.情境的模糊性D.个体责任感E.群体压力答案：ABC解析：服从权威的影响因素包括权威的合法性、个体对权威的认同和情境的模糊性。当个体认为权威是合法的、值得尊重的，或者个体认同权威时，更容易服从权威的命令。当情境模糊不清，个体不知道应该怎么做时，更容易寻求权威的指导并服从权威。个体责任感、群体压力虽然也可能影响服从，但不是服从权威的主要影响因素。9.社会比较的功能包括（）A.评价自我B.获得社会信息C.激发动机D.增强自信E.减少不确定性答案：ABCE解析：社比较论认为，社比较是个体获得社会参照、评价自我、激发动机、减少不确定性的重要途径。通过与他人比较，个体可以了解自己在社会中的位置，了解社会规范和标准，从而更好地评价自己。比较也可以激发个体的动机，促使个体努力达到更好的水平。此外，通过比较，个体可以获得关于社会环境和他人行为的信息，减少不确定性。增强自信虽然可能是比较的结果，但不是社比较的主要功能之一，有时比较甚至可能降低自信。10.社会促进效应与socialloafing效应的区别在于（）A.个体是否熟悉任务B.他人是否存在C.群体规模大小D.个体是否受到社会评价E.效果是更好还是更差答案：ADE解析：社会促进效应与社会懈怠效应（socialloafing）都是群体对个体行为的影响，但效果相反。社会促进效应指他人存在使个体表现更好，而socialloafing效应指他人存在使个体表现更差。它们的主要区别在于：社会促进效应通常发生在个体不熟悉或难度较大的任务上，他人存在会增加个体的动机和唤醒水平，从而表现更好（A）。而socialloafing效应通常发生在个体熟悉或简单的任务上，他人存在会导致个体责任感减弱，从而表现更差（A）。此外，社会促进效应要求个体受到社会评价（D），即个体关心自己的表现是否被他人评价，而socialloafing效应则与个体是否受到社会评价关系不大。他人是否存在（B）和社会规模大小（C）不是两者区别的关键因素。效果是更好还是更差（E）是两者的直接体现，而不是区别所在。11.社会比较的常见形式包括（）A.纵向比较B.横向比较C.社会比较实验D.言语比较E.行为比较答案：ABD解析：社会比较是指个体通过与他人比较来评价自己，常见的比较形式包括纵向比较（与他人过去的自己比较）、横向比较（与他人现在的自己比较）和言语比较（与他人直接进行言语上的比较）。社比较论中并没有强调社会比较实验作为比较形式，行为比较虽然可能发生在比较过程中，但不是社比较论中明确划分的比较形式。12.从众行为的影响因素包括（）A.群体规模B.群体凝聚力C.情境的模糊性D.个体对群体的认同感E.个体性格答案：ABCD解析：从众行为的影响因素包括群体规模、群体凝聚力、情境的模糊性、个体对群体的认同感等。群体规模越大，社会压力越大，越容易导致从众；群体凝聚力越强，个体越倾向于从众以获得群体认同；情境越模糊，个体越倾向于通过从众来获得社会参照；个体对群体的认同感越强，越容易从众。个体性格虽然可能影响个体从众的倾向，但不是从众行为的主要影响因素。13.社会促进效应产生的条件包括（）A.个体熟悉任务B.个体不熟悉任务C.群体规模适中D.群体规模较大E.个体受到社会评价答案：BE解析：社会促进效应产生的条件包括个体不熟悉任务和个体受到社会评价。当个体面对不熟悉或难度较大的任务时，他人的存在会提高个体的动机和唤醒水平，从而促使个体表现更好。如果个体熟悉任务，他人的存在甚至可能导致表现下降，这被称为社会懈怠。社会促进效应与群体规模没有必然联系，适中或较大的群体都可能产生社会促进，关键在于个体是否受到社会评价。14.角色冲突的类型包括（）A.角色内冲突B.角色间冲突C.角色角色冲突D.角色任务冲突E.角色认知冲突答案：BC解析：角色冲突主要分为角色间冲突和角色角色冲突。角色间冲突是指个体同时扮演的两个或多个角色之间的要求存在矛盾。角色角色冲突是指个体在不同群体中扮演的角色之间的要求存在矛盾。角色内冲突、角色任务冲突和角色认知冲突虽然也描述了与角色相关的冲突，但不是社会心理学中关于角色冲突的典型分类。15.社会懈怠效应产生的原因包括（）A.个体责任感增强B.个体责任感减弱C.群体任务难度增加D.群体任务模糊性增加E.个体受到社会监督答案：BD解析：社会懈怠效应产生的原因包括个体责任感减弱和群体任务模糊性增加。在群体中，个体可能会认为自己的贡献是微不足道的，或者认为其他人会承担更多的责任，从而导致自己不需要付出太多的努力。当群体任务比较模糊或者个体对任务的理解不一致时，更容易产生社会懈怠。个体责任感增强、个体受到社会监督都会抑制社会懈怠效应的产生。16.社会支持系统的类型包括（）A.情感支持B.物质支持C.信息支持D.行为支持E.角色支持答案：ABCD解析：社会支持系统通常包括情感支持、物质支持、信息支持和行为支持。情感支持是指提供关怀、理解和安慰；物质支持是指提供金钱、物品等实际帮助；信息支持是指提供信息、建议和指导；行为支持是指提供陪伴、帮助完成任务等实际行为上的帮助。角色支持虽然也是社会支持的一种形式，但通常被包含在上述四种支持中。17.社会影响的表现形式包括（）A.从众B.群体思维C.社会比较D.服从E.群体极化答案：ABDE解析：社会影响是指个体受到他人或群体的影响而改变自己的态度、信念或行为。其常见的表现形式包括从众（个体为了获得社会认同而与群体保持一致）、群体思维（群体成员为了维护群体凝聚力而压制不同意见）、服从（个体在权威的压力下做出与意愿相悖的行为）和群体极化（群体讨论后，群体的决策倾向比个体决策更极端）。社比较比较是社会认知领域的内容，虽然可能受到社会影响，但本身不是社会影响的表现形式。18.服从权威的影响因素包括（）A.权威的合法性B.个体对权威的认同C.情境的模糊性D.个体责任感E.群体压力答案：ABC解析：服从权威的影响因素包括权威的合法性、个体对权威的认同和情境的模糊性。当个体认为权威是合法的、值得尊重的，或者个体认同权威时，更容易服从权威的命令。当情境模糊不清，个体不知道应该怎么做时，更容易寻求权威的指导并服从权威。个体责任感、群体压力虽然也可能影响服从，但不是服从权威的主要影响因素。19.社会比较的功能包括（）A.评价自我B.获得社会信息C.激发动机D.增强自信E.减少不确定性答案：ABCE解析：社比较论认为，社比较是个体获得社会参照、评价自我、激发动机、减少不确定性的重要途径。通过与他人比较，个体可以了解自己在社会中的位置，了解社会规范和标准，从而更好地评价自己。比较也可以激发个体的动机，促使个体努力达到更好的水平。此外，通过比较，个体可以获得关于社会环境和他人行为的信息，减少不确定性。增强自信虽然可能是比较的结果，但不是社比较的主要功能之一，有时比较甚至可能降低自信。20.社会促进效应与socialloafing效应的区别在于（）A.个体是否熟悉任务B.他人是否存在C.群体规模大小D.个体是否受到社会评价E.效果是更好还是更差答案：ADE解析：社会促进效应与社会懈怠效应（socialloafing）都是群体对个体行为的影响，但效果相反。社会促进效应指他人存在使个体表现更好，而socialloafing效应指他人存在使个体表现更差。它们的主要区别在于：社会促进效应通常发生在个体不熟悉或难度较大的任务上，他人存在会增加个体的动机和唤醒水平，从而表现更好（A）。而socialloafing效应通常发生在个体熟悉或简单的任务上，他人存在会导致个体责任感减弱，从而表现更差（A）。此外，社会促进效应要求个体受到社会评价（D），即个体关心自己的表现是否被他人评价，而socialloafing效应则与个体是否受到社会评价关系不大。他人是否存在（B）和社会规模大小（C）不是两者区别的关键因素。效果是更好还是更差（E）是两者的直接体现，而不是区别所在。三、判断题1.社会比较总是指向比自己更优秀的人。（）答案：错误解析：社比较论认为，个体进行社会比较的目的在于获得关于自我的评价信息，这种比较既可以是向上的比较（与比自己更优秀的人比较），也可以是向下的比较（与比自己更差的人比较）。向上比较可以提升自尊，向下比较可以降低焦虑。因此，社比较并非总是指向比自己更优秀的人。2.从众行为在任何情况下都是不良的。（）答案：错误解析：从众行为是一把双刃剑。一方面，盲目的从众可能导致个体压抑真实想法，违反原则，做出错误决策。另一方面，在特定情境下，从众行为有助于维护社会秩序，促进群体团结，或者帮助个体避免不必要的冲突和风险。例如，在紧急情况下，跟随他人的逃生路线可以更快地确保自身安全。因此，不能简单地说从众行为在任何情况下都是不良的。3.社会促进效应和socialloafing效应都发生在群体中，但两者效果一致。（）答案：错误解析：社会促进效应和socialloafing效应确实都发生在群体中，但两者描述的是相反的效果。社会促进效应指他人存在使个体表现更好，而socialloafing效应（社会懈怠）指他人存在使个体表现更差。因此，两者的效果是不一致的。4.角色冲突只发生在不同角色之间。（）答案：错误解析：角色冲突不仅发生在个体同时扮演的不同角色之间，也可能发生在个体对同一角色的不同期望之间，或者个体在不同群体中扮演的角色对个体的要求存在矛盾时。例如，一个员工可能同时扮演“好员工”和“好家长”的角色，这两个角色对时间的要求可能存在冲突，从而产生角色冲突。5.社会支持系统只包括情感支持。（）答案：错误解析：社会支持系统是一个多维度的概念，通常包括情感支持、物质支持、信息支持和行为支持等多种形式。情感支持是指提供关怀、理解和安慰；物质支持是指提供金钱、物品等实际帮助；信息支持是指提供信息、建议和指导；行为支持是指提供陪伴、帮助完成任务等实际行为上的帮助。因此，社会支持系统并不仅限于情感支持。6.服从权威总是出于个体自愿。（）答案：错误解析：服从权威不一定总是出于个体自愿。服从权威可能是在权威的命令与个体的个人意愿相冲突时发生的，个体可能因为害怕惩罚、缺乏反抗能力、对权威的认同或情境的压力等原因而被迫服从。因此，不能认为服从权威总是个体自愿的选择。7.社会比较只发生在个体意识到的情境中。（）答案：错误解析：社比较不仅发生在个体意识到的情境中，也可能发生在无意识或半意识的状态下。个体在进行决策、评价事物或形成态度时，可能会自动地与他人进行比较，即使个体没有明确意识到自己在进行社会比较。这种无意识的社会比较同样会影响个体的认知和行为。8.社会懈怠效应只发生在任务简单的情况下。（）答案：错误解析：社会懈怠效应虽然更容易发生在任务简单、个体责任感不强或群体任务模糊的情况下，但并不意味着它只发生在这些情境中。在任务复杂、个体对自身贡献感知不清或群体凝聚力较弱的情况下，社会懈怠效应也可能发生。因此，不能简单地说社会懈怠效应只发生在任务简单的情况下。9.社会影响总是对个体产生负面影响。（）答案：错误解析：社会影响对个体可能产生正面或负面的影响。正面影响包括促进个体学习新行为、改变不良习惯、形成积极态度等；负面影响包括导致个体盲从、压抑个性、做出错误决策等。社会影响的效果取决于具体情境、个