《综合运用统计知识解决问题》课件

《综合运用统计知识解决问题》我想知道中国代表团在第27~30届夏季奥运会获得的奖牌情况。你能根据解决问题的需要选择合适的统计图表吗?可以选择统计表进行分析。第27~30届夏季奥运会中国代表团获得奖牌情况统计表年

月20224第27届夏季奥运会奖牌榜28161559第27~30届夏季奥运会中国代表团获得奖牌情况统计表年

月202242816155932171463第27~30届夏季奥运会中国代表团获得奖牌情况统计表年

月281615593217146320224512128100第27~30届夏季奥运会中国代表团获得奖牌情况统计表年

月20224281615593217146351212810038272388我想知道第30届夏季奥运会奖牌榜前四名的国家获得的金银牌情况。可以选择条形统计图进行分析。第30届夏季奥运会奖牌榜前四名的国家获得金银牌情况统计图

年月20224观察上面的统计图表，可以知道第30届奥运会奖牌榜前四名国家分别获得金银牌的数量。条形统计图可以清楚地表明各种统计量的多少。第30届夏季奥运会奖牌榜前四名的国家获得金银牌情况统计图

年月20224我想知道第27~30届夏季奥运会中美两国金牌的变化情况。可以选择折线统计图进行分析。第27~30届夏季奥运会中美两国获得金牌情况统计

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20224第27~30届夏季奥运会中美两国获得金牌情况统计

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20224第27~30届夏季奥运会中美两国获得金牌情况统计

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20224第27~30届夏季奥运会中美两国获得金牌情况统计

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20224第27~30届夏季奥运会中美两国获得金牌情况统计

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20224从折线统计图中可以看出第27~30届夏季奥运会中美两国获得金牌的变化情况。折线统计图能够显示数据的变化趋势。第27~30届夏季奥运会中美两国获得金牌情况统计

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20224我想知道第30届夏季奥运会中国代表团获得金、银、铜牌数量与奖牌总数的关系。可以选择扇形统计图进行分析。第30届夏季奥运会中国代表团获得奖牌情况统计图

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20224在扇形统计图中，扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比，因此扇形统计图能够展示部分与总体的关系。第30届夏季奥运会中国代表团获得奖牌情况统计图

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20224统计是解决问题的有效工具。根据数据分析的结果可以进行解释、判断和预测。经历了上面的解决问题的过程，你有什么体会?用统计的方法可以对数据进行描述和分析。第76页“自主练习”第1题（1）黎明小学教师年龄的基本情况如下表。1你能选择合适的统计图描述2013年和2022年教师年龄情况吗？描述2013年和2022年教师年龄情况最宜选取条形统计图。20222013第76页“自主练习”第1题黎明小学2013年和2022年教师年龄情况统计图

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月20231年龄第76页“自主练习”第1题黎明小学2013年和2022年教师年龄情况统计图

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月20231年龄根据上面的统计图，说一说你的感想。30～39岁的教师越来越多,50岁及以上的教师越来越少,说明年轻教师越来越多。2013201920162022第76页“自主练习”第1题（2）黎明小学教师学历的基本情况如下表。你能用合适的统计图描述教师中专和专科学历的变化情况吗?描述教师学历变化情况最宜选取折线统计图。第76页“自主练习”第1题黎明小学教师中专和专科学历情况统计图年月20231第76页“自主练习”第1题黎明小学教师中专和专科学历情况统计图年月20231①从2013年到2022年，中专学历人数与专科学历人数的变化趋势怎样?你能分析一下原因吗?从2013年到2022年,黎明小学教师中专学历的人数在逐渐减少,而专科学历的人数在不断增加。教师这个职业对学历的要求越来越高。第77页“自主练习”第2题社会实践小组分别对喜欢西式快餐和中式快餐的消费者的年龄情况进行了调查，结果如下。2合计20岁以下20~39岁40~59岁59岁以上西式快餐804224122中式快餐8012203612年龄人数类别(1)如果要描述喜欢快餐的消费者各年龄段的人数情况，选用哪种统计图比较合适?把下图补充完整。