《七年级英语下册Unit-1-Animal-friends-Section-B-1a-1d》教案

课题人教版七年级下册Unit1AnimalfriendsSectionB1a-1d教案课型新授时间课时1主备人一、教学目标1.语言能力目标学生能够掌握并运用与大象相关的词汇和句型，如：elephant,strong,clever,huge,trunk,pickup,carry等。学生能够读懂关于大象的文章，并获取关键信息回答问题。学生能够完成关于大象的思维导图，描述大象的特征、能力、习性和保护措施。2.学习能力目标通过阅读和讨论，培养学生的阅读技巧和推理能力。学生能够通过合作学习，共同完成思维导图和讨论任务，提高合作学习能力。3.思维品质目标培养学生的逻辑思维和批判性思维，能够分析大象的特点和面临的困境，并思考保护大象的方法。激发学生的创新思维，鼓励学生提出独特的保护动物的观点和建议。4.文化意识目标了解泰国的大象文化，以及大象在泰国生活和文化中的重要地位。增强学生保护动物、保护环境的意识，培养学生的社会责任感。二、教学重难点1.教学重点掌握与大象相关的词汇和句型。理解文章内容，获取关于大象的信息。完成思维导图，描述大象的相关情况。2.教学难点能够运用所学知识，口头和书面描述大象的特征、能力、习性和保护措施。培养学生的批判性思维，理解大象面临的危险和保护大象的重要性。三、教学方法1.任务型教学法：通过布置各种任务，如阅读、回答问题、完成思维导图等，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。2.情景教学法：创设与大象相关的情景，如泰国大象节等，让学生在真实的情景中感受和理解语言。3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，共同完成任务，培养学生的合作精神和沟通能力。四、教学过程（一）导入（5分钟）1.播放一段关于大象的视频，展示大象的各种形态和活动，引起学生的兴趣。2.提问学生：Whatdoyouthinkofelephants?鼓励学生分享他们对大象的看法和印象。（二）Pre-reading（5分钟）1.展示1a的图片和问题：Whatdoyouknowaboutelephants?Shareyourideaswithapartner.让学生与同桌讨论他们所知道的关于大象的知识。2.邀请几组学生分享他们的讨论结果，教师进行简单的总结和补充。（三）While-reading（15分钟）1.学生快速阅读文章（1b），选择最佳标题。提问：Whichtitleisthebestforthispassage?A.WhatIsanElephant?B.MyFavouriteAnimal:TheElephantC.HowtoSaveElephants学生回答后，教师讲解选择标题的方法和理由。2.学生仔细阅读文章，回答以下问题：WhendoThaipeoplecelebrateThaiElephantDay?Whatdoelephantsusetocarrythings?Areelephantsclever?Giveyourreasons.Whyareelephantsindangernow?Howcanwehelpsaveelephants?学生阅读文章并回答问题，教师巡视并给予指导。邀请学生回答问题，教师进行点评和补充。（四）Post-reading（10分钟）1.学生再次阅读文章，完成1d的思维导图。教师先与学生一起回顾思维导图的各个部分，如：whattheyare,whattheylooklike,whattheycando,whattheyarelike,howtosavethem.学生独立完成思维导图，教师巡视并提供帮助。2.小组合作：学生在小组内分享自己的思维导图，互相补充和完善。教师巡视各小组，参与讨论并提供指导。选择几个小组进行展示，其他小组进行评价和补充。（五）SummaryandHomework（5分钟）1.教师与学生一起回顾本节课的重点内容，包括大象的特征、能力、习性、面临的危险和保护措施。2.布置作业：制作一张保护大象的海报。五、教学反思通过本节课的教学，学生对大象有了更深入的了解，提高了阅读能力和思维能力。在教学过程中，应给予学生更多的自主学习和合作学习的机会，让学生更好地发挥主体作用。同时，在今后的教学中，应加强对学生语言输出的训练，提高学生的写作和表达能力。Unit1综合训练第Ⅰ卷听力部分Ⅰ.听句子,选择相对应的图片。每个句子读两遍.5.Ⅱ.听句子,选择最佳答语。每个句子读两遍6.A.Notatall. B.Soundsgreat! C.Becauseit’sfun.7.A.She’sOK. B.Sheistwo. C.She’skindofshy.8.A.Bananas. B.White. C.Tigers.9.A.Becauseit’ssmart. B.Becauseit’sverycute. C.Becauseit’sverylazy.10.A.Theygotoschoolbybus. B.Theyareugly. C.Ivory.Ⅲ.听短文,选择最佳答案。短文读两遍11.HowdoesKateusuallygotothezoo?A.Onfoot. B.Bybike. C.Bybus.12.WhatareKate’sfavouriteanimals?A.Elephants. B.Koalas. C.Giraffes.13.WhatdoesKatethinkofpandas?A.They’reshy. B.They’recute. C.They’resmart.14.Wholikeslions?A.Kate’ssister. B.Kate’scousin. C.Kate’sbrother.15.WhatdoesKateliketodoatthezoo?A.Shelikestoeaticecream.B.Shelikestotakephotos.C.Shelikestowatchelephantshows.第Ⅱ卷笔试部分Ⅳ.单项填空16.—Jimmy,what’syourfavourite?

—It’stherabbit.A.number B.animal C.colour D.time17.LarryistheUSA,andhelivesBeijingnow.

A.from;from B.in;from C.from;in D.in;in18.Ifinishthedifficultjobin2days.

A.can;atall B.can’t;atall C.will;atall D.won’t;atalls19.—Thankyousomuchforthechildren.

—That’sallright.Ienjoyedspendingtimewiththem.A.lookingfor B.lookingafter C.lookingat D.takingcare20.—?

—He’stallandhasabignose.A.WhatdoesBilllike B.WhatdoesBilldoC.WhatdoesBilllooklike D.WhatisBilldoingⅤ.完形填空Thereisazooinourcity.Myparentsoftentakemethereon21.Ilikeanimals.Ihave22toyanimalsinmyroom.

Inthe23,Icanseetigers,elephants,monkeys,pandas,bears,snakes,andmanyother24.Someanimalsarefriendly,butsomearenot.Tigersandsomesnakesare25.Thatiswhytheyhavetostayin26.ButIdonotthinkitisgoodforanimalstostayincages.Theyshouldbefree.Theanimalsincagescan’tbe27.Ithinkthemostinterestinganimalsinthezooarethedolphins.Ilike28themswimandjump.Theyswimsofastandjumpso29.Theycanplaywithaball.Theyarevery30topeople.Ifyoufallintowaterandcan’tswim,theymaycometohelpyou.

21.A.summer B.month C.winter D.weekends22.A.alot B.alotsof C.alotof D.lotof23.A.zoo B.park C.bank D.library24.A.tigers B.people C.friends D.animals25.A.dangerous B.friendly C.interesting D.ugly26.A.houses B.buildings C.cages D.ponds27.A.angry B.happy C.friendly D.boring28.A.looking B.listening C.watching D.hearing29.A.far B.slowly C.fast D.high30.A.friendly B.interesting C.warm D.coldⅥ.阅读理解Inourcity,thereisazoo.Therearealotofanimalsinit.MonaMonaisanAustraliankoala.Sheissevenyearsold.Sheisverycute.Shelikessleepingduringtheday.Butatnightshegetsupandeatsleaves.Monadoesn’tdrinkwaterformonths.Butsheishealthy,becauseshecangetwaterfromtheleaves.GerryHereisabighouse.Alionlivesinit.HernameisGerry.SheisfromSouthAfrica.Meatisherfavouritefood.Gerryisverylazy.Shesleepsandrelaxesfor20hourseveryday.TodayisGerry’seighthbirthday.Theworkersinthezooarehavingabirthdaypartyforher.JohnnyThisisabigelephant.HisnameisJohnny.HeisfromIndia.He’selevenyearsold.Hehasbadeyesight(视力).Helikestoeatgrass.He’sfriendlyandclever.Peoplecanteachhimtodosomethingforthem.BaobaoBaobaoisacutepanda.Sheisfiveyearsold.She’sfromChina.Sheisverybeautiful,butshe’sveryshy,sopleasebequiet.Shelikeseatingbamboo(竹子)anddrinkingwater.Sherelaxesabout10hoursaday.31.Gerryisyearsold.

A.5 B.7 C.8 D.1132.can’tseethingsverywell.

A.Theelephant B.Thelion C.Thekoala D.Thepanda33.canhelppeopletodothings.

A.Mona B.Gerry C.Baobao D.Johnny34.Theseanimalscomefromcountries.

A.two B.three C.four D.five35.WhichofthefollowingisTRUE?A.Monacangetwaterfromtheleavessoshedoesn’tdrinkwaterformonths.B.Gerrydoesn’tliketosleeporrelaxbutshelikestoeatmeat.C.Johnnyisverysmall.Heonlylikestoeatmeat.D.Baobaolikestoeatbamboobutdoesn’tliketodrinkwater.Ⅶ.书面表达假如你是李文,你的外教MrRobin让你用英语向同学们介绍关于金丝猴的资料,请根据下表,写一篇80词左右的演讲稿,向大家介绍一下金丝猴。名称金丝猴(GoldenMonkey)分布中国南部特点群居;食树叶和水果现状人类的捕杀导致它们处于危险之中答案：【听力原文】Ⅰ.1.Yayaisabeautifulpanda.2.MrGreenisgoodatdrawingtrees.3.They’refromAfricaandtheyhavebigears.4.Penguinseatfishandsmallseaanimals.5.Giraffeshavereallylongnecks.Ⅱ.6.Whynotgoswimmingwithus?7.Howoldisthelittlepanda?8.What’syourfavouriteanimal?9.Whydon’tyoulikethepetcat?10.Whatarethethingsmadeof?Ⅲ.MynameisKate.I’mthirteenyearsold.Ilivetwokilometresfromthezoo.SoIusuallywalktherewithmyfamilyontheweekend.Ittakesusabout30minutes.Myfavouriteanimalsaregiraffes.Theyarekindofinteresting.Ialsolikepandas.TheyarefromChina.Ithinktheyareshy.Idon’tlikelions,becausetheyarescary.Butmybrotherlikesthemverymuch.Iliketotakephotosofanimalsatthezoo.WhenIgethomefromthezoo,Ialwaysthinkalotaboutanimals.Ithinkpeoplemustdosomethinggoodforanimalsandhelpthemlivewell.【答案】Ⅰ.1—5ACCBAⅡ.6—10BBCCCⅢ.11—15ACACBⅣ.16—17BC18.B句意:我根本不能在两天内完成这项艰难的工作。根据“...finishthedifficultjobin2days”可知,根本不可能在两天内完成这项艰难的工作,表示否定,not...atall“根本不,一点也不”,B项符合语境。故选B项。19.Blookafter“照顾”。takecareof也有此意。故选B项。20.C句意:——比尔长得什么样?——他很高,有一个大鼻子。根据答语“He’stallandhasabignose.”可知,问句是询问长相。故选C项。Ⅴ.【主旨大意】本文讲述的是作者城市里的一个动物园,作者的父母在周末的时候经常带他去那儿,他喜欢那里的动物,最喜欢的是海豚。动物园里有一些动物被关在笼子里,因为他们很危险,但是作者觉得笼子里的动物肯定不开心。21.D结合常识可知,父母通常只有周末有时间带“我”去动物园。onweekends“在周末”,是一个固定短语。故选D项。22.C由“toyanimals”可知,此处用alotof修饰可数名词复数。故选C项。23.A根据短文的开头可知,作者说在他的城市里有一个动物园,结合“Icanseethetigers,elephants,monkeys,pandas,bears,snakes...”可知,这是在动物园。故选A项。24.D根据“Icanseethetigers,elephants,monkeys,pandas,bears,snakes...”以及并列连词and可知,作者在动物园里还能看到很多其他的动物。故选D项。25.A根据上文“Someanimalsarefriendly,butsomearenot.”并结合常识可知,一些动物很友好,但是还有些动物不友好,像老虎、蛇等都是危险的动物。故选A项。26.C根据上文“老虎、熊和一些蛇是危险的。”可推断,因为一些动物很危险,才让它们待在笼子里。故选C项。27.B