2024人教版八年级生物上册《 生态系统》测试卷与答案

人教版新教材上册五单元第一章《生态系统》单元测试卷A.老鼠和阳光B.狐狸和阳光C.草和狐狸D.空气和麻雀

八年级生物4.下列生物属于分解者的是（)

（滴分：100分时间,90分钟）A.水族箱中的金鱼藻B.朽木上的鹿熊

题号—二总分C.池塘中的金鱼D.树林中的肾蕨

分散5.如图是表示某生态系统中四种生物的数量关系，假设这四种生物只

构成•条食物链，下列表述正确的是（）

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有1

个选项符合题意）

1.春天去当地湿地公园踏青，会看到一些场景。下列场景与生命现象

的对应关系，不正确的是（）A.①②③④可组成一个完整的生态系统

A.睡莲的茎是中空的一生物适应环境B.若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该物质最多的是④

B.岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶一一生物能够繁殖后代C.①是食物锥中的分解者，可以分解遗体和粪便

C.树上的麻雀看到游人，拍打着翅脐£走了一一生物能对外界刺激作D.该食物虢可以衣示为④一③一②一①

出反应6.“灰指甲”是由真菌引起的传染性疾病，引起“灰指甲”的真菌与

D.盛开的桃花，布一的粉得似霞，布•的白得似雪一一生物具有变异现象人的关系是（）

2,生物在适应环境的同时，也会对环境产生影响，下列实例中体现生A.腐生B.寄生C.共生D.捕食

物影响环境的是（）7.下列有关生物圈的说法不正确的是（）

A.变色龙会随着环境改变体色A.生物圈的范围包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层

B.在不同季节的宙鸟羽毛颜色会有不同B.生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园

C.蚯蚓能够使土壤变得很疏松C.生物圈是地球上最大的生态系统

D.在沙漠中生活的骆驼刺根系非常发达D.生物圈中各个生态系统互不联系，也互不影响

3.“仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁。”出自宋代包拯的《书端州郡施壁》。8.仙人掌主要以“耐不”而闻名，列选项中与其适应干旱环境无关的

诗中描写膨响兔子生活的生物因素有（）是（〉

A.叶退化成刺，减少水分的散失B.茎肥厚，有利于贮存水分

C.根发达，能从沙漠深处吸收水分D.防沙固土，域少空气污染①涵养水源②保持水土③调节气候

9.习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文A.①②B.①③

明理念。相关理解错误的是（）C.②③D.①②③

A.“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统13.生物体的结构与其生活环境相适应，下列叙述错误的是（）

B.各种类型的生态系统不是孤立的、而是相互关联的A.鱼类用魄呼吸，适于水中生活

C.我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等B.鸟类有气囊进行呼吸，适于飞翔生活

D.生命共同体中生物的种类和数是保持不变是自成调节的结果C.蚯蚓的体壁内有丰富的毛细血管，有利于进行气体交费

10.2008年，科学家利用遥控车上的摄像机拍摄到了狮子鱼，它生活在D.海豹的皮下脂肪很厚以适应寒冷的环境

太平洋7.7T•米的深处.由此可以推测，它所在的生态系统是（）14.下列属于生物影响环境的是（）

A.森林生态系统B.海洋生态系统A.森林净化空气B.北极傕白色的毛

C.河流生态系统D.湿地生态系统C.竹节虫的拟态D.夹竹桃茎叶有毒

11地球上的生物千姿百态.各种生物与环境构成了不同的生态系统.15全球性环境问题除了酸雨外.还将温•空效应等问题.温室效应引起

如图为某湿地生态公园中部分食物网简图。下列有关叙述正确的是地球表面气温上升，使全球气候变暧，从而导致地球自然灾击频发，物

种灭绝加速。为降低人们生产、生活中二氧化碳的排放，有效控制温室

效应，我们提倡“低碳生活”。下图为生态系统的碳循环示意图，其中

①、②、③、④表示生理过程。卜冽叙述不恰当的是（）

、粒子幼虫

A.水蚤和轮虫除了捕食关系之外，还具有竞争关系

B.该食物网中有毒物质积累最多的生物是水生植物

C.水生楂物、青蛙共有的结构层次是细胞、器官和系统

地下树和石油纽西.真由

D.最长的食物链是：水生植物一水蚤一划蜡一青蛙O

A.通过植树造林实现“碳中和”，实际是利用绿色植物通过图中的生

12.一片森林就是一座绿色的水库，与此生态功能相关的有（）

63荻（KMRJ生物流&狄4页（共X页》

理过程［①］光合作用不断消耗大气中的二氧化碳D.越农食物链前端的生物，受到十•壤中的重金属污染越严重

B.如图所示，生物体内的碳返回无机环境的生理过程有②③19.某生物小组为了探了“光对鼠妇生活的影响”，准备了20只鼠妇,

C.该食物链中能量流动的特点是循环往过并设计了如图所示的实验.下列对本实验方案的修改，正确的是（）

D.大多数细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，«««««

这些物质又能被植物吸收和利用，可见这些细菌真菌作为分解者能参与

生物圈中的物质循环

A.纸盒底部都铺上细湿土B.纸盒上面全司用玻璃板盖住

16.在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大珏死亡，在较长时

纸盒上面全部用纸板盖住只鼠妇太多了，应改为只

间内鹿群数量变化相符合的曲线是（）C.D.204

A20.达州市生物实验小组学习了“光对鼠妇分布的影响”的探究实验后,

进行了如下小结，其中叙述错误的是（）

A.该会验探究的问题是“光对鼠妇的分布有影响吗？”

B.该实验中的变量是光，需给鼠妇提供干燥和潮湿两种环境

C.实验结束后，应该把鼠妇放归］适合它们生存的自然环境中

D.实验中需每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目,统计10次,并计

算全班各组第10次统计数的平均值

17.蜕季雨后，树林的地表会生长出大量痴菇。磬菇在生态系统中的成21.下列现象中，属于环境影响生物的是（）

分是（）A.蚯蚓可以疏松土壤B.枯叶蝶除止时好像一片枯叶

A.生产者B.消贽者C.分解者D.寄生者C.千里之堤溃于蚁穴I）.马里亚纳海沟没有绿色植物

18.利用微生物技术处理枯秆，腐肉非便和垃圾等“农村三废”已经取22.下列对曲线图的分析，错误的是（）

得重要进展，下列有关叙述正确的是（）

A.农作物、畜禽和微生物构成一个完整的生态系统

B.细菌、真曲等微生物在生态系统中通常.属于分解者

C.利用微生物技术处理秸秆隐含着一条食物链：农作物一细菌

⑸核污水排放后，图二中身体内含核物质最少的生物是°小虾杂草、木格

27.《生物多样性公约》强调人与自然应和谐共生，构建生命共同体。

图为人与生态系统的部分关系图，①表示生理过程。请据图回答:

消

化

和

统

(D若格该农场看作一个牛•态系统，组成该生态系统的生物成分除了表

中的组成外还缺少。

(I)从生态系统的成分看，人属于：图中的食物链是:(2)分析表中各生物消化道中的食物成分，该生态系统中最长的食物链

有种动物。若有毒物质进入该生态系统，会在体内

⑵吸入的氧气经过［④］过程进入血液后，最先到达心脏的,积累最多。

最终在细胞中的被利用。从上图可以看出，人体生命活动所(3)该生态系统中能量的源头是。能量在食物链中的流动是

产生的尿素和多余的无机盐可以通过系统排出体外。逐级的。

28.稻鸭鱼立体养殖既能提高稻米的品质，乂能有效改善耕地质量，是(4)鸭子以杂草、稻叶等为食，鸭子的粪便进入土壤经分解后可被他物

集种植、养殖于一体的新型生态种养模式。课外小组对稻鸭鱼立体养殖利用，这体现了生态系统的功能。该立体养殖农场与普通农山

农场中的四类生物体内的食物成分进行了调查，结果如下表所示,相比，优点布._________________________________________________

生物种类消化道内食物成分(答出其中一点即可)。

收子小鱼.小坏.本格29.影虐鼠妇生活的非生物因素有光.温度.十坡的潮湿程度等.下图中

猿草、水稻/的甲、乙、丙是生物兴趣小组探究某非生物因素对鼠妇生活的影响所设

小鱼小虾、朵草、水稻计的装置。诂你根据所学知识回答问题：

参考答案与试题解析

(在佚盘内激(以横轴中线为界•(隹军工内感

克凄港土i钛盘内•侧放-层上一层湿土)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分，短小题只有1

退土，另T放-

层干土)个选项符合题意)

甲乙丙1.B

(1)如果要探究光对鼠妇生活的影响，在实验中你提出的问题是【分析】生物的特征行：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼

吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界剌激作出反应。

(2)作出假设后制订并实施计划：该实验中的变量是_________。进行本5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、

实验时你应该选择上图中的哪一个实验装置？(填甲、乙或丙)。生物都将遗传和变异的特征。

(3)分析结果：若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重品进行5【详解】A.睡莲茎中空利于呼吸，体现生物适应环境，故人正确。

组实验，都经过10分钟后，及时统计鼠妇数量。该同学对上述实验重B.柳树发芽长叶属于生长现象，而非繁殖后代，故B错侯。

复了五次，结果如下表：C麻缶受惊飞走是对外界刺激的反应.体现应激性.故C正确.

环境第一次第二次第三次第四次第五次D.桃花颜色差异体现变异现象，故D正确。

明亮0只1只2只0只2只故选R。

2.C

阴暗10H9只8只10只8只

【分析】生物生存受到环境因素的影响(包括生物因素和非生物因索)，

为了吏实验结论更准有,应对上述数据f故出怎样的处理？__________

生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生

存。

(4)该小线每次实险中用10只就妇而不是1只鼠妇的目的是

【详解】A.变色龙随环境改变体色，有利于它躲避故害和捕食猫物，

这体现「生物对环境的适应，A不符合题意。

(5)表达和交流。通过实验你得出的结论是

B.冬季，雷鸟受环境影响开始慢慢换成白羽，以便使自己在白雪的皑

\。

的环境中更难被发现：春天变成有横斑的灰或褐色，以适应冻原地区的

(6)实验结束后应对鼠妇怎样处理？O

植被颜色，这有利于捕食和躲避敌害，体现了生物对环境的适应，B不

生物流鹿»11£<«««)生号四郎12页

符合题意。接以绿色植物为食）和分解存（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯

c.蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，体现r生物对环境的影响，c蚓、妩螂等腐蚀性动物），非生物部分包括阳光、空气、土填、水等。

符合题意。【详解】A.金鱼藻，绿色植物，属于生态系统中的生产者，A错误。

D,荒漠中生活的骆驼剌，根比地上部分长许多，是因为荒漠干旱缺水，B.睡施，大型真菌，营腐生生活的微生物，屈于生态系统中的分解者,

根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙B正确.

漠环境，D不符合题意。C.金鱼，动物，属于生态系统中的消费者，C错误。

故选CD.肾威，薇类植物，居于生态系统中的生产者，D错误。

3.C故选B.

【分析】生物因索指影响生物生活的其他生物，包括捕食、竞争等关系：【点睛】了解生态系统的成分是解答本题的关键.

非生物因素包括阳光、空气等。诗句中“草尽”导致兔和狐生存困难，5.D

草是兔的食物（生物因素），狐捕食免（生物因素）。【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食

【详解】A根据分析可知.阳光属非生物因素.故A不符合题意.物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是：生产者

B.根据分析可知，阳光属非生物因素，故B不符合题意。一初级消费者一次级消费者…注意起始点是生产者。

C.草和狐狸：草是兔的食物（生物因索），狐捕食兔（生物因素），在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度

故C符合题意。随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

D.空气属非生物因素，麻雀与兔无直接关系，故D不符合题意。【详解】A.g③是消费者,④生产者，还缺少分解者和非生物部分，

故选C故不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。

4,BB.生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），

【分析】本题考查生态系统的成分.通过食物琏住生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具不一化学性

生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随若首

由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物，养级的升高而不断枳累,危害最大的足这一食物域的最高级消觉者。若

能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的某一有毒物质进入该食物链，则体内含该物质最多的是①，B不符合题

食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间

C.①©四种生物只构成•条食物链，因此①是食物链中的最高级层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，故AC正确，

o

消费者，C不符合题意。B.生物圈包括J'地球上所有的生物及其生存的全部环境，是地球上所

D.图中，生物数量由多到少依次是④③②①。在食物徒中营养级越高，有生物共同的家园，故B正确。

相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。因此四种生物组成的食物D.在生物圈内，各个生态系统之间是相互联系、相互影响的，生态系

链是④f③一②一①，D符合题意。统之间可以通过物质循环和能量流动进行相互作用，故D错误。

故选及故选D。

【点瞄】熟知生态系统的结构和功能是解答本题的关键。8.D

6.B【分析】生物必级适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生

【分析】真菌与宿主的关系需根据其营养获取方式判断.有的真菌等微存。

生物寄生在生物体内，使生物患病。【详解】A.仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散

【详解】A.腐生指分解己死亡的有机物，而“灰指甲”真菌寄生于活失，A不符合题意。

体指甲.故A不符合题意.B仙人掌绿色肥厚的茎,不仅可以储存大量的水.而且能代替叶进行

B.寄生指从活体宿主获取营养并造成危害，真菌引起疾病符合此关系，光合作用，适应二早缺水的沙漠环境，B不符合题意。

故B符合题意。C.仙人掌根发达，能从沙漠深处吸收水分，也是为了适应沙漠环境，C

C.共生为双方互利，但真菌导致宿主患病，故C不符合题意。不符合题意。

D.捕食为一方直接吞食另一方，与真菌感染无关，故D不符合题意。D.仙人掌防沙固土，减少环境污染，这表明的是生物对环境的膨响.

故选B。而不是生物对环境的适应，D符合题意。

7.D故选Do

【分析】生物圈就是生物与环境构成的•个统•的整体，它包括了地球【点睹】答题关键是找到与干旱缺水相适应的特点.

上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且9.D

是最大的生态系统。【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总杆，它足地球的

【详解】AC.生物圈包含了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所

O

此生物圈是地球上最大的生态系统，生物圈是厚度为20千米左右的圈有生物的家。生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿

生魏x心跳”页生初四十16页

地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态中全是藻类植物，且代谢速率极快.所以它们通过光合作用每年能够产

系统、城市生态系统等等。生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%,是产生氧气最

【详解】A.生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿多的生态系统。狮子鱼生活在太平洋中，他所在的生态系统是海洋生态

地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统。

系统、城市生态系统等。“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统类型，故选B.

故A正确。11.A

B,各种类型的生态系统不是各自孤立，互不相干的，而是相互联系、【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与坛境所形成的统一的整体

相互膨响的，故B正确。叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物

C.生物圈中的“山水林田湖草沙”是不同的生态系统类型，属尸一个部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、

生命共同体，生命共同体是一个统一的整体，我们应该科学统筹治山、消贽者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌,真曲）组成。

治水、治林、治田、治湖、治草和治沙等，故C正确。（2）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄

D在一般情况下.生命共同体中即生态系统中各种生物的种类和所占生.

的比例是相对稳定的，但不是保持不变的，而是一个动态的平衡，这说【详解】A.题图食物网中，水蚤以轮虫为食是捕食关系，水蚤和轮虫

明生态系统具有一定的自动调节能力，故D错误。乂都以水生植物为食，二者还存在竞争关系,所以，水蚤和轮虫的关系

故选D。是捕食和竞争，故A正确。

ID.BB.有些有毒物质如重金属、化学农药等，化学性质稳定，在生物体内

【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整是难以被分解、无法被排出的，因此有毒物质会沿君食物链传递并逐级

体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、卓原生态系统、富集积累。在食物链“水生植物一轮虫一水蚤一划蛤一百蛙”中背蛙是

淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。第五营养级，而在食物链“水生植物一轮虫一水蚤一酷鱼”吃鱼最高是

是所有生物共同生活的家园。笫四营养级。所以，若某有毒物质被排入水体，则该物质积累最多的生

【详解】海洋生态系统是由海洋生物群落和沟洋环境两大部分组成。河物足营养级最高的青蛙，故B铅诙。

洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率C.植物体的结构层次为：细胞一组织一器官一植物体：动物体的结构

不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域层为：细胞一组织一器官一系统一动物体：因此，水生植物、吉蛙共有

的结构层次是细胞、组织和器官，故c错误。B.鸟的体内有发达的气囊，它们分布在内脏盐官之间，能减少内脏之

D.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结间的摩擦，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作

构叫食物链。该食物网中含有5条食物锥：水生植物一轮虫一水费一敞用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，进行两次气体

鱼：水生植物一轮虫一水蚤一划幡一青蛙：水生植物一水蚤一绘鱼；水交换，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为七行提供

生植物一水蚤一划好一首蛙：水生植物一蚊子幼虫一划蜡一吉蛙，成长充足的氧气，适于空中飞翔，B错误。

的食物链是：水生植物一轮虫一水蚤一划蜡一青蛙，故D错误。C.蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气

故选A。先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体

12.D内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表样;H,c正确。

【分析】绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用.被誉为绿D.海豹生活在极其寒冷的南极地区，胸部具有厚厚的皮下脂肪可以起

色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，没到保温作用，是对寒冷环境的一种适应。因此体现了生物体的形态结构

有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说都是与其生存环境相适应的.D正确。

绿色植物是生命之母.故选B.

【详解】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在14.A

涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都

面起若重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。所以说一片森具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。

林就是一座绿色水库，可见D正确。【详解】A.森林净化空气，是植物的蒸腾作用可以增加空气湿度，体

故选D。现了生物对环境的影响，A正确。

13.BB.北极地区气候寒冷，温度很低。生活在北极地区的北极熊，具有白

【分析】生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每•种生物，都色的体毛和胸部皮下脂肪的厚度可以达到60宅米，脂肪保暖疗了利于

具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。保持体温维持正营的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏

【详解】A.鱼类终生生活在水中；鱼的呼吸器官足的.是由许多的继避免迎伤，因此,体现了生物能够适应环境，B铅误。

丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，有利于进行气体交换，A正C.拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的

确。外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物毒近物种，有的动物形

生号四W2niS<W.w®>

态和环境相似，如竹节虫的形态像竹节，体现生物适应环境，c错误。16.D

D.夹竹桃可观赏，但其茎叶却有毒属于适应现象，D错误。【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定

散选Ao的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但生态系统的资源

15.C和空间是有限的。

【分析】（1）生态系统中的能量沿着食物链流动，特点是单向流动，【详解】A.图A表示鹿群数量短时间增加，随后下降的过程，与题干

逐级递减。不符合，A不符合题意。

1：2）光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水B.图B表示鹿群数量不会一直上升，因缺少食物会下降，B不符合题意。

合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中C.图C表示鹿群数量直接下降，与题干描述不符合，C不符合题意。

的过程。图中①光合作用，②表示呼吸作用，③表示分解作用，④是化D.在天然的草原生态系统中，存在食物链：植物一鹿一狼，若鹿的天

石燃料的燃烧。敌狼由于某种疾病而大量死亡，鹿的数量在短时间内先增多，植物（鹿

【详解】A.绿色植物通过图中的生理过程①光合作用不断地消耗大气的食物）随着鹿的增多而减少，以鹿为食的动物也会随着鹿的增多而增

中的一粒化碳,同时移放大量的氧1气.有效地维持着生物网中的碳一多.后来鹿的数量随着植物（鹿的食物）的减少或以鹿为食动物的增多

氧平衡，A正确。而减少，并维持在相对稳定的状态，D符合题意。

B.碳循环在生物群落与无机环境之间以二氧化碳的形式循环往复.图故选D,

中生物体内的碳返回无机环境的途径是：②生产者的呼吸作用产生：氧17.C

化碳：②消费者的呼吸作用产生二氧化碳：③分解者的分解作用产生二【分析】庭菇属于真菌，真菌在生态系统中通常作为分解者，负费分解

氧化碳，B正确。动植物遗体中的有机物，促进物质循环。

C,能量的流动是沿食物处逐级递减的，单向的，不循环，C错误。【详解】A.生产者主要指能进行光合作用能够自己制造有机物的植物,

D.细菌和真菌能把动植物遗体分解成二更化碳、水和无机盐，其中的蹄菇细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，营养方式

水和无机盐供给植物进行光合作用，进入生态循环。所以，一些真菌和为异养，其不属于生产者，A不符合题意。

细菌是生态系统中的分解者，对生态系统中的物质循环起促进作用.DB.消费者以现成有机物为食,而庭菇通过分解有机物获取营养，因此

正确。薛菇不属了消费者，B不符合题意。

故选CoC.分解者分解有机物为无机物（二氧化碳、水、无机盐等），着琏属

于腐生真菌，承担此功能，因此落菇是分解者，c符合题意。以变量应该是水。因此在设计对照组时必须遵照水是惟•的变量这•原

D.寄生者一般属于消费者，而:落菇进行腐生生活，属于分解者，D不符则来进行设计，否则实验设计就会不科学。

合题意。【详解】设宜对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条

故选C。件为惟一变盘的对照组。小明所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，

18.B所以要探究的条件为光，就要设置以光为唯一变量的对照组。其它条件

【分析】生态系统是指在•定地域内生物与环境形成的统•的整体。生相同且适宜。所以探究光对就妇生活的影响时，某生物小组进行了如题

态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、干中图所示设计：纸盒上面一边用纸板盖住，另一边用玻璃杯盖住，为

水、温度、土壤（泥沙）等：生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动了避免偶然性，用4只鼠妇太少，20只鼠妇不需修改，纸盒底部都铺上

物）、分解者（细菌和真菌）.细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排细湿土，目的是保持变后唯一，此修改是正确的。

泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循故选A0

环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。20.B

【详解】R农作物、畜禽和微生物.只有生物成分,没有非生物成分.【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题.作出假设、制定计划、

不能构成一个完整的生态系统，A错误。实施计划、得出结论表达和交流。

B.细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者，B正确，（2）对照实脸：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进

C.因为食物链中不能出现非生物成分和分解者，农作物一细菌，不能行的除r该条件k同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组

构成一条食物链，C错误。对照实验，使实骁结果具有说服力。一股来说，对实验变量进行处理的，

D.土壤中的重金属会通过食物链不断积累，营养级越高的生物受污染就是实验组。没有处理的就是对照组。

越严重，这是生物富集现象，D错误。【详解】A.探究“光对鼠妇生活的影响”，因此该实验探究的问题是：

故选B。“光对鼠妇生活而影响吗？”，A正确。

【点睹】生物富集现象是考查的重点，复习时应注意。B.该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活光”，实验变量是有无

19.A光照，在设计卖的时,要给鼠,妇提供明亮和阴暗两种环境.其它条件相

【分析】在设计探窕实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必同且适宜，B错误。

须是唯一的变量才行，而该生物小组探究的是水对剧妇生活的影响，所C.要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，所以，

生魏流电623页

・实验结束后”，应该将就妇放回适宜它生存的大自然中，CiE确。22.C

D.实验材料达一定数量或设置重更组是为了避免偶然性：计算平均值【分析】呼吸运动的结果实现r肺与外界的气体交换（即肺的通气）。

是为了减少误差。实验中需每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。①膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前

计10次,并计算全班各组第10次统计数的平均值,这样做的目的是减后、左右及上下径均增大，肺肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩

少由偶然性引起的误差，D正确。张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸

故选B.气：②当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,

2L.D膈肌顶部升高，结果胸麻容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于

【分析】生物生存的环境不仅是指生存的地点，还包括环境中影响生物外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。

生活的各种因索叫环境因素，生物必须适应环境才能生存，生物也能影【详解】A.种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行

响环境。光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少：当种子萌发抽出绿叶开

【详解】A.蚯蚓生活在土壤中，身体蜗虫状，穴居生活，能使土壤疏始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。所以种子萌发的过程中

松.是生物时环境的影响.A不符合题意.有机物量的变化规律是先减少后增加.A正确.

B.枯叶蝶静止时像一片枯叶都是为了保护自己，防御故吉的各种行为，B.结合分析和题图可知，乙图是人体呼吸时而容积的变化曲线图，be

属于防御行为，属卜生物适应环境，B不符合题意.段肺容积下降，表示人体是处尸呼气状态，此时肺内气压上升，膈顶上

C.“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚊虫的啃噬，